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Transcrição:

COLÉGIO MARISTA - PATOS DE MINAS 1º ANO DO ENSINO MÉDIO - 2013 Professoras: Elizete 1ª RECUPERAÇÃO AUTÔNOMA DE QUÍMICA ROTEIRO DE ESTUDO - QUESTÕES Estudante: Turma: Data: / / Assuntos: Classificação periódica e Propriedades periódicas Questão 01. (UNESP) Os elementos I, II e III têm as seguintes configurações eletrônicas em suas camadas de valência: I: 3s 2 3p 3 II: 4s 2 4p 5 III: 3s 2 Com base nestas informações, assinale a alternativa "errada". a) O elemento I é um não-metal. b) O elemento II é um halogênio. c) O elemento III é um metal alcalino terroso. d) Os elementos I e III pertencem ao terceiro período da Tabela Periódica. e) Os três elementos pertencem ao mesmo grupo Questão 02. (FUVEST) O césio e o sódio são elementos da mesma família da Tabela Periódica. Assim, é propriedade do césio: a) reagir com água, produzindo hidrogênio. b) reagir apenas com ácidos oxidantes. c) formar ânion monovalente nos sais correspondentes. d) formar cátion divalente nos sais correspondentes. e) formar cloreto insolúvel em água. Questão 03. (CESGRANRIO-adap) Analise as colunas a seguir e estabeleça a correta associação entre elas, de acordo com a classificação periódica. ( ) B ( ) Ba ( ) Be ( ) Bk ( ) Br a. actinídeo b. alcalino c. alcalino terroso d. calcogênio e. elemento de transição f. gás nobre g. halogênio h. ametal

Questão 04. (CESGRANRIO-adap) Os átomos 7x+10 A e 3x+4 B são isótopos. O átomo A tem 66 nêutrons. Assinale, entre as opções a seguir, a posição no quinto período da classificação periódica do elemento que apresenta como isótopos os átomos A e B. a) grupo IB b) grupo IIB c) grupo IIIA d) grupo IIIB e) grupo IVA Questão 05. (UFMG) Com relação ao elemento gálio (número atômico 31), a afirmativa FALSA é a) forma um óxido de fórmula Ga 2 O 3. b) seu átomo possui três elétrons de valência. c) seu principal número de oxidação é 3+. d) trata-se de um elemento do 4 o período. e) trata-se de um metal de transição. Questão 06. (FEI) Considere os seguintes átomos neutros: X (16 elétrons), Y (17 elétrons), Z (18 elétrons) e W (19 elétrons). A alternativa correta é: a) X é metal alcalino. b) Y é gás nobre c) W é halogênio d) Z é chalcogênio e) os íons 16 X 2-, 17 Y -, 19 W + e o átomo 18 Z são isoeletrônicos Questão 07. (UNESP) Associar os números das regiões da tabela periódica esquematizada a seguir com: a) os metais alcalinos: b) os não-metais: c) os gases nobres: d) os metais de transição: Questão 08. (UNESP) Considerando-se as propriedades dos elementos químicos e a tabela periódica, é INCORRETA a afirmação: a) um metal é uma substância que conduz a corrente elétrica, é dúctil e maleável. b) um não-metal é uma substância que não conduz a corrente elétrica, não é dúctil e nem maleável. c) a maioria dos elementos químicos é constituída de não-metais. d) os gases nobres são monoatômicos.

Questão 09. (UECE) Dados os elementos químicos: G: 1s 2 J: 1s 2 2s 1 L: 1s 2 2s 2 M: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 Apresentam propriedades químicas semelhantes: a) G e L, pois são gases nobres. b) G e M, pois têm dois elétrons no subnível mais energético. c) J e G, pois são metais alcalinos. d) L e M, pois são metais alcalinos-terrosos. Questão 10. (MACKENZIE) Relativamente aos elementos A, B, C e D da tabela a seguir, é correto afirmar que: a) A e B pertencem à mesma família da tabela periódica b) C é metal alcalino terroso. c) A pertence à família dos calcogênios. d) B é mais eletronegativo que A, C e D. e) D tem número atômico igual a 2. Questão 11. (PUCCAMP) Seja AB uma substância comumente adicionada à água na prevenção da cárie dentária. Sabendo que A é metal alcalino do 3º período da classificação periódica, conclui-se que B pertence à família dos elementos com elétrons de valência a) ns 1 b) ns 2 c) ns 2 np 2 d) ns 2 np 3 e) ns 2 np 5 Questão 12. (UFRJ) EUA BUSCAM SAÍDA ECOLÓGICA PARA O LIXO DA INFORMÁTICA O governo americano e a indústria de informática juntaram esforços para projetar um "computador verde", totalmente reciclável e com baixo consumo de energia. Com esse projeto os EUA vão tentar resolver um dos seus maiores problemas ambientais, que são os dez milhões de computadores que vão anualmente para o lixo. Esses equipamentos, que a evolução tecnológica torna rapidamente obsoletos, têm componentes tóxicos como o chumbo para a proteção eletromagnética, o arsênio dos circuitos integrados, o cádmio, o mercúrio, o fósforo, o boro e plásticos não recicláveis. ("O Globo").

O texto refere-se ao problema ecológico causado pela presença de alguns elementos químicos nos computadores, tais como o chumbo, o cádmio, o mercúrio, o fósforo e o boro. a) Classifique cada um desses seis elementos como metal ou ametal. b) Faça a distribuição eletrônica (níveis e subníveis) para cada elemento a que o texto se refere. Questão 13. Estabeleça a ordem crescente de raio dos íons isoeletrônicos: O 2- F - Na + Mg 2+ < < < Questão 14. (UFRGS - adap) X, Y e Z representam elementos da tabela periódica que têm raios em nanômetros (1 nm = 10-9 m). X = 0,008; Y = 0,123 e Z = 0,157. Associe X, Y e Z com sódio (Na), Berílio (Be) e Lítio (Li). X Y Z Questão 15. (ACAFE/SP - adap) Num cristal de NaCl, a menor distância entre os núcleos dos íons Na + e Cl - dois íons cloreto que encostam é 3,62 o A. Portanto, o raio do íon de sódio é: é 2,76 o A e a distância entre os Na + Cl - Cl - Cl - 2,76 o A 3,62 o A

Questão 16. (PUC-adap) Considerando-se os elementos do 3 o período da Tabela Periódica, julgue as afirmativas: ( ) o elemento de menor raio atômico é o Na. ( ) o elemento de maior potencial de ionização é o Cl. ( ) o elemento que forma o composto iônico de fórmula X 2 O é o de menor número atômico. Questão 17. (UFMG) As sucessivas energias de ionização do nitrogênio estão representadas no gráfico. ( 7 N) a) Explique a variação observada nos valores de energia de ionização entre o 1º e o 5º elétron. b) Explique por que a energia de ionização do sexto elétron é muito maior do que a do quinto. Questão 18. (UEL-adap) Considere as propriedades: I. elevada temperatura de fusão II. brilho metálico III. boa condutividade elétrica no estado sólido IV. boa condutividade elétrica em solução aquosa São propriedades características de metais: A) I, II e III B) I e IV C) II, III e IV D) II e IV Questão 19. (Ucs/RS) O elemento químico gálio (Ga-31) possui ponto de fusão bastante baixo para um metal (29,8 ºC), porém seu ponto de ebulição é relativamente alto (1600 ºC). Essa característica permite que ele seja usado em termômetros que registram altas temperaturas. O gálio A) possui configuração eletrônica igual a 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 9 4s 2 4p 2. B) possui 1 (um) elétron na camada de valência. C) possui o último elétron localizado no subnível p, da última camada. D) é classificado como um elemento de transição interna.

Questão 20. (Uec/CE) A copiosa produção de livros sobre a classificação periódica dos elementos, tais como O Sonho de Mendeleyiev, Tio Tungstênio, Eureca e O Reino Periódico, atesta sua importância. A localização de um elemento na Tabela Periódica define suas propriedades químicas. Apoiado nas informações e nos seus conhecimentos assinale a opção FALSA. A) A maioria das substâncias simples metálicas é constituída de materiais com brilho característico e no estado sólido, com exceção do mercúrio. B) O Sódio (família 1) metálico deve ser conservado imerso em querosene porque reage violentamente com a água, produzindo Hidrogênio gasoso que é altamente inflamável. C) Os gases nobres têm dificuldades de reagir porque têm a camada de valência completa e tanto as suas energias de ionização quanto suas afinidades eletrônicas são próximas de zero. D) O Bromo (família 17) e o Mercúrio (família 12) formam substâncias líquidas, nas condições ambientes. Questão 21. (Fuvest/SP) Em um bate-papo na Internet, cinco estudantes de química decidiram não revelar seus nomes, mas apenas as duas primeiras letras, por meio de símbolos de elementos químicos. Nas mensagens, descreveram algumas características desses elementos. É produzido, a partir da bauxita, por um processo que consome muita energia elétrica. Entretanto, parte do que é produzido, após utilização, é reciclado. É o principal constituinte do aço. Reage com água e oxigênio, formando um óxido hidratado. É o segundo elemento mais abundante na crosta terrestre. Na forma de óxido, está presente na areia. É empregado em componentes de computadores. Reage com água, desprendendo hidrogênio. Combina-se com cloro, formando o principal constituinte do sal de cozinha. Na forma de cátion, compõe o mármore e a cal. Os nomes dos estudantes, na ordem em que estão apresentadas as mensagens, podem ser: A) Silvana, Carlos, Alberto, Nair, Fernando. B) Alberto, Fernando, Silvana, Nair, Carlos. C) Silvana, Carlos, Alberto, Fernando, Nair. D) Nair, Alberto, Fernando, Silvana, Carlos. E) Alberto, Fernando, Silvana, Carlos, Nair. Questão 22. (UNESP-Adap) Linus Pauling, recentemente falecido, recebeu o prêmio Nobel de Química em 1954, por seu trabalho sobre a natureza das ligações químicas. Através dos valores das eletronegatividades dos elementos químicos, calculados por Pauling, é possível prever se uma ligação terá caráter covalente ou iônico. Com base nos conceitos de eletronegatividade e de ligação química, pede-se para identificar dois grupos de elemento da Tabela Periódica que apresentam, respectivamente, as maiores e as menores eletronegatividades. Maior: Menor:

Questão 23. (UNICAMP-adap) Um elemento metálico X reage com cloro dando um composto de fórmula XCl. Um outro elemento Y, também metálico, reage com cloro dando um composto de fórmula YCl 2. As massas atômicas relativas de X e Y são próximas. Em que grupo da Tabela Periódica estaria os elementos X e Y? Questão 24. (UNICAMP-adap) De acordo com a questão anterior, consulte a Tabela Periódica e dê o símbolo de dois elementos que poderiam corresponder a X e a Y. Questão 25. (UEL) A análise da localização dos elementos na tabela periódica permite inferir que A) o selênio é mais eletronegativo do que o cloro. B) o arsênio tem 3 elétrons de valência. C) a energia de ionização do sódio é maior do que a do césio. D) alumínio e silício pertencem à mesma família. E) bismuto e nitrogênio têm igual eletronegatividade.