UNIDADE 2: APRENDENDO A BRILHAR PALAVRAS QUE FAZEM MAL AOS OUTROS

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1 Frutos-3 Impact0 LIÇÃO 11 VIVENDO A VIDA COM DEUS UNIDADE 2: APRENDENDO A BRILHAR PALAVRAS QUE FAZEM MAL AOS OUTROS 9-11 Anos Neste Trimestre, as crianças aprenderão sobre Graça, Crescimento e Mutualidade. Esses aspectos serão destacados enquanto as crianças aprendem sobre a Armadura de Deus. As crianças verão que há uma batalha espiritual e que elas poderão se defender com o Capacete da Salvação, o Escudo da Fé, a Espada do Espírito, a Couraça da Justiça, o Cinto da Verdade e os Calçados do Evangelho da Paz. O Crescimento é enfatizado na Unidade 2 enquanto as crianças aprendem a brilharem CONCEITO CHAVE APRENDER A BRI- LHAR SIGNIFICA CONTROLAR CONTINUAMENTE MINHA LÍNGUA E FALAR PALAVRAS QUE ENCORAJAM. comunidades. com suas luzes num mundo escuro. A unidade termina com uma celebração do Pequeno Grupo onde as crianças celebrarão juntas em seus Pequenos Grupos e continuarão a desenvolver amizades em suas HISTÓRIA BÍBLICA Mateus 15:18; Efésios 4:29; Tiago 3:1-12 A Bíblia ensina que as palavras que saem da nossa boca podem ser usadas para destruir ou edificar pessoas. Deus quer que usemos palavras de encorajamento. As crianças aprenderão que aprender a fazer com que a luz delas brilhe para seus amigos perdidos significa escolher usar palavras que encorajam e não palavras que fazem mal aos outros. VERSÍCULO BÍBLICO DA UNIDADE Assim brilhe a luz de vocês diante dos homens, para que vejam as suas boas obras e glorifiquem ao Pai de vocês que está nos céus Mateus 5:16 VERSÍCULO BÍBLICO DA LIÇÃO Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os outros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem. Efésios 4:29 OBJETIVOS O QUE? (GG): As crianças ouvirão que a Bíblia nos ensina que nós podemos usar nossa língua para destruir ou edificar os outros. E ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão que Deus quer que nós sejamos cuidadosos com nossas palavras para que elas possam edificar os outros. E AGORA? (PG): As crianças identificarão situações nas quais elas podem ser tentadas a usar a língua para ferir os outros e treinaram falar de maneira encorajadora. 89

2 FORMAÇÃO ESPIRITUAL Autodisciplina Crescimento e Mutualidade PREPARAR ANTECIPADAMENTE (FEITO PELO SEU ADMINISTRADOR) Faça cópia e recorte os cartões com o versículo bíblico um para cada criança (págs , frente e verso, do Guia do Administra-dor.) Providencie cartões de fichário um para cada criança. Providencie lápis um por Pequeno Grupo. Providencie lanternas duas por Pequeno Grupo. Faça cópia dos Cartões Decodificadores dois por Pequeno Grupo. (pág. 59 do Guia do Administrador) Organizar todos os itens em uma pasta para cada Líder de Pequeno Grupo. PREPARAÇÃO DO LÍDER Ler Mateus 15:18 / Efésios 4:29 e Tiago 3:1-12 Não seria interessante se você pudesse ver suas palavras impactando a vida das pessoas? E se Deus tivesse lhe dado olhos que o capacitasse a ver o interior das pessoas? Você poderia observar quando as palavras como você nunca vai prestar para nada" ou "você é um zé-ninguém, batem com força destruidora, derrubando o interior das pessoas, esmagando-lhes o amor próprio. Você poderia também ver quando palavras como você é criativo e estamos tão orgulhosos de você, impressionam àqueles a quem elas são dirigidas, permitindo que o interior delas brilhe com alegria e confiança. Se pudéssemos ver como o poder de nossas palavras pode construir ou destruir, nosso modo de falar mudaria totalmente. Esta semana observe atentamente quais as palavras que você pode usar para encorajar ou edificar aqueles que estão próximos a você, com palavras boas. CONEXÃO CRIANÇA (5 MINUTOS) DÊ BOAS-VINDAS às crianças ao seu Pequeno Grupo. DICA DE PASTOREIO AJUDAR AS CRI- ANÇAS A PENSAR EM PALAVRAS, COMO POR EXEMPLO - VOCÊ É ÚTIL, CRIATIVO, ENGRAÇADO, LEGAL, RESPEITÁVEL, RADI- CAL, SUPER. PERGUNTE: Quais são as dez palavras que podem encorajar as pessoas e fazer que se sintam muito bem com elas mesmas? FAÇA com que as crianças compartilhem alguma palavra encorajadora que alguém tenha dito para elas. PERGUNTE: Que tipos de palavras os pais, os amigos, os avós, os irmãos e irmãs gostariam de ouvir? TRANSIÇÃO DIGA: Todo mundo gosta de ouvir palavras edificantes. Nossas palavras podem ser usadas para fazer com que as pessoas sintam-se bem ou mal com elas mesmas. Não nos custa nada dizer alguma coisa boa aos outros, sobre eles mesmos e que diferença isso pode fazer... Hoje no Grande Grupo, veja se você pode identificar quatro tipos de palavras que não fazem as pessoas se sentirem bem com elas mesmas. 90

3 PEQUENO GRUPO (20 MINUTOS) REVISÃO DIGA: Quais foram os quatro tipos de palavras que vocês aprenderam no Grande Grupo, que fazem mal aos outros? (palavras nocivas: sarcasmo, fofoca, praguejar e fazer mau uso das palavras). CONTINUE: O que pode acontecer se usarmos palavras que fazem mal aos outros? (As pessoas podem se sentir desencorajadas, mal consigo mesmas e nossa luz não brilhará para nossos amigos). DIGA: Hoje vamos ver como podemos evitar dizer palavras que fazem mal aos outros e, em vez disso, brilhar, dizendo coisas que são encorajadoras e que edificam os outros. ATIVIDADE: TROQUE A PALAVRA; MUDE A SITUAÇÃO O propósito desta atividade é dar às crianças, uma oportunidade de identificar situações nas quais elas podem ficar tentadas a usar palavras que fazem mal aos outros mas conseguem pensar e usar palavras que edificam. MATERIAIS PROVIDENCIADOS POR SEU ADMINISTRADOR Cartões de Fichário Lápis PREPARAÇÃO SENTAR em círculo. INSTRUÇÕES DIGA: O objetivo desta atividade está no título Troque a Palavra, Mude a Situação. Vamos mostrar várias situações que podem deixá-los tentados a usar palavras que fazem mal aos outros. COMECE dando várias sugestões, sem dizer nenhuma palavra que prejudique alguém. ESCREVA cada situação em uma ficha. DICA DE PASTOREIO AS SITUAÇÕES QUE ESTÃO COLOCADAS AQUI, SÃO EXEM- PLOS QUE VOCÊ PODE USAR, SE AS CRIANÇAS PRECISAREM DA SUA AJUDA AO PENSAREM NAS SITUAÇÕES. EXEMPLOS: VOCÊ CHEGA EM CASA, VINDO DA ESCOLA E NOTA QUE SUA IRMÃZINHA RABIS- COU TODOS OS SEUS PÔSTERES FAVORITOS, QUE FICAM PENDURADOS NA PAREDE DO SEU QUARTO. ALGUÉM TRAPACEIA DURAN- TE UM JOGO. / ALGUÉM FALA MAL DE VOCÊ. / ALGUÉM FAZ COM QUE VOCÊ DERRUBE TODOS OS SEUS LIVROS NA LAMA. / VOCÊ ESTÁ ABOR- RECIDO COM UM AMIGO, PORQUE ELE NÃO QUIS SAIR COM VOCÊ DEPOIS DA ESCOLA. DIGA: Quando controlamos nossas línguas e falamos palavras que edificam nestes tipos de situações, estamos aprendendo a brilhar. Agora leremos cada cartão. Digam que palavras edificantes ou frases vocês podem usar para mudar cada situação. Por exemplo: ao ver que sua irmãzinha estava rabiscando seus cartazes, respire fundo e diga: Sei que você gosta de desenhar e tem talento artístico, mas poderia usar um bloco de rascunho da próxima vez? 91

4 EXPLIQUE, É interessante o que pode acontecer quando usamos palavras boas e edificantes, ao invés de palavras que fazem mal aos outros, quando estamos numa situação difícil. Podemos brilhar diante de nossos amigos que vivem num mundo sem luz. Eles podem vir a conhecer a Deus, só porque escolhemos usar palavras edificantes. ATIVIDADE: SOS CÓDIGO DA LANTERNA O propósito desta atividade, é dar às crianças uma oportunidade de ver como elas podem substituir palavras que fazem mal aos outros por palavras edificantes e encorajadoras. MATERIAIS PROVIDENCIADOS POR SEU ADMINISTRADOR Lanternas Cartões decodificadores PREPARAÇÃO DIVIDA seu grupo em TIME A e TIME B. DÊ a cada time uma lanterna e um Cartão Decodificador. INSTRUÇÕES DIGA: Agora, vamos identificar as palavras que fazem mal aos outros, substituindo-as por palavras encorajadoras. Faremos isto com nossas lanternas. O Time A, escolherá uma palavra ruim no Cartão Decodificador e piscará a lanterna para o Time B, de acordo com o que estiver escrito no cartão. Por exemplo: mau = 3 flashes curtos time B irá, então, procurar a palavra encorajadora correspondente e enviar ao Time A. CONTINUE: O Time B enviará, então, uma palavra prejudicial e o Time A, encontrará a palavra encorajadora correspondente para enviar ao Time B. Os times continuarão alternando as palavras até que termine a lista. DESLIGUE as luzes. PEÇA que o Time A comece. DICA DE PASTOREIO FAÇA AS CRIANÇAS DIZEREM 1001, 1002 EM VOZ ALTA, PARA CONTAR OS SE- GUNDOS DOS PISCA- DAS DALANTERNA 92

5 CARTÕES DECODIFICADORES CURTO = 1 SEGUNDO LONGO = 2 SEGUNDOS PALAVRAS TORPES Mal = 3 piscadas curtas da lanterna Inútil = piscadas longas e 1 piscada curta Desonesto = 2 piscadas longas Preguiçoso = 1 piscada curta e 1 piscada longa Burro = 2 piscadas curtas Quebrador de Regras = 1 piscada curta, 1 piscada longa e 1 piscada curta Não vale nada = 3 piscadas longas Não tem Jeito = 2 piscadas longas, 2 piscadas curtas Chato = 3 piscadas curtas, 1 piscada longas e 2 piscadas curtas PALAVRAS DE ENCORAJAMENTO Bom = 1 piscada curta da lanterna Sabe ajudar= 2 piscadas curtas, 1 piscada longa Honesto = 1 piscada longa Trabalhador = 4 piscadas curtas Inteligente = 4 piscadas longas Segue as regras = 5 piscadas curtas Valioso = 2 piscadas longas e 4 piscadas curtas Tem potencial = 3 piscadas curtas e 1 piscada longa Legal = 1 piscada curta, 2 piscadas longas 93

6 ENCERRAMENTO DIGA, O que dizemos aos outros pode ajudá-los a sentirem-se bem ou pode prejudicá-los. Quando usamos palavras edificantes, nossa luz pode brilhar diante de nossos amigos que vivem no mundo sem luz. Eles podem vir a conhecer a Deus, então. APRENDER A BRILHAR SIG- NIFICA CONTINUAR A CONTROLAR MINHA LINGUA E A FALAR PALAVRAS ENCORAJADORAS. Aqui está um versículo bíblico que nos lembra como Deus quer que usemos nossas palavras. VERSÍCULO BÍBLICO DÊ um cartão com o versículo para cada criança, e juntos repitam o versículo. Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os ou-tros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem. Efésios 4:29 LEMBRE as crianças: Este versículo nos faz lembrar que nós não devemos falar com palavras que prejudicam os outros, mas com palavras que edificam. DIGA: No verso do cartão com o versículo, está o versículo da unidade. Este versículo fará com que vocês se lembrem de fazer suas luzes brilharem esta semana. ORAÇÃO Querido Deus, Por favor, Ajude-nos a ver como podemos usar palavras que edificam e que façam com que os outros se sintam bem com eles mesmos. Ajude-nos a controlar nossas línguas, para que possamos encorajar outras pessoas desse modo, brilharemos diante de nossos amigos perdidos e eles conhecerão a Ti. Amém. CONEXÃO CRIANÇA CONTINUA... Líderes de Pequeno Grupo, usem esse tempo para continuar a construir comunidade e aprender mais sobre as crianças e suas preocupações. Escute cuidadosamente para você estar melhor equipado para orar e alcançar cada criança. PERGUNTE: O que vocês poderão fazer ou dizer para si mesmos, que os ajudará a lembrarem-se sempre de serem gentis e de dizerem palavras edificantes para os outros? 94