Para responder as questões a seguir, você deve consultar o material dois, ou seja, Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos da UDESC (padrão ABNT) com foco nas formatações de páginas, tamanho de letras, espaçamento entre linhas, ilustrações, citações (p. 142-171) e referências (p.88-135). Aprenda a fazer citações diretas, indiretas, citações de citações e diga não ao plágio. 1) Nery et al. (2010, p.1) argumentam que o plágio acadêmico se configura quando um aluno retira, seja de livros ou da internet, ideias, conceitos ou frases de outro autor (que as formulou e as publicou), sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte de pesquisa. Por isso, é fundamental que os acadêmicos de Licenciatura em Química usem, corretamente, as citações em suas produções textuais científicas e essas são: direta curta, direta longa, indireta e citação da citação. Leia os informações dos itens um a cinco que informam sobre as citações e identifique o tipo de citação produzida em cada item. TIPOS DE CITAÇÕES EXEMPLOS DE CITAÇÕES 1 Hoje, em diversos países com economia avançada, empresas estão deslocando seus escritórios principais para bairros mais distantes do centro. (OLIVEIRA, 2003, p. 39). Segundo Oliveira (2003, p. 39), Hoje, em diversos países com economia avançada, empresas estão deslocando seus escritórios principais para bairros mais distantes do centro. Segundo Oliveira (2003, p. 39), [h]oje, em diversos países com economia avançada, empresas estão deslocando seus escritórios principais para bairros mais distantes do centro. 2 Na visão de Fachin (2001, p.5), o progresso científico, de forma geral, é produto da atividade humana, para a qual o homem, compreendendo o que o cerca, passa a desenvolvêla para novas descobertas [...] por relacionar-se com o mundo de diferentes formas de vida, o homem utiliza-se de diversas formas de conhecimentos, por intermédio dos quais evolui e faz evoluir o meio em que vive, trazendo contribuições para a sociedade. 3 Marconi e Lakatos (2014) argumentam que a leitura é importante aos estudos já que proporciona maior conhecimento e a reorganização das ideias. direta curta: até 3 linhas. direta longa: mais de três linhas, fonte 10, espaçamento entre linhas simples, 1,0, adentrar 4 cm a esquerda. indireta Página 1 de 7
4 Segundo Nielson (2000 apud FERREIRA; LEITE, 2003, p.117), A usabilidade é a característica que determina se o manuseio de um produto é fácil e rapidamente aprendido. Segundo Nielson (2000 citado por FERREIRA; LEITE, 2003, p.117), A usabilidade é a característica que determina se o manuseio de um produto é fácil e rapidamente aprendido. 5 Cerbo e Bervian (1996) apresentam diversas informações acerca do conhecimento científico, tais como é histórico, sistemático. citação da citação: citação indireta 2) O quadro a seguir é uma ficha catalográfica do livro, isto é, conjunto de dados sistematicamente ordenados que apresentam a descrição física e temática do trabalho. Configura-se como elemento obrigatório de livros, revistas, anais registrados, segundo a NBR 14724/2005. Deve ser informada no verso da página de rosto, na parte inferior da folha com o tamanho padrão de 7,5 cm X 12,5 cm. A entrada principal é pelo último sobrenome do autor. Se a obra possuir mais de um ator, a entrada é realizada pelo primeiro autor e os demais mencionados no corpo da ficha catalográfica. O título inicia abaixo da quarta letra do último sobrenome do autor e, se houver subtítulo, esse é escrito após o título. Figura 1: exemplo de ficha catalográfica (OLIVEIRA, 2007, p.3). 2a) A imagem a seguir é a ficha catalográfica do livro A Arte de Argumentar. Gerenciando razão e emoção de Antônio Suárez Abreu. Com base nessa ficha, produza a referência, elemento póstextual. RESPOSTA ABREU, Antônio Suarez. A arte de argumentar. Gerenciando razão e emoção. 8. ed. Cotia (SP): Ateliê Editorial, 2005. Escrita possível do autor em forma abreviada: ABREU, A. S. Página 2 de 7
2b) Use o trecho a seguir do livro A Arte de Argumentar: gerenciando razão e emoção e produza uma citação direta curta e uma citação indireta. Trecho a ser citado (p.94): Argumentar é saber dosar, na medida certa, o trabalho com ideias e emoções. RESPOSTA: CITAÇÃO DIRETA CURTA ATE TRÊS LINHAS. Conforme argumentado por Abreu (2005, p. 94), Argumentar é saber dosar, na medida certa, o trabalho com ideias e emoções. Abreu (2005, p. 94) informa que Argumentar é saber dosar, na medida certa, o trabalho com ideias e emoções. Explica-se que Argumentar é saber dosar, na medida certa, o trabalho com ideias e emoções. (ABREU, 2005, p. 94). RESPOSTA: citação indireta Segundo Abreu (2005), argumentação consiste em usar, no trabalho, a proporção adequada ideias e emoções. Segundo Abreu (2005), argumentação consiste em usar, no trabalho, a proporção adequada do convencer e do persuadir. Página 3 de 7
