MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TCC I e II Belo Horizonte 2013/1

Como um dos componentes da grade curricular do Curso de Educação Física do Centro Universitário de Belo Horizonte, a disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso foi pensada como sendo a oportunidade para que os alunos e professores aprofundem na discussão e reflexão de temas de interesse dentro da área de atuação do profissional de Educação Física. Ressaltamos que a participação e o envolvimento de todos durante as atividades da disciplina serão fundamentais para possibilitar um espaço de discussão e crescimento profissional. Cada aluno terá que cumprir os créditos de duas disciplinas diferentes: TCC I oferecido no 6º período e TCC II oferecido no 8 período, sendo TCC I pré-requisito da disciplina TCC II. Basicamente, os alunos desenvolverão algumas atividades importantes durante as disciplinas: TCC I Definição do tema/objetivo do projeto de pesquisa; Aceite e avaliação do orientador; Busca de artigos científicos; Definição dos materiais e métodos; Projeto escrito e apresentação oral. TCC II Revisão de conceitos básicos de estatística; Formas de apresentação e discussão dos resultados; Técnicas de apresentação oral; Apresentação oral do artigo, aberta ao público. Este manual foi estruturado para auxiliar no desenvolvimento das disciplinas do Trabalho de Conclusão de Curso, sendo um mecanismo efetivo de acompanhamento e cumprimento das atividades, visando garantir um padrão ideal dos procedimentos e das avaliações dos trabalhos a serem apresentados. Além disso, algumas funções e atribuições específicas foram determinadas, tais como: Comissão Supervisora do TCC: composta pelos professores André Scotti Rabelo e Walter Fortini. São responsáveis pela administração e coordenação geral dos TCCs. Cabe à Comissão Supervisora a distribuição, recebimento, sistematização e arquivamento dos documentos e informações produzidas durante os trabalhos. Professor das disciplinas de TCC I e II: é o responsável pelo desenvolvimento das disciplinas tendo o contato semanal com os alunos matriculados durante o semestre. Suas funções são:

avaliar o projeto de TCC, registrar a freqüência do aluno, dirigir e coordenar as discussões, atuando como um apoio ao aluno no processo de desenvolvimento do seu TCC. Além disso, cabe a ele apresentar aos alunos o cronograma estabelecido, garantindo o cumprimento de prazos. Orientador do TCC: ao aceitar o convite do aluno para orientação do TCC, o orientador deverá assinar a carta de aceite de orientação de pesquisa (ANEXO 1) e avaliá-lo durante todo o processo de desenvolvimento do trabalho, de acordo com cronograma estabelecido nas disciplinas TCC I e II, acompanhando o mesmo com assinatura nas diversas etapas do trabalho de acordo com as normas estabelecidas nas disciplinas. Este se compromete a auxiliar o aluno na definição da temática a ser estudada e orientá-lo no desenvolvimento do tema, na elaboração e apresentação do TCC. Além disso, cabe a ele definir a condição ou não do aluno de apresentar o TCC. Se o TCC for encaminhado sem a nota e sem a liberação do professor orientador, será interpretado que o aluno não tem o aval do orientador para apresentar seu TCC e a nota do orientador será considerada como zero. Obs: as cartas de aceite de orientação deverão ser entregues aos professores das disciplinas de TCC I e II de acordo com o cronograma estabelecido. Sala da Comissão Supervisora: as atividades de TCC são centralizadas na sala da comissão supervisora, localizada no bloco D3. Todos os informes da Comissão Supervisora serão disponibilizados no mural do TCC. Todas as solicitações, dúvidas e sugestões devem ser feitas oficialmente pelo endereço eletrônico tcc_efunibh@yahoo.com.br.

