Balanço da Política de Cotas Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação

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1 Balanço da Política de Cotas Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação

2 Estabelece que: Lei , de 29 de Agosto de 2012 No mínimo 50% das vagas das Instituições Federais de Educação Superior deverão ser destinadas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio na rede pública, com implementação progressiva no prazo de 4 anos, 25% a cada ano; No mínimo 50% das vagas do ensino médio, técnico federal, deverão ser destinados a estudantes que cursaram integralmente o ensino fundamental na rede pública, com implementação progressiva no prazo de 4 anos, 25% a cada ano; As vagas reservadas deverão ser preenchidas, por curso e turno, no mínimo na proporção de pretos, pardos e indígenas do último censo demográfico;

3 Ensino Superior Percentual de Pessoas de 18 a 24 anos que frequentam ou já concluíram o Ensino Superior de Graduação Universo Brasil 7,1 17,6 N 3,6 11,9 NE 3,4 11,9 SE 9,3 20,1 S 9,1 22,1 CO 7,3 23,9 Renda domiciliar Per Capita 20% de menor renda 0,5 4,2 20% de maior renda 22,9 47,1 Cor Brancos 11,4 25,6 Negros (pretos e pardos) 2,2 10,7 Fonte: PNAD 2011

4 COTAS NO ENSINO MÉDIO DOS INSTITUTOS FEDERAIS A LEI DE COTAS PARA OS CURSOS DE ENSINO MÉDIO DOS INSTITUTOS FEDERAIS NÃO DETERMINA TRANSIÇÃO 50% (cinquenta por cento) das vagas já são reservadas aos estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo per capita. Parte dessas são reservadas a autodeclarados pretos, pardos e indígenas, de acordo com a proporção de autodeclarados pretos, pardos e indígenas na população do estado. TOTAL Matrículas Total de cotistas matriculados Pretos, Pardos e Indígenas (PPI)

5 ENEM Por Cor/Raça COR/RAÇA INSCRIÇÕES 2012 INSCRIÇÕES 2013 % CRESCIMENTO Amarela % Branca % Indígena % Negros(Pretos e Pardos) % Não Declarada % TOTAL %

6 Universidades e Institutos Federais A meta no primeiro ano (2013) era 12,5% das vagas do Ensino Superior: Nas Universidades Federais foram ofertadas: vagas (32,5% do total de vagas) Cotas - Total 32,5% Alunos de escola pública menor que 1,5 SM e PPI 8,9% Alunos de escola pública menor que 1,5 SM 7,4% Alunos de escola pública maior que 1,5 SM e PPI 8,9% Alunos de escola pública maior que 1,5 SM 7,4% Nos Institutos Federais foram ofertadas: vagas (44,2% do total de vagas); Cotas - Total 44,2% Alunos de escola pública menor que 1,5 SM e PPI 12,9% Alunos de escola pública menor que 1,5 SM 9,2% Alunos de escola pública maior que 1,5 SM e PPI 12,9% Alunos de escola pública maior que 1,5 SM 9,2%

7 Universidades e Institutos Federais Todas Universidade e Institutos Federais atendem a meta de 2013, prevista em Lei; 34% das Universidades Federais já atendem a meta de reserva de vagas mínima de 50%, prevista para 2016; e 83% dos Institutos Federais já atendem a meta de reserva de vagas mínima de 50%, prevista para 2016.

8 Universidades Federais 10 Maiores Ofertantes em Nº de Vagas Nome IES Sigla da IES UF Total de vagas ofertadas Total de vagas cotas % de vagas cotas UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ UFPA PA ,0% UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA UFBA BA ,0% UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO UFMT MT ,3% UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE UFS SE ,0% UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO UFES ES ,0% UTFPR PR ,0% UFFS SC ,1% UFRGS RS ,0% UFRPE PE ,0% UFRJ RJ ,3%

9 Universidades Federais 10 Maiores Ofertantes em % de Vagas Nome IES Sigla da IES UF Total de vagas Total de vagas ofertadas cotas % de vagas cotas UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL UFFS SC ,1% UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI UFSJ MG ,0% UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA UFRR RR ,6% UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA UFRA PA ,5% UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO UFRRJ RJ ,6% UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA UFJF MG ,5% UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI UFVJM MG ,5% UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO UFMT MT ,3% FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC UFABC SP ,1% UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ UFOPA PA ,1%

