X Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor Manual e Regulamento 2017 1 Objetivo geral da mostra: desenvolver no estudante uma cultura investigativa e promover a sociabilidade, a criatividade e o empreendedorismo. 2017 CURITIBA PR 1. ABRANGÊNCIA A Mostra de Soluções para uma Vida Melhor abrange projetos de alunos de Ensino Fundamental II (8º e 9º anos) e do Ensino Médio de instituições de ensino público e particular, da região de Curitiba e metropolitana, assim como de cidades vizinhas, tanto as estaduais como as interestaduais. A Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor é a feira de ciências do Colégio Positivo que adota uma postura científico-exploratória e investigativa, norteada por metodologias internacionais de pesquisa. Desde 2007, é filiada à Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), maior evento do gênero no país para estudantes não universitários, realizada anualmente pela Universidade de São Paulo (USP). 2. TEMA e AUTORIA dos PROJETOS Passos para começar a planejar o seu projeto: 2.1 Identificação e delimitação do Tema de pesquisa de pesquisa. ou identifique um problema ou um caso que gostaria de resolver, mediar, interferir; ou identifique causas pelas quais gostaria de discutir/apoiar; ou identifique fatos, fenômenos e /ou situações que deseja entender melhor.
Escolha um tema com o qual você mais se identifica, mas não se esqueça de conduzir sua pesquisa científica dentro dos princípios éticos, sem jamais ferir os direitos humanos. Segue um dos artigos da declaração Universal dos Direitos Humanos: Artigo II 1 Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. 2 Não será também feita nenhuma distinção fundada na condição política, jurídica ou internacional do país ou território a que pertença uma pessoa, quer se trate de um território independente, sob tutela, sem governo próprio, quer sujeito a qualquer outra limitação de soberania. 2 Disponível em:<http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2009/11/declaracaouniversal-dos-direitos-humanos-garante-igualdade-social>. Acesso em: 13 fev. 2017. 2.2 Formação das equipes Decida se irá conduzir o projeto individualmente, em dois ou até três estudantes. Atenção: as equipes podem ser formadas por estudantes de turmas e séries diferentes, porém do mesmo nível de ensino. Exemplo: equipes com estudantes do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II ou entre estudantes da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio ou entre estudantes pré-universitários. 2.3 Professor orientador Todo projeto precisa ter, obrigatoriamente, um(a) professor(a) orientador(a). Se for o caso, pode também contar com um(a) coorientador(a). O orientador ou coorientador precisam ter, no mínimo, 21 anos de idade. Atenção: Discuta e aprimore seu plano de pesquisa com o seu professor orientador. Em alguns casos, você e seu orientador podem chegar à conclusão de que será necessário ter também um coorientador (algum outro professor ou profissional especialista de alguma área
envolvido no projeto) para ajudar a aprimorar o plano de pesquisa e acompanhar e supervisionar o desenvolvimento do projeto. 3 3. PLANO de PESQUISA Atenção: Os dados poderão ser alterados de acordo com as datas que serão divulgadas. Elabore seu plano de pesquisa que deverá conter, obrigatoriamente, os seguintes itens: Nome completo do(s) estudante(s) e ano de ensino. Nome completo do professor orientador e/ou coorientador E-mail e telefone do orientador Nome completo da Instituição de Ensino Endereço completo da Instituição de Ensino Questão/estudo científico ou problema identificado Título do Projeto de Pesquisa Justificativa Objetivo Geral ou Objetivos Específicos ou Hipótese Científica Método (descrição detalhada dos materiais e procedimentos que serão utilizados para verificar a hipótese científica ou para atingir o objetivo) Palavras-chave (máximo 5) Bibliografia (no mínimo três referências importantes)
X Mostra de Soluções para uma Vida Melhor 4 AUTORES (nomes completos) Estudante 1 Estudante 2 Estudante 3 PLANO DE PESQUISA / / 2017 Ano de Ensino ORIENTADOR(A): Nome completo: E-mail: Fone(s): COORIENTADOR(A): Nome completo: E-mail: INSTITUIÇÃO DE ENSINO (nome completo): ENDEREÇÕ DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO: QUESTÃO/ESTUDO CIENTÍFICO OU PROBLEMA IDENTIFICADO: TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: JUSTIFICATIVA (Explicar brevemente por que desenvolver esse projeto.) OBJETIVO (S) - ( Para que desenvolver o projeto, quais são as finalidades? O que o projeto pretende estudar, apresentar, comparar, oferecer? PALAVRAS-CHAVE (até 5 palavras mais importantes do projeto) BIBLIOGRAFIA (no mínimo três referências importantes)
5 4. CADASTRO INICIAL Inicie o cadastro do seu projeto no site http://www.colegiopositivo.com.br/mostradesolucoes/, inserindo as informações dos participantes e o plano de pesquisa (veja os itens do plano de pesquisa supracitadas). A partir deste cadastro inicial, seu projeto passará pela COMISSÃO ORGANIZADORA DA MOSTRA e poderá ser finalista da X Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor. Após esse cadastro inicial, você passará a ter acesso às informações, poderá tirar suas dúvidas e a receber informes da MOSTRA. Data inicial do cadastro: 12 de junho Data final do cadastro: 17 de julho Divulgação dos projetos finalistas: 31 de julho Data final para alterações, finalizações e submissão do projeto: 15 de agosto. Atenção: para dúvidas específicas, entre em contato com a coordenadora da Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor profª Irinéia Scota pelo e-mail: mostradesolucoes@colegiopositivo.com.br 5. DATA e LOCAL do EVENTO Data: 30 de setembro (sábado) Horário: 9h às 12 Organização do estande: 8 às 9h Início das exposições e avaliações dos projetos: 9h Término das apresentações dos projetos aos avaliadores e público em geral: 12h Local: Universidade Positivo (Ginásio da UP Centro Esportivo) Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300 - Campo Comprido, Curitiba PR
6. SELEÇÃO e DIVULGAÇÃO dos PROJETOS FINALISTAS Os estudantes que completarem o cadastro e envio do relatório terão os projetos avaliados pela COMISSÃO ORGANIZADORA DA MOSTRA quanto a aspectos de criatividade e inovação, conhecimento científico do tema, profundidade da pesquisa bibliográfica, maneira como foi conduzido o projeto, estratégias de levantamento e análise de dados e organização e clareza. Os projetos selecionados (finalistas) para a MOSTRA 2017 serão anunciados no site http://www.colegiopositivo.com.br/mostradesolucoes/ até o dia 31 de julho de 2017, e receberão e-mail com orientações e demais informações sobre a finalização do projeto de pesquisa e o evento. 6 7. SUBMISSÃO Finalize, inserindo, alterando ou completando, até 15 de agosto de 2017, o cadastro do seu projeto, no site http://www.colegiopositivo.com.br/mostradesolucoes/da MOSTRA. Alterações possíveis: informações completas dos participantes (estudantes e orientadores) dados do projeto; plano de pesquisa; resumo do projeto (máximo 2000 caracteres); 8. DIÁRIO de BORDO Providencie um caderno grande tipo brochura para servir de diário de bordo do seu projeto. O diário de bordo é a memória do projeto e será utilizado para registrar e organizar cronologicamente todas as informações do desenvolvimento do projeto de pesquisa científica, desde as suas primeiras ideias e reflexões para a escolha do tema até as conclusões e considerações finais.
Atenção 1: a primeira página do diário deve conter: Título do Projeto Nome da Instituição de Ensino Nome completo dos autores do projeto Nome completo do orientador. Se tiver, do coorientador também. Data de início do Projeto de Pesquisa Local (cidade) e ano Sugere-se só passar à caneta quando todos os dados estiverem confirmados e certos. Iniciar os registros na terceira página do diário, sempre com local e data. 7 Atenção 2: Numere as páginas. (Opcional) * É proibido destacar/arrancar páginas do diário de bordo. Use frente e verso de cada página. Não deixe páginas ou grandes espaços em branco. Faça os registros à mão e à caneta preta ou azul. Em caso de mais de um integrante, é possível intercalar as anotações. (Use outras cores para os destaques) Entre um registro/reunião/passo/decisão/encontro e outro, sugere-se fazer um traço. Registre o nome de quem participou de cada encontro. Faça as anotações em ordem cronológica. Em caso de erro, faça um traço sobre a informação incorreta ou use um corretivo e continue os registros. Em caso de alterações durante o desenvolvimento do projeto, registre-as com fidelidade aos fatos. Se houver necessidade de mudar algum passo, corrigir alguma informação, registre, fazendo menção ao ocorrido. Anote no diário o nome completo e função dos especialistas, profissionais e ou autoridades no assunto que contribuíram para seu projeto de pesquisa científica. Registre o título, data e demais informações das pesquisas, sejam as virtuais ou as bibliográficas. Cole o mínimo possível de informações. No diário, devem predominar páginas com anotações à mão.
Qualquer imagem, texto, gráfico ou tabela pesquisados em sites da internet, colados no diário, devem vir seguidos com as seguintes referências: Disponível em:<...>. Acesso em: 24 fev. 2017. No diário, só podem ter fotos dos autores do projeto, com os devidos créditos do autor da foto. Tabelas, gráficos ou esboços feitos para o seu projeto de pesquisa devem vir devidamente referenciados com o nome de quem os criou. O diário de bordo pode ser encapado com imagens temáticas sobre o projeto. Atenção 3: O diário deve ter, no mínimo, 25 páginas. 8 9. PROGRAMAÇÃO Dia 30 de setembro de 2017, das 8h às 9h montagem dos estandes. Dia 30 de setembro de 2017, 9h: início das exposições e avaliações dos projetos na X Mostra de Soluções para uma Vida Melhor Dia 30 de setembro de 2017, 12h: término das exposições e avaliações dos projetos na X Mostra de Soluções para uma Vida Melhor Atenção: No decorrer do evento, ocorrerá a visitação pública e a avaliação dos projetos para fins classificatórios. 10. ESTANDE A montagem do estande, sua localização ou disposição no ginásio e o espaço reservado a cada um seguem critérios logísticos da comissão organizadora do evento. Disposição, configuração e recursos do estande: O estande disporá apenas de um ponto (tomada) de energia elétrica monofásico, de 127v, 60 Hz, para cargas de até 500 VA. Dimensões do estande: 2m de largura por 1m de profundidade. Cada estande terá uma mesa plástica no tamanho 70cm X 70cm, onde ficará o banner do seu projeto.
Não serão fornecidos equipamentos e/ou ferramentas, tais como: multimídia, aparelho dvd, televisão, microcomputador, retroprojetor, regulador de tensão, filtro de linha, transformador, extensão, etc. 9 Qualquer demonstração deverá ter proteção adequada para a segurança do público Melhor. visitante e prévia autorização da Comissão Organizadora da Mostra de Soluções Para Uma Vida No estande deverá ficar, pelo menos, um integrante da equipe para eventuais apresentações do projeto ao público ou aos avaliadores. Caso algum avaliador passe no estande e não encontre nenhum integrante do projeto, deverá atribuir nota zero ao projeto. Itens obrigatórios no estande: banner (pôster/painel de apresentação) diário de bordo resumo científico do projeto (uma página). plano de pesquisa finalizado Opcional: pasta(s) com material de apoio e outros itens funcionais ao projeto. Sobre a mesa, é possível usar uma toalha ou similar. É extremamente proibido decorar o estande com bexigas, balões, fitas ou outros elementos meramente decorativos. Tudo que será exposto no estande deve ser funcional à apresentação do projeto de pesquisa. Também é proibido distribuir balas, brindes os similares aos convidados.
11. EXPOSIÇÃO 10 Os alunos deverão trazer todo o material requerido para a instalação do seu estande. O espaço reservado para cada equipe é delimitado pela Comissão Organizadora da Mostra. A apresentação visual deve ser em Português. Uso de maquetes: só se forem essenciais/funcionais à explicação do projeto e feitas em material biodegradável. 12. REGRAS DE SEGURANÇA Serão proibidas as exposições dos seguintes itens: organismos vivos (ex.: plantas, animais, micróbios, etc.); espécimes (ou partes) dissecados; animais vertebrados ou invertebrados preservados (inclusive embriões); órgãos ou membros de animais/humanos ou seus fluidos e tecidos (sangue, urina, etc.) gelo seco ou outros sólidos sublimáveis; comida humana ou animal (para fins de apresentação); produtos químicos e/ou combustíveis; caso seja necessário apresentar o produto, lacreo com material resistente. substâncias tóxicas ou de uso controlado; colocação em marcha de motores de combustão interna; materiais cortantes, seringas, agulhas, materiais de vidro que possam provocar ferimentos; fotografias ou quaisquer outras formas de apresentação visual de técnicas cirúrgicas, dissecação, necropsia ou outras técnicas de laboratório; aparelhos de áudio que não façam parte do projeto e conexão de Internet ou e-mail como parte da exposição do projeto. compostagens para descrever processos, experiências ou quaisquer outras atividades. Atenção: Havendo a necessidade de demonstrar certas experiências, em vez de trazer os produtos químicos ou apresentar os resultados em tempo real, sugere-se fazer um vídeo e/ou
fotografar essa experiência. (Na foto ou vídeo, apenas podem aparecer os integrantes da equipe devidamente referenciados e o crédito do autor.) 11 13. AVALIAÇÃO DOS PROJETOS QUANTO a) ao resumo: organização (tamanho e fonte da letra, margens e espaçamentos); - itens obrigatórios (título, justificativa, objetivos, metodologia, resultados e conclusão). b) à pesquisa: nível de investigação científica; valor social e humano; contribuição à Ciência. c) à aplicação do método científico: revela no título a ação empreendida na realização da pesquisa? identifica o problema a ser pesquisado ou solucionado? Ou Apresenta a questão investigada? explicita os procedimentos? utiliza materiais e instrumentos adequados? apresenta e analisa resultados? d) ao diário de bordo: No Diário de Bordo, o(s) estudante(s) deve(m) registrar as etapas cumpridas para desenvolver o projeto, relatando todos os fatos e as datas respectivas. Se for continuação de projeto anterior, o Diário de Bordo deve abranger o período relativo a todo o desenvolvimento do projeto. O caderno deverá conter: registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das novas indagações; registro das datas e locais das investigações; registro dos testes e resultados; esboços e tentativas de criação; entrevistas e consultas às pessoas-fonte; referências bibliográficas;
O diário de bordo deve permanecer no estande durante toda a mostra. 12 e) à exibição visual (banner/painel) do projeto e apresentação oral: a exibição visual deverá ser clara e objetiva, salientando os dados mais importantes para possibilitar o entendimento do projeto. elementos decorativos (fitas, bexigas, lantejoulas entre outros) são proibidos. COMO PLANEJAR SEU BANNER/PÔSTER? Escolher os dados é a parte mais importante. Reúna textos, figuras, fotos e gráficos a serem apresentados para depois selecionar, cuidadosamente, quais informações textuais e ilustrações se encaixam no pouco espaço do pôster: Textos e imagens devem estar distribuídos de forma organizada ao longo do pôster e as cores escolhidas devem realçar as mensagens importantes a serem transmitidas. Use gráficos, diagramas, imagens e fotos, pois estes ajudam a apresentar as ideias de forma mais sintética. Fotos contendo pessoas só poderão ser colocadas no pôster se nelas aparecerem apenas os finalistas do projeto (e seus familiares, desde que devidamente identificados). Não é permitida a exibição de imagens de outras pessoas. Na exposição de gráficos, diagramas, fotos ou qualquer imagem no estande que não tenham sido produzidos pelos finalistas, seja no banner/pôster, ou outra ferramenta de apresentação utilizada, sempre deverá constar o respectivo autor ou a referência da qual esta foi obtida (revistas, jornais, etc.). f) à apresentação oral, os critérios de avaliação giram em torno do: domínio do assunto; linguagem adequada ao público; clareza e desenvoltura na exposição; tom de voz adequado à ocasião; utilização do banner e do diário de bordo como ferramenta de explicação.
14. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 13 Um dos estudantes expositores deverá, obrigatoriamente, permanecer sempre junto ao seu estande. A avaliação dos projetos ocorrerá no dia 30 de setembro, durante o horário de visitação pública, porém a divulgação dos resultados ocorrerá até 10 úteis após essa data. As decisões dos avaliadores são irrecorríveis. O grupo de avaliadores é composto por professores, pesquisadores e profissionais ligados a universidades, empresas e instituições públicas e privadas. Maquetes só devem ser usadas se forem funcionais. Complementam, explicam e esclarecem o trabalho, ou seja, não são meramente decorativas? É proibido usar isopor para a montagem e apresentação do projeto como, por exemplo, maquetes e similares. As equipes não podem atrapalhar outras apresentações com som alto, bagunças ou outros comportamentos inadequados a um evento científico. Os estudantes-finalistas deverão usar a camiseta do uniforme escolar ou camiseta temática. A avaliação a que os projetos serão submetidos terá como objetivo final a classificação dos projetos para as devidas premiações. 15. PENALIDADES A não-observância das normas estabelecidas neste Manual implicará prejuízos na avaliação dos projetos inscritos. Atos de indisciplina por parte dos estudantes finalistas serão informados à Comissão Organizadora da Mostra e poderão ser causa de perda de pontos ou desclassificação.
16. COMISSÃO ORGANIZADORA DA MOSTRA DE SOLUÇÕES PARA UMA VIDA MELHOR 14 Os seguintes itens serão examinados pela Comissão Organizadora da Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor : evidência de pesquisa bibliográfica; metodologias, métodos e procedimentos isentos de plágios. evidência de uma orientação/supervisão adequada; uso de técnicas adequadas de pesquisa; concordância com regras e determinações legais quanto à pesquisa com pessoas e animais; uso adequado de organismos patogênicos, substâncias químicas e máquinas; observação das regras de moral e ética na condução da pesquisa; questionamento de projetos em particular e sugestão de medidas de correção. 17. RESUMO CIENTÍFICO O título do Resumo deve ser em fonte Arial 12, centralizado e em negrito. Os dados dos autores na fonte Arial 9. O resumo deve ser escrito em um único parágrafo e em apenas uma página. O texto central deve ser escrito em fonte Arial 12, justificado, espaçamento entre linhas simples. Deve conter, no final da página, no mínimo 3 e no máximo 5 palavraschave em Arial 9, separadas por vírgulas. O resumo deve ficar sobre a mesa e aconselha-se a ter algumas cópias no estande.
18. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES SOBRE O DIÁRIO DE BORDO E O BANNER/PÔTER DO PROJETO CIENTÍFICO 15 18.1 DIÁRIO DE BORDO O Diário de bordo é um caderno no qual o estudante registra as etapas que realiza no desenvolvimento do projeto. Esse registro deve ser detalhado e preciso, indicando datas e locais de todos os fatos, passos, descobertas/indagações, investigações, entrevistas, testes, resultados e respectivas análises. Como o próprio nome diz, este é um diário que será preenchido ao longo de todo o processo de investigação e desenvolvimento do trabalho, trazendo as anotações, rascunhos, e qualquer ideia que possa ter surgido no período. O diário não pode ser digitado, e as anotações devem ser feitas em um caderno de capa dura tipo brochura. o plano de pesquisa deve estar registrado (à caneta) ou colado no diário. Caso sejam necessárias quaisquer alterações, registre-as, indicando-as; esboços, esquemas e tabelas devem estar no diário; no início de cada anotação, devem ser anotados local e data; gráficos, fotos (apenas dos integrantes com os nomes devidamente referenciados), fluxogramas, tabelas ou similares devem vir referenciados com o nome completo do aluno responsável pela confecção ou pela atividade envolvida; deve-se usar frente e verso da folha; não é permitido pular linhas (a menos que sejam para separar uma anotação de outra, um parágrafo de outro, uma reunião/encontro de outra), páginas, folhas nem deixar espaços significativos em branco. Ao final de cada reunião/encontro ou anotação, recomenda-se fazer um traço. Observação 1: entende-se como reunião encontros físicos, não necessariamente com todos os integrantes e com o orientador, ou virtual, por meio de troca de mensagens por e-mail, redes sociais, sms, WhatsApp ou conversas via telefone móvel ou fixo. Observação 2: é comum a ocorrência de anotações sobre algum fato particular ou social ocorrido apenas com um integrante da equipe.
Exemplos: 16 a) um dos integrantes assiste a uma peça de teatro, a um filme, vídeo, documentário, programa ou similar cujo tema corresponde ao do projeto da equipe. b) um dos integrantes do grupo participa de algum evento, viaja ou faz um passeio e descobre algum fato que pode ajudar o projeto da equipe. Essa experiência pode até acontecer nas conversas familiares ou com conhecidos. Mesmo sem o diário, o integrante deve anotar as informações importantes, o dia, o local, quem estava presente, o canal, o nome do programa e outros itens que identifiquem essa fonte de informação. os fatos, os passos, as descobertas, os erros, as mudanças e as novas indagações devem ser registrados com detalhes; registrar os testes e resultados alcançados, mesmo que sejam inconclusivos ou tenham apresentados erros e equívocos; devem ser anotadas as entrevistas. Em caso de entrevista via e-mail, imprimir o documento e colar no diário ou arquivar em uma pasta à parte; anotar a bibliografia de livros, fonte dos suportes consultados(jornal e revistas) e data e endereço de sites acessados; o diário de bordo NÃO deve ser passado a limpo, pois ele é peça fundamental para os avaliadores acompanharem a linha de raciocínio do(s) estudante(s) na realização do projeto e assim poder avaliar o processo e não somente o produto final; a equipe, na hora de expor o projeto, deve usar o diário de bordo como ferramenta de explicação e explanação do tema desenvolvido. Interagir com o diário é uma estratégia eficiente e dinamiza a apresentação.
18.2 BANNER ( pôster/painel de apresentação) 17 O banner deverá ser confeccionado com o Papelão Paraná, de dimensões 1m de largura e 80 cm de altura. Sugestões: Gramatura do papelão Paraná: 90g Espessura: 2,5 a 3 mm O banner de um projeto científico configura-se como uma ferramenta visual explicativa, apresentando de forma sucinta os objetivos, o desenvolvimento, os resultados e conclusões de seu projeto. O banner de apresentação do projeto deve seguir o seguinte padrão: A base do banner/pôster é o Papelão Paraná. Altura do banner/pôster é de 80 cm Largura do banner: 1m - com duas dobras: uma em cada lado das margens: dobra de 25 cm na margem esquerda; dobra de 25 cm na margem direita; no centro do banner sobrarão 50 cm.
Para uma boa apresentação, algumas dicas úteis. Verifique se o seu banner apresenta as linhas principais de seu projeto: o problema ou questão, pesquisa, os objetivos, o método e os procedimentos (metodologia), os resultados, a análise dos resultados e a conclusão. Você pode recorrer a gráficos e tabelas construídos a partir da investigação do projeto para ilustrar os resultados. Escolha um bom título que represente de forma simples e aprimorada o projeto, capaz de atrair um visitante casual a querer saber mais. O banner deve ser atrativo e explicar o que você fez e o que você descobriu. Certifiquese de que o layout é organizado, as cores escolhidas realçam a mensagem e o pôster é naturalmente harmônico, sem excessos de informação ou elementos decorativos desnecessários. Use cores para separar ideias e setas para guiar seu público. Procure explicar o seu projeto visualmente com gráficos, diagramas, imagens, fotos e legendas, pois esses recursos mostram seu raciocínio claramente sem equívocos. No caso de fotos, somente devem ser expostas as imagens dos alunos participantes e seus familiares devidamente identificados. Na exposição de fotos ou qualquer imagem no estande, seja no banner ou em outra ferramenta de apresentação utilizada, deverá constar o autor de cada foto ou a referência e suporte da qual essa foi obtida (revistas, jornais, etc.). O projeto será desclassificado na falta destes dados. A equipe, na hora de expor o projeto, deve usar o banner como ferramenta de explicação e explanação do tema desenvolvido. Interagir com o banner é uma estratégia eficiente e dinamiza a apresentação. 18
1º MODELO DE COMO DIAGRAMAR O BANNER 19 Título constitui o espaço interior do papelão.
2º MODELO DE COMO DIAGRAMAR O BANNER 20 Título não ocupa o espaço interno do banner, pois ele é anexado (colado) ao papelão. TÍTULO DO PROJETO
UM BOM BANNER/PÔSTER DEVE CONTER: O Título da Pesquisa A Instituição de ensino O Nome dos Autores, responsáveis pela realização do trabalho (os nomes dos finalistas e suas instituições devem aparecer em destaque na parte superior de seu banner/painel/pôster.). Uma breve Introdução do trabalho, que é onde se apresenta uma justificativa para ter sido feita aquela pesquisa, incluindo o problema ou a questão pesquisada, o objetivo ou a hipótese. Os Métodos, ou seja, os procedimentos, equipamentos. Materiais e estratégias usados na análise do trabalho (se achar melhor, pode apresentar na forma de um fluxograma); O Desenvolvimento, que são as etapas executadas no trabalho: as análises e a conclusão. Lembre-se de que não basta mostrar o seu produto final, você deve mostrar o seu processo científico. Os Resultados que você obteve com estes métodos. As Conclusões que o grupo conseguiu chegar com aqueles resultados. As Referências, com citações dos autores mencionados no trabalho. Qualquer frase incluída no banner/painel /pôster, que não seja de autoria dos finalistas do projeto, deverá ter seus autores e fonte devidamente identificados. O projeto será desclassificado na falta destes dados. Por exemplo, Foto por FULANO ou Fonte: www.fontedafotoacima.fonte 21
19. CLASSIFICAÇÃO E PREMIAÇÃO DOS PROJETOS 22 Todos os projetos participantes receberão certificados emitidos pela Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor. Os projetos serão premiados em primeiro, segundo e terceiro lugares de acordo com sua pontuação, sendo essa premiação atribuída aos três primeiros lugares do 8º ano do EFII e do EM. Os casos omissos sobre AVALIAÇÃO, JULGAMENTO E CLASSIFICAÇÃO serão resolvidos pela Comissão Organizadora da Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor. Este manual foi elaborado com base nos manuais da EXCETEC - Exposição Christus de Ciência e Tecnologia, FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia e MOSTRATEC - Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia. Professora Irinéia Inês Scota mostradesolucoes@colegiopositivo.com.br Coordenadora da Mostra de Soluções Para Uma Vida Melhor.