CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D

Documentos relacionados
NOVA REPÚBLICA E NEOLIBERALISMO

02) Descreva sobre o Plano de Metas do governo JK e as suas conseqüências para o Brasil.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PB4/4B

CONFLITOS NO ORIENTE MÉDIO

Década de 1990-Neoliberalismo e inserção competitiva: a era FHC

BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

A DEMOCRACIA BRASILEIRA. Prof. Maurício Ghedin Corrêa

TOTALITARISMO AUTORITARISMO

GOVERNOS FHC: E

Oriente Médio: aspectos físicos e humanos gerais

GEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 51 DITADURA MILITAR: MARCHA FORÇADA E ANOS 80

Brasil: da redemocratização aos dias atuais

CENTRO DE ESTUDOS PSICOPEDAGÓGICOS DE MACEIÓ PROFA. MÔNICA GUIMARÃES GEOGRAFIA - 9º ANO

AS ORIGENS DO SUBDESENVOLVIMENTO

Equipe de Geografia GEOGRAFIA

Gestão Estratégica. Aula 3 Diagnóstico Estratégico Externo. Prof. Dr. Marco Antonio Pereira.

Redemocratização Brasileira: Sarney à FHC

A redemocratização do Brasil: de 1985 aos dias de hoje

CADERNO DE EXERCÍCIOS 1E

AULA 2 - Assíncrona Conteúdo:

Sumário. Parte I Panorama Descritivo da Economia Brasileira e Conceitos Básicos, 1

BIOGRAFIA BERNARDO WOLFGANG WERNER. O PRESIDENTE DA EXPANSÃO. 2/5

Cristina Soreanu Pecequilo Professora de Relações Internacionais Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Pesquisadora NERINT/UFRGS e UnB

Crescimento Econômico. Desenvolvimento

SUMÁRIO Unidade 1: Cartografia Unidade 2: Geografia física e meio ambiente

UDESC 2017/1 HISTÓRIA. Comentário

Nova República - República Neoliberal

Colégio Santa Dorotéia

Eleições 2018 e o Movimento Sindical Brasileiro

Sumário. Os lugares, as paisagens e o espaço geográfico. Localização dos espaços na superfície terrestre

Povos do Oriente Médio

Crescimento demográfico da América Anglo-Saxônica e da América Latina

DISCIPLINA: Geografia Professor: Alissom Queiroz Data: 01/11/2018 Ensino Fundamental II Série: NONO ANO Turma: 19B, 19C e 19D

2- POR QUE a família real portuguesa se mudou, em 1808, para sua colônia na

Industrialização brasileira e desenvolvimento. A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte (Gandhi)

Estabilização, Reformas e Desequilíbrios Macroeconômicos: Os anos FHC (Primeira Parte)

Marcas: Hyundai, Kia, Samsung, Daewoo, LG e Pantech

CONSTITUIÇÃO DE 1934

O Brasil na nova ordem mundial. Professor: Eustáquio

A OCEANIA. A OCEANIA é o menor de todos os continentes, circundado por águas de todos os lados, daí o nome;

GOLFO PÉRSICO GEOGRAFIA E GEOPOLÍTICA

Definição Compreende-se por o processo de integração e interdependência entre países em seus aspectos comerciais, financeiros, culturais e sociais. A

Os diferentes modelos de Estados (principais características)

Brasil contemporâneo ou Nova República ( ) Contexto de redemocratização (abertura para a democracia) Emenda Dante de Oliveira: foi rejeitada

O continente europeu Estende-se do oceano Atlântico aos montes Urais (separa da Ásia)

Gestão Estratégica. Aula 3 Diagnóstico Estratégico Externo. Prof. Dr. Marco Antonio Pereira.

REVISÃO PROVA PERIÓDICA DE GEOGRAFIA 1º TRIMESTRE PROFESSOR: GABRIEL

A População Brasileira e Mundial

LISTA DE CONTEÚDOS 8º ANO GEOGRAFIA

L/O/G/O Evolução da população

1a. Revolução Industrial (1760 a 1850 )

CADERNO DE EXERCÍCIOS 1F

Q U E S T Ã O 1 8 INCORRETA

DE FHC A LULA (1995/2010)

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação

Espaço Mundial (Economia, População, Geopolítica e Conflitos Atuais)

Nota: Nome: Série:9º ano. Disciplina: Geografia Professor (a): Giovana Victal RECUPERAÇÃO 9º ANO. CAPÍTULOS 5 e 6

Processo de Desenvolvimento do Capitalismo

Melanésia: Povo Negro Polinésia: Maoris Micronésia: De pele escura, cabelo ondulado ou crespo e baixa estatura.