INFORMAÇÕES GERAIS O manual de TCC encontra-se disponível aos alunos no serviço on-line (link: acesso rápido/aluno material didático das disciplinas TCC I e TCC II). Cabe ao aluno tomar ciência de suas obrigações e direitos, sendo de sua inteira responsabilidade as conseqüências da não observância destas normas. O aluno deverá cumprir no mínimo 75% da carga horária das disciplinas de TCC. Caso não alcance esta freqüência, legalmente exigida, o aluno será reprovado por freqüência. APROVAÇÃO NO TCC: para aprovação no TCC a soma das notas do trabalho escrito (artigo), apresentação oral, nota do orientador e nota da disciplina devem ser igual ou superior a 70%, ou seja, não basta ser aprovado pela banca examinadora. O TCC deverá ser apresentado na forma de artigo científico e, obrigatoriamente, em dupla. As seguintes condições serão consideradas como exceções: Por motivos de saúde que porventura impossibilite um dos membros da dupla de discentes de cumprir as atividades do TCC; Em caso de trancamento, transferência ou abandono da disciplina por um dos membros da dupla de discentes; Para a conclusão do TCC individual é OBRIGATÓRIA a submissão do mesmo para uma revista indexada com conceito mínimo B5 pelo sistema de classificação QUALIS (http://qualis.capes.gov.br/webqualis/). Para apresentar o seu trabalho final os alunos deverão cadastrá-lo junto á comissão supervisora de acordo com cronograma estabelecido. Neste cadastro será informado o nome completo dos alunos, nome completo do orientador e o título do trabalho. Os alunos que não cadastrarem o seu trabalho no prazo estabelecido não poderão apresentá-lo no semestre corrente, tendo que se matricular novamente na disciplina. Para que seu trabalho seja avaliado pela banca examinadora, os alunos entregarão duas cópias impressas do artigo à comissão supervisora, juntamente com duas cópias digitais em CD, contendo o trabalho em Word e cópia dos artigos utilizados em PDF, de acordo com as datas estabelecidas no cronograma. A ficha de avaliação/liberação (ANEXO 2) do orientador deverá ser anexada em uma das cópias entregues. Os alunos que não entregarem estas cópias no prazo estabelecido não poderão apresentar o artigo no semestre corrente, tendo que matricular novamente na disciplina. Os artigos utilizados por vocês deverão ser organizados no CD considerando o seguinte critério: último sobrenome do autor e ano da publicação (Ex: Rabelo 2012). Caso a publicação tenha mais de um autor citar o último sobrenome do primeiro autor seguido de et al. (Ex: Zazá et al. 2012). Os artigos deverão ser elaborados de acordo com as normas estabelecidas no ANEXO 3

deste manual. Em caso de submissão do artigo para publicação, os alunos deverão seguir as normas estabelecidas pelo periódico selecionado. A programação, dia e hora, da apresentação oral do TCC será definida pela Comissão Supervisora e divulgada no mural do TCC. Cada trabalho terá um tempo de apresentação de 10 a 15 minutos com 10 minutos para arguição da banca. A apresentação oral do artigo será realizada por apenas um componente da dupla, de acordo com sorteio realizado pela Comissão de TCC. O aluno sorteado não poderá transferir a apresentação para o colega sob a penalidade de obter nota zero na apresentação. O outro componente da dupla ficará a cargo da arguição. Este também não poderá transferir a arguição para o colega. A nota do artigo escrito será a mesma para a dupla, já as notas da apresentação oral e da arguição serão individuais. A banca examinadora será constituída por dois professores que serão previamente indicados e convidados pela Comissão Supervisora do TCC. Os alunos que não alcançarem êxito na apresentação do TCC terão uma oportunidade de reapresentar ou reescrever o trabalho, como exame especial, à mesma banca avaliadora. No caso de exame especial, não será permitida a troca de componentes da banca examinadora. Após a aprovação, uma versão final em capa dura deve ser entregue à comissão supervisora conforme modelo (ANEXO 4). Os alunos que não entregarem a versão final em capa dura serão considerados como pendentes para os procedimentos de colação de grau. EM CASO DE PUBLICAÇÃO DO ARTIGO Os alunos deverão matricular nas disciplinas TCC I e TCC II Os alunos receberão a nota do artigo de acordo com a classificação abaixo: Classificação da revista Pontuação atribuída B5 e B4 7,5 pontos B3 e B2 22,5 pontos B1 37,5 pontos O restante da pontuação do artigo publicado nas revistas B2, B3, B4 e B5 será de responsabilidade da banca examinadora O orientador da dupla deve, obrigatoriamente, ser um dos autores do artigo. O artigo deve ser publicado em revistas indexadas da área de Educação Física com

