RESULTADOS DA ÚLTIMA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (C P A), 2017.

Transcrição

1 RESULTADOS DA ÚLTIMA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (C P A), Coord.: Mílvio da Silva Ribeiro Rep. Doc.: Lílian Pereira da Cunha Araújo Rep. Soc. Civil: Ezequiel Sousa Silveira Rep. Disc.: Hugo Deleon Dias Igreja Tucuruí-PA 2018

2 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

3 O QUE É A CPA? É a Comissão Própria de Avaliação (CPA). Ela tem como função ao atendimento Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), e tomando por base as orientações e instrumentos propostos pela Lei de Diretrizes e Bases de 20/12/96, as Diretrizes Curriculares dos cursos oferecidos por esta Faculdade, o Decreto e a Lei

4 ARTICULAÇÃO DAS AÇÕES COM AS DIMENSÕES DA LEI SINAES A Lei nº , de 14 de abril de 2004, instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), regulamentado pela Portaria nº de 09/07/2004, com o objetivo de assegurar o processo nacional de avaliação, cuja finalidade, entre outras coisas, é a melhoria da qualidade da educação superior, a promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das instituições de ensino superior (IES s), e de seus valores democráticos, respeito à diferença e à diversidade, afirmação da autonomia e identidade institucional.

5 Parágrafo único. Os resultados da avaliação referida no caput deste artigo constituirão referencial básico dos processos de regulação e supervisão da educação superior, neles compreendidos o credenciamento e a renovação de credenciamento de instituições de educação superior, a autorização, o reconhecimento e a renovação de reconhecimento de cursos de graduação.

6 A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, POR CONSEGUINTE, OCORRE EM DOIS MOMENTOS: 1. Avaliação interna/autoavaliação: é o processo de avaliação interna da instituição, conduzido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), que deve sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo INEP; 2. Avaliação externa: composta por duas etapas a visita dos avaliadores à instituição e a elaboração do relatório de avaliação institucional. É conduzida por comissões externas designadas pelo INEP, segundo diretrizes da CONAES.

7 MEMBROS DA CPA Coordenador: Mílvio da Silva Ribeiro Representantes do Corpo Docente: Lílian Pereira da Cunha Araújo Representantes da Sociedade Civil: Ezequiel Sousa Silveira Representante dos Discentes: Hugo Deleon Dias Igreja Ato de designação da CPA: Portaria nº 002/2018 Faculdade Gamaliel de 15 de janeiro de 2018 Período de mandato da CPA: biênio de 2018/2019

8 PROJETO DE AUTOAVALIÇÃO INSTITUCIONAL Objetivos da autoavaliação Objetivo geral: Desenvolver e conciliar a Autoavaliação Institucional como instrumento de fornecimento de informações plausíveis, nas dimensões política, acadêmica e administrativa, para o autoconhecimento institucional e o aprimoramento da qualidade da gestão, do ensino de Graduação e de Pós-graduação, das atividades de Pesquisa e Extensão.

9 Objetivos específicos Estimular e desenvolver a cultura da avaliação, despertando a comunidade acadêmica para a necessidade da autocrítica e revisão das ações projetada; Diagnosticar e expor os problemas da Faculdade de Teologia, Filosofia e Ciências Humanas - FATEFIG nas dimensões ensino, pesquisa e extensão; Apresentar a direção acadêmica e a comunidade quais sejam as proposições que indicam melhoria para a faculdade e provocar a implantação, contribuindo para a reformulação do Projeto Institucional; Fortalecer o compromisso social da Instituição; Colaborar para a transparência da Instituição como um todo, em seus diversos níveis.

10 O PDI da FATEFIG estabelece a avaliação como instrumento de gestão indispensável para a melhoria dos processos e da qualidade do ensino. O processo de autoavaliação da FATEFIG contempla as 10 dimensões do SINAES, e envolve todos os aspectos que giram em torno de 5 eixos como: planejamento e avaliação institucional, o desenvolvimento institucional (sua missão, PDI e responsabilidade social), as políticas acadêmicas, as políticas de gestão e a infraestrutura física, indicadores de relevância. Os resultados obtidos são utilizados pela FATEFIG como paradigmas para melhoria de ações institucional, acadêmica e social, além de orientar as políticas de gestão.

11 O FOCO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL É IDENTIFICAR O PERFIL E O SIGNIFICADO DE ATUAÇÃO IES ATRAVÉS DE DIFERENTES DIMENSÕES INSTITUCIONAIS, DENTRE ELAS OBRIGATORIAMENTE AS SEGUINTES: 1. A missão e o plano de desenvolvimento institucional; 2. A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;

12 3. A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural; 4. A comunicação com a sociedade;

13 5. As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho; 6. A organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios;

14 7. A infra-estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação; 8. O planejamento e a avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional; 9. As políticas de atendimento aos estudantes; 10. A sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

15 DIMENSÃO DE CPA: Articulação das 10 Dimensões com PDI da FATEFIG

16 Total de Discentes Total de Docentes Total de Funcionários TOTAL GERAL

17 Dos Documentos Institucionais discentes, docentes e funcionários Excelente Muito Bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

18 1ª DIMENSÃO: A MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Das Politicas Institucionais discentes, docentes e funcionários Incentivo para Projeto de Pesquisa Incentivo para Projetos Sociais Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

19 Do Curso visão dos discentes Excelente Muoito bom Bom Regular Insuficiente NI

20 Das Salas de aula, Recursos Tecnológicos e Plano de Ensino 100 discentes e docentes o ã ç a in m Ilu s r u c Re os C Te te r a l o cn a ir Excelente, ic g ó o a z pe l im Pl da l sa o n a Muito bom a de Bom de la u a no i s n E Regular de a d ca di a il n ip c s Insuficiente NI

21 Da Biblioteca discentes e docentes Acervo para seu curso - qualidade Estrutura fisica do espaço para leitura Atendimento Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

22 Das Coordenações discentes e docentes Disponibildiade de horário Atendimento e Orientações Acompanhamento da Coordenação ao Curso Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

23 Do Atendimento aos Discentes e Docentes Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

24 Serviço prestado no espaço acadêmico discentes e docentes Serviço de Xerox Serviço de Lanchonete Vendas de periódicos, livros, etc. Excelente Muito bom Bom regular Insuficente Não sabe informar

25 Do Estágio - Discentes Divulgação de vagas de estágio Instituições conveniadas Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

26 Da Limpeza, Segurança e Estacionamento discentes e docentes Limpeza dos corredores, áreas, etc. Limpeza dos banheiros Estacionamento Excelente Muito bom Bom Regular Insuficiente Não sabe informar

27 Da auto avaliação do discente Excelente Muito Bom Bom Regular Insuficiente

28 A seguir apresentam-se, os cursos da IES, os resultados das avaliações externas e respectivos atos regulatórios da FATEFIG.

29 NOME DO PORTARIAS CURSO ADMINISTRAÇ RECONHECIMENTO269 DE ÃO 19/07/2011 DOU: 20/07/2011 (PRESENCIAL) AUTORIZAÇÃO 502 DE 17/08/2006 DOU: 18/08/2006 DIREITO RENOVAÇÃO 268 DE 03/04/2017 (PRESENCIAL) DOU: 04/04/2017 RECONHECIMENTO 64 DE 28/01/2015. DOU: 30/01/2015 AUTORIZAÇÃO 144 DE 11/02/2010 DOU: 12/02/2010 ENFERMAGE AUTORIZAÇÃO 360 DE 10/06/2014 M DOU: 11/06/2014 (PRESENCIAL) CC ANO CPC ANO ENADE ANO - IDD VAGA ANO S

30 FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (EAD) AUTORIZAÇÃO 892 DE 11/08/ DOU: 14/08/2017 RENOVAÇÃO 820 DE 30/12/2014 DOU: 02/01/2015 GESTÃO RECONHECIMENTO 4 DE 24/01/2012 AMBIENTAL 3 DOU: 25/01/2012 (PRESENCIAL) AUTORIZAÇÃO 51 DE 17/08/2006 DOU: 21/08/2006 PEDAGOGIA AUTORIZAÇÃO 983 DE 11/08/ (EAD) DOU 14/08/2017 RENOVAÇÃO 268 DE 03/04/2017 DOU: 04/04/2017 TEOLOGIA RECONHECIMENTO 481 DE 3 (PRESENCIAL) 6/08/2006 DOU: 17/08/2006 AUTORIZAÇÃO 801 DE 22/03/

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