ESTÁTICA DO PONTO MATERIAL



Documentos relacionados
EQUILÍBRIO DA PARTÍCULA

LISTA DE EXERCÍCIOS DE FÍSICA

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 08 EQUILIBRIO DE PONTOS MATERIAIS

MECÂNICA - DINÂMICA APLICAÇÃO DAS LEIS DE NEWTON BLOCOS

-

Lista de Exercícios (Profº Ito) Blocos

Física Professor Fernando 2ª série / 1º trimestre

PLANO INCLINADO. a. a aceleração com que o bloco desce o plano; b. a intensidade da reação normal sobre o bloco;

Aula de Exercícios Recuperação Paralela (Leis de Newton)

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 10 EQUILÍBRIO DE CORPOS EXTENSOS

Lista de Exercícios (Profº Ito) Componentes da Resultante

a) N B > N A > N C. b) N B > N C > N A. c) N C > N B > N A. d) N A > N B > N C. e) N A = N C = N B.

Lista de Exercícios - Aula 02 Aplicações das Leis de Newton

COLÉGIO RESSURREIÇÃO NOSSA SENHORA LISTA DE EXERCÍCIOS DE REVISÃO ESPELHOS PLANOS PROF.: DUDUNEGÃO

Equilíbrio de uma Partícula

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 09 EQUILÍBRIO DE PONTOS MATERIAIS

Faculdades Oswaldo Cruz ESQ (Física I Profº Ito Lista de Torque)

Exercícios sobre Força de Coulomb

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 27 TRABALHO, POTÊNCIA E ENERGIA REVISÃO

Exercícios Propostos

Aula 15 Campo Elétrico

PLANO DE ESTUDO TRIMESTRE:1º

Capítulo TRABALHO E ENERGIA

aplicada no outro bloco exceder o valor calculado na alínea 4.1? R: 16 N; 2 ms -2 ; 1 ms -2

LEIS DE NEWTON. a) Qual é a tensão no fio? b) Qual é a velocidade angular da massa? Se for necessário, use: sen 60 = 0,87, cos 60 = 0,5.

COLÉGIO VISCONDE DE PORTO SEGURO Unidade I Ensino Fundamental e Ensino Médio

Prática 1: RELAÇÃO ENTRE FORÇA E ACELERAÇÃO

PR1 FÍSICA - Lucas 1 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Leis de Newton e suas Aplicações

MÓD. 2 FORÇA ELÉTRICA/LEI DE COULOMB

NOME: Matrícula: Turma: Prof. : Importante: i. Nas cinco páginas seguintes contém problemas para serem resolvidos e entregues.

Questões Conceituais

Tema de Física Eletrostática Força elétrica e campo elétrico Prof. Alex S. Vieira

Equilíbrio de Corpos Extensos

COLÉGIO SHALOM. Trabalho de recuperação Ensino Médio 1º Ano Profº: Wesley da Silva Mota Física

FÍSICA - 2 o ANO MÓDULO 08 ELETRIZAÇÃO E FORÇA ELÉTRICA REVISÃO

Equilíbrio de um corpo rígido

LISTA DE EXERCÍCIOS MECÂNICA DOS SÓLIDOS I

2- Duas pessoas carregam um botijão de gás de peso P=250 N, conforme a figura a seguir.

LEIS DE NEWTON. Física Lista de exercícios Prof.ª Michelle

LISTA 2 1) Sabendo que ɑ= 50, determine a força resultante das três forças mostradas.

Física Legal.NET O seu site de Física na Internet

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS: CURSO: ALUNO:

XXVII CPRA LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA (CINEMÁTICA)

Lista de Exercícios Campo Elétrico

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 30 QUANTIDADE DE MOVIMENTO E IMPULSÃO REVISÃO

1) Cálculo do tempo de subida do objeto: V y. = V 0y. + γt s 0 = 4 10t s. t s. = 0,4s. 2) Cálculo do tempo total de vôo : t total.

Suponha que a velocidade de propagação v de uma onda sonora dependa somente da pressão P e da massa específica do meio µ, de acordo com a expressão:

Dinâmica dos bloquinhos com atrito

LISTA ELETROSTÁTICA 3ª SÉRIE

Introdução aos Sistemas Estruturais

Lista de exercícios nº 3

Aprimorando os Conhecimentos de Mecânica Lista 6 Vetores II

Estática. Vista da estrutura da ponte Golden Gate, São Francisco, Califórnia (EUA).

Gráficos de MUV Movimento Uniformemente Variado

a) P 1 = 1,5 Kg P 2 = 1,5 Kg; b) P 1 = 1,5 Kg P 2 = kg c) P 1 = 3,0 Kg P 2 = kg d) P 1 = 2,0 Kg P 2 = 4,0 Kg; e) P 1 = Kg P 2 = kg Resposta: B

MÓDULO 2 ÓPTICA E ONDAS Ronaldo Filho e Rhafael Roger

LISTA DE EXERCÍCIOS I (EQUILÍBRIO)

Exercícios de Eletrostática Lista 1

A força elétrica F, que a carga negativa q sofre, e o campo elétrico E, presente no ponto onde ela é fixada, estão corretamente representados por

Exercícios de Mecânica - Área 3

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 05 ROLDANAS E ELEVADORES

Adaptado de Serway & Jewett Marília Peres Marília Peres

Prof. Márcio Marinho LEIS DE NEWTON

a) o módulo da aceleração do carrinho; (a c = 0,50 m/s) b) o módulo da aceleração do sistema constituído por A e B; (a = 4,0 m/s 2 )

Mecânica Geral. Aula 05 - Equilíbrio e Reação de Apoio

Aula do cap 05. Força e Movimento I Leis de Newton

17 A figura representa uma demonstração simples que costuma ser usada para ilustrar a primeira lei de Newton.

1º ANO 18 FÍSICA 1º Lista

Mecânica Geral. Aula 04 Carregamento, Vínculo e Momento de uma força

Série de exercícios para estudo

2ª Série do Ensino Médio

GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO GRÉ MATA NORTE UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES LEIS DE NEWTON I

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 2 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº Sala de Estudos Força Elástica e Trabalho Mecânico

Lista de exercícios 4

Física Experimental - Mecânica - Conjunto para mecânica com painel multiuso - EQ032G.

ESTUDO DIRIGIDO LEIS DE NEWTON E SUAS APLICAÇÕES 2ª ETAPA

Professor Adriano Oliveira Física Data: 08/03/2014

LISTA DE EXERCÍCIOS PLANO INCLINADO PROF. PEDRO RIBEIRO

37 c Resolução OBJETIVO 2004

ROLAMENTO, TORQUE E MOMENTUM ANGULAR Física Geral I ( ) - Capítulo 08

A unidade de freqüência é chamada hertz e simbolizada por Hz: 1 Hz = 1 / s.

Estudo Dirigido de Plano Inclinado

Dinâmica aula 02 Atrito e Plano Inclinado

Unidade Parque Atheneu Professor: Douglas Rezende Aluno (a): Série: 1ª Data: / / LISTA DE FÍSICA II

1 = Pontuação: Os itens A e B valem três pontos cada; o item C vale quatro pontos.

LISTA DE EXERCÍCIOS FENÔMENOS DE TRANSPORTE - ESTÁTICA DOS FLUIDOS -

1º ANO 20 FÍSICA 1º Bimestral 28/03/12

Teorema do Impulso com ângulo

Professora Florence. 2. (G1 - utfpr 2012) Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física).

Centro de gravidade de um corpo é o ponto onde podemos supor que seu peso esteja aplicado.

v = velocidade média, m/s; a = aceleração média do corpo, m/s 2 ;

IF/UFRJ Introdução às Ciências Físicas 1 1 o Semestre de 2011 AP3 de ICF1 e ICF1Q

MEMORIAL DE CÁLCULO / 1-0 TRAVA QUEDAS

Estática do Ponto Material e do Corpo Rígido

Prof. A.F.Guimarães Questões de Eletricidade 1 Carga Elétrica

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 08 FORÇAS PARTICULARES, POLIAS, ELEVADORES E PLANO INCLINADO REVISÃO

UERJ/DFNAE Física Geral - Lista /2

UERJ/DFNAE Física Geral - Lista /2

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RN CAMPUS: CURSO: ALUNO: LISTA DE EXERCÍCIOS

CINEMÁTICA DO PONTO MATERIAL

Transcrição:

ESTÁTICA DO PONTO MATERIAL 0) CFTMG- As figuras e a seguir representam, respectivamente, todas as forças, constantes e coplanares, que atuam sobre uma partícula e o diagrama da soma vetorial destas forças. Com base nestas informações, pode-se afirmar que a partícula certamente estará em a) repouso. b) movimento retilíneo uniforme. c) equilíbrio. d) movimento circular uniforme. e) movimento uniformemente variado. a) 0,5 P b) 3 P 3 c) 3 P d) P e) 3 P 03) UEL- Um estudante resolve transportar, de um quarto para outro, os seus livros de estudo. Ele os organiza em duas pilhas de mesmo peso, amarrando-os da mesma maneira e com barbantes do mesmo carretel. No entanto, ao final, ele percebe que uma das amarrações está um pouco mais frouxa que a outra. Na figura a seguir representações das forças envolvidas nas duas amarrações são mostradas. Assim que o estudante pega as pilhas, pela extremidade superior da amarração, o barbante de uma das pilhas se rompe. Com base no texto e nos conhecimentos de mecânica, é correto afirmar: 0) UTFPR- Um corpo de peso P encontra-se em equilíbrio sobre um plano inclinado, conforme a representação figurada. Se o ângulo do plano com a horizontal é de 30º e o atrito entre as superfícies em contato é desprezível, a força de tração na corda é igual a: a) O barbante da amarração mais frouxa arrebentou. b) Em condições de equilíbrio, o aumento da componente vertical da tensão no barbante, com a diminuição do ângulo θ, determina a ruptura na amarração mais frouxa. c) Em condições de equilíbrio, a dependência da tensão no barbante com o ângulo θ determina a ruptura na amarração mais rente.

d) Em condições de equilíbrio, a dependência da tensão no barbante com o ângulo θ determina a ruptura na amarração mais frouxa. e) O rompimento foi totalmente acidental. 04) MACKENZIE- No esquema representado, o homem exerce sobre a corda uma força de 0 N e o sistema ideal se encontra em equilíbrio. O peso da carga Q é: c) 00 kgf d) 500 kgf e) 800 kgf 06) UTFPR- Soldados do Corpo de Bombeiros, em certos casos de salvamento, costumam fazer a manobra representada na figura a seguir. Considerando que o soldado, suspenso na corda está parado, sua massa seja de 60 kg e que T A e T B sejam as trações na corda, respectivamente, nos lados esquerdo e direito. (Dado: g = 0 m/s ; sen30º = cos60º = 0,5 sen60º = cos30º = 0,87) a) 0N. b) 00N. c) 40N. d) 36N. e) 480N. 05) FEI- No sistema a seguir, que força deverá ser feita na corda para levantar uma massa de 00kg? Considerando estas informações, analise as seguintes afirmações: I) As trações T A e T B seriam iguais ainda que o bombeiro não estivesse no ponto médio da corda. II) Os valores de T A, T B e P serão iguais se a for igual a 30º. III) Os valores de T A, T B e P serão iguais se a for igual a 45º. Estão corretas: a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 07) PUCCAMP- Três blocos de massas iguais são pendurados no teto através de dois fios que passam livremente pelas argolas e. Considerando desprezíveis as massas dos fios e as eventuais forças de atrito, o sistema pode oscilar. a) 500 N b) 800 N

Durante a oscilação, a aceleração dos corpos será nula quando o ângulo α indicado na figura por a) maior que 0 b) igual a 0 c) igual a 90 d) igual a 60 e) menor que 60 08) FUVEST- Um mesmo pacote pode ser carregado com cordas amarradas de várias maneiras. A situação, dentre as apresentadas, em que as cordas estão sujeitas a maior tensão é a) A b) B c) C d) D e) E Em relação a essas ilustrações, considere as afirmações: I) O módulo da força de tração em cada fio na situação 3 é igual à metade do módulo da força de tração em cada fio na situação. II) O módulo da força de tração em cada fio da situação 3 é igual ao valor do peso do corpo. III) O módulo da força de tração em cada fio na situação é igual ao triplo do valor da tração em cada fio na situação. Dessas afirmações, está correto apenas o que se lê em a) I e II b) II e III c) I e III d) II e) III 0) UNIRIO- O corpo M representado na figura pesa 80N e é mantido em equilíbrio por meio da corda AB e pela ação da força horizontal F de módulo 60N. 09) PUCSP- Três corpos iguais, de 0,5 kg cada, são suspensos por fios amarrados a barras fixas, como representado nas ilustrações seguintes:

inextensível. Sendo P o peso da esfera e P a força máxima que o fio suporta antes de arrebentar, o ângulo formado entre a parede e o fio é de: Considerando g = 0m/s, a intensidade da tração na corda AB, suposta ideal, em N, é: a) 60 b) 80 c) 00 d) 40 e) 00 ) UNIRIO- Na figura, o corpo suspenso tem o peso 00N. Os fios são ideais e têm pesos desprezíveis, o sistema está em equilíbrio estático (repouso). a) 30 b) 45 c) 60 d) 70 e) 80 3) ITAJUBÁMG- Sabendo-se que o sistema abaixo está em equilíbrio e que ele é formado por fios e polias ideais (sem atrito), calcule o valor do peso M em kgf. A tração na corda AB, em N, é: a) 0 b) 40 c) 50 d) 80 e) 00 ) CESGRANRIO- Na figura a seguir, uma esfera rígida se encontra em equilíbrio, apoiada em uma parede vertical e presa por um fio ideal e a) 40 b) 40 3 c) 0 d) 0 3 e) 0 3 4) FEI- Os sistemas, e 3 estão em equilíbrio.

c) Ele deve usar o esquema A, pois precisaria exercer uma força com um terço da intensidade do d) Ele deve usar o esquema B, pois precisaria exercer uma força com um terço da intensidade do e) Ele pode usar qualquer um dos esquemas, pois o número de polias é o mesmo nos dois esquemas. Qual é aproximadamente a leitura dos dinamômetros em cada caso? Dados: m = 5 kg a) D = 00N, D = 00N, D 3 = 50N b) D = 00N, D = 50N, D 3 = 50N c) D = 00N, D = 00N, D 3 = 5N d) D = 50N, D = 50N, D 3 = 5N e) D = 50N, D = 00N, D 3 = 35N 5) UEM- Um homem deseja manter suspensa e em repouso uma caixa de massa M. Para isso, ele faz uso de cordas e de polias. Qual esquema abaixo ele deve usar para manter a caixa suspensa em repouso com menor esforço e por quê? Considere desprezíveis o atrito da corda com as polias, as massas das cordas e as massas das polias. a) Ele deve usar o esquema A, pois precisaria exercer uma força com a metade da intensidade do b) Ele deve usar o esquema B, pois precisaria exercer uma força com a metade da intensidade do 6) PUCPR- Um funcionário está realizando manutenção em uma linha de transmissão de energia elétrica. Dispõe de um equipamento que está ligado à linha, conforme mostra a figura abaixo: Desprezando o peso do cabo e considerando que o peso do conjunto funcionário-equipamento é igual a 000 N, a tração no cabo tem módulo aproximadamente igual a: Dados: sen 0º = 0,7 e cos 0º = 0,98 a) 000 N b) 8000 N c) 5900 N d) 950 N e) 0000 N 7) UEM- As associações de polias constituem-se em exemplos de máquinas simples usadas cotidianamente. Um sistema particular de polias consiste na combinação de um número de polias móveis e uma fixa. Cada polia móvel, em uma combinação desse gênero, reduz à metade a carga R que se quer levantar. Se F R é a força resultante, qual seria a expressão dessa para n polias móveis?

a) F R = R / n b) F R = R / n c) F R = R / ( + n) d) F R = R / n e) F R = R / (ln ) 8) UERJ- Um corpo de peso P encontra-se em equilíbrio, suspenso por três cordas inextensíveis. Observe, na figura, o esquema das forças T e T, que atuam sobre o nó de junção das cordas, e os respectivos ângulos, α e β, que elas formam com o plano horizontal. vencedor: a altura da pipa (H) e a tensão (T) na corda. O candidato que conseguisse a maior altura para a pipa e a maior tensão (T) na corda receberia o prêmio. Dois competidores (A e B) se apresentaram para concorrer ao prêmio. O juiz resolveu medir a tensão na corda, colocando entre a mão do candidato e a pipa um corpo suspenso por um fio inextensível, de maneira que a corda ficasse na horizontal entre a mão e o corpo suspenso, conforme a figura. O juiz mediu, ainda, o ângulo formado entre a corda e a horizontal, além da distância horizontal entre o corpo suspenso e a posição da pipa, conforme dados na figura. Com esses dados em mãos, assinale a alternativa correta. Fazendo a decomposição dessas forças, um aluno escreveu o seguinte sistema de equações: T sen α + T sen β = P Sabendo que α e β são ângulos complementares, o aluno pôde determinar a seguinte expressão do cosβ em função de T, T e P: a) (T P) / (T + T ) b) (T P) / (T + T ) c) P / (T + T ) d) (T T ) / (T +T ) T cos α T cos β = 0 9) UEM- Em um concurso de pipas, duas modalidades foram analisadas para se determinar o a) T B > T A e H B < H A : não houve vencedor. b) T B > T A e H B > H A : venceu o candidato B. c) T B < T A e H B < H A : venceu o candidato A. d) T B < T A e H B > H A : não houve vencedor. e) T B = T A e H B = H A : a competição ficou empatada. 0) PELOTASRS- Para garantir o sono tranqüilo de Chico Bento, Rosinha segura a rede, exercendo sobre ela uma força inclinada de 37º em relação à horizontal, como mostra a figura abaixo. Desprezando o peso da rede e sabendo que Chico Bento pesa 80 N, observamos que Rosinha terá grande dificuldade para permanecer segurando a rede, pois precisa exercer sobre ela uma força de: Considere:

sen 45º = 0,7 ; cos 45º = 0,7 sen 37º = 0,6 ; cos 37º = 0,8 roldana vale 80 N. Os fios possuem pesos desprezíveis e estão sujeitos às tensões T, T e T 3. A força F é a equilibrante do sistema. Calcule, em N, a operação T (T + F). Gabarito:0 a) 39 N b) 80 N c) 00 N d) 40 N e) 4 N ) UEM- Duas partículas têm massas iguais a m e cargas iguais a Q. Devido à sua interação eletrostática, elas sofrem a ação de uma força F quando estão separadas por uma distância d. Se colocarmos essas partículas penduradas em um mesmo ponto por fios de comprimento L, elas ficam equilibradas quando a distância entre elas é d. Considerando que g é a aceleração gravitacional, a cotangente do ângulo que cada fio forma com a vertical é: a). mgld b). c). d). e). ) UEM- A figura a seguir representa um bloco de peso 800 N sustentado por uma associação de 4 roldanas, sendo 3 móveis e fixa. O peso de cada