conceito mínimo B5 pelo sistema de classificação Qualis (http://qualis.capes.gov.br/webqualis/). Os alunos deverão, obrigatoriamente, apresentar oralmente o trabalho para a banca examinadora (25 pontos). Cada artigo poderá ser utilizado somente uma única vez. EM CASO DE SUBMISSÃO DE ARTIGO Os alunos deverão matricular nas disciplinas TCC I e TCC II O artigo será avaliado normalmente pela banca examinadora no valor de 37,5 pontos. As normas da revista selecionada deverão estar anexadas ao artigo. O orientador da dupla deve, obrigatoriamente, ser um dos autores do artigo. O artigo deve ser submetido para publicado em revistas indexadas da área de Educação Física com conceito mínimo B5 pelo sistema de classificação Qualis (http://qualis.capes.gov.br/webqualis/). Os alunos deverão, obrigatoriamente, apresentar oralmente o trabalho para a banca examinadora (25 pontos). Cada artigo poderá ser utilizado somente uma única vez. TROCA DE ORIENTAÇÃO Os alunos que decidirem trocar de orientador/projeto deverão preencher a solicitação de mudança de orientador/projeto (ANEXO 5) e entregar à Comissão Supervisora de TCC. Após correção do projeto pelo orientador no final do 6º período o tema não poderá ser mais alterado. A troca do tema implicará na perda dos 5 pontos destinados a avaliação do orientador.

. DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS TCC I TCC II Atividades da disciplina 30 20 Avaliação do orientador 10 5 Projeto/Artigo escrito 25 37,5 Participação em simulados 10 12,5 Apresentação oral 25 25 TOTAL 100 100 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DATA Até 12/03 ATIVIDADE Entrega da carta de aceite de orientação dos alunos matriculados na disciplina TCC II. A carta deverá ser entregue ao professor da disciplina. 24/05 Validação do cadastro do trabalho junto à Comissão Supervisora 03 e 04/06 Entrega do artigo à comissão supervisora do TCC, juntamente com a avaliação/liberação do orientador. (2 cópias impressas e uma digital em CD, contendo o trabalho em Word e cópia dos artigos utilizados em PDF). 17/06 Liberação das bancas de TCC e sorteio dos alunos que irão apresentar através do mural de TCC. 18/06 Apresentação oral dos artigos nos dois turnos. 01/07 APROVADOS: entrega da versão final em capa dura 04/07 EXAME ESPECIAL (REESCREVER): entrega de duas cópias reescritas, juntamente com os originais com as correções da banca EXAME ESPECIAL (REAPRESENTAR): reapresentação oral do artigo para a banca examinadora 09 a 12/07 EXAME ESPECIAL: alunos aprovados no exame especial devem encaminhar a versão final do artigo em capa dura à Comissão de TCC para liberação da nota final.