10 Institutos Federais 10 Maiores Ofertantes em Nº de Vagas Nome IES TECNOLOGIA DO CEARÁ Sigla da IES UF Total de vagas ofertadas Total de vagas cotas % de vagas cotas IFCE CE ,7% TECNOLOGIA DO MARANHÃO TECNOLOGIA DA PARAÍBA TECNOLOGIA DO PIAUÍ TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO TECNOLOGIA DA BAHIA TECNOLOGIA DO PARÁ TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS TECNOLOGIA DE SÃO PAULO IFMA MA ,0% IFPB PB ,1% IFPI PI ,0% IFRJ RJ ,0% IFES ES ,0% IFBA BA ,2% IFPA PA ,1% IFSEMG MG ,1% IFSP SP ,5%

11 Institutos Federais 10 Maiores Ofertantes em % de Vagas Nome IES Sigla da IES UF Total de vagas ofertadas Total de vagas cotas % de vagas cotas INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA IFRO RO ,0% TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS IFSEMG MG ,1% TECNOLOGIA DO PARANÁ IFPR PR ,7% INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA IFB DF ,0% TECNOLOGIA DA BAHIA IFBA BA ,2% TECNOLOGIA FARROUPILHA IFFarroupilha RS ,0% TECNOLOGIA DO TOCANTINS IFTO TO ,1% TECNOLOGIA DE MATO GROSSO IFMT MT ,3% TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL IFRS RS ,50% TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS IF SUL DE MINAS MG ,5%

12 Relatório com a quantidade de inscrições e inscritos para a Lei Cotas SiSU-1ºsemestre/2013 SiSU-2ºsemestre/2013 Ação Afirmativa Inscritos Inscrições Ação Afirmativa Inscritos Inscrições pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar igual ou inferior a 1,5 salário mínimo pretos, pardos ou indígenas, com renda familiar igual ou inferior a 1,5 salário mínimo pretos, pardos ou indígenas, independentemente da renda pretos, pardos ou indígenas e renda familiar superior a 1,5 salário mínimo renda familiar igual ou inferior a 1,5 salário mínimo renda familiar igual ou inferior a 1,5 salário mínimo independentemente da renda renda familiar superior a 1,5 salário mínimo TOTAL % do TOTAL 44,4% 33,8% TOTAL % do TOTAL 42,4% 32,3% Fonte: SiSU Observação: todos os grupos correspondem a egressos de E.P.

13 Comparativo de notas de corte Medicina, Pedagogia, Engenharia e Licenciaturas Áreas SiSU-1º Semestre/2013 Nota cotas Nota ampla concorrência SiSU-2º Semestre/2013 (cota x ampla concorrência) Medicina ,3% Pedagogia ,1% Licenciatura ,4% Áreas Nota cotas Nota ampla concorrência (cota x ampla concorrência) Medicina ,3% Pedagogia ,4% Licenciatura ,5%

14 VAGAS/NOTA DE CORTE SISU - SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA 1º Semestre/2013 NOTA DE CORTE IES SISTEMA DE COTAS E.P renda igual ou inferior a 1,5 s/m E.P renda igual ou inferior a 1,5 s/m PPI E.P. E.P PPI Ampla concorrência UNIV. FED. DO CEARÁ MEDICINA 12,5% 761,14-3% 751,04-4% 775,86-1% 761,88-3% 784,7 INST. FED. DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO ENGENHARIA CIVIL 12,5% 714,06-5% 717,5-4% 725,38-3% 774,98 +3% 750,96 UNIV. FED. DO CEARÁ PEDAGOGIA - Licenciatura 12,5% 611,48-4% 626,8-2% 639,76 +0,05% 634,58 0,4% 636,82 UNIV. FED. DO RIO DE JANEIRO DIREITO 30% 747,31-5% 733,98-7% 773,19-2% 751,64-5% 790,24 UNIV. FED. DO RIO DE JANEIRO MATEMÁTICA - Licenciatura 30% 703,65-2% 674,99-5% 700,12-2% 683,24-4% 712,93 Fonte: INEP E.P. Escola Pública PPI Pretos, pardos e indígenas

