QUALIFICAÇÃO PROFISSINAL DAS ACADÊMICAS DO CURSO DE ESTÉTICA E COSMÉTICA ATRAVES DE AÇÕES VOLTADAS À COMUNIDADE

QUALIFICAÇÃO PROFISSINAL DAS ACADÊMICAS DO CURSO DE ESTÉTICA E COSMÉTICA ATRAVES DE AÇÕES VOLTADAS À COMUNIDADE HANSEN, Dinara 1 ; GIACOMOLLI, Cristiane Maria Hagmann 2 ; REIS, Gislaine 3 ; DEUSCHLE, Viviane Cecília Kessler Nunes 4 RESUMO A extensão universitária tem se consolidado como parte do processo ensinoaprendizagem, propiciando ao acadêmico uma melhor preparação para o futuro profissional. Pensando nisto, o curso de Estética e Cosmética da Unicruz proporciona aos alunos, através de um projeto de extensão, a capacitação para realização de atendimentos estéticos abertos à comunidade, o qual possibilita a identificação de alterações estéticas e tomada de decisões sobre tratamentos a serem realizados. Durante a realização do projeto na área de estética corporal, no período de 2011 a 2013, foram atendidos 63 pacientes, todas do sexo feminino, que realizaram 407 sessões de tratamento para flacidez tissular, gordura localizada, fibro edema gelóide e estrias. As principais técnicas utilizadas para o tratamento das alterações estéticas corporais identificadas nas avaliações consistiram de radiofrequência, peeling de diamante e peeling químico, ultrassom, eletrolipólise, correte russa, e endermoterapia. Observa-se, desta forma, que o projeto de extensão desenvolvido pelo curso, permite ao acadêmico o desenvolvimento de habilidades em relação à tomada de decisões sobre as alterações estéticas identificadas e o seu respectivo tratamento, bem como propicia um maior contato com a realidade através da integração com a comunidade e docentes. Percebe-se também que a procura pelos atendimentos do curso é significativa, o que pode estar associado à qualidade dos serviços ofertados. Palavras-Chave: Estética. Extensão Comunitária. Equipamentos para Estética. Tratamento. 1 Mestre. Docente do Curso de Estética e Cosmética da Universidade de Cruz Alta 2 Especialista. Docente do Curso de Estética e Cosmética da Universidade de Cruz Alta 3 Especialista. Docente do Curso de Estética e Cosmética da Universidade de Cruz Alta 4 Mestre. Docente do Curso de Estética e Cosmética da Universidade de Cruz Alta 123

ABSTRACT The university extension has been established as part of the process teachinglearning, providing the academic best preparation for future careers. With this in mind, the course of Aesthetics and Cosmetics of UNICRUZ provides students, through an extension project, the capacity to perform aesthetic consultations open to the community, which enables identification of cosmetic changes and making decisions about treatments to be performed. During the project in the body aesthetic area in 2011 to 2013, we received 63 patients, all female, who underwent 407 sessions of treatment for tissue sagging, localized fat, fibro gelloid edema (EGF) and stretch marks. The main techniques used for the treatment of body cosmetic changes identified in the evaluations consisted of radio, peeling diamond and chemical peels, ultrasound, eletrolipolise, Russian corrent, diamond microdermabrasion and Endermologie. Note, therefore, that the extension project developed by the course allows the academic skills development in relation to decision making about cosmetic change and its treatment and greater contact with reality through integration with the community and teachers. It is noticed also that the demand for course attendance is significant, which may be associated with the quality of services offered. Keywords: Continuing education. Bodily changes. Aesthetic treatments. Community. INTRODUÇÃO A extensão universitária têm se consolidado como parte integrante do processo ensino-aprendizagem, contribuindo para a formação do acadêmico e permitindo a este uma maior integração com docentes e comunidades envolvidas, como uma forma de flexibilizar o currículo dos cursos e possibilitar uma visão crítica. Esta formação permite ao aluno, ir além dos conhecimentos técnico-científicos propiciados pelas universidades, pois possibilita vivências integradas à realidade do mercado de trabalho (SILVA e VASCONCELOS, 2006). O Curso de Estética e Cosmética da Unicruz baseia-se em princípios pedagógicos que buscam a união entre a teoria e a prática de modo a ligar as ações 124

de ensino, pesquisa e extensão, como forma de assegurar ao aluno um suporte científico capaz de capacitá-lo para a prática profissional (UNICRUZ 2014-2015). De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) (MEC, 2001) para os cursos de graduação, a extensão universitária visa complementar o conhecimento transmitido através das disciplinas curriculares dos cursos, proporcionando ao acadêmico, mecanismos de aproveitamento dessas informações, através das atividades realizadas (MELLO NETO, 2001). É neste contexto que se inserem as ações do Projeto Estética e Cosmética atuando no bem estar da comunidade, oferecido desde o ano de 2011, o qual se apresenta como uma consolidação e fortalecimento através de medidas que promovam a saúde e a qualidade de vida da comunidade da região de abrangência da Universidade de Cruz Alta. Este projeto oferece aos discentes do curso de Estética e Cosmética, oportunidades de extensão e expansão prática dos conhecimentos adquiridos durante a sua trajetória acadêmica, possibilitando a construção do conhecimento prático de forma integrada, abordando as necessidades da comunidade. O projeto busca permitir ao discente a contextualização do conhecimento teórico através das atividades práticas de atendimento à população, estimulando o desenvolvimento da capacidade de trabalhar em equipe. Busca ainda, incentivar a formação do senso crítico voltado para o compromisso social e a humanização do exercício profissional, pertinente a todo profissional da área da saúde, capacitando-o para oferecer estratégias de atendimento conforme as necessidades da população no que diz respeito à saúde, beleza e bem estar. Analisando o exposto, percebe-se que os projetos de extensão são extremamente relevantes tanto para os acadêmicos quanto para a sociedade em geral, pois propiciam o contato direto com a prática profissional atendendo os anseios da população (SARAIVA, 2007). 125

Dentre as ações desenvolvidas ao longo do projeto em questão, destacamse os atendimentos voltados para as disfunções estéticas corporais e faciais. Especificamente na área de estética corporal, o Curso enfatiza o cuidado estético corporal, tendo como foco de trabalho o corpo humano, o qual sofre constantes transformações ao longo do processo de desenvolvimento e envelhecimento, contribuindo para a consciência e importância dos cuidados com a saúde, bem-estar e beleza do ser humano. O acesso da comunidade a este projeto permite a realização da interatividade entre a universidade e a população, contribuindo na construção do conhecimento acadêmico, sendo que as experiências vivenciadas entre os anos de 2011 e 2013 junto aos atendimentos de estética especificamente na área corporal serão descritas neste trabalho. Desta forma, é objetivo deste trabalho realizar um levantamento dos atendimentos de estética corporal realizados pelo Curso de Estética e Cosmética da Unicruz no período de 2011 a 2013, com o intuito de acompanhar a evolução dos tratamentos, bem como o desempenho e aproveitamento das acadêmicas envolvidas no projeto. MATERIAIS E MÉTODOS Este estudo caracteriza-se como sendo quantitativo, descritivo e retrospectivo, realizado através do levantamento de dados das fichas de avaliação corporal dos atendimentos realizados e da descrição das ações desenvolvidas por docentes e discentes do Curso de Estética e Cosmética no projeto de Extensão intitulado Curso de Estética e Cosmética atuando no bem estar da comunidade, no período entre abril de 2011 e novembro de 2013. Este projeto vem sendo oferecido à comunidade desde abril de 2011, com atendimentos voltados para as áreas de estética corporal e facial. Estes 126

atendimentos ocorrem duas vezes por semana, totalizando 32 horas de atividades mensais. No período entre 2011 e 2013, estiveram vinculados ao projeto dois docentes, que orientaram e supervisionaram as atividades desenvolvidas por duas acadêmicas bolsistas do curso de Estética e Cosmética da UNICRUZ e assim como por acadêmicas voluntárias. Atualmente, o projeto conta com o mesmo número de docentes envolvidos, uma acadêmica bolsista, escolhida através de edital de seleção e três acadêmicas voluntárias. Desde o início do projeto, os atendimentos ocorreram nos laboratórios do Curso de Estética e Cosmética, localizados no prédio 10 do Campus da Universidade de Cruz Alta, contendo diversos equipamentos de eletroestética e produtos cosméticos assim como demais materiais necessários para a realização de técnicas de estética corporal. Para a descrição dos resultados foram analisados dados das fichas de avaliação e evolução de pacientes atendidas no período entre abril de 2011 a dezembro de 2013, nas quais foram registrados os dados das avaliações das disfunções estéticas corporais, queixa principal das clientes e evolução dos tratamentos utilizados. Os dados levantados das fichas foram armazenados em banco de dados do Microsoft Excel 2010, os quais foram analisados e descritos por frequência e percentual. RESULTADOS E DISCUSSÃO A partir da análise das fichas de avaliação de estética corporal, foram obtidos dados referentes ao número total de clientes atendidos, idade das clientes, índice de massa corporal (IMC), as principais disfunções estéticas identificadas, tratamentos realizados e número total de procedimentos. Foram atendidas, entre 2011 e 2013, um total de 63 mulheres que buscaram tratamento para disfunções estéticas corporais, com idade variando entre 16 e 70 127

anos. A faixa etária predominante entre as pacientes atendidas foi de 20 a 39 anos (61,90 %), seguidas pela faixa etária situada entre 40 e 59 anos (17,46 %). Somente três (4,76 %) pacientes tinham idade inferior a 20 anos e outras três (4,76 %) já eram idosas, com idade acima de 60 anos. Percebe-se assim que as mulheres adultas jovens foram as que mais procuraram os atendimentos, o que pode contribuir para os resultados dos tratamentos estéticos, tendo em vista que com o avançar da idade o metabolismo basal tende a ficar mais lento, dificultando perda de massa gordurosa e contribuindo assim para resultados menos efetivos dos tratamentos estéticos corporais. Esta faixa etária se apresentou como no estudo de Oliveira et al. (2011), no qual predominaram mulheres com média de 36 anos de idade nos atendimentos de Fisioterapia Dermato-funcional da Universidade Potiguar. Destaca-se ainda que o predomínio de mulheres nos atendimentos pode estar associado ao fato de que a arquitetura diferenciada do tecido subcutâneo feminino predispõe ao aparecimento de Fibro Edema Gelóide (FEG) em 95% das mulheres (FONSECA, 2013), quando comparada aos homens e que o percentual de gordura corporal feminino apresenta-se, na maioria dos casos, maior que o masculino (SANT ANA; MARQUETI; LEITE, 2007). Neste sentido, quanto ao IMC das clientes abordadas, constatou-se que 62,8% apresentaram nível de gordura normal (18,5 a 24,9Kg/m²), 23,26% apresentaram sobrepeso (25 a 29,9 Kg/m²), 11,62% foram classificadas como obesas (30 a 39,9 Kg/m²) e 2,32% com obesidade mórbida ( 40 Kg/m²). Isto demonstra que, mesmo estando com o nível de gordura dentro do considerado normal, as mulheres procuram tratamentos para as disfunções estéticas corporais, visto que estrias e FEG são disfunções que acometem quase a totalidade das mulheres, muitas vezes independente do percentual de gordura. Destaca-se ainda que os tratamentos estéticos têm por finalidade a prevenção do aparecimento precoce de disfunções estéticas, o que pode justificar a procura destes tratamentos por mulheres mais jovens. 128

O total de sessões realizadas pelas pacientes atendidas foi de 407 sessões, com média de 6,5 sessões por paciente, demonstrando uma significativa procura pelos atendimentos do Curso na área de estética corporal e assiduidade aos tratamentos. Esta média vem de encontro com o número ideal de sessões para se verificarem resultados inicias com os tratamentos corporais, sendo indicados, no mínimo 5 sessões, e corroboram com Silva et al. (2012), o qual afirmou que a maior parte dos pacientes que procuravam tratamento corporal no Ambulatório de Fisioterapia da Universidade Potiguar realizaram cerca de 1 a 5 sessões. As disfunções estéticas identificadas nas avaliações corporais, referidas também como queixas principais das pacientes foram flacidez tissular, gordura localizada, FEG e estrias e os procedimentos realizados foram 374 (91,89%) para as queixas de FEG, flacidez e gordura localizada e somente 33 (8,10%) para o tratamento de estrias. O predomínio destas disfunções estéticas também foi verificado no estudo de Oliveira et al. (2011), que ao avaliar as diferentes disfunções estéticas tratadas entre os anos de 2000-2009, observou que 59,87% dos pacientes procuravam atendimento para tratamento da adiposidade localizada, celulite e flacidez, seguido de 19,30% que procuravam tratamento de estrias. O FEG é caracterizado, histologicamente, como um infiltrado edematoso do tecido subcutâneo de origem não inflamatória seguida de polimerização da substância fundamental amorfa, constituindo um tecido de característica fibrótica (GUIRRO e GUIRRO, 2004), sendo mais frequente nas mulheres, pois se destaca como principal fator etiológico o hormônio estrógeno (MACHADO et al., 2009). A gordura localizada pode ser definida como acúmulo anormal de gordura na hipoderme, ocorrendo em determinadas regiões do corpo como quadris, abdômen e coxas, sendo denominada andróide, quando a gordura é depositada na área abdominal e ginóide, quando localizada nos quadris e coxas (GUIRRO e GUIRRO, 2004; GOMES e DRAMASIO, 2009). 129

As principais técnicas utilizadas para o tratamento das alterações estéticas corporais identificadas nas avaliações consistiram de radiofrequência, ultrassom, eletrolipólise, corrente russa e endermoterapia para o tratamento da gordura localizada, flacidez e FEG assim como peeling de diamante, peeling químico e microgalvanopuntura no tratamento das estrias. A radiofrequência é amplamente utilizada no tratamento da gordura localizada, flacidez tissular e FEG, pois emite ondas eletromagnéticas gerando um aquecimento, que promove a quebra de tecidos adiposo e fibroso e melhora do aporte sanguíneo, que por sua vez auxilia na drenagem de fluídos e toxinas, promovendo também a restauração do colágeno e da elastina (BORELLI, 2008). Uma das justificativas para o uso do ultrassom no tratamento da gordura localizada e FEG foi descrita por Federico et al. (2006). Segundo ele, através das microvibrações moleculares provocadas pela energia mecânica do equipamento que caracterizam uma micromassagem nos tecidos, bem como da ação térmica que provém das fricções produzidas pela micromassagem, há ativação da microcirculação. Como consequência, os efeitos metabólicos, os efeitos fonoforéticos (pela ampliação da permeabilidade da membrana celular) e os efeitos fibrinolíticos estabelecem um método de extrema eficácia no tratamento do FEG (FREDERICO et al., 2006). A eletrolipólise, utilizada durante os atendimentos, é outra técnica destinada ao tratamento da gordura localizada, sendo caracterizada pela aplicação de microcorrentes específicas, de baixa frequência, que atuam nos adipócitos e lipídeos acumulados nos mesmos. Os efeitos obtidos através da aplicação da eletrolipólise consistem no aumento da temperatura, ativação da microcirculação, melhora na tonicidade da pele e estímulo da lipólise, ocasionando a liberação de catecolaminas e consequente aumento do monofosfato de adenosina cíclico (AMPc) que resulta na hidrólise dos triglicerídeos (AGNE, 2013; BORGES, 2006; SCORZA et al, 2008). 130

Como citado anteriormente, a corrente russa também foi uma das técnicas utilizadas no tratamento da gordura localizada, FEG e flacidez tissular. Trata-se de uma corrente elétrica que estimula o fortalecimento muscular, recrutando fibras musculares (AGNE, 2013) de músculos que se apresentam hipotônicos e flácidos, indicada, conforme Guirro e Guirro (2004) para regiões glútea e abdominal, que são consideradas prioritárias no tratamento para melhora da flacidez e perda do tônus. Ainda segundo os mesmos autores a aplicação desta corrente deve ser realizada em pessoas com percentual de gordura considerados normais, uma vez que não proporciona perda de peso e apresenta ótimos resultados no contorno corporal na tonicidade dos músculos. Isto vem de encontro com o público atendido pelo curso que apresentou, em sua maioria, percentuais de gordura dentro da normalidade (Guirro e Guirro, 2004). A disfunção estética corporal com menor incidência nos tratamentos realizados foi a estria cutânea. Segundo Lara, Rego e Silva (2010), esta é uma alteração estética com grande incidência no sexo feminino, sendo definida como uma ruptura das fibras elásticas na derme e classificada como uma atrofia tegumentar adquirida, com aspecto linear. Podem surgir por alterações nas fibras colágenas, na substância fundamental amorfa e nos fibroblastos. De acordo com Gomes e Damazio (2009), o surgimento de estrias está relacionado com a diminuição da produção de fibras colágenas e elásticas, diminuindo desta forma o turgor e a elasticidade da pele. Para o tratamento desta disfunção foram utilizados a radiofrequência, peeling de diamante, peeling químico e microdermoabrasão. A Radiofrequência está sendo amplamente utilizada no tratamento de estrias, pois através do aumento da temperatura do tecido, é desencadeada uma sequência de reações fisiológicas como aquecimento do tecido, indução da vasodilatação local e estímulo à formação de novas fibras de colágeno, melhorando assim o aspecto da mesma (BORELLI, 2008). 131

O peeling de diamante também foi utilizado no tratamento de estrias, pois é responsável pela remoção de camadas da epiderme por esfoliação mecânica, de forma não invasiva, tendo como resposta a regeneração celular e melhora do aspecto da estria. Consiste na aplicação de uma caneta com uma ponteira diamantada com granulometrias diferentes e pressão de sucção, negativa, fazendo com que ocorra a esfoliação e sucção das células removidas (GOMES e DAMAZIO, 2009). Já o peeling químico, consiste na utilização de uma ou mais substâncias esfoliantes na pele (geralmente ácidos), resultando em destruição de camadas da epiderme ou derme. A maior ou menor permeação e o grau de esfoliação dependerá da concentração de esfoliante usada, ph da formulação e sensibilidade individual do paciente durante a aplicação (RIBEIRO, 2010). Este procedimento pode ser utilizado associado ao peeling de diamante, no intuito de potencializar o estímulo de renovação celular e melhora do aspecto da pele. Além, ou associado a estes, pode-se realizar o tratamento de estrias com a microcorrente galvânica, técnica conhecida como microgalvanopuntura. Estudos mostraram que o tratamento com esta corrente elétrica em estrias albas promove um acentuado aumento no número de fibroblastos jovens, uma neovascularização e o retorno da sensibilidade dolorosa após tratamento. Como consequência, há uma grande melhora no aspecto da pele com estrias, que fica próximo do normal (VALDUGA, 2009; SILVA, et al., 2009; MARTINS, et al. 2009; MEYER, et al., 2009). Estas demandas de atendimentos do Curso de Estética e Cosmética da Unicruz demonstram que as acadêmicas envolvidas no projeto precisaram desenvolver habilidades no sentido de entrar em contato com pacientes, identificar suas principais queixas e alterações estéticas, podendo participar de uma avaliação ativa e crítica no que diz respeito à tomada de decisão em relação ao melhor tratamento estético a ser aplicado. Para isso, as alunas precisaram ter domínio de conhecimentos teóricos abordados nas diversas disciplinas ministradas durante a 132

graduação, aliando-os às vivências práticas desenvolvidas no decorrer das atividades. Além disto, as acadêmicas necessitaram profundar conhecimentos acerca dos fundamentos e mecanismos de funcionamento dos diferentes equipamentos utilizados nos tratamentos e demais técnicas estéticas utilizadas nestas alterações, bem como a identificação dos produtos cosméticos necessários para as diferentes técnicas, que foram essenciais para a implantação do tratamento e avaliação da evolução do quadro. Vale ressaltar que a extensão universitária está em estágio de consolidação no curso de Estética e Cosmética da Unicruz, sendo de extrema importância para o desenvolvimento e aperfeiçoamento acadêmico e preparo dos futuros profissionais, expressando também, um compromisso social. Possibilita, desta forma, uma integração entre docentes, acadêmicas e comunidade no sentido de produzir e ampliar o desenvolvimento de conhecimentos científicos, garantindo experiências que permitem articular o processo ensino-pesquisa-extensão de maneira prática e a aprendizagem através de ações impostas a partir da realidade vivenciada. CONSIDERAÇÕES FINAIS A participação de acadêmicas bolsistas e voluntárias no contexto dos atendimentos ofertados à comunidade foi de fundamental importância, pois este projeto contribuiu para a articulação entre teoria e prática na forma de ação social, onde foram oferecidas técnicas e recursos que possibilitaram a melhora das características inestéticas apresentadas pelas pacientes na data da avaliação. Possibilitou ainda, através da busca bibliográfica, a elaboração e execução dos planos de tratamento das mais variadas alterações apresentadas pela comunidade que buscaram o atendimento estético corporal. Desta forma, os objetivos do projeto foram alcançados, no sentido de capacitar o futuro profissional da estética na 133

atuação da prática profissional, na divulgação das atividades realizadas bem como, a formação de um profissional com visão ética e crítica. Isto se remete à grande aceitação e procura pelos atendimentos, durante os quatro primeiros meses do projeto, sendo da mesma forma alcançados os objetivos que consistem na quantificação de atendimentos, identificação das principais alterações cutâneas abordadas, os principais recursos utilizados nos tratamentos realizados, aumento da satisfação pessoal e melhora da qualidade de vida das pessoas atendidas. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AGNE, J. E. Eletrotermofototerapia. 2ª Ed. Santa Maria: O autor, 2013. BORGES, F.S. Modalidades terapêuticas nas disfunções estéticas. São Paulo: Phorte, 2006. BORELLI, S. S.. Até 120 anos. Rejuvenescimento e cosmiatria. 2ª Ed. São Paulo: Senac São Paulo, 2008. FREDERICO, M. R. et al. Tratamento de celulite (Paniculopatia Edemato Fibroesclerótica) utilizando fonoforese com substância acoplante à base de hera, centella asiática e castanha da índia. Fisioterapia Ser, Rio de Janeiro, v.1, n.1, p.6-10, jan. 2006. FONSECA, N. H. et al. A aplicabilidade do ultrassom de 3 MHZ associado a fonoforese no tratamento do fibro edema gelóide (FEG) na região glútea. Acta Biomédica Brasiliensia, v.4, n.2, p. 106-113, jul. 2013. GOMES, K. R; DAMAZIO, M. G. Cosmetologia: Descomplicando os Princípios Ativos. 3ª Ed. São Paulo: LMP, 2009. GUIRRO, E. C.; GUIRRO O. Fisioterapia Dermato-funcional: fundamentos, recursos, patologias. São Paulo: Manole, 2004. LARA, C. M.; REGO, E. R. M.; SILVA, M. G. F. A eficácia da eletroacupuntura no tratamento de estrias cutâneas gestacional: um estudo de caso. In: IV Jornada Científica JOUNI, 2010. Anais da IV Jornada Científica JOUNI, Uberlândia, out. 2010. 134

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