UDESC- JOINVILLE CCT LIC EM QUÍMICA - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL LPT0001 2015-1 Argumentação consiste em usar, no trabalho, a proporção adequada ideias e emoções (ABREU, 2005). 2c) Use o trecho a seguir do livro A Arte de Argumentar: gerenciando razão e emoção e produza uma citação direta longa. Trecho a ser citado (p. 93): Argumentar é convencer, ou seja, vencer junto com o outro, caminhando ao seu lado, utilizando com ética, as técnicas argumentativas, para remover os obstáculos que impedem o consenso [..] é saber persuadir, preocupar-se em ver o outro por inteiro, ouvi-lo, entender suas necessidades, sensibilizar-se com seus sonhos e emoções [...] é motivar o outro a fazer o que queremos, mas deixando que ele faça isso com autonomia, sabendo que suas ações são frutos de sua própria escolha. RESPOSTA: CITAÇÃO DIRETA LONGA MAIS DE TRÊS LINHAS. Explica-se que Segundo Abreu (2005, p. 93), Argumentar é convencer, ou seja, vencer junto com o outro, caminhando ao seu lado, utilizando com ética, as técnicas argumentativas, para remover os obstáculos que impedem o consenso [...] é saber persuadir, preocupar-se em ver o outro por inteiro, ouvi-lo, entender suas necessidades, sensibilizar-se com seus sonhos e emoções [...] é motivar o outro a fazer o que queremos, mas deixando que ele faça isso com autonomia, sabendo que suas ações são frutos de sua própria escolha. (ABREU, 2005, p.93). Argumentar é convencer, ou seja, vencer junto com o outro, caminhando ao seu lado, utilizando com ética, as técnicas argumentativas, para remover os obstáculos que impedem o consenso [...] é saber persuadir, preocupar-se em ver o outro por inteiro, ouvi-lo, entender suas necessidades, sensibilizar-se com seus sonhos e emoções [...] é motivar o outro a fazer o que queremos, mas deixando que ele faça isso com autonomia, sabendo que suas ações são frutos de sua própria escolha. 3) Produza uma REFERÊNCIA E UMA CITAÇÃO DE CITAÇÃO tendo com base a informação a seguir. Use [...] quando fizer apagamentos no texto. Para isso, consulte material 2 (UDESC, 2014, p.146-147). INFORMAÇÃO INADEQUADA (p. 146) INFORMAÇÃO ADEQUADA Le Clerc (1996 apud ROSA, 1999, p.130) afirma que Quando se escala uma montanha, quando se chega ao topo, não se encontra mais que pedra e neve, mas dali a vista é magnífica. OBS: Rosa, 1999 = autor lido e ano de publicação dessa obra lida. Le Clerc, 1996 = autor que escreveu a informação entre aspas e ano de publicação dessa obra. Página 4 de 7
INFORMAÇÃO INADEQUADA (material 2, p.163) INFORMAÇÃO ADEQUADA Para Castilho apud Silveira (1991),... Para Castilho (1986 apud SILVEIRA, 1991),... Para Castilho (1986, citado por SILVEIRA, 1991),... apud = citado por Informações sobre a obra lida Autores da obra lida: Wanderly Pivatto Brum, Gisele Aparecida Silva Silveira Título do artigo lido: A utilização do jogo educativo Geonandia 3D no ensino de matemática: uma investigação com estudantes de séries iniciais do ensino fundamental sobre o tema geometria. Local/periódico onde o artigo foi publicado: BoEM, v. 2, n.2 Cidade de publicação do artigo: Joinville Data da publicação do artigo: janeiro/julho 2014 Página inicial e final do artigo: 30-55 Endereço on line onde está o artigo: ttp://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/4149/3232 Data de acesso: 10/08/2014 REFERÊNCIA DA OBRA LIDA BRUM, Wanderly Pivatto; SILVEIRA, Gisele Aparecida Silva. A utilização do jogo educativo Geonandia 3D no ensino de matemática: uma investigação com estudantes de séries iniciais do ensino fundamental sobre o tema geometria. BoEM, Joinville, v. 2, n.2, p.30-55, jan./jul. 2014. Disponível em: <http://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/4149/3232>. Acesso em: 10 ago. 2014. Trecho a ser citado e que foi mencionado na obra lida, p. 44: A triangulação tem por objetivo básico abranger a máxima amplitude na descrição, explicação e compreensão do foco em estudo. (TRIVIÑOS, 2007, p. 138). RESPOSTAS POSSÍVEIS citação da citação. Segundo Triviños (2007, p.138 apud BRUM; SILVEIRA, 2014, p. 44), a triangulação tem por objetivo básico abranger a máxima amplitude na descrição, explicação e compreensão do foco em estudo. Segundo Triviños (2007, p.138 citado por BRUM; SILVEIRA, 2014, p. 44), a triangulação tem por objetivo básico abranger a máxima amplitude na descrição, explicação e compreensão do foco em estudo. A triangulação tem por objetivo básico abranger a máxima amplitude na descrição, explicação e compreensão do foco em estudo. (TRIVIÑOS, 2007, p.138, apud BRUM; SILVEIRA, 2014, p. 44). Página 5 de 7
A triangulação tem por objetivo básico abranger a máxima amplitude na descrição, explicação e compreensão do foco em estudo. (TRIVIÑOS, 2007, citado por BRUM; SILVEIRA, 2014, p. 44). 4) Produza uma citação da citação, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT e estudadas no Manual UDESC de trabalhos acadêmicos (2014). Autores: Mônica Lopes Gonçalves, Nelma Baldin, Cladir Teresinha Zanotelli, Mariluci Neis Carelli, Selma Cristina Franco Título da obra: Fazendo pesquisa. Do projeto à comunicação científica. Ano de publicação da obra lida: 2008 Trecho a ser citado da obra lida (p.66): Muitos autores se referem a tabelas e gráficos como sendo sinônimos (MARCONI; LAKATOS, 2002). RESPOSTA: Segundo Marconi e Lakatos (2001, apud GONÇALVES et al., 2008, p. 66), Muitos autores se referem a tabelas e gráficos como sendo sinônimos. Ou Informa-se que Muitos autores se referem a tabelas e gráficos como sendo sinônimos (MARCONI; LAKATOS, 2001, citado por GONÇALVES et al., 2008, p. 66). 7 - Produza uma referência, uma citação direta e uma indireta. Use as informações a seguir. Produtor da obra AUTOR ENTIDADE: Associação Brasileira de Normas Técnicas Título da obra: NBR 10520: informação e documentação: citação em documentos. Data da publicação: agosto de 2002 Local de publicação: Rio de Janeiro Trecho a ser citado (p.2): 3.3 citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 3.4 citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado. RESPOSTA REFERÊNCIA: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citação em documentos. Rio de janeiro, ago. 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citação em documentos. Rio de janeiro: [s.n.], ago. 2002. RESPOSTAS POSSÍVEIS - CITAÇÃO DIRETA CURTA (até três linhas) Na NBR 10520 da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2002, p.2) explica-se nos itens 3.3 e 3.4, respectivamente, que citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado [...] citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado. Na NBR 10520 da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2002, p.2) explica-se, que 3.3 citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 3.4 citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado. Página 6 de 7
UDESC- JOINVILLE CCT LIC EM QUÍMICA - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL LPT0001 2015-1 Em relação às citações, argumenta-se que citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado [...] citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS/NBR 10520, 2002, p.2). Em relação às citações, argumenta-se que citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado [...] citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado (ABNT/NBR 10520, 2002, p.2). Em relação às citações, argumenta-se que citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado [...] citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado (ABNT, 2002, p.2). OBS: -- a sigla ABNT pode ser usada em formato abreviado quando no texto já tiver sido usado o nome completo por extenso, isto é, Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Isso porque toda sigla deve ser escrita, inicialmente, por extenso. Consultar página 90 do material 2.; -- [...] = supressão de parte do texto de partida. RESPOSTAS POSSÍVEIS - CITAÇÃO INDIRETA. Ver manual UDESC (2014) sobre como produzir citação indireta conceitual ou livre. Na NBR 10520 da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2002) explica-se que na citação direta há a transcrição de parte do texto consultado e na indireta há a reescrita do texto original. Explica-se que na citação direta há a transcrição de parte do texto consultado e na indireta apresenta-se a reescrita do texto original (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS /NBR 10520, 2002a). Explica-se que na citação direta há a transcrição de parte do texto consultado e na indireta apresenta-se a reescrita do texto original (ABNT/NBR 10520, 2002). Explica-se que na citação direta há a transcrição de parte do texto consultado e na indireta apresenta-se a reescrita do texto original (ABNT, 2002, p.2). OBS: é possível esse tipo de referência quando houver no texto escrito somente uma norma da ABNT citada. Obs: as outras atividades serão trabalhadas na aula do dia 14/5/2015. Página 7 de 7