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso I CARGA HORÁRIA: 80h CURSO: Educação Física SEMESTRE: 1º / 2013 TURNO(S): manhã e noite PERÍODO: 6º PROFESSOR(ES): EMENTA Desenvolvimento orientado e apresentação/defesa do projeto do trabalho de Conclusão de Curso OBJETIVOS Aprimorar e integrar os conhecimentos e os conteúdos do curso, visando à atuação profissional; Aperfeiçoar as habilidades para a elaboração de trabalhos científicos; Fornecer subsídios mediante a compreensão dos métodos e técnicas de pesquisa; Oportunizar uma comunicação autêntica fundada na leitura; Aprimorar a habilidade de leitura e do nível de assimilação das idéias, visando a elevação do índice de aproveitamento nos estudos; Sistematizar a elaboração do trabalho final do curso seguindo os métodos e técnicas de pesquisa. METODOLOGIA: Orientação na preparação e elaboração do projeto do trabalho escrito de conclusão de curso; Apresentação oral e escrita do projeto de trabalho de conclusão de curso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades C/H Subunidades Revisão metodológica 4 Definição do tema/objetivo do projeto de pesquisa Desenvolvimento introdução 8 Busca de artigos científicos e redação da introdução Materiais e Métodos 8 Amostra, instrumentos, procedimentos, análise estatística. Cuidados Éticos 6 Normas, formulários e TCLE 14 Técnicas de apresentação e preparação Apresentação oral da apresentação. Seminários de apresentação e discussão do projeto. AVALIAÇÃO: Apresentação escrita do projeto de trabalho de conclusão de curso 25 pontos Apresentação oral do projeto de trabalho de conclusão de curso 25 pontos Avaliação do processo de desenvolvimento do projeto pelo orientador 10 pontos Avaliação do professor da disciplina 40 pontos BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRANÇA, Junia Lessa. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 4.ed. rev. e aum. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998. 213p. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 4.ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001. 288 p. THOMAS, Jerry R.; NELSON, Jack K. Métodos de pesquisa em atividade física. 3. ed. Porto Alegre: Artmed Editora Ltda., 2002. 419 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GIL, Antônio Carlos, Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 184 p. MATTOS, Mauro Gomes; ROSSETTO JR., Adriano José; BLECHER, Shelly. Teoria e prática da metodologia da pesquisa em educação física: construindo sua monografia, artigo e projeto de ação. São Paulo: Phorte, 2004. 176 p. REY, Luis. Planejar e redigir trabalhos científicos. 2 ed., rev. e ampl. São Paulo: E. Blücher, 1993. 318 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ed. rev. e atual. São Paulo : Cortez 2007. 304 p. SPECTOR, Nelson, Manual para a redação de teses, projetos de pesquisa e artigos científicos. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. 150 p. Professor(a) Coordenador(a)

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II CARGA HORÁRIA: 40h CURSO: Educação Física SEMESTRE: 1º / 2013 TURNO(S): manhã e noite PERÍODO: 8º PROFESSOR(ES): EMENTA Desenvolvimento orientado e apresentação/defesa do projeto do trabalho de Conclusão de Curso OBJETIVOS Aprimorar e integrar os conhecimentos e os conteúdos do curso, visando à atuação profissional; Aperfeiçoar as habilidades para a elaboração de trabalhos científicos; Fornecer subsídios mediante a compreensão dos métodos e técnicas de pesquisa; Oportunizar uma comunicação autêntica fundada na leitura; Aprimorar a habilidade de leitura e do nível de assimilação das idéias, visando a elevação do índice de aproveitamento nos estudos; Sistematizar a elaboração do trabalho final do curso seguindo os métodos e técnicas de pesquisa. METODOLOGIA: Orientação na preparação e elaboração do Trabalho escrito de Conclusão de Curso; Apresentação oral do Trabalho de Conclusão de Curso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidades C/H Subunidades Revisão metodológica 4 Apresentação da disciplina; revisão estatística. Formas de apresentação de resultados 8 Tabelas, gráficos, figuras. Apresentação oral 4 Técnicas de apresentação; preparação da apresentação oral Elaboração escrita do artigo; 10 Análise e discussão dos dados; conclusão. Apresentação oral do artigo. 10 Seminário de apresentação e discussão dos trabalhos 4 Apresentação e arguição perante banca Apresentação para banca examinadora examinadora AVALIAÇÃO: Apresentação escrita do de trabalho de conclusão de curso 50 pontos Apresentação oral do projeto de trabalho de conclusão de curso 25 pontos Avaliação do processo de desenvolvimento do projeto pelo orientador 5 pontos Avaliação do professor da disciplina 20 pontos BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRANÇA, Junia Lessa. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 4.ed. rev. e aum. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998. 213p. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 4.ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001. 288 p. THOMAS, Jerry R.; NELSON, Jack K. Métodos de pesquisa em atividade física. 3. ed. Porto Alegre: Artmed Editora Ltda., 2002. 419 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GIL, Antônio Carlos, Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 184 p. MATTOS, Mauro Gomes; ROSSETTO JR., Adriano José; BLECHER, Shelly. Teoria e prática da metodologia da pesquisa em educação física: construindo sua monografia, artigo e projeto de ação. São Paulo: Phorte, 2004. 176 p. REY, Luis. Planejar e redigir trabalhos científicos. 2 ed., rev. e ampl. São Paulo: E. Blücher, 1993. 318 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ed. rev. e atual. São Paulo : Cortez 2007. 304 p. SPECTOR, Nelson, Manual para a redação de teses, projetos de pesquisa e artigos científicos. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. 150 p. Professor(a) ANEXO 1 Coordenador(a)

CARTA DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO Assumo o compromisso de orientar os alunos abaixo relacionados, do curso de Educação Física no desenvolvimento do Projeto e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), para tanto, comprometo-me a: Dedicar-me, com zelo e profissionalismo, às atividades de orientação exigidas pela Comissão Supervisora; Orientar o aluno acompanhando todas as etapas do trabalho proposto; Incentivar o aluno ao estudo e a produção do conhecimento científico; Avaliar a evolução das competências individuais do aluno ao longo do desenvolvimento do TCC Declaro, ainda, que estou ciente de que o não cumprimento dos compromissos ora assumidos implicará no direito da Comissão Supervisora de cancelar ou suspender minha participação no programa de orientação de TCC. Aluno 1: Aluno 2: Tema: Orientador: Assinatura: Data: / /

ANEXO 2 FICHA DE AVALIAÇÃO E TERMO DE LIBERAÇÃO DO TCC (orientador) Tema: DIGITAR Aluno 1: DIGITAR Aluno 2: DIGITAR ITENS A SEREM AVALIADOS (5 pontos) CRITÉRIOS SUGERIDOS AO ORIENTADOR: *Cumprimento de prazos *Cumprimento de cronograma *Cumprimento de tarefas *Evolução das competências individuais *Realização das correções *Postura e senso críticos *Capacidade de síntese * Iniciativa NOTA CRITÉRIOS DO PROFESSOR: Total Considerações: Declaro, para fins de liberação de TCC à apreciação por banca examinadora, que os alunos acima cumpriram as exigências mínimas sob minha orientação, estando aptos a apresentação oral de seu trabalho. Orientador (nome): DIGITAR Assinatura: Belo Horizonte, de de 2013.

ANEXO 3 Diretrizes para Autores Artigo original Deve ser estruturado em: resumo, introdução, métodos, resultados, discussão, conclusão e referências. Artigos de revisão Deve ser estruturado em: resumo, introdução, métodos, desenvolvimento, conclusão e referências. Forma de Apresentação dos Artigos Os artigos devem ter a seguinte formatação: folhas de tamanho A4 (210 x 297 mm), impressas em uma só face e em uma coluna, com margens 2,0 cm, com espaçamento 1,5 entre as linhas, em fonte Arial 12. Todas as páginas devem ser numeradas na borda superior direita a partir da folha de rosto. O autor deverá optar pelo parágrafo tradicional ou pelo parágrafo moderno. No parágrafo tradicional o texto inicia-se a 2,0 cm da margem esquerda e não deve dar espaço entre um parágrafo e outro. No parágrafo moderno todo o texto é alinhado à esquerda e o início de cada parágrafo é marcado com um espaço de 1,5.

Ilustrações (figuras, gráficos, tabelas e quadros) As ilustrações (com exceção de tabelas, quadros e gráficos) são designadas e mencionadas no texto como figuras. O título das figuras e gráficos deverá ser colocado abaixo dos mesmos. Tabelas e Quadros As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente, enquanto os quadros contêm informações textuais agrupadas em colunas. As tabelas e quadros devem ser dotados de um título claro e conciso, sem abreviações, localizado acima deles. As tabelas e quadros devem estar inseridos no texto em seu devido lugar e com a respectiva legenda. Construção de tabelas: o cabeçalho deve ser separado por linha horizontal, mas os dados não podem ter linhas horizontais de separação entre eles. As linhas inicial e final da horizontal devem ser destacadas. A tabela não pode ter linha vertical para o seu fechamento, mas pode ter linhas verticais internas para separar os dados. Exemplo: Construção de quadros: graficamente, o quadro tem as linhas horizontais e verticais visíveis e o fechamento dos quatro lados, o que o difere da tabela. Toda ilustração que já tenha sido publicada anteriormente deve conter dados sobre a fonte (autor, ano e página).

Estruturação do artigo Primeira Página Capa do trabalho de acordo com modelo do UNIBH Segunda Página Folha de rosto 1) categoria do artigo; 2) título; 3) nome completo dos autores e suas afiliações institucionais; 4) informar o Comitê de Ética, a Instituição a qual está vinculado e o número do processo; (Se houver) 5) contagem eletrônica do total de palavras (texto + tabelas e referências);

Terceira Página Resumo: deve conter o título centralizado, fonte Arial 12 em negrito. O resumo deve ter no máximo 250 palavras, destacando os seguintes itens: introdução, objetivo, métodos, resultados e conclusões. Citações bibliográficas não devem ser incluídas. As palavraschave (3 a 5) devem ser indicadas logo abaixo do resumo. Quarta Página em diante Desenvolvimento do texto de acordo com a proposta (artigo original ou artigo de revisão) Introdução: Deve conter: (1) apresentação do problema de estudo com justificativa objetiva para o mesmo, com referências pertinentes ao assunto; (2) objetivo do artigo. Métodos: Deve conter: (1) descrição clara da amostra utilizada; (2) informações sobre os cuidados éticos; termo de consentimento para estudos experimentais envolvendo humanos; (3) identificação dos métodos, aparelhos (fabricantes) e procedimentos utilizados de modo suficientemente detalhado, de forma a permitir a reprodução dos resultados; (4) descrição breve e referências de métodos publicados, mas não amplamente conhecidos; (5) descrição de métodos novos ou modificados; (6) Análise estatística utilizada, bem como os programas utilizados. No texto, números menores que 10 são escritos por extenso, enquanto que números de 10 em diante são expressos em algarismos arábicos.

Resultados: Deve conter: (1) apresentação dos resultados em seqüência lógica, em forma de texto, tabelas e ilustrações; evitar repetição excessiva de dados em tabelas ou ilustrações e no texto; (2) enfatizar somente observações importantes. Discussão: Deve conter: (1) ênfase nos aspectos originais e importantes do estudo, evitando repetir em detalhes dados já apresentados na Introdução e nos Resultados; (2) relevância e limitações dos achados, confrontando com os dados da literatura; Resultados e discussão podem compor um único item. Conclusão: (1) ligação das conclusões com os objetivos do estudo; (2) recomendações podem ser incluídas, quando relevantes. O texto deve ser digitado, respeitando o número de palavras da seção correspondente. A tabela 1 indica os padrões de limites do texto. Tabela 1: padrões de limites do texto Artigo original Artigo de revisão Título (nº. máximo de caracteres incluindo espaços) 120 120 Resumo (nº. máximo de palavras) 250 250 Artigo (nº. mínimo de palavras (texto + tabelas e referências) Artigo (nº. máximo de palavras (texto + tabelas e referências) 2500 3000 4000 5000 Número mínimo de referências 20 30 Número máximo de referências 30 40 Citações Devem ser numeradas. Todas as citações devem ser digitadas, separadas por vírgula, sem espaço e sobrescritas (Ex.: Estudos 2,8,26 indicam...). Se forem citadas mais de duas referências em seqüência, apenas a primeira e a última devem ser digitadas, sendo separadas por um traço (Exemplo: 5-8 ). Pode-se fazer a citação com o nome do autor. Neste caso, se houver mais de um autor deve-se citar o primeiro seguido de et al. e o número correspondente à referência (Ex.: De acordo com Maia et al. 1...). As citações de livros, resumos, monografias, dissertações, teses, home page, etc. devem ser evitadas, e juntas não devem ultrapassar a 50% do total das referências. Referências

Devem ser apresentadas seguindo a ordem de inclusão no texto. O título do periódico não deve ser abreviado. Referências com até seis autores, deve-se listar todos. Referências com mais de seis autores, deve-se colocar os seis primeiros, seguidos por et al. Seguem exemplos dos tipos mais comuns de referências. Livro utilizado no todo Spirduso WW. Dimensões físicas do envelhecimento. Barueri: Editora Manole; 2005. Capítulo de Livro Campos Júnior JL. Educação Física e envelhecimento. In: Garcia ES, Lemos KLM, organizadores. Temas atuais X: Educação Física e Esportes. Belo Horizonte: Ed. Health; 2005. p. 93-108. Dissertação/Tese Milagres EF. Motivos para a prática de atividade física em academias de ginástica. [Trabalho de conclusão de curso Graduação em Educação Física]. Belo Horizonte (MG): Centro Universitário de Belo Horizonte UNIBH; 2004. Artigo de Revista Maia JAR, Silva CARA, Freitas DL, Beunen G, Lefevre J, Claessens A, et al. Modelação da estabilidade do somatotipo em crianças e jovens dos 10 aos 16 anos de idade do estudo de crescimento de Madeira. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano. 2004;6(1):36-45. Artigos e Resumos em Anais Chagas MH, Samulski DM. Análise da motivação para atividades físicas em academias de ginástica de Belo Horizonte (Resumo). I semana de iniciação científica da UFMG. Belo Horizonte, 1992. Documentos eletrônicos Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Perfil das mulheres responsáveis pelos domicílios no Brasil - 2002. Available from: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/perfildamulher/perfilmulheres.pdf [2009 jul 16].

ANEXO 4 MODELO PARA ENCADERNAÇÃO EM CAPA DURA Encadernação com capa dura na cor preta; Fonte na cor dourada; A capa deverá conter (ver figura): Nome completo da instituição Nome completo do(s) aluno(s) Título completo da monografia Cidade Ano de apresentação A lombada deverá conter (ver figura): N.º de cadastro da monografia informado pela comissão de TCC Nome completo do(s) aluno(s) Ano-semestre de apresentação

ANEXO 5 SOLICITAÇÃO DE MUDANÇA DE ORIENTADOR/PROJETO Eu, n de matrícula e eu, n de matrícula alunos do ( ) 6º; ( ) 8º período do curso de Educação Física do UNIBH vimos, por meio desta, solicitar a mudança de orientação do professor para o professor. Esta mudança se justifica. Estamos cientes das implicações que esta mudança poderá acarretar na conclusão do TCC e na distribuição de pontos. Belo Horizonte, de de 2013. Assinatura do aluno 1: Assinatura do aluno 2: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Eu estou ciente da solicitação dos alunos acima discriminados e, portanto, a partir de hoje, não sou mais responsável por suas orientações. Belo Horizonte, de de 2013. Assinatura do professor: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Eu assumo o compromisso de orientar os alunos acima relacionados, do curso de Educação Física do UNIBH, no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Belo Horizonte, de de 2013. Assinatura do orientador: