Plano de Desenvolvimento Institucional

Documentos relacionados
Plano de Desenvolvimento Institucional PDI -

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

Plano de Desenvolvimento Institucional PDI Diretrizes para Elaboração

COMISSÃO DE CONSTRUÇÃO DO PDI (PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL)

INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Artigo 16 do Decreto nº de 09 de maio de 2006

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal do Maranhão (IFMA) STEINBEIS-SIBE do Brasil

INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) ALINHAMENTO INICIAL Instituto Federal de Rondônia (IFRO) STEINBEIS-SIBE do Brasil

Plano de Desenvolvimento Institucional

PORTARIA Nº 300 DE 30 DE JANEIRO DE 2006 (D. O nº 22 Seção I 31/01/2006 Pág. 5 a 7)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.264, DE 17 DE OUTUBRO DE 2008.

PLANEJAMENTO ESTRUTURAL - (Re) Elaboração do PDI a 2023 Aprovado pela Resolução do Conselho Superior Nº 008/2018 de 23/02/2018

PROPOSTA DE AUTO-AVALIAÇÃO

Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior

Proposta de Plano de Trabalho para a CPA/Inatel

Estruturação do Novo PDI UFOP

Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO - PDI

Auto-Avaliação Institucional e Estudante de Graduação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO - PDI

Dimensão 1 DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. 1.1 Gestão Acadêmica 1.2 Projeto do Curso 1.3 Atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação

SIC 04/06. Belo Horizonte, 31 de janeiro de SINAES. 1. SINAES - PORTARIA MEC Nº 300, de 30 de janeiro de 2006.

FACULDADE EDUCACIONAL DE COLOMBO MANUAL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FAEC

Auto-Avaliação Institucional e Estudante de Pós-Graduação

Primeira Reunião da Comissão Central 02/03/2016

E I X O S

ForPDI Documento de referência para elaboração do PDI nas IFES. Caetano Carlos Bonchristiani Guilherme Henrique A. Borges Paulo H. S.

BRASILEIRA UNILAB. COMISSÃO DE IMPLANTAÇÃO. PORTARIA SESu n 712, DE 9 DE OUTUBRO DE 2008.

3 Cronograma de Implantação e Desenvolvimento da Instituição

ATUAÇÃO DA CPA. Roteiro. Avaliação do ensino superior. Avaliação do Ensino Superior. Autoavaliação na UFMS

Comissão Própria de Avaliação - CPA. II Seminário de Avaliação Institucional

RESOLUÇÃO Nº 93, DE 18 DE JUNHO DE 2003.

SINAES SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

PRÓ REITORIA DE PLANEJAMENTO Diretrizes

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PRÓ-REITORIA DE ENSINO

Universidade Federal do Piauí. Pró-Reitoria de Planejamento e Orçamento Diretoria de Informação e Avaliação Institucional

CONSTRUINDO O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI DA UFSJ 2006/2016

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO ELABORAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO. Planos de Ação

AVALIAÇÃO Externa da UFRN Comissão Própria de Avaliação / CPA

II FÓRUM CPA Comissão Própria da Avaliação

PDI UNIVASF Notas sobre questões legais-normativas e sobre o processo de elaboração

PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SÍNTESE DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

PAINEL DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA RECREDENCIAMENTO

FACULDADE DE SORRISO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ANO I DO CICLO AVALIATIVO

Programa de Formação de Coordenadores de Curso

Acompanhamento do Planejamento

PROPOSTA DE METODOLOGIA E PLANO DE TRABALHO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI DO IFB ( )

PROJETO PARA O BIÊNIO (2010/2-2012)

EIXO 2 DIMENSÃO 1 A MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO. Planos de Ação

RESULTADOS DA ÚLTIMA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (C P A), 2017.

PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SÍNTESE DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Plano de Desenvolvimento Institucional PDI. Hora de Planejar. Universidade Estadual do Paraná UNESPAR

Realidade e perspectivas do ENADE

1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE (elaboração pela PROEN) 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CENTRO (elaboração pelo Centro/Departamento)

Art. 1º Aprovar, em extrato, o Instrumento de Avaliação para Reconhecimento de Cursos Superiores de Tecnologia, anexo a esta Portaria.

Ministério da Educação

PANORAMA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA

SEMINÁRIO REGIONAL ABMES

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO

APÊNDICE A Questionários Aplicados

AVALIAÇÃO: INSTRUMENTOS, REGULAÇÃO & PRÁTICA. Prof. Dr. Mário César Barreto Moraes

O PDI COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO

ORGANIZAÇÃO ACADÊMICO-INSTITUCIONAL

Paulo Chanan

FACULDADE DE CIÊNCIAS CULTURA E EXTENSÃO DO RN

RESOLUÇÃO Nº 142-CONSELHO SUPERIOR, de 26 de setembro de 2013.

Assunto: Avaliação externa de PROTOCOLO DE COMPROMISSO para o ato de RECREDENCIAMENTO.

CPA. Previstas no art.11 da Lei do Sinaes; Tem como atribuição a coordenação dos processos internos de avaliação da instituição.

REGULAMENTO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Avaliação Institucional Coodernadores

IUNI Educacional FIS FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS, GERENCIAS E EDUCAÇÃO DE SINOP

Formulário Para Criação de Curso FORMULÁRIO Nº 1: ESPECIALIZAÇÃO - CURSO NOVO

PROJETO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

PDI Plano de Desenvolvimento Institucional AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PDI

PROPOSTA MATRIZ DE AVALIAÇÃO DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO - UFBA

1. Missão e o PDI O que é levado em conta na determinação dos procedimentos administrativos, metas e ações institucionais da UFV?

Comissão Própria de Avaliação CPA

Anexo I da Resolução do Conselho Superior nº 51/2011, de 13/09/2011. Modelo Padrão de PPC

ENCONTRO 4. Comitê Executivo 10/2018

1.SISTEMA DE CONSULTA DE GRADUADO. INFORMAÇÕES DECLARADAS PELAS IES. CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.

PROPLAN. Diretoria de Informações Institucionais

CONGRESSO INSTITUCIONAL 2017 DO IFG DOCUMENTO BASE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ

ARTICULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO UM REQUISITO PARA A GESTÃO ESTRATÉGICA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Comissão de Revisão dos Instrumentos

O Artigo 214 define cinco metas a serem alcançadas pelo Estado, sendo uma delas

Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas Seminário dos 20 anos do Paiung

Avaliação Institucional Professores

Abertura. Profa. Jaina dos Santos Mello Ferreira Pró-Reitoria Acadêmica

SÍNTESE DOS RESULTADOS PARCIAIS DA AVALIAÇÃO DE 2018

I - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CAMPUS DE DIADEMA

Transcrição:

data Plano de Desenvolvimento Institucional PDI - 2016-2020 Prof. Esper Cavalheiro Pró-Reitor de Planejamento - PROPLAN Profa. Cíntia Möller Araujo Coordenadora de Desenvolvimento Institucional e Estudos de Futuro - PROPLAN

AGENDA PDI O que é? (Conceito, Legislações, Objetivos, etc) PDI Responde algumas questões fundamentais Gestão de Risco SWOT Analysis Eixos Temáticos do PDI Eixos Temáticos da UNIFESP

O que é? É plano elaborado para um período de 5 anos; Legislação que orienta a elaboração do PDI: Decreto 3.860/2001; Resolução CP/CNE nº 10/2002; Portaria MEC nº 7/2004; Decreto 5.773/2006;

O que é? É referência básica para o estabelecimento de qualquer critério ou processo de avaliação. É um dos principais eixos de referência dos SINAES Sistema de Nacional de Avaliação da Educação Superior; Reflete a filosofia de trabalho da instituição, sua missão, as diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, tanto quanto a sua estrutura organizacional e as atividades acadêmicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver;

O que é? Espelha as estratégias que a mesma elege para atingir suas metas e objetivos; É a tradução, em médio prazo, das propostas de trabalho de uma instituição de ensino superior, tendo como finalidade contribuir para seu desenvolvimento e aperfeiçoamento; Assim, é instrumento de política institucional, que ajuda a consolidar a trajetória da instituição, na direção da Excelência, Relevância e Inovação;

O que é? É plano que resulta de uma construção coletiva, através de metodologia participativa de elaboração e assim, visa iluminar as disposições da Universidade, em relação ao futuro por ela desejado. A medida em que resulta de construção coletiva...ajuda a orientar as políticas de ensino, pesquisa e extensão e impõe-se como fio condutor para qualquer processo de avaliação interna ou externa

Responde duas questões fundamentais: O que planejamos para a nossa instituição, nos próximos cinco anos? Quais são as condições que dispomos e/ou precisamos para alcançar este futuro?

Nesse particular...quando remetemos às condições que dispomos e/ou precisamos... Faz-se FUNDAMENTAL proceder a uma Gestão de Risco: É um processo usado para identificar os riscos e oportunidades, no âmbito de uma organização, tanto quanto as ameaças e as oportunidades (externas)

OBJETIVAMENTE FALANDO... Faz-se FUNDAMENTAL proceder à SWOT analysis: Forças; Fraquezas; Oportunidades; Ameaças; Ambiente Interno Ambiente Externo

GESTÃO DE RISCO Não é um processo de evitar os riscos! O objetivo da Gestão de Riscos não é eliminar os riscos, mas gerenciar os riscos envolvidos em todas as atividades. Visa maximizar as oportunidades e minimizar os efeitos adversos.

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 1. PERFIL INSTITUCIONAL 2. GESTÃO INSTITUCIONAL 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA 4. INFRA-ESTRUTURA 5. ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS 6. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 7. ANEXOS

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 1. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1. Breve Histórico da IES Inserção Regional Missão Finalidades Objetivos e Metas (Descrição dos objetivos e quantificação das metas com cronograma) Área (s) de atuação acadêmica Responsabilidade Social da IES (Enfatizar a contribuição à inclusão social e ao desenvolvimento econômico e social da região) Políticas de Ensino Políticas de Extensão e Pesquisa (Para as IES que propõem desenvolver essas atividades acadêmicas)

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 2. GESTÃO INSTITUCIONAL 2.1. Organização Administrativa Estrutura Organizacional, Instâncias de Decisão e Organograma Institucional e Acadêmico. Órgãos Colegiados: atribuições, competências e composição. Órgãos de apoio às atividades acadêmicas. Autonomia da IES em relação à Mantenedora. Relações e parcerias com a comunidade, instituições e empresas (mecanismos institucionais de interação com o mundo do trabalho e a prática social).

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 2. GESTÃO INSTITUCIONAL (CONT) 2.2. Organização e Gestão de Pessoal Corpo docente composição, políticas de qualificação, plano de carreira e regime de trabalho. Cronograma e plano de expansão do corpo docente, com titulação e regime de trabalho, detalhando perfil existente e pretendido para o período de vigência do PDI. Corpo técnico/administrativo estruturação, políticas de qualificação, plano de carreira e/ou cargos e salários e cronograma de expansão.

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 2. GESTÃO INSTITUCIONAL (CONT) 2.3. Políticas de atendimento aos discentes Formas de acesso, programas de apoio pedagógico e financeiro (bolsas). Estímulos à permanência (programa de nivelamento, atendimento psico-pedagógico). Organização estudantil (Espaço para participação e convivência estudantil). Acompanhamento dos egressos.

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA 3.1. Organização Didático-Pedagógica Plano para atendimento às diretrizes pedagógicas, estabelecendo os critérios gerais para definição de: Perfil do egresso; Seleção de conteúdos; Princípios metodológicos; Processo de avaliação; Práticas pedagógicas inovadoras; Políticas de estágio, prática profissional e atividades complementares; Políticas e práticas de Educação à Distância (para as IES que propõem desenvolver essa modalidade); Políticas de educação inclusiva (PNE-Portadores de Necessidades Especiais).

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA (CONT) 3.2. Oferta de Cursos e Programas (Presenciais e à Distância) As Instituições, ressalvada a modalidade de ensino a distância, deverão apresentar dados relativos ao número de vagas, dimensões das turmas, turno de funcionamento e regime de matrícula de seus cursos. Informar ainda a situação atual dos cursos (em funcionamento, em fase de autorização ou de futura solicitação), incluindo o cronograma de expansão na vigência do PDI conforme detalhamento a seguir:

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA - CONT. Graduação (Bacharelado, Licenciatura e Tecnologia); Seqüenciais (formação específica, complementação de estudos); Programas Especiais de Formação Pedagógica; Pós-Graduação (lato sensu); Pós-Graduação (stricto sensu); Programas de Extensão; Programas de Pesquisa;

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 4. INFRA-ESTRUTURA Infra-estrutura física (detalhar salas de aula, biblioteca, laboratórios, instalações administrativas, sala de docentes, coordenações, área de lazer e outros); Infra-estrutura acadêmica (quantificar acervo por área de conhecimento, recursos tecnológicos, áudio visual, rede de computadores, informatização e outros); Adequação da infra-estrutura para o atendimento aos portadores de necessidades especiais; Estratégias e meios para comunicação interna e externa (explicitar os meios de comunicação utilizados pela IES para atingir a comunidade interna e a sociedade em geral); Cronograma de expansão da infra-estrutura para o período de vigência do PDI.

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 5. ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS Demonstração da sustentabilidade financeira, incluindo os programas de expansão previstos no PDI: - Estratégia de gestão econômico-financeira; - Planos de investimentos; - Previsão orçamentária e cronograma de execução (5 anos).

EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS 6. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Projeto de Avaliação e Acompanhamento das atividades acadêmicas de Ensino, Pesquisa e Extensão, Planejamento e Gestão (descrever a metodologia, dimensões e instrumentos a serem utilizados no processo); Formas de participação da comunidade acadêmica, técnica e administrativa, incluindo a atuação da Comissão Própria de Avaliação CPA, em conformidade com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES; Formas de utilização dos resultados das avaliações.

7. ANEXOS Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI: EIXOS TEMÁTICOS ESSENCIAIS Projeto pedagógico do (s) curso (s) solicitado (s) para primeiro ano de vigência do PDI

EIXOS TEMÁTICOS - UNIFESP 1. Perfil Institucional da IES 2. Áreas de atuação 3. Universalização do ensino 4. Inovação 5. Projeto Pedagógico Institucional 6. Indicadores de Produtividade 7. Organização administrativa e estrutura organizacional 8. Gestão Universitária 9. Hospital Universitário/SPDM 10. Fundação de Apoio / FAP

Cultura de Planejamento em Instituições universitárias é Recente! PDI na UNIFESP => Desafiar nossa criatividade; PDI na UNIFESP => Eficácia, Eficiência e Efetividade; PDI na UNIFESP => instrumento de construção de objetivos coletivos => Excelência!

Next Steps Envio APRESENTAÇÃO =>PDI 2016-2020 Envio dos Kits PDI Início dos trabalhos; Prazo de envio das infos para PROPLAN Visita da PROPLAN aos Campi (Apresentação)