CRITÉRIOS DE APLICABILIDADE DAS COTAS TEORIA CUBO E DAS LINHAS VERTICAIS E HORIZONTAIS PRIMEIRO PASSO - DIVISÃO DAS VAGAS NO CUBO Aplica-se os 50% de vagas destinados a alunos oriundos da rede pública 50% Vagas sem cotas 50% Vagas reservadas para cotista Critério Social Ensino Médio em Escolas Públicas Número de alunos formados no ensino médio na rede pública: 88,8% Número de alunos formados no ensino médio na rede particular: 11,2% JUSTIFICATIVA- Artigo primeiro As instituições federais de educação superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino em escolas públicas.
SEGUNDO PASSO - LINHA VERTICAL - Aplica-se o recorte étnico racial. Fonte: Censo Demográfico 2010/IBGE NEGROS B R A S I L JUSTIFICATIVA- Artigo terceiro Em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que trata o artigo 1 desta lei ( quando lemos os artigo primeiro no caso das cotas étnica deve-se ler o paragrafo único que trata da renda, por isso a aplicabilidade da cota racial vem antes do critério renda na ordem de definição das vagas) serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados negros (pretos e pardos) e indígenas no mínimo igual a proporção da unidade de federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do IBGE. As vagas não preenchidas vão para os alunos de escolas públicas. Se o número for quebrado, deve-se arredondar para cima: Exemplo : RS 16,1. Sendo 100 vagas para as cotas da rede pública. Então 17 serão para negros. (JUSTIFICATIVA: O texto diz: no mínimo igual a proporção
SEGUNDO PASSO - LINHA VERTICAL - Aplica-se o recorte étnico racial. Fonte: Censo Demográfico 2010/IBGE INDIGENAS B R A S I L JUSTIFICATIVA- Artigo terceiro Em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que trata o artigo 1 desta lei ( quando lemos os artigo primeiro no caso das cotas étnica deve-se ler o paragrafo único que trata da renda, por isso a aplicabilidade da cota racial vem antes do critério renda na ordem de definição das vagas) serão preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados negros (pretos e pardos) e indígenas no mínimo igual a proporção da unidade de federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do IBGE. As vagas não preenchidas vão para os alunos de escolas públicas. Se o número for quebrado, deve-se arredondar para cima: Exemplo : Em caso menores do que 1% deve-se garantir ao menos uma vagas para os indígenas.
TERCEIRO PASSO - LINHA HORIZONTAL. Metade das vagas dos critérios de etnia e rede pública para alunos com renda per capta de 1,5 salario mínimos. Ou seja, metade das vagas destinadas para alunos negros deverão obedecer o critério renda quando divisíveis. Índio 1 vaga. Não precisa ter renda. EXEMPLO: DOS 16% DAS VAGAS PARA NEGROS DO RIO GRANDE DO SUL. 8% SERÃO PARA NEGROS DA REDE PÚBLICA E 8% PARA NEGROS DA REDE PÚBLICA COM RENDA FAMILIAR DE 1,5 SM Justificativa: No preenchimento das vagas de que trata o caput deste artigo, 50% (cinquenta por cento) deverão ser reservadas aos estudantes oriundos de familias com renda igual ou inferior a 1,5 salário mínimo per capta.
VETO Justificativa: Estamos respeitando a autonomia universitária no critério de seleção. No mais, hoje, no Brasil existe o ENEM que é adotado como critério de seleção por inúmeras universidades. Não queremos engessar os métodos de ingresso. AUTONOMIA X SOBERANIA Como constituinte eu votei na autonomia universitária. No entanto, a autonomia não significa soberania o principio descrito na Constituição de 1988, nos objetivos da República, a erradicação da pobreza e da marginalização, e a redução das desigualdades sociais (art 3º, III, da
Fonte: Censo Demográfico 2010/IBGE População negra nos estados (percentagem do total da população)
Fonte: Censo Demográfico 2010/IBGE População indígena nos estados (percentagem do total da população)