15 VAGAS/NOTA DE CORTE SISU - SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA 2º Semestre/2013 IES SISTEMA DE COTAS E.P. renda igual ou inferior a 1,5 s/m NOTA DE CORTE E.P. renda igual ou inferior a 1,5 E.P.* s/m _ PPI E.P. PPI Ampla concorrência UNIV. FED. FLUMINENSE (Medicina) INST. FED. DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (Engenharia Civil) 22,22% 50,00% 757,54 754,36 785,78 764,16-4% -4% -0,04% -3% 709, ,3 718,03-5,4% -6,0% -2,1% -4,3% 786,06 750,29 UNIV. FED. DO PIAUÍ (Pedagogia Teresina - noturno) 12,50% 582,92 585,79-2,2% -1,7% ,15 UNIV. FED. DO RIO DE JANEIRO - Direito (turno integral) INST FED DE EDUC, CIÊNCIA E TEC. DE SP (Física - Licenciatura) 30,00% 45,00% 735,79 726,83 760,87 737,32-5,2% -6,4% -2,0% -5,0% 673,42 655,38 687,86 673,42-1% -4% 0,6% -1% 776,41 683,62 Fonte: INEP E.P. Escola Pública PPI Pretos, pardos e indígenas

16 RESULTADOS DO ENADE (2008 x 2011) Desempenho de cotistas e não cotistas (concluintes) Enade Nota Geral - Diferença (Cotistas e Não Cotistas) 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% 10,6% 2,3% Diferença 15% Enade Comp. Específico - Diferença (Cotistas e Não Cotistas) 12,8% 10% 5% 2,9% Diferença 0% Nota Geral: corresponde uma avaliação de conhecimentos gerais. Comp. Específico: corresponde uma avaliação da área de conhecimento da graduação do concluinte

17 FIES Por RAÇA COR (2010/2013) RAÇA - COR Quantidade % Branco ,10 Negros (pretos e Pardos) ,41 Amarelo ,27 Índio ,22 Total RAÇA/COR (2010/2013) Medicina (%) Engenharia (%) Amarelo 2,2 2,3 Branco 73,3 52,4 Índio 0,1 0,2 Negro (preto e pardo) 24,5 45,0

18 Bolsas Prouni Bolsas Indígenas PROUNI Bolsas Prouni Negros (Pretos e Pardos) Total Indígena Indígena Negro Total

19 SISUTEC Total de Inscrições: Total de Inscritos: Total de Vagas Ofertadas:

20 Política de Reserva de Vagas 1. Candidatos que cursaram o ensino médio na rede pública 85% das vagas são destinadas, prioritariamente, a este público. 2. Reserva de vagas nos Institutos Federais Negros, Pardos e Indígenas reserva de percentual de vagas correspondente ao percentual deste público na população da UF do município de oferta das vagas. Candidatos com renda <= 1,5 salário mínimo reserva de 50% das vagas relativas à escola pública, para candidatos oriundos de famílias com renda per capita de até 1,5 salário mínimo.

21 SISUTEC Inscrições por modalidade de concorrência 8% 21% 71% Ampla Cotas Ação Afirmativa da Unid. Ens

22 Acompanhamento da Política de Reserva de Vagas Comitê de Acompanhamento da Política de Reserva de Vagas Sesu/MEC; Setec/MEC; Secretária de Políticas de Promoção da Igualdade Racial;e FUNAI. Comissão Consultiva da Sociedade Civil sobre a Política de Reserva de Vagas nas Instituições Federais de Educação Superior Composta por representantes do Governo e Sociedade Civil.

23 Cooperação Internacional com Universidades Historicamente Negras Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento Público Alvo: alunos negros e indígenas, beneficiários de programas de ações afirmativas, preferencialmente da lei de cotas, do Prouni e do Fies. Instituições parceiras: Universidades Historicamente Negras com comprovada excelência Objetivo: Complementar a formação de estudantes brasileiros, dando-lhes a oportunidade de vivenciar experiências educacionais voltadas para a ciência e tecnologia, a inovação, a formação de professores, o combate ao racismo e para a promoção da igualdade racial.

24 Balanço da Política de Cotas Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação