Planificação anual Curso Vocacional de Ensino Básico Ano letivo 2015 / 2016 CURSO VOCACIONAL DE INFORMÁTICA E MULTIMÉDIA ANO: 9.º DISCIPLINA: APLICAÇÕES DE ESCRITÓRIO DOCENTE: MICAEL ALVES COMPETÊNCIAS Capacidade de procurar, processar, avaliar e comunicar informação em diferentes linguagens (verbal, numérica, icónica, visual, gráfica e sonora), suportes (oral, impresso, audiovisual, digital e multimédia) e contextos (familiar, académico e sociocultural), de forma crítica, responsável e eficiente. Instalar, configurar e operar com software de escritório. Elaborar e editar documentos com base no software de escritório. Elaborar apresentações gráficas com recursos a aplicações de apresentação gráfica. MÓDULO: 1 Processador de texto (UFCD 0754) OBJETIVOS ESPECÍFICOS DURAÇÃO: 50 Horas (67 aulas de 45 minutos) CONTEÚDOS O aluno deverá ser capaz de: - Elaborar, editar e imprimir documentos. - Introduzir elementos gráficos em documentos. - Elaborar e editar documentos longos. Processador de texto introdução o Janela principal o Inserção de texto (teclado) o Modos de visualização básicos o Ajuda Operações básicas o Criação, gravação e abertura de documentos; o Seleção de texto; o Anulação e repetição de ações. Formatações o Formatações globais do documento; o Formatação do tipo de letra; o Formatações de parágrafo; o Utilização das tabelas pré-definidas; o Criação de listas; o Limites e sombreados. Edição e revisão de texto
o Múltiplos documentos abertos; o Cópia do texto; o Verificação ortográfica; o Comando localizar e substituir. Impressão o Impressão de documentos, envelopes e etiquetas. Tabulações, tabelas e colunas Definir tabulações; o Criação, modificação e formatação de tabelas; o Divisão do texto em colunas. Melhorar o aspeto visual o Símbolos; o Caixas de texto; o Desenho, importação de imagens, inserção de formas automáticas. Documentos longos o Quebras de página e de seleção; o Cabeçalhos e rodapés; o Estilos. Percorrer o documento rapidamente o Divisão do ecrã; o Marcadores e referências cruzadas; o Legendas e notas de rodapé; o Criação de índice; o Destaques; o Visualização do mapa de um documento; Junção de documentos. ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS Digitação de textos; Atividades baseadas em demonstrações diretas ou indiretas através da resolução de fichas de trabalho; Tarefas de pesquisa, AVALIAÇÃO Registo diário do domínio socio-afetivo; Registo e avaliação semanal das atividades executadas durante a semana; Avaliação final do módulo através da resolução de ficha de aplicação de conhecimentos.
exploração e tratamento de informação sobre as temáticas abordadas, nomeadamente através da utilização da ajuda do office. Resolução de problemas concretos recorrendo às ferramentas abordadas MÓDULO: 2 Folha de cálculo (baseada na UFCD 0778) OBJETIVOS ESPECÍFICOS O aluno deverá ser capaz de: Construir, editar e imprimir folhas de cálculo. Utilizar fórmulas, funções, gráficos e desenhos em folhas de cálculo. DURAÇÃO: 40 Horas (53 aulas de 45 minutos) CONTEÚDOS Folha de cálculo conceitos gerais o Elementos principais; o Ambiente de trabalho. Ficheiros e folhas de cálculo o Abertura de ficheiros; o Gravação de ficheiros; o Utilização simultânea de ficheiros; o Acesso aos últimos ficheiros utilizados; o o Alteração do nome e da posição de uma folha. Células o Inserção e edição de texto em células; o Seleção de um conjunto de células; o Movimentação rápida de células; o Inserção de células. Folha de cálculo conceitos gerais o Elementos principais; o Ambiente de trabalho. Ficheiros e folhas de cálculo o Abertura de ficheiros; o Gravação de ficheiros;
o Utilização simultânea de ficheiros; o Acesso aos últimos ficheiros utilizados; o Alteração do nome e da posição de uma folha; Células o Inserção e edição de texto em células; o Seleção de um conjunto de células; o Movimentação rápida de células; o Inserção de células; o Cópia e eliminação de células; o Preenchimento automático; o Formatação do texto das células; Formatação de linhas e colunas o Seleção, inserção e eliminação de linhas e colunas; o Largura de coluna e altura de linha; o Omissão e visualização de colunas; Fórmulas o Referências absolutas e relativas; o Fórmulas associadas a cálculos; Impressão de folhas de cálculo o Definição da área a imprimir; o Pré-visualização da impressão; o Cabeçalho e rodapé; o Margens. Funções o Funções financeiras; o Funções estatísticas; o Edição de funções. Gráficos o Tipos de gráficos; o Inserção de dados para gráficos; o o Edição. Desenho o Criação de desenhos e caixas de texto; Movimentação e reunião de objetos.
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Inserção e formatação de informação; Atividades baseadas em demonstrações diretas ou indiretas através da resolução de fichas de trabalho; Tarefas de pesquisa, exploração e tratamento de informação sobre as temáticas abordadas, nomeadamente através da utilização da ajuda do office. Registo diário do domínio socio-afetivo; Registo e avaliação semanal das atividades executadas durante a semana; Avaliação final do módulo através da resolução de ficha de aplicação de conhecimentos. Resolução de problemas concretos recorrendo às ferramentas abordadas. MÓDULO: 3 Utilitário de apresentação gráfica (baseada na UFCD 0779) OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS DURAÇÃO: 30 Horas (40 aulas de 45 minutos) O aluno deverá ser capaz de: - Criar e manipular apresentações gráficas. Conceitos gerais o Apresentação do programa de apresentação gráfica o Ecrã de trabalho o Criação de diapositivos o Modo de visualização dos diapositivos o Reordenação de diapositivos o Gravação da apresentação o Destaques o Formas de visualização de um destaque o Criação de diapositivos no destaque
o Visualização de diapositivos no destaque o Gravar a apresentação como destaque Editar texto o Cópia, eliminação e substituição de um texto o Formatação de um texto o Formatação com estilos o Marcas e notas de página Desenho o Ferramentas de desenho o Alteração de um desenho Impressão o Definição do formato dos diapositivos o Escolha da impressora e opções de impressão Esquemas de cores o Escolha de esquemas de cores o Criação e alteração de esquemas de cores Modelos o Criação e alteração de modelos Modelos globais o Utilidade o Modelos globais ClipArt Gráficos o Opções para os gráficos o Importação de dados o Tabelas, fluxogramas, organogramas Apresentação de Diapositivos o Criação de uma apresentação de diapositivos Opções da apresentação de diapositivos ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS Inserção e formatação de informação; Atividades baseadas em demonstrações diretas ou AVALIAÇÃO Registo diário do domínio socio-afetivo; Registo e avaliação semanal das atividades executadas durante a semana; Avaliação final do módulo através da resolução de
indiretas através da resolução de fichas de trabalho; Tarefas de pesquisa, exploração e tratamento de informação sobre as temáticas abordadas, nomeadamente através da utilização da ajuda do office. ficha de aplicação de conhecimentos. Resolução de problemas concretos recorrendo às ferramentas abordadas MÓDULO: 4 Prática Simulada OBJETIVOS ESPECÍFICOS DURAÇÃO: 70 Horas (93 aulas de 45 minutos) Pretende-se que a Prática Simulada seja um conjunto de atividades práticas desenvolvidas sob coordenação e acompanhamento da escola, que visam a aquisição ou desenvolvimento de competências técnicas relacionais, organizacionais relevantes para o perfil de desempenho à saída do curso frequentado pelo aluno. Assim, a Prática Simulada deve permitir aos alunos desenvolver e aplicar saberes, atitudes e competências adquiridas em contexto escolar ao contexto empresarial.
Critérios de avaliação/classificação DOMÍNIO INSTRUMENTOS PERIODICIDADE PONDERAÇÃO Conhecimentos/Capacidades - Mobilização de Saberes Científicos - Uso adequado da Linguagem Científica - Cooperar em grupo na realização de tarefas - Aquisição e aplicação adequada de conhecimentos - Domínio da linguagem técnica específica - Organização da informação/aplicação da informação em novos contextos - Conhecimento de conceitos e procedimentos - Organização e rigor na execução de tarefas Atitudes e Valores - Assiduidade/pontualidade - Organização - Participação individual na aula - Relação com os colegas e professores - Empenho e persistência nas tarefas propostas - Manutenção correta do Material Fichas de avaliação Fichas de trabalho para cada módulo 1 ficha de avaliação para cada módulo 40 % Ao longo de cada período 20 % Observação direta Ao longo de cada período 40%