COMENTÁRIO DA PROVA DE GEOGRAFIA As questões de Geografia da 1ª fase do vestibular UFPR 2014 foram conservadoras, apresentando pouca criatividade e repetição de assuntos cobrados nas últimas edições (caso de escalas que ainda apareceram duas vezes nessa edição). Variaram entre o nível de dificuldade médio e difícil e, sem dúvida, exigiram preparo do candidato e conhecimentos de aspectos da atualidade. A questão que aborda a expansão da agricultura em outros países veio com a resposta incorreta no gabarito provisório fornecido pela UFPR. A insistência em elaborar com regularidade questões abordando o tema de geopolítica sobre a estrutura do Estado Nacional com um viés intermediário entre Geografia e História, não nos parece adequado, uma vez que muitos outros temas relevantes, mesmo dentro da Geopolítica poderiam ser questionados, como o novo marco regulatório do petróleo com a respectiva licitação do campo de Libra, o surgimento de blocos econômicos como a Aliança do Pacífico, a crise internacional desfechada pelas declarações de Edward Snowden sobre a espionagem estadunidense de líderes de países, a crise egípcia com a deposição do presidente Mursi, movimentos de rua de junho em nosso país, etc. Ainda poderíamos ressaltar a ausência de outros temas como água (crise hídrica), a crise europeia, desindustrialização e geografia do Paraná. EQUIPE DE GEOGRAFIA DO CURSO POSITIVO 1 GEOGRAFIA
Resolução: Essa questão exigiu do candidato o conhecimento acerca do posicionamento geográfico do Paraná, ficando o oceano Atlântico na porção leste. A qualidade da representação é baixa e poderia constar a indicação do Norte. O trecho entre A e B indica direção de NO (noroeste) para SE (sudeste). Também com esse trajeto aumenta a latitude (distância da linha equatorial) e diminui a longitude (distância do meridiano de Greenwich). Distância: o mapa tem escala 1:100.000, ou seja, 1 cm no mapa corresponde a 100.000 cm no terreno ou 1 quilômetro (1 cm no MAPA = 100.000 cm ou 1 km no TERRENO). Sendo a distância no mapa entre os pontos A e B de 15 cm e cada centímetro no mapa correspondendo a 1 quilômetro no terreno, a distância real percorrida em A e B será de 15 quilômetros. Para os amantes de fórmulas: D (distância no terreno) = d (distância no mapa) x N (denominador da escala) D = 15 x 100.000 D = 1.500.000 (cm) ou 15 km (lembrete: 1 km = 100.000 cm) o o A alternativa b está correta: a direção é para SE (sudeste), ocorre aumento da latitude (de 25,51 S para 25,62 S) e o o diminuição da longitude (de 48,38 W para 48,28 W) e a distância entre os pontos é de 15 quilômetros. 2 GEOGRAFIA
Na escala adequada 1:2.000 temos: 1 cm no mapa = 2.000 cm no terreno (ou 20 metros). O terreno tem no mapa 1 cm de frente (20 metros) e 2 cm de lateral (40 metros). Frentes x lateral (20m x 40m) = 800 m 2. A melhor saída aqui foi a eliminação. Na escala 1:15.000 (1 cm = 150 m) ficando o terreno com 45.000 m 2. Considerando 1:10.000 (1 cm = 100 m) terreno com 20.000 m 2. Na escala 1:5.000 (1 cm = 50 m) terreno com 5.000 m 2 e na opção 1:1.000 (1 cm = 10 m) terreno com 200 m 2. Resolução: A única alternativa que poderia ser considerada correta é a e, porém os movimentos migratórios para as novas fronteiras agrícolas e pecuárias nas regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil ocorreram após a década de 1970 e não após a década de 80 do século XX... 3 GEOGRAFIA
Resolução: Com o falecimento do Prof. Aziz Ab Saber (1924-2012), as discussões sobre as alterações no Código Florestal Brasileiro e as preocupações com as agressões e ações de conservação para os segmentos vegetais do Brasil tornaram-se assuntos do momento. Uma questão sobre vegetação era aguardada nessa edição do vestibular UFPR. 4 GEOGRAFIA
Questão desfocada do contexto da Geografia Política. Esta questão faz lembrar a disciplina de Organização Social e Política do Brasil (OSPB) dos anos 70 do século passado... 5 GEOGRAFIA
Alternativa correta do gabarito provisório da UFPR c Alternativa correta dos professores do Curso Positivo d. Proposição 1. Correta. Na última frase do primeiro período do texto, a afirmação é óbvia: O que pode dar uma ideia do poder econômico dos fazendeiros brasileiros no Paraguai. Proposição 2. Correta. Proposição 3. Incorreta. Proposição 4. Correta. Após o texto, o enunciado explicita: partir do texto acima e dos conhecimentos de Geografia... Portanto, apesar de o texto não mencionar nada sobre a presença de produtores brasileiros nos países mencionados, deveria ser de conhecimento do candidato a expansão da agricultura brasileira, por meio de reportagens sobre o agronegócio que tem sido comuns nos órgãos de imprensa. 6 GEOGRAFIA
Assunto aguardado e propício, sendo os escorregamentos um dos grandes problemas ambientais e urbanos do Brasil (cobrado também no vestibular de 2012). 1. Correto. Nos relevos acidentados e com clima chuvoso, são naturais os processos de escorregamentos. 2. Correto. 3. Falso. Os desflorestamentos e construções irregulares são as principais agressões que provocam escorregamentos. A poluição atmosférica (chuvas ácidas que destroem as vegetações) e o lançamentos de lixo agravam os escorregamentos. As impermeabilizações contribuem mais para os alagamentos e a poluições dos rios não afetam as encostas. 4. Falso. O relevo brasileiro mais sujeito aos escorregamentos tem origem cristalina e em dobramentos antigos, expostos ao clima úmido. Registros de vulcanismos (antigos) estão concentrados nas terras do planalto arenito-basáltico do sul do Brasil com formas mais suaves, 7 GEOGRAFIA
Alternativa a: Incorreta. No coeficiente de Gini, quanto menor o valor, melhor distribuição de renda. Nos três países situados na tabela, os Estados Unidos têm a melhor distribuição de renda. Alternativa b. Incorreta. Alternativa c. Incorreta. As remessas de lucros têm como destino em sua maior parte os Estados Unidos. Alternativa e. Incorreta. Atualmente o cálculo sobre IDH é baseado em conhecimento, expectativa de vida e renda (PNB per capita). 8 GEOGRAFIA
1. Falso. Tsunamis são desencadeados por atividades tectônicas. 2. Falso. O El Niño acarreta aumento das chuvas no Sul e das estiagens no Nordeste. 3. Correto. Os ventos alísios sopram das áreas próximas das linhas tropicais para a linha equatorial. Soprando os ventos sempre das áreas mais frias para as mais quentes, o aquecimento do oceano Pacífico diminui a força dos alísios. 4. Correto. A célula de Walker corresponde à circulação atmosférica no sentido oeste-leste que ocorre no oceano Pacífico (item pouco mencionado nas aulas de Ensino Médio) que sofre perturbações com o El Niño. Geralmente com relação ao sistema dos alísios e contra-alísios é lembrada a interferência na célula de Hadley e na ZCIT (zona de convergência intertropical). Obs.: Assunto muito explorado nas aulas de Geo A (inclusive na aula de véspera). 9 GEOGRAFIA