1ª Atividade Análise de especificação de um computador: INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA Fonte: Folheto de propaganda do Carrefour de 26/02/2004 a 04/03/2004 Microcomputador Marca ThinQ Processador Celeron 2.0 GHz Memória 128 Mbytes DDR Disco rígido HD 20 Gbytes IDE Unidade de CD CD-RW 52x24x52 Unidade de disco flexível Floppy de 1.44 Mbytes Fax/Modem 56 kbps on board Placa de rede 10/100 on board Placa de vídeo 16 Mbytes on board Placa de som Estéreo 3D surround on board Saídas 01 LPT, 01 Serial, 02 USB Monitor 35 cm (14 ) em cores, 1024x768 pixels, com PowerSave Sistema Operacional Windows XP Home Edition Preço a vista R$ 1769,00 Impressora Marca Lexmark Modelo Multifuncional X1150 Resolução 4800x1200 dpi Velocidade de impressão 14 ppm em preto 08 ppm em cores Scanner incorporado Resolução de digitalização 600x1200 dpi Copiadora incorporada (off line) Velocidade de cópia 13 cpm em preto 05 cpm em cores Cartuchos 01 preto e 01 colorido Conexão LPT ou USB Preço a vista R$ 599,00 Tarefa Elaboração Realizar um relatório de análise técnica e de custo do microcomputador e impressora oferecidos. Individual 1
2ª Atividade Análise de um equipamento e sua ligação ao computador: 2
3ª Atividade Organizar em uma hierarquia (árvore) de pastas distribuindo os seguintes arquivos: Sempre observar as extensões dos arquivos! *.doc = arquivo texto *.pdf = arquivo texto *.jpg = arquivo de imagem *.gif = arquivo de imagem *.wmf = arquivo de imagem *.xls = arquivo de planilha *.eml = arquivo de correio eletrônico BatimentoCardiaco.wav Catalogo_PICOTomografo.pdf Curriculum_Ana.doc Custo_PICOTomografo.xls Imagem_PICOTomografo.jpg Imagem_Tomografia_PICOTomografo.gif Memo_Avaliacao_PICOTomografo.doc Memo_Orcamento_Luiz.doc OrganogramaHospital.wmf PlanejamentoAtividades_2004.doc RelatorioAtividades_2003.doc RelatorioFinanceiro_2003.xls SolicitacaoOrcamento_Luiz.eml Regras Agrupar os arquivos preferencialmente por assunto; Pode repetir os arquivos em várias pastas; Não usar abreviaturas muito curtas para os nomes das pastas; Evitar o uso de acentos, espaços em branco e caracteres especiais. A pasta raiz deve ter o nome do usuário do computador. Observação No Windows Explorer desabilitar a opção de Ocultar as extensões de tipos de arquivo conhecidos no menu Ferramentas/ Opções de pasta/ Modo de exibição/ Configurações avançadas/ Arquivos e pastas 3
4ª Atividade Aula prática de sistemas operacionais. MS-DOS Abrir janela de DOS pelo menu Iniciar/Programs/Prompt do MS- DOS Selecionar o ícone de exibir na tela inteira. Digitar os seguintes comandos e observar resposta do computador: cd.. <enter> dir <enter> dir /p <enter> <espaço> (até o final do comando) exit <enter> Selecionar o ícone propriedades. WINDOWS Observar na área de trabalho: Ícones Barra de tarefas Botão Iniciar Barra de ferramentas Programas residentes Propriedades de vídeo (acesso via botão direito do mouse) Configuração da barra de tarefas (menu iniciar) Windows Explorer Manutenção dos Discos Atividade em Aula Abrir o programa através do ícone ou do menu Iniciar/Programas Criar um atalho se necessário Configurar para aparecer as extenções e detalhes dos arquivos pelo menu Ferramentas/ Opções de pasta/ Modos de exibição Fazer uma pesquisa por arquivos *.doc Fazer uma pesquisa específica usando o caracter? Observar as propriedades de um arquivo a escolha do usuário Experimentar copiar/recortar/mover/apagar um arquivo Experimentar mover vários arquivos ao mesmo tempo usando as teclas <Crtl> e <Shift> Chamar o programa Assistente de manutenção através do menu Iniciar/ Programas/ Acessórios/ Ferramentas de sistema Observar as telas Chamar o programa Limpeza de disco através do menu Iniciar/ Programas/ Acessórios/ Ferramentas de sistema Realizar a limpeza de um disco rígido Chamar o programa ScanDisk através do menu Iniciar/ Programas/ Acessórios/ Ferramentas de sistema Realizar verificação em um disquete ou disco Chamar o programa Desfragmentor de disco através do menu Iniciar/ Programas/ Acessórios/ Ferramentas de sistema Realizar desfragmentação em um disquete ou disco Repetir a 3ª Atividade e gravar a estrutura de arquivos geradas em disquete. 4
5ª Atividade Pesquisar e visitar o DGO e o DRI e relatar como a rede do CEFET- MG é estruturada, em termos de equipamentos, softwares e tipos de ligação. 6ª Atividade Aula prática Usar o Windows Explorer Usar e salvar Favoritos Usar um Buscador, como www.yahoo.com.br, para achar uma página sobre tomografo Salvar página Mandar um e-mail com o endereço da página para o professor. Assinar o e-mail. Enviar um e-mail para o professor, usando o endereço mailto:mautone@des.cefetmg.br Configurar segurança do navegador. Usar o Outlook Express Criar conta Entrar dados no catálogo de endereços Salvar catálogo de endereços Usar antivírus Verificar configuração Realizar uma verificação de arquivos em disco 5
7ª Atividade Edição de texto no MS-Word Digitar o texto da página seguinte. Trata-se de um resumo de trabalho para a SBPC 2004 escrito por um aluno do CEFET-MG. Criar diferentes estilos (parágrafo e fonte) para: Título Item Autores Endereço CorpoDeTexto Excluir os estilos não utilizados do modelo. Passar o corretor ortográfico e o gramatical. Salvar o arquivo gerado como documento do Word (*.doc). Salvar o arquivo gerado como modelo (*.dot). Copiar para o disquete do professor com o nome do aluno e o número da atividade. 6
Engenharias/Engenharia Título: INSTRUMENTAÇÃO DO BANCO DE HÉLICE DA UFMG Rômulo Augusto da Costa Castro Graduando do Depto. Acadêmico de Engenharia Elétrica (DAEE), CEFET-MG, e-mail: romuloaccastro@ig.com.br José Eduardo Mautone Barros Prof. Dr. do Depto. Acadêmico de Disciplinas Básicas (DADB), CEFET-MG, Orientador, e-mail: emautone@zaz.com.br Introdução O banco de hélice construído no laboratório de Energia Solar da Universidade Federal de Minas Gerais é uma estrutura que possui dois graus de liberdade, um correspondente à componente longitudinal e outro à componente radial. Projetado para medição, com uso de células de carga, de torque e empuxo em motores a pistão de uso aeronáutico, o banco de hélice possibilita realizar testes estáticos e dinâmicos em um conjunto motor-hélice. O trabalho objetiva implementar um sistema de instrumentação no banco capaz de monitorar e coletar os dados de ensaio, permitindo verificar o desempenho, confiabilidade, robustez e resistência a longas cargas de trabalho de um conjunto propulsor. Metodologia Desenvolvimento do projeto de instrumentação para o banco de hélice capaz de medir, além de torque e empuxo do conjunto propulsor, a rotação, temperatura nos cilindros, pressão de admissão, temperatura de exaustão dos gases e temperatura da água de arrefecimento do motor, temperatura, pressão e umidade ambientes e vazão de combustível. Os dados de cada medição são adquiridos através de um sistema de aquisição formado por uma placa conversora A/D, um computador e um programa de aquisição desenvolvido para monitoramento e coleta dos dados. O sistema prevê atuadores de segurança junto à linha de combustível e circuito de ignição do motor que podem ser acionados via software. A metodologia adotada no projeto envolveu ainda a calibração cruzada do banco de hélice e calibração de cada sensor utilizado no sistema. Resultados Foram realizados ensaios em degrau e ensaios dinâmicos em um motor Rotax 532, equipado com uma hélice CEA Bi-pá (1,397m x 0,736 m). Os sistemas de instrumentação e de aquisição de dados por computador possibilitaram coletar uma grande massa de dados dos ensaios, permitindo uma análise estatística mais representativa das grandezas medidas. Conclusões As primeiras análises indicam que o sistema de instrumentação adotado atende às necessidades do banco de hélice, pois o mesmo comportou-se conforme o previsto, permitindo o monitoramento e coleta de dados de todas as grandezas necessárias. Durante a calibração cruzada do banco de hélice percebeu-se interferência insignificante entre esforços a que foram submetidas às células de carga de torque e empuxo, comprovando a eficiência do banco quanto aos graus de liberdade. Também através da calibração das células de carga, podemos observar que os esforços a que o banco foi submetido foram transferidos com eficiência para as células conforme esperado. Os sensores de medição de temperatura dos cilindros e da água de arrefecimento apresentaram ruídos acima do esperado e podem ser melhorados utilizando condicionadores de sinal mais eficientes. O programa de aquisição deve ter uma filtragem melhor dos dados exibidos na tela para facilitar a leitura instantânea pelo operador. A medição de consumo adotada funciona bem, desde que a célula de carga seja protegida contra o vento. Os resultados do projeto de instrumentação nos ensaios atenderam as espectativas e possibilidades de melhora foram observadas. Os ensaios demonstraram que o banco tem capacidade de medição dos parâmetros desejados, atendendo às especificações do projeto. FAPEMIG CNPQ CEFET-MG - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais Palavra-chave1: banco de hélice Palavra-chave2: instrumentação Palavra-chave3: aviação leve 7
8ª Atividade Questões para a prova: 1. Quais são os componentes de um computador e dar a sua função? 2. O que é USB e para que serve? 3. Qual a diferença entre código-fonte e código-objeto? 4. Qual a função do sistema operacional? 5. O que é um compilador e qual a diferença para um interpretador de comandos? 6. Qual a função da BIOS de um computador? 7. Qual a função da API do Windows? 8. Qual a diferença da programação estruturada para a programação orientada a objetos? 9. Como o computador pode receber imagens? 10. Como o computador pode receber dados? 11. Como o computador pode receber soms? 12. Como o computador pode receber vídeo? 13. O que é um pixel? 14. Qual o significado e função da unidade dpi, usada para impressoras e escaners? 15. O que é comando de linha? 16. O que é um sistema operacional com interface gráfica? 17. Citar algumas diferenças entre os sistemas operacionais Windows e o UNIX? 18. O que são ícones e qual a sua função nos sistemas operacionais? 19. Qual a função do botão direito do mouse no Windows? 20. Qual a função do botão esquerdo do mouse no Windows? 21. Qual a diferença entre barra de ferramentas e barra de tarefas? 22. Citar algumas regras de construção de nomes de arquivos no Windows? 23. Explicar a estrutura em árvore das pastas de arquivos? 24. Qual a função das teclas Crtl e Shift na seleção de arquivos no Windows? 25. Explicar como funciona a operação de arrastar e soltar sobre os arquivos no Windows Explorer. 26. Por que nunca se deve abrir ou salvar arquivos diretamente do programa para o disquete? 27. Diferenciar os métodos de backup Total, Incremental e Diferencial. 28. Citar alguns meios de armazenagem de cópias de segurança. 8
8ª Atividade Questões para a prova: 29. Explicar a estratégia de backup de 3 discos incremental? 30. Explicar a estratégia de backup de 3 discos diferencial? 31. Explicar a estratégia de backup de 4 discos? 32. Explicar a estratégia de backup de 19 discos? 33. O que são blocos defeituosos em um disco rígido? 34. O que significa quando um disco está fragmentado? O que causa esta situação? 35. O que é uma rede local e qual a diferença para uma rede de área ampla? 36. Quais as duas arquiteturas de rede usadas atualmente? 37. O que é um protocolo de rede? Citar um exemplo. 38. Que tipo de rede é a Internet? 39. O que é linguagem HTML? 40. Qual a função do programa navegador? 41. Qual a função do programa de correio eletrônico? 42. Qual a função do programa de FTP? 43. O que é um programa editor de páginas de Internet? 44. Qual a estrutura de um endereço de página na Internet? 45. O que são grupos de discussão? 46. O que um provedor de Internet faz? 47. O que são páginas de busca na Internet? Citar o endereço de um buscador conhecido. 48. O que é lista de favoritos? 49. Cite algumas regras de etiqueta do correio eletrônico? 50. O que é catálogo de endereços? 51. Citar dois tipos de vírus e explicar o seu funcionamento? 52. Qual a função de um FIREWALL? 53. Citar duas medidas de prevenção contra vírus de computador? 54. O que é um arquivo texto? 55. Definir e explicar o termo OCR? 9
8ª Atividade Questões para a prova: 56. O que é um hipertexto? 57. O que é a tabela ASCII? 58. Citar dois tipos de arquivos texto e dar as suas principais características? 59. O que é fonte? 60. O que são fontes fixas e qual a sua diferença para fontes true types? 61. O que é parágrafo? 62. O que é estilo? 63. O que é um arquivo modelo para o MS-Word e para que serve? 64. O que é um editor de planilhas? 65. Qual a diferença entre um arquivo *.CVS e um arquivo *.XLS? 66. O que é um macro e como é implementado no MS Excel? 67. O que é um programa editor gráfico? Exemplifique uma aplicação. 68. Qual a diferença de um arquivo *.JPG para um arquivo *.TIF? 69. O que é um filtro? Cite um filtro muito usado. 10
9ª Atividade Edição de planilha no MS-Excel Montar uma tabela conforme dados de calibração. Introduzir as informações de especificação do sensor calibrado. Construir um gráfico de calibração no mesmo formato mostrado abaixo. Ajustar uma linha de tendência aos dados. Salvar o arquivo gerado como documento do Excel (*.xls). Copiar para o disquete do professor com o nome do aluno e o número da atividade. Dados de calibração do sensor fotovoltaico: Sensor Fotovoltaico Código: OPT 301 Fabricante: Burr-Brown Datasheet: PDS-1228B Fonte padrão de calibração emitindo a 350 nm (ultravioleta) Potência Radiante (µw) Leitura (mv) 0.01 4 0.1 20 0.2 38 0.6 110 0.8 146 1 182 2 362 4 722 6 1082 8 1442 10 1802 12 2162 14 2522 16 2882 18 3242 20 3602 40 7202 55 9902 10000 Sensor Fotovoltaico OPT 301 Burr-Brown 1000 Sinal (mv) 100 10 Sinal = 180.0*Potência + 2.0 R 2 = 1.0 1 0.01 0.1 1 10 100 Potência Radiante (µw) Medições a 350 nm Curva de Calibração 11
10ª Atividade Edição de apresentação no MS-Power Point INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA Criar uma apresentação descrevendo o tomógrafo pesquisado anteriormente; A apresentação deve conter uma prancha de título com o nome do tomógrafo, nome do aluno, curso, turma e data; Em outras duas ou três pranchas devem ser resumidas as características do aparelho pesquisado. 12
11ª Atividade Edição de imagem no Adobe Photoshop Menu File/ Open... Abrir no photoshop a imagem RadiografiaPulso.jpg Menu View/ Fit on screen Comando Crop (caixa de ferramentas) Menu Image/ Ajust Menu Filter/ Noise Menu Filter/ Sharpen Comandos de desenho (caixa de ferramentas e de pincéis) Comandos de texto (caixa de ferramentas e de pincéis) Deve-se selecionar as cores de desenho e de fundo (caixa de ferramentas) Menu Layers/ Flatten image Aumemtar a visualização para ocupar toda a tela Cortar propaganda da Kodak Melhorar visualização da imagem (níveis, brilho e contraste, etc) Limpar ruídos da imagem Melhorar a definição de pontos da imagem Marcar ou indicar uma área da imagem Escrever o nome do paciente. José Eduardo Mautone Barros Escrever o nome do médico: José Alexandre Reale Pereira Escrever a data: 16/03/2001 Escrever o nome da clínica: Clinorto Mesclar as camadas ao fundo Menu File/ Save as Salvar com os nomes dos alunos, usando o menor tamanho de arquivo de imagem JPG possível (menor qualidade) 13
5ª Atividade (1ºS05) Avaliação de programas antivírus Ler o artigo Blindagem para a grande rede, publicado na revista Proteste, No 35, Abril de 2005. Fazer um resumo analizando os resultados das comparações entre os programas antivírus encontrados no mercado nacional. Atentar para os aspectos econômicos. 14