Não é necessário possuir riquezas físicas para obter uma prosperidade econômica.

GEOGRAFIA - 3 o ANO MÓDULO 39 AS TEORIAS POPULACIONAIS

HISTÓRIA. aula República Nova

Diretoria de Finanças e RI

GEOGRAFIA ENSINO MÉDIO PROF. JEFFERSON OLIVEIRA 3 ANO PROF.ª LUDMILA DUTRA

a) 2 e 3 b) 1 e 3 c) 4 e 5 d) 4 e 6 e) 5 e 6

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2D

O sul distante. Nesta aula nós vamos estudar a Oceania.

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

A América Latina e o ajuste estrutural apóso Consenso de Washington

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 29 OS GOVERNOS COLLOR E ITAMAR FRANCO ( )

Colégio Santa Dorotéia

Instituição: Colégio Mauá Professor: Marcelo Tatsch Disciplina: Geografia

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

LISTA DE EXERCÍCIOS HISTÓRIA

Geografia Prof. Davi Cartografia

Teste Diagnóstico I Geografia

Desenvolvimento definição

Diretoria de Finanças e RI

Oriente Médio Características Principais

ESTADOS UNIDOS: superpotência mundial. Capítulo 9 Educador: Franco Augusto

Realidade sócio-econômica e

Desenvolvimento definição

Professor Ronaldo Costa Barbosa

Caderno de Atividades para o fim do Semestre

GEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 29 CONHECENDO O TERRITÓRIO CHINÊS

30 ANOS DE GOVERNOS CIVIS - BRASIL

BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 7º - Ensino Fundamental Professora: Cristiane Mattar

Relatório sobre A Situação da População Mundial Fundo de População das Nações Unidas UNFPA

HISTÓRIA Professor Marcelo Lameirão PROVAS ESA

1.(Unicamp 2014) O cartaz abaixo foi usado pela propaganda soviética contra o capitalismo ocidental, durante o período da Guerra Fria.

IDH e Globalização. Uma longa viagem começa com um único passo (Lao Tsé).

BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

C A N A D Á. CANADÁ DIVISÃO POLÍTICA E REGIONAL O país é dividido em 10 províncias e 3 territórios, sendo o de NUNAVUT O mais recente

EJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA

O fim da. Quarta República. e o golpe civil-militar

DO REGIME MILITAR A NOVA REPÚBLICA

A AMÉRICA LATINA INDUSTRIALIZADA O PROCESSO DE SUBSTITUIÇÃO DE IMPORTAÇÕES

GEOPOLÍTICA NO MUNDO ATUAL. Prof: Judson Lima

PROFESSOR CARLOS ALEX

Transcrição:

CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D Ensino Fundamental Ciências Humanas Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Oceania H8 2 Oriente Médio H8 3 Campanha das Diretas Já H33 4 FHC Neoliberalismo e Privatizações H33 1

1. VUNESP 1997 Assinale a alternativa que indica corretamente as principais características da população australiana. a) Predominantemente branca, numerosa, e bem distribuída no espaço. b) De origem ameríndia, rural, com altas taxas de natalidade. c) Predominantemente branca, urbana, com elevada esperança de vida. d) De origem britânica, urbana, com altas taxas de mortalidade infantil. e) De origem americana, numerosa e concentrada na porção centro-norte do país. 2. VUNESP 1997 O Oriente Médio é uma área estratégica do mundo atual, não só por ser uma região de passagem entre a Europa, a Ásia e a África, mas também por possuir mais da metade das reservas de petróleo do mundo. Esta riqueza não está igualmente distribuída pelos países que o constituem. Considere estas informações e responda. a) Quais os países do Oriente Médio que possuem as maiores reservas de petróleo? Por que a maioria de suas populações não se beneficia igualmente das divisas geradas por este importante recurso? b) Por que Arábia Saudita e Irã disputam a soberania sobre o Estreito de Ormuz? 2

3. Observe a imagem a seguir: Disponível em: <http://novahistorianet.blogspot.com.br/2009/01/vestibular-ufpa-2009.html>. Acesso em:13 set. 2013. 15h. a) Qual era a principal causa ou objetivos da reinvindicação ilustrada na imagem? b) Pode-se dizer que o movimento em questão chegou a atingir alguma vitória? c) Qual o nome do presidente que assumiu o Poder Executivo, eleito através de colégio eleitoral, logo após as campanhas das Diretas Já no Brasil? 3

4. O Consenso de Washington, realizado em 1989, acordou uma série de linhas de ações neoliberais para estabilizar os países emergentes da América Latina. O então presidente do Brasil, Fernando Henrique Cardoso, seguiu essas propostas, adotando um conjunto de medidas para controlar a inflação, modernizar o país e criar a ideia de um estado mínimo. Nesse contexto, pode-se afirmar que Fernando Henrique a) realizou um ajuste fiscal, promoveu a redução do tamanho do Estado e fortaleceu as empresas estatais. b) implementou um projeto de privatização, permitiu uma abertura financeira e investiu em infraestrutura básica. c) promoveu o fortalecimento do sistema previdenciário atual, privatizou as empresas estatais e investiu em infraestrutura básica. d) realizou um ajuste fiscal, restringiu a entrada de gêneros agrícolas no Brasil e permitiu uma abertura financeira. e) promoveu a abertura comercial, financeira e estatizou o funcionamento da economia. 4

GABARITO COMENTADO 1. Alternativa C H8 Comentário: a Austrália foi, durante anos, uma colônia inglesa e, nesse processo de ocupação do território pelos colonos, os nativos (principalmente os aborígenes) acabaram excluídos e reduzidos a pequenos grupos explorados como mão de obra barata. Assim, atualmente a população australiana é predominantemente branca e a língua oficial do país é o inglês. Apesar da Austrália não ter todo seu território aproveitado, devidos às condições climáticas, e da agropecuária ser uma importante atividade econômica, o país é predominantemente urbano e desenvolvido, o que proporciona um excelente IDH e uma grande expectativa de vida para a sua população. 2. H8 Comentário: a) Os países do Oriente Médio que têm as maiores reservas de petróleo são: Arábia Saudita, Irã, Iraque, Kuwait, Emirados Árabes Unidos. A população desses países, na sua maioria, não se beneficia dos lucros gerados por esse recurso, pois as reservas concentram-se nas mãos de poucas famílias árabes. b) Esses dois países disputam a soberania do estreito, pois se trata de uma região geopoliticamente importante para o transporte de petróleo e outros gêneros produzidos no Oriente Médio. Ou seja, quem controla esse canal, controla o fluxo e a logística do transporte de aproximadamente 40% da produção petrolífera do mundo. Veja a localização da região no mapa a seguir: Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/internacional,ira-diz-que-sancoes-vao-falhar-e-repete-ameaca-deormuz,826743,0.htm> Acesso em: 16 set. 2013. 11h. 5

3. H33 Comentário: a) A imagem faz referência à campanha das Diretas Já, que ocorreu nos momentos finais da Ditadura Militar do Brasil. Nesses protestos, o povo saiu às ruas exigindo do governo o seu direito de escolher, através do voto direto, o presidente do país e os governadores dos Estados. b) Na prática não, pois apesar da Ditadura Militar cair e o próximo presidente ser um civil, a sua eleição ainda foi feita de forma indireta, através de colégio eleitoral. Mas, em síntese, apesar de não ter atingido seu objetivo inicialmente proposto, o movimento foi uma manifestação da insatisfação popular e pressionou os militares a realizarem um processo de transição política. c) O presidente eleito pelo colégio eleitoral foi Tancredo Neves, que nem chegou a governar devido ao seu falecimento logo após a posse, assumindo então seu vice, José Sarney, que cumpriu seu mandato e ainda o prorrogou por mais um ano. 4. Alternativa B H33 Comentário: durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, composto por dois mandatos de quatro anos cada (1995 a 2002), a política econômica de estabilização inflacionária foi bastante eficiente. Em contrapartida, as medidas neoliberais complicaram bastante o cenário de confiabilidade do Brasil como um país sólido para atrair investimentos. A famosa política de privatizações repassou para a iniciativa privada várias empresas estatais e descapitalizou o Estado, que ficou sem garantias a oferecer aos investidores e credores. A abertura às importações gerou uma forte concorrência para a indústria nacional, que nem sempre conseguiu manter-se no mercado. Muitas acabaram fechando, gerando um aumento do desemprego no país. Os investimentos na estrutura básica, por exemplo, foi uma preocupação do governo FHC, que investiu em produção de medicamentos genéricos e projetos de combate a AIDS. 6