PPC PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO

IESP - INSTITUTO EDUCACIONAL DO ESTADO DE SÃO PAULO PPC PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO CONTATOS: Avenida Adhemar de Barros, 820 Guarujá - São Paulo (SP), Fone: (13) 3344-2050 Site: www.uniesp.edu.br/guaruja = Prof. Ms. Geraldo Rodrigues da Silva GUARUJÁ 2015/1

Sumário 1. INFORMAÇÕES SOBRE A REGIÃO DE INFLUÊNCIA DO CURSO...5 1.1. Inserção Regional...5 1.2. Indicadores Socioeconômicos...7 1.3. Necessidades de Um Bacharelado em Administração na Região...8 2. INFORMAÇÕES SOBRE A FACULDADE DO GUARUJÁ...9 2.1. Mantenedora...9 2.2. Mantida...10 2.2.1. Breve Histórico da Faculdade do Guarujá...10 2.2.2. Missão e Visão Institucionais...13 2.2.3. Princípios e Objetivos da Instituição...13 Valores:...13 2.2.4. Dirigentes da Faculdade do Guarujá...15 3. SOBRE O BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO...16 3.1. Considerações Gerais...16 3.2. Habilitação e Regulamentação da Profissão...17 3.3. Aspectos Legais e Diretrizes Curriculares...18 4. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO...20 5. OBJETIVOS DO CURSO...25 5.1. Objetivo Geral...25 5.2. Objetivo Específico...26 6. PERFIL DO EGRESSO...27 6.1 Competências Gerais...27 6.2 Competências Específicas...28 7. METODOLOGIA DO CURSO...29 8. CAMPOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL...31 9. ESTRUTURA DO CURSO E CONTEÚDO CURRICULAR...32 9.1. Currículo...32 9.1.1. Componentes Curriculares e Carga Horária...32 Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 2

9.1.2. Ementa e Bibliografias dos Componentes Curriculares...39 9.2. Coerência do Currículo com os Objetivos do Curso...83 9.3 Coerência do Currículo com o perfil desejado do Egresso...85 9.4. Coerência do Currículo Face as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Profissional de Nível Superior...85 9.5. Adequação da Metodologia do Processo do Ensino e da Aprendizagem...86 9.6. Inter-relação dos Componentes Curriculares na Concepção e Execução do Currículo..87 9.7 Dimensionamento da Carga horária dos componentes curriculares...89 9.8. Adequação e Atualização das Ementas e Programas das Unidades de Estudo...89 9.9. Adequação e Atualização da Bibliografia...89 9.10 Coerência do corpo docente e do corpo técnico administrativo com a proposta curricular...89 9.11. Coerência dos Recursos Materiais Específicos do Curso Com a Proposta Curricular..90 9.12. Estratégias de Flexibilização Curricular...90 9.13. Coerência dos Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem do Aluno Com a Concepção do Curso...92 10. AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO...94 10.1. Metodologia de Autoavaliação do Curso e do Processo do Ensino e da Aprendizagem...94 Avaliação discente...97 10.2. Articulação da Autoavaliação do Curso com a Autoavaliação Institucional...99 11. ESTÁGIO SUPERVISONADO Política, Diretrizes, Normas...100 11.1. Estágio Supervisionado...100 11.2. Atividades de Prática Profissional...100 12. PROJETO MULTIDISCIPLINAR...103 13. ATIVIDADES COMPLEMENTARES...110 14. CORPO DOCENTE...112 14.1 Os Requisitos de Titulação, Critérios de Seleção e Contratação...112 14.2 Breve Currículo dos Professores do Curso...113 14.3. Quadro Distribuição Professores por Disciplinas / Titulação /Regime de Trabalho...126 15. SERVIÇOS TÉCNICOS E ADMINISTRATIVOS...129 16. RECURSOS MATERIAIS...131 16.1. Infraestrutura Física...131 Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 3

16.2. Infraestrutura Acadêmica...133 16.2.1- Formas de Atualização e Expansão do Acervo...137 16.2.2- Horário de funcionamento...138 16.2.3- Serviços oferecidos...138 16.2.4 Brinquedoteca...140 17. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA...141 17.1. Participação do Corpo Docente e Discente...141 17.1.1 Composição e Funcionamento do NDE...142 17.1.2 Composição e Funcionamento do Colegiado de Curso...143 17.2. Desenvolvimento e Apoio Acadêmico...144 17.2.1. Programas de Apoio Financeiro...144 17.2.2. Programas de Apoio Pedagógico...145 17.2.3. Acompanhamento dos Egressos...147 18. ATENDIMENTO AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS...149 18.1. Políticas de Educação Inclusiva...149 Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 4

1. INFORMAÇÕES SOBRE A REGIÃO DE INFLUÊNCIA DO CURSO 1.1. Inserção Regional O município de Guarujá encontra-se posicionado na Região Metropolitana da Baixada Santista (RMBS), compreendida pelos municípios de Santos, Guarujá, Bertioga, Cubatão, São Vicente, Praia Grande, Mongaguá, Itanhaém e Peruíbe, sendo esta a base territorial a ser atendida pela Faculdade do Guarujá. O Turismo é uma conquista de Guarujá, de importância econômica e social, que lhe proporciona uma das vitais fontes de arrecadação e desenvolvimento, compondo um quadro, no conjunto de serviços destinados a promover, organizar, receber, orientar e hospedar os contingentes humanos que buscam recreação, descanso, cultura e lazer. Decorrente das belezas naturais, das praias, ilhas, locais para lazer e passeios, mar e sol, Guarujá tem atraído número cada vez mais crescente de turistas e, com uma particularidade: a aquisição de imóveis, por um grande contingente deles, nas áreas mais nobres do município. O crescimento exacerbado em Santos, Cubatão e Guarujá, aliado a outras atividades geradoras de emprego nos setores de comércio e serviços, provocou um movimento altamente pendular em direção a outros municípios, com melhores condições de habitabilidade e espaço disponível. Os municípios de São Vicente e Praia Grande e o distrito de Vicente de Carvalho, no Guarujá, adquiriram características de cidades-dormitório, apresentando intensa conturbação entre si, só prejudicada pela presença de restrições de ordem física, que os impedem, aqui e ali, de apresentar uma mancha urbana contínua. Apesar da sua função portuária, importante para um crescente intercâmbio em face do processo de globalização, e de constituir sede do expressivo pólo siderúrgico e da indústria de turismo, a Região Metropolitana da Baixada Santista apresenta problemas comuns aos grandes aglomerados urbanos, como, por exemplo, os relacionados com a questão ambiental, carência de infraestrutura, saneamento ambiental, transporte e habitação. A população fixa de Guarujá, pelas estatísticas do censo do IBGE apurado em 2010 é de 290.752 habitantes, sendo 141.711 homens e 149.041 mulheres, estando 60% concentrada no Distrito de Vicente de Carvalho de 40% no Distrito de Guarujá. Conforme estimativas anuais, a população flutuante do Guarujá chega a atingir 1.600.000 pessoas, nos períodos de alta temporada. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 5

Devido ao bom tempo, sempre ensolarado, também o fato de nosso verão ser bem longo e o acúmulo de feriados prolongados no início do ano, nossa alta temporada se estende de novembro até o início de maio, tendo assim uma média de 1.300.000 turistas neste período. O Comércio em todo o município, especialmente no centro da cidade, opera em regime de atendimento especial, normalmente nos fins de semana, quando o afluxo de visitantes é muito mais acentuado, não sendo exceção nos períodos de grandes e mais prolongadas temporadas. O Comércio varejista, mais típico no centro da cidade, ocupa grande parte deste, sobretudo nos setores de alimentação (supermercado, panificadoras, bares, lanchonetes, sorveterias etc.): confecções e artesanatos, onde despontam luxuosas butiques e casas especializadas; os serviços profissionais diversos; o atendimento bancário; prestadores de serviços diversos. Até alguns hotéis atuam no centro da cidade, onde se observa a função residencial, convivendo com fervilhar comercial. Distrito do Guarujá Vicente de Carvalho A antiga Vila Itapema foi elevada à condição de Distrito em 1953, recebendo a denominação de Vicente de Carvalho. Situado a noroeste da Ilha de Santo Amaro, é uma próspera comunidade cuja população perfaz 2/3 do total de habitantes do município de Guarujá. Sua expansão continuou a partir da vila, pelos bairros de Paecará e, mais tarde por núcleos planejados, formados por loteamentos mais recentes. Sua evolução pode ser notada pelo variado comércio existente, formado por estabelecimentos diversos, de pequeno, médio e Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 6

grande porte. Filiais de lojas, magazines e supermercados bastante conhecidos podem ser encontrados no Distrito. A instalação de terminais de fertilizantes e de containers, no bairro da Conceiçãozinha, além de indústrias como Dow Química e a Cutrale, bem como o terminal da Santos Brasil, e outros, deram a Vicente de Carvalho um impulso desenvolvimentista que obrigou a construção de vias de acesso ao Distrito, bem como a instalação de um ramal ferroviário, ligando-o ao Centro Industrial de Cubatão. A Base Aérea de Santos, situada no Distrito, é uma unidade militar que, além de suas atividades normais, possibilita o acesso a Guarujá por via aérea, estando previsto, para futuro próximo, a instalação de um Aeroporto Civil Metropolitano, em área contínua às suas dependências. A Região caracteriza-se pela grande diversidade de funções presentes nos municípios que a compõem. Além de contar com o parque industrial de Cubatão e o complexo portuário de Santos, ela desempenha outras funções de destaque em nível estadual, como as atividades industriais e de turismo, e outras de abrangência regional, como as relativas aos comércios atacadistas e varejistas, ao atendimento à saúde, educação, transporte e sistema financeiro. Têm presença marcante ainda na Região as atividades de suporte ao comércio de exportação, originadas pela proximidade do complexo portuário. Responsável por mais de um terço de todo o comércio exterior do Brasil e atendendo cerca de 17% do território brasileiro, onde são gerados 55% da renda nacional, o Porto de Santos é o maior e mais importante complexo portuário da América do Sul. Com aproximadamente 13 km de cais, quase 500 mil m² de armazéns, movimenta 81 milhões de toneladas de carga geral por ano e 43% do movimento nacional de contêineres, ou seja, de cada cinco contêineres embarcados ou desembarcados na costa brasileira, dois passam pelo Porto de Santos. Para o Estado de São Paulo, a presença do Porto representa enorme avanço econômico, permitindo o direcionamento de grande parcela de suas atividades industriais e agrícolas para o suprimento de mercados internacionais. 1.2. Indicadores Socioeconômicos Segundo dados do ano de 2010 o número de habitantes é de 290.752. Escolaridade (dados do ano 2000): Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 7

Taxa de alfabetização: 91,55% Taxa de analfabetismo da População de 15 anos ou mais: 8,45%. Expectativa de vida : 69,93 anos Média de tempo de escola: 6,73 anos População de 18 a 24 anos com ensino médio completo: 26,355%. IDH: 0,751(ano 2010). Renda per capita: 1,61 salários mínimos (ano 2010). 1.3. Necessidades de Um Bacharelado em Administração na Região Objetivando atender a demanda de profissionais capacitados para atender o crescimento que se propõe a região, inicialmente com o Porto de Santos estimando ampliar sua capacidade de atracação em três (3) vezes seu tamanho, com a construção de cais na ilhas de Barnabé e Bagres, com a instalação do Retroporto na cidade de Vicente de Carvalho e, a expectativa criada com o advento do pré-sal, faz-se necessário o curso de administração, para capacitar o munícipe para atuar na gestão das empresas que estarão instaladas na região. Em consequência da demanda crescente e, sobretudo do potencial da nossa região e do nosso país, a estrutura curricular do Curso de Administração aqui proposta visa garantir que o gestor compreenda a inserção do indivíduo, grupo e da estrutura organizacional, nas mudanças que são inerentes ao cotidiano, a fim de atender esta nossa realidade. Também tem a função de formar competências técnicas que propiciarão ao discente, habilidades para atuar diretamente em organizações de todos os níveis, sejam elas públicas ou privadas. O Curso tem como objetivo formar, atualizar, capacitar e instrumentalizar profissionais que desejam construir uma carreira com foco em gestão administrativa. Abrir a perspectiva de aprimoramento acadêmico e profissional, desenvolver competências e habilidades em consonância com a qualificação exigida pelo mercado de trabalho são os nossos grandes desafios. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 8

2. INFORMAÇÕES SOBRE A FACULDADE DO GUARUJÁ 2.1. Mantenedora Razão Social: Instituto educacional do Estado de São Paulo - IESP Endereço: Rua Conselheiro Crispiniano nº 116 Sala 120/124, Centro, São Paulo SP Categoria Administrativa: Pessoa Jurídica de Direito Privado Sem Fins Lucrativos - Fundação Telefone/Fax: 011.2173.4700 Site: e-mail: fernando.costa@uniesp.edu.br Data de Fundação: 20 de setembro de 1969 CNPJ: 63.083.869/0001-67 O mantenedor da Sociedade Brasileira de Educação Renascentista Faculdade do Guarujá é também mantenedor de outras faculdades distribuídas no País, sendo que no Estado de São Paulo conta com 78 unidades, assim distribuídas: 9 unidades em São Paulo Capital, 13 unidades na Grande São Paulo, 2 unidades no Litoral e 54 unidades no Interior do Estado. Fora do Estado de São Paulo a UNIESP conta com 30 unidades, localizadas nos Estados do Paraná, Santa Catarina, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Pernambuco, Tocantins e Paraíba, mantendo sob sua tutela 108 unidades. Alguns municípios desses Estados, por exemplo, com mais de meio século de existência e que, apenas nos últimos 06 ou 08 anos, tiveram o privilégio de abrigar uma Instituição de Ensino Superior. Guarujá, apesar de possuir duas outras instituições de ensino, só passou a dar oportunidade de estudos à população carente, após a reestruturação da Faculdade do Guarujá, que ocorreu a partir de julho de 2007. Desde essa data a Faculdade do Guarujá passou a fazer parte do Grupo Educacional UNIESP. A SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO RENASCENTISTA estrutura os seus projetos institucionais pedagógicos a partir de sua concepção enquanto IES, definindo-se por uma instituição de ensino superior pluralista, responsável pela elevação do nível cultural, político e econômico do homem, integrante do ensino de livre iniciativa, consciente de que a qualidade se constitui numa busca constante. Em 13 de dezembro de 2009 através da portaria nº 1620, publicada no D.O.U. em 16/12/2009, a mantenedora foi alterada para Instituto Educacional Teresa Martin, cujo nome foi alterado para Instituto Educacional do Estado de São Paulo (IESP). Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 9

Categoria Administrativa: Pessoa Jurídica de Direito Privado- Sem fins lucrativos- Fundação. Endereço: R. Três de Dezembro, 38 Centro, São Paulo, SP. CEP: 01014-020 Tel/Fax: (11) 2173.4700. Atualmente: e-mail: fernando.costa@uniesp.edu.br Diretor Presidente: Professor José Fernando Pinto da Costa, brasileiro, casado, Engenheiro Civil formado pela Universidade do Estado de São Paulo (UNESP) de Ilha Solteira/SP. Vice-Presidente: Professora Cláudia Aparecida Pereira, brasileira, casada, Bacharel em Administração de Empresas e Pós-graduada em Gestão de Negócios. 2.2. Mantida 2.2.1. Breve Histórico da Faculdade do Guarujá A Faculdade do Guarujá, com sede na Av. Adhemar de Barros, nº 820, Vila Santo Antônio, em Guarujá, S.P., criada pela Associação Educacional Adélia Camargo Corrêa (constituída em 25/03/96) implantou em 1999 os cursos de Administração- Habilitação em Comércio Exterior (Autorização de funcionamento Port. nº 76/99 publicada no D.O.U. em 19/01/99), Turismo (Autorização de funcionamento Port. nº 252/99 publicada no D.O.U. em 17/02/99), Secretariado Executivo Bilíngüe (Autorização de funcionamento Port. nº 917/99 publicada no D.O.U. em 24/06/99) e Sistemas de Informação (Autorização de funcionamento Port. nº 2073/99 publicada no D.O.U. em 26/12/00). Com a publicação no D.O.U. de 24/07/02 a Portaria Ministerial nº 2133 de 22/07/02 a Faculdade Adélia Camargo Corrêa passou a ser denominada Faculdade do Guarujá. Em Julho de 2007, pelo fato da mantenedora Sociedade de Ensino Adélia Camargo Correa, passar por dificuldades financeiras a faculdade teve sua Transferência de Mantença, efetuada para a Sociedade Brasileira de Educação Renascentista SABER, através de Portaria nº 1029/07, publicada no D.O.U. em 13/12/2007. A Denominação da Mantenedora foi alterada pela Portaria SESu/MEC nº 889/2007 publicada no DOU de 19/10/2007. A nova mantenedora - Sociedade Brasileira de Educação Renascentista, alicerçada no rigor acadêmico, investe todos os seus esforços para formar recursos humanos comprometidos com o desenvolvimento socioeconômico e cultural da região, assumindo a Faculdade do Guarujá, com o objetivo maior de preparar profissionais para atuar com Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 10

competência e envolvimento no projeto de crescimento que a sociedade está a exigir. Preparar profissionais, também, para atender a outros segmentos da população, em especial setores da comunidade que não a sua clientela habitual, promovendo a disseminação da Educação de Qualidade com Responsabilidade Social. Desde essa data a Faculdade do Guarujá passou a fazer parte do Grupo Educacional UNIESP. Neste pouco tempo de trabalho junto à instituição, trabalhou-se arduamente para oferecer a essa parcela da população, de extrema carência social, oportunidade de desenvolvimento pessoal e profissional, como seres humanos que são. Para superar tais dificuldades, uma de nossas ações caminhou na direção de organização de uma instituição cujo único propósito é unir instituições de ensino superior (Faculdades) parceiras na busca de objetivos comuns, compartilhando direitos e responsabilidades de forma integrada. A FILOSOFIA GERENCIAL prevê a delegação de autoridade e responsabilidades aos Diretores e, respectivamente, aos Coordenadores de Curso e Professores, nos termos do Regimento, para que possam cumprir a proposta educacional da instituição, alcançando seus objetivos e metas. Em 13 de dezembro de 2009 através da portaria nº 1620, publicada no D.O.U. em 16/12/2009, a mantenedora foi alterada para Instituto Educacional Teresa Martin, cujo nome foi alterado para Instituto Educacional do Estado de São Paulo (IESP). A Faculdade do Guarujá protocolou junto ao MEC pedido de Recredenciamento em 30/10/2007 sob processo nº 20078901. Recebeu a avaliação in loco em março de 2010 e em 11/03/2010 a análise dos avaliadores foi concluída com avaliação 3. Em 05/03/2011 a análise do EMEC foi concluída e estamos aguardando publicação. Quadro resumo dos cursos com Autorizações, Reconhecimentos e Renovação de Reconhecimento. Início do AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO RENOVAÇÃO SITUAÇÃO CURSO curso PORTARIA PORTARIA PORTARIA ATUAL Solicitação de Aprovado em MEC 76 de 14 Administração 1º semestre MEC 3054 de 28 de renovação proc. 12/05/2012 de janeiro de de 1999 outubro de 2003 201101557 de MEC 483940 1999 04/04/2011 NOTA 4 Ciências 1º semestre MEC 493 de 08 MEC 404 de 22 de Aprovado em Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 11

Contábeis de 2009 de julho de 2008 julho de 2014 22/07/2014 MEC 078731 NOTA 3 2º Comunicação semestre de Social 2005 Direito 2º semestre de 2006 Letras Hab Ling Inglesa Tecnólogo 1º semestre Negócios de 2007 Imobiliários Pedagogia 2º semestre de 2005 Secretariado 1º semestre Executivo de 2000 Bilíngue Sistemas de 1º semestre Informação de 2001 Tecnólogo Comércio 1º semestre Exterior de 2009 Turismo 2º semestre de 1999 Tecnólogo Petróleo e Gás MEC 3176 de 05 de outubro de Curso extinto 2004 MEC 1237 de 05 de julho de 2006 MEC 494 de 08 de julho de 2008 MEC 3085 de 30 de outubro de 2003 MEC 2250 de 29 de julho de 2004 MEC 917 de 22 junho de 1999 MEC 2073 de 21 de dezembro de 2000 MEC 375 de 15 de agosto de 2008 MEC 252 de 11 de fevereiro de 1999 MEC 301 de 10 de dezembro de 2009 Solicitação de reconhecimento proc. 201015189 de 16/02/2011 MEC 370 de 18 de maio de 2003 MEC 447 de 31 de março de 2009 MEC 4545 de 28 de dezembro de 2005 MEC 4564 de 28 de dezembro de 2005 Solicitação de reconhecimento proc 201015190 de 11/04/2011 MEC 3150 de 04 de outubro de 2004 Aprovado em 22/10/2011 Cód / MEC 418714 NOTA 3 Não iniciado Curso extinto Aprovado Solicitação de renovação proc. Curso extinto 2011023610de 18/05/2011 Portaria nº 286 de 21/12/2012 - DOU 22/12/2012 Aprovado em 06/06/2012 MEC 93427 NOTA 3 Curso extinto Não iniciado Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 12

2.2.2. Missão e Visão Institucionais Reconhecemos que definir missão, metas e objetivos é um grande passo, mas é preciso, antes de tudo, persegui-los com perseverança. A Faculdade do Guarujá estrutura os seus projetos institucionais pedagógicos a partir de sua concepção enquanto IES, definindo-se por uma instituição de ensino superior pluralista, responsável pela elevação do nível cultural, político, e econômico do homem, integrante do ensino de livre iniciativa, consciente de que a manutenção da qualidade se constitui num processo de constante acompanhamento da evolução da própria sociedade, das tecnologias, e das metodologias de ensino. Missão: Promover a educação socialmente responsável, com qualidade, propiciando ao educando o fortalecimento intelectual, moral e ético, essenciais ao exercício pleno da cidadania e da profissão Visão: Ser reconhecida como uma instituição de ensino superior de excelência, no desenvolvimento do ensino, na prática da pesquisa e extensão e na gestão de projetos sociais. 2.2.3. Princípios e Objetivos da Instituição Valores: Nossos valores englobam a responsabilidade social, o uso da tecnologia a serviço da humanização, a ética no trabalho e relacionamentos e a formação profissional. Visando cumprir com sua missão de forma, integrada e segura a Faculdade do Guarujá instituiu princípios que norteiam seus objetivos, missão e compromissos, sendo eles: Igualdade: Todos os indivíduos são iguais perante a sociedade, possuindo os mesmos direitos e deveres e serão possuidores, com igualdade, ao final de cada curso, do melhor conhecimento, na sua especialidade. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 13

Qualidade: O ensino e a vivência escolar serão conduzidos de modo a criar as melhores e mais apropriadas oportunidades para que os indivíduos se desenvolvam na sua total potencialidade cultural, política, moral, ética, social, humanística e profissional. Democracia: A responsabilidade pelo cumprimento desta missão está dividida entre alunos, professores, funcionários, administradores e comunidade, que, participando crítica e enfaticamente do processo acadêmico, promoverão o exercício da plena cidadania. Humanismo: O rompimento do individualismo em todos os níveis de modo a estimular a ética e os ideais de solidariedade humana. Objetivos da Instituição: Além do cumprimento de sua missão, a Faculdade, por ser uma instituição relativamente nova e, em fase de desenvolvimento em vista de sua reestruturação, tem como principal objetivo alcançar um salto qualitativo e necessário para se firmar como uma instituição solidamente reconhecida e posicionar-se entre as melhores instituições de ensino superior do Estado de São Paulo. Para isso, a Faculdade do Guarujá propõe-se: - Formar profissionais e especialistas de nível superior, diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua; - Efetuar prestação de serviços especializados à comunidade, estabelecendo com esta uma relação de reciprocidade; - Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo e, da criação cultural; - Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; - Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação; - Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 14

- Estimular o oferecimento de oportunidades de atualização nos campos do conhecimento e das técnicas correspondentes aos cursos ministrados, propondo o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; - Promover a realização de pesquisas e o estímulo às atividades criadoras, inclusive a extensão, aberta à participação da população, visando a difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição, mediante oferecimento de cursos e prestação de serviços especializados; - Promover a contribuição para o fortalecimento da solidariedade humana através do cultivo dos valores educacionais, culturais, morais e cívicos; Para a consecução dessa finalidade a faculdade se empenhará no desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa, extensão e difusão do conhecimento, inclusive o intercâmbio com instituições de ensino e de cultura do país e do exterior. 2.2.4. Dirigentes da Faculdade do Guarujá Diretor Geral: Marat Guedes Barreiros Formação Acadêmica: Administração de Empresas com ênfase em Marketing Titulação Especialista: MBA em Gestão Estratégica de Recursos Humanos Universidade Católica de Santos (UNISANTOS) 2005 Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 15

3. SOBRE O BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO 3.1. Considerações Gerais Com a globalização, estamos vivendo uma época de mudanças extraordinárias que requerem que as organizações acelerem a formação de seus profissionais. O cenário atual exige muito mais agilidade e visão prospectiva em relação à prática e a formação dos profissionais, uma vez que as habilidades, conhecimentos, aptidões, posturas e valores que modernamente traduzem-se em competências, criam novos conceitos e inúmeras oportunidades de investimentos a cada instante no mercado. As novas tecnologias têm proporcionado a descoberta de oportunidades e levam as pessoas a buscar novos desafios, conhecimento pleno e preparação para assumir posições de planejamento, organização e elaboração de produtos e serviços de qualidade. A falta de uma orientação adequada desses profissionais por vezes leva a um enfraquecimento e até uma formatação deficiente de um produto final, que por consequência acarreta prejuízos a toda sociedade. No curso de Administração da Faculdade do Guarujá, adotam-se modelos de gestão apoiados e orientados a processos e pessoas em conhecimento e aprendizagem, o entendimento de como funcionam as principais práticas de gestão clássica, humanística e holística, o desenvolvimento de práticas gerenciais multifacetadas, buscando planejar os negócios, levando-se em conta as exigências dos novos tempos. A identidade ético-política que a Faculdade do Guarujá propõe, particularmente, na formação profissional de seus alunos, deve refletir-se nos valores e nas atitudes que posicionam a comunidade acadêmica no contexto da sociedade. A Instituição tem o compromisso de desenvolver um processo de produção de conhecimentos que possibilite ao sujeito atuar na sociedade, compreendendo e levando, a efeito, o seu papel social. Essa identidade se manifesta, no caso do ensino, na forma como ele é proposto, nos modelos de relação entre as pessoas e destas com o conhecimento, ou seja, no modo como são assimilados os valores democráticos e os conceitos de cidadania, de avaliação e de liberdade na formação de um indivíduo crítico, capaz de compreender o contexto histórico-cultural, de dar respostas às demandas sociais e de ser um agente de transformação na sociedade. Os referenciais éticos-político devem embasar, pois, o planejamento e a ação institucional. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 16

Na Faculdade do Guarujá estes referenciais são: O respeito à pessoa enquanto indivíduo, cidadão, e membro da instituição e enquanto parte integrante das comunidades interna e externa; O respeito à diversidade do pensamento, assegurando a convivência na diversidade; O compromisso com a missão e os objetivos da Faculdade, privilegiando-os em detrimento de interesses particulares, individuais e de grupos; A convivência na diversidade, de tal modo que sejam respeitadas as diferenças; A busca da inovação científica, tecnológica e cultural, de forma criativa e competente; A construção de novos conhecimentos científicos, que respondam às demandas sociais, reafirmando o compromisso com a comunidade e, ao mesmo tempo, garantindo a necessária autonomia no exercício de sua função; A busca constante da qualificação institucional, que permita inovar sempre, por meio dos recursos humanos, dos programas sociais, das ações e da estrutura organizacional, não perdendo de vista a sua identidade e o seu caráter regional e comunitário. 3.2. Habilitação e Regulamentação da Profissão O profissional de Administração só poderá exercer a função se devidamente habilitado. A habilitação se dá através da conquista do grau de Bacharel. O bacharelado é alcançado cursando-se todas as disciplinas curriculares do curso de Administração que se dá ao término de 8 semestres (4 anos), em cujo período lhe é passado conteúdo programático, que além da preparação profissional, objetiva a iniciação da pesquisa científica. Contudo, o maior legado do curso de Administração é a formação do cidadão. No curso o aluno toma consciência da sua existência histórica, pessoal e social. Torna-se um ser pensante, capaz de discernir o certo e o errado, podendo tomar decisões para melhorar o meio onde vive, bem como a sociedade como um todo. A profissão foi criada pela Lei nº 4.769 de 09 de setembro de 1965. O progresso nacional, com a constante criação de empresas, fez com que a legislação acompanhasse o dinamismo do mercado, com periódicas atualizações. Porém, Decreto n.º 61.934, de 22 de dezembro de 1967 aprovou o Regulamento da profissão, em cujo bojo estabelece a exclusividade do exercício por bacharéis formados em cursos regulamentares reconhecidos. Também prevê punições para aquele que exerça a profissão sem a devida qualificação, Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 17

ficando a fiscalização a cargo dos Conselhos Regionais de Administração, responsáveis pela afiliação e expedição da carteira comprobatória da inscrição, fato também condicionante. 3.3. Aspectos Legais e Diretrizes Curriculares As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos Cursos de Graduação, pelas quais se pautam os Projetos Político-Pedagógicos dos Cursos (PPPCs) estabelecem que os cursos devem abandonar as características de que muitas vezes se revestem, quais sejam as de atuarem como meros instrumentos de transmissão de conhecimentos e informações, passando a orientarem-se para oferecer uma formação básica que prepare o futuro graduado para os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional, de produção do conhecimento e de domínio de novas tecnologias, visando a uma progressiva autonomia profissional e intelectual do aluno. As DCNs orientam os cursos, ainda, a: (a) estimular a prática de estudo independente; (b) fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a pesquisa individual e coletiva, assim como os estágios e a participação em atividades de extensão; (c) deslocar o eixo da formação do aluno de forma a englobar não apenas a qualificação técnica (habilidades específicas e globais), mas também o desenvolvimento de competências e a promoção da formação humana do cidadão; (d) incluir orientações para a condução de avaliações periódicas que utilizem instrumentos variados e sirvam para informar a docentes e discentes acerca do desenvolvimento das atividades didáticas. Todas essas ações devem estar alinhadas com a lógica de formação do egresso, a qual deve servir como esteio para todos os cursos. O principal objetivo é formar um cidadão autônomo, intelectual e profissionalmente independente, capaz de se responsabilizar pela própria aprendizagem, reflexivo, adaptável a novas situações e demandas sociais e profissionais, atuante e transformador, com senso crítico, capacidade de criação, visão integradora, e capaz de articular teoria e prática. A IES disponibiliza em todas as áreas que atua serviços especializados gratuitos junto às comunidades mais necessitadas, conforme se pode observar nos Programas Sociais e convênios celebrados com as mais diversas entidades, procurando integrar docentes e Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 18

discentes no comprometimento institucional de contribuir para melhoria da qualidade de vida das camadas menos favorecidas. Através da Fundação UNIESP tem buscado discutir e programar soluções para municípios dos Estados, com potenciais econômicos ainda pouco explorados, sempre em parceria com o Poder Público. A profissão de Administrador só pode ser exercida por profissional habilitado, bacharel em Administração, cujo exercício é regulamentado e fiscalizado pelo Conselho Regional de Administração. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 19

4. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO Designação: Bacharelado em Administração Regime Acadêmico: Seriado Período: Semestral Total Anual de Vagas: 200 vagas anuais (100 vagas por semestre) Tempo Mínimo Para Integralização: 4 anos Tempo Máximo de Integralização 6 anos Forma de Ingresso: Processo Seletivo Organizado O programa educativo para formação de Bacharéis em Administração da Faculdade do Guarujá busca alunos com formação no ensino médio, interessados no aprendizado superior, com o objetivo de desenvolvimento, crescimento e colocação no mercado de trabalho. Sendo nosso foco principal as comunidades carentes, propiciando a manutenção do alunato com fornecimento de bolsas de estudo. O Regimento Geral da Faculdade do Guarujá define com clareza as formas de acesso aos cursos por ela oferecidos, bem como as normas que regem a matrícula e as transferências, conforme descrito a seguir: CAPÍTULO II - DO PROCESSO SELETIVO Art. 56. O processo seletivo destina-se a avaliar a formação recebida pelos candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e a classificá-los dentro do limite das vagas oferecidas. Parágrafo único. As inscrições para processo seletivo são abertas em edital, do qual constarão os cursos oferecidos com as respectivas vagas, os prazos de inscrição, a documentação exigida para a inscrição, a relação das provas, os critérios de classificação e demais informações úteis. Art. 57. O processo seletivo abrange conhecimentos comuns às diversas formas de escolaridade do ensino médio, sem ultrapassar este nível de complexidade, que serão avaliados através de provas, na forma disciplinada pelo Conselho Superior. Av. Adhemar de Barros, 820 Santo Antonio - Guarujá SP 20