MOISÉS No começo quando Deus fez a Terra e todas as coisas, também criou o começo de Sua história. Nestas unidades as crianças aprenderão que, em diferentes épocas, Deus conta a Sua história no Velho Testamento. Elas conhecerão acerca da criação, das primeiras famílias e da promessa a de salvação. As crianças ouvirão sobre o Êxodo do Egito, as Conquistas, os diferentes Reinados, e o exílio do povo de Deus. Esperamos que, nesta sequência do Velho Testamento, elas entendam como as pessoas e os eventos se encaixam, e também compreendam como podem fazer parte da História de Deus. História bíblica Êxodo 3-4:20 Moisés estava apascentando o rebanho de seu sogro quando Deus lhe apareceu no meio de uma sarça ardente. Ele ficou curioso porque a sarça não era consumida pelo fogo. Deus lhe disse, então, que tirasse as sandálias dos pés porque o Senhor estava presente e a terra em que Moisés estava pisando era santa. Deus lhe contou sobre o plano para resgatar os israelitas do Egito e a respeito de haver escolhido Moisés para falar com o Faraó do Egito e liderar o êxodo. Versículo-chave "De lá buscarás ao Senhor teu Deus e o acharás, quando o buscares de todo o teu coração e de toda a rua alma." (Deuteronômio 4:29) Objetivos VOCÊ SABIA? (GG): As crianças ouvirão a história de Moisés e sarça ardente. E ENTÃO? (GG): As crianças entenderão que Deus está trabalhando ativamente no mundo. E AGORA? (GG): As crianças montarão um quebra-cabeça para simular o que significa estar atento à ação de Deus e refletir sobre as maneiras pelas quais Ele pode usar cada uma delas. Lição espiritual Estar atento à ação de Deus Preparação prévia feita pelo seu administrador
Fotocopiar e recortar o quebra-cabeça (pág. 29 do Guia do Administrador). Serão necessários dois quebra-cabeças para cada Pequeno Grupo; Fotocopiar e recortar os Cartões de Versículos Bíblicos (pág. 30 do Guia do Administrador); Colocar os itens mencionados acima numa caixa para cada líder de Pequeno Grupo. Preparação do líder Leia Êxodo 3:4-20. Como você se sentiria se Deus lhe aparecesse em um arbusto? Ouvir a voz de Deus na sarça ardente deve ter sido uma experiência incrível, capaz de mudar a vida de Moisés. Vimos claramente que Deus estava falando com ele, mas, às vezes, é mais difícil ouvirmos quando Ele está falando conosco. Talvez estejamos muito para perdermos tempo com Deus. Nós não Conexão Criança (5 minutos) DÊ às crianças as boas-vindas ao Geração Futuro e diga-lhes que você está contente por elas fazerem parte do seu g rupo. APRESENTE-SE e deixe que as crianças novatas também se apresentem. PERGUNTE às crianças: "Qual foi uma das coisas mais difíceis que sua mãe ou seu pai já pedi ram que você fizesse?" Compartilhe com o seu grupo algo recente que foi difícil para você. Transição DIGA às crianças: Hoje, vamos aprender sobre Moisés. Deus lhe pediu que fizesse algo muito difícil. Mais complicado do que tudo que ele já havia feito ames. Enquanto vocês ouvem a história, procurem identificar o momento no qual Moisés teria perdido a oportunidade de trabalhar com Deus, se não estivesse atento. Pequeno Grupo (20 minutos) Revisão PERGUNTE às crianças: O que Deus pediu que Moisés fizesse? (Liderasse os israelitas na saída do Egito) "Era algo difícil?"(sim); "Em que m o mento Moisés teria perdido a oportunidade de trabalhar com Deus, se não estivesse atemo?" (Quando ele percebeu que a sarça queimava, mas não era consumida pelo Jogo). LEMBRE às crianças: Nós aprendemos no Grande Grupo que "Deus está sempre trabalhando no mundo, por isso precisamos estar atentos para que saibamos onde Ele
que usar cada um de nós". Aqui temos quatro passos para ajudá-los: "estar sempre atento", "pedir ajuda de Deus". Estar sempre atento pode ser difícil. Para nos ajudar a aprender o que isso significa, vamos montar juntos um quebra-cabeça. Vocês receberão algumas peças, mas terão que prestar atenção para saber quando as suas poderão ser usadas. Quando terminarmos, conversaremos sobre o que significa estar atento à ação de Deus e ser usado por Ele. Atividade: Montar o quebra-cabeça O propósito desse jogo é montar o quebra-cabeça em grupo, sem que o participante tenha que pedir as peças. Isso ajudará as crianças a entender o que significa estarem atentas ao modo como Deus pode usá-las. Material providenciado pelo seu Administrador > 2 quebra-cabeças divididos em várias peças. Executando DIVIDA o grupo em dois grupos menores, se necessário (grupos de 4 a 6 pessoas), e faça-os sentar em círculo. Difícil seguir as regras ou em que hesitarão em soltar as peças. Tudo bem. Deixe a atividade correr e resista à tentação de dar pistas. Instruções ESCOLHA uma pessoa em cada grupo para ser o montador. DÊ um quebra-cabeça para cada montador. DIGA a cada montador que divida as peças igualmente entre as crianças do grupo. EXPLIQUE: Agora vamos montar esses quebra-cabeças. Aqui estão as regras: 1.0 montador é o único que poderá juntar as peças; 2.0 montador não poderá orientá-los nem pedir suas peças. Vocês deverão entregar suas peças ao montador; 3.Dê uma de suas peças ao montador quando achar que ela encaixa no conjunto que está sendo montado; 4.0 montador só poderá segurar duas peças de cada vez, além das peças já montadas. Ele devolverá as peças que não se encaixarem e vocês poderão tentar novamente; S.SILÊNCIO TOTAL durante a montagem! DIGA: "Vocês devem ficar muita atentos ao que está acontecendo, para saber quando a sua peça poderá ser usada". DETERMINE o início do jogo e lembre-os da regra do silêncio total. Durante a atividade, ressalte a necessidade de eles estarem atemos ao momento de encaixar as suas peças. Haverá momentos em que será difícil seguir as regras ou em que hesitarão em soltar as peças. Tudo bem. Deixe a atividade correr e resista à tentação de
dar pistas 3. QUANDO eles terminarem a atividade, faça as seguintes perguntas: "Foi mais fácil ou mais difícil do que vocês pensavam?" (Mais fácil e mais difícil;) "Foi difícil prestar atenção?" (Sim, fiquei nervoso. Não, eu sabia quais peças procurar); "Como vocês se sentiram enquanto aguardavam o momento de encaixar as suas peças?" (Nervosos, impacientes, frustrados, ansiosos) " Nesse jogo, vocês tinham que estar que estava acontecendo ao seu redor. Anteriormente, nós falamos sobre estar atentos à ação de Deus Qual a semelhança entre a atenção nesse jogo e a que devemos, Prestar em Deus? (Era fácil distrair-se, tínhamos que está sempre atentos) "Qual a diferença entre estar atento ao J. ogo e à ação de Deus?(O montador cometeu erros durante o jogo, mas Deus é Todo Poderoso). CONTE ao grupo o que você observou durante o jogo. DIGA: Esse jogo foi um desafio porque vocês tinham que estar alertas e saber o momento certo de usar as suas peças no jogo. Deus está sempre trabalhando em algo no mundo ao nosso redor. Assim como na experiência com o quebra-cabeça, nós podemos desviar o nosso olhar e ignorá-lo ou distrair-nos com outras coisas. É ai que perdemos a oportunidade de sermos usados por Ele. Ou podemos estar atentos e alertas e aproveitar as oportunidades. PERGUNTE: "Em quais situações você foi usado por Deus no passado?" (Várias); "Como poderá ser usado por Ele no futuro?" (Falando aos outros sobre a minha amizade com Ele, convidando meus amigos a virem comigo à igreja, ajudando as pessoas, etc.); DIGA: Vamos pensar em como podemos ser usados por Deus. Como será que Ele pode usá-lo para ajudar os seus coleguinhas de escola que não têm amigos? Como poderia usá-lo se houvesse um incêndio na escola? Como poderia usá-lo se houvesse uma catástrofe na cidade em que você mora? Como poderia usá-lo se amigos de seus pais que estivessem sofrendo por causa da seca? Como sempre, seu primeiro passo é estar atento. Depois, prossiga com os outros passos. Aliás, quais são mesmo os quatro passos? (Estar sempre atento, pedir a ajuda de Deus, aconselhar-se e agir). LEMBRE às crianças: HOJE APRENDEMOS QUE DEUS ESTÁ SEMPRE TRABALHANDO AO NOSSO REDOR, POR ISSO PRECISAMOS ESTAR ATENTOS PARA SABER ONDE ELE QUER USAR CADA UM DE NÓS. Às vezes não nos sentimos qualificados para fazer algo grandioso para Deus. Mas Ele pode nos usar, mesmo com nossas limitações, se estivermos atemos. Lembra-se da história do Tobias? Deus podia ter usado uma pessoa comum, numa escola qualquer para fazer a referência na vida de Tobias. Finalizando DIGA às crianças: "Imaginem se Moisés tivesse ignorado a sarça ardente. Ele teria perdido a oportunidade de ser usado por Deus. Ainda hoje, Deus está trabalhando no
mundo ao nosso redor, então temos que estar atentos para saber onde Ele quer usar cada um de nós. Durante essa semana, procure Deus nos lugares onde você geralmente não está atento a Ele. Peça-lhe ajuda, se necessário, aconselhe-se com alguém, e aja! Faça algo no sentido de juntar-se a Deus no que Ele está fazendo". Versículo-chave DISTRIBUA os cartões de versículos e repitam juntos: "De lá buscarás ao Senhor teu Deus e o acharás, quando o buscares de todo o teu coração e de toda a tua alma." (Deut 4:29) Oração Querido Deus, Obrigado por sempre estar trabalhando ao nosso redor. Por favor, ajude-nos a ver como podemos nos juntar ao Senhor no Seu trabalho. Amém. Conexão criança (continuação) Líder de Pequeno Grupo, este é o momento para você e seu grupo: Continuar a construir comunidade. Deixar que suas crianças percebam que você se importa com elas como indivíduos e escuta as suas necessidades. Estar melhor equipado para descobrir como orar especificamente ou alcançar cada criança. Aqui estão duas perguntas que podem ajudá-los: "Qual o seu esporte favorito?" "Qual o seu estilo preferido de música?".