ISSN 2236-3165 Revista Eventos Pedagógicos Documentação Pedagógica: experiências com projetos v. 9, n. 1 (23. ed.), jan./ /jul. 2018 Número Regular Organização: Ângela do Céu Ubaiara Editora-chefe: Cristinne Leus Tomé Brito e Cristinne Leus Tomé Revista da Graduação do Curso de Pedagogia UNEMAT Câmpus Universitário de Sinop
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO Reitora: Ana Maria Di Renzo PROEG - Pró-reitoria de Ensino de Graduação Pró-reitora: Vera Lúcia da Rocha Maquêa PROEC - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura Pró-reitor: Anderson Marques Amaral Campus Universitário de Sinop DPPF Diretor Político-Pedagógico e Financeiro Marion Machado Cunha FAEL - Faculdade de Educação e Linguagem Juliana Freitag Schweikart Coordenadora do Curso de Pedagogia Irene Carrillo Romero Beber CIP CATALOGAÇÃO NA FONTE BASE DOAJ REDIB SEER Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário Luiz Kenji Umeno Alencar - CRB1 2037. Os artigos publicados na REP's - Revista Eventos Pedagógicos são indexados por: Index Copernicus OAJI.net La Criée: périodiques en ligne GeoDados Portal de Periódicos CAPES/MEC Diadorim Sumários.Org Latindex Este periódico é membro do COPE (Committee on Publication Ethics). OCLC Worldcat LivRe MIAR EZB
REP s Revista Eventos Pedagógicos UNEMAT Universidade do Estado de Mato Grosso Avenida dos Ingás, 3001 78 550-124 Sinop - MT eventospedagogicos@unemat-net.br Editora-chefe Dra. Cristinne Leus Tomé, UNEMAT, Sinop, Brasil Conselho Editorial Dr. Lucio José Dutra Lord, UNEMAT, Sinop, Brasil Dra. Ivone Cella da Silva, UNEMAT, Sinop, Brasil Dra. Cristinne Leus Tomé, UNEMAT, Sinop, Brasil Conselho Consultivo Internacional Mgs. Daniel Horacio Marino, UCCuyo, San Juan, Argentina Dra. Denise Vaillant, Universidad ORT, Montevideo, Uruguai Dra. Gladys Beatriz Morales, UNRC, Río Cuarto, Argentina Dr. Jaime Caiceo Escudero, USACH, Santiago, Chile Dr. José Antonio Ramírez Díaz, UDG, Guadalajara, México Dra. María Zúñiga Carrasco, USERENA, La Serena, Chile Dra. Montserrat Castelló, URL, Barcelona, Espanha Dr. Roberval Teixeira e Silva, UM, Macau, China Conselho Consultivo Nacional Dr. Ademar de Lima Carvalho, UFMT, Rondonópolis Dra. Ângela do Céu Ubaiara Brito, UEAP, Macapá Dra. Cristina Teodoro Trinidad, UNILAB, São Francisco do Conde Dr. Dermeval Saviani, UNICAMP, Campinas Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss, UFRGS, Porto Alegre Ma. Gisele Mocci, UFMT, Cuiabá Dra. Ivanise Monfredini, UNISANTOS, Santos Dra. Izumi Nozaki, UFMT, Cuiabá Dra. Janice Cassia Lando, UESB, Jequié Dr. José Manfroi, UCDB, Campo Grande Dr. José Roberto Rus Perez, UNICAMP, Campinas Dra. Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque, UnB, Brasília Dra. Lucimar Rosa Dias, UFPR, Curitiba Dra. Maria Célia Pereira Lima Hernandes, USP, São Paulo Dra. Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Anhanguera, São Paulo Sra. Maria Zenaide Farias de Araújo, UNIFAP, Macapá Dr. Marion Machado Cunha, UNEMAT, Sinop Dra. Maysa Cristina da Silva Dourado, UFAC, Rio Branco Dra. Mirian Lange Noal, UFMS, Campo Grande Dr. Odimar João Peripolli, UNEMAT, Sinop Ma. Rosane Toebe Zen, UNIOESTE, Cascavel Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva, UFMG, Belo Horizonte Conselho de Tradutores para Línguas Estrangeiras - Coordenação Dra. Leandra Ines Seganfredo Santos, UNEMAT, Sinop Imagem da Capa Clarice Brito - Título: A criança e seus projetos
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO - A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: registro, reflexão e acompanhamento da criança 10 PRESENTATION THE PEDAGOGICAL DOCUMENTATION IN CHILD EDUCATION: registration, reflection and child follow-up por Maria do Carmo Monteiro Kobayashi INTRODUÇÃO 23 INTRODUTION por Ângela do Céu Ubaiara Brito, Bruna Fiori, Cristinne Leus Tomé e Rosangela da Costa Morais SEÇÃO ARTIGOS EXEMPLOS DE BULLYING ENTRE ALUNOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL 32 EXAMPLES OF BULLYING AMONG STUDENTS IN A MUNICIPAL SCHOOL por Beatriz Ferreira Moreira A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ações pedagógicas de professores 46 INCLUSION OF HEARING IMPAIRED STUDENTS: teachers pedagogical actions por Bruna Fiori A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CÂMPUS DE SINOP PARA ATUAR EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES 64 THE PEDAGOGUE'S EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF MATO GROSSO STATE CAMPUS OF SINOP TO ACT IN NON-SCHOOL ENVIRONMENTS por Danilla Rodrigues de Lima A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA PROERD EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SINOP - MATO GROSSO A PARTIR DO OLHAR DOS PROFESSORES 80 THE IMPORTANCE OF PROERD PROGRAM AT PUBLIC SCHOOLS OF SINOP CITY/MATO GROSSO FROM THE TEACHERS PERSPECTIVE por Eliana Francisca de Oliveira O PLANEJAMENTO NA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 97 THE PLANNING PROCESS WITHIN THE PEDAGOGICAL ACTION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION por Elizama de Souza Leal Battistella COMPETÊNCIAS DO EDUCADOR SEGUNDO PHILIPPE PERRENOUD 112 COMPETENCES OF THE EDUCATOR BY PHILIPPE PERRENOUD
por Francisca Gisele Silva dos Santos EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: experiências de vida 127 YOUTHS AND ADULTS EDUCATION: life experiences por Giane Vitória de Freitas AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 142 AFFECTIONATENESS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION por Inês Vitter PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA 158 LEARNING PROCESS IN THE READING AND WRITING ACQUISITION por Jailma Torres Teixeira da Silva AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA ALFABETIZAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 172 THE METHODOLOGICAL STRATEGIES TO LITERATE STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES por Jaine Meira Ramos A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA 187 THE IMPORTANCE OF LUDICITY IN THE PROCESS TEACHING THE CHILD LEARNING por Janaina Ferreira Franco AS VIVÊNCIAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES: relatos de experiências 198 THE EXPERIENCES FROM THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF SCHOLARSHIP FOR BEGINNERS TEACHERS ON THE TEACHER EDUCATION PROCESS: experiment reports por Janete Fátima Borges dos Santos INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 217 INTERACTIONS AND PLAYS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION por Jossivania Costa da Silva SINOP, SUA EVOLUÇÃO HISTÓRICA E EDUCACIONAL, A PARTIR DE SUAS TRÊS PRIMEIRAS ESCOLAS ESTADUAIS 232 SINOP, HISTORICAL AND EDUCATIONAL EVOLUTION FROM ITS THREE FIRST STATE SCHOOLS por Ledir Feyh Steffen APRENDIZAGEM DOS DEFICIENTES AUDITIVOS NA ESCOLA 249 LEARNING FROM HEARING IMPAIRMENT AT SCHOOL por Luzicléia Souza Fonseca Ribas REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 263
REFLEXIONS ABOUT YOUTHS AND ADULTS EDUCATION por Maria Ideni Tolfo ESTÁGIO CURRICULAR NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO DE SINOP 273 CURRICULAR STAGE IN THE PEDAGOGY DEGREE OF THE UNIVERSITY OF MATO GROSSO SINOP por Marlete Sabino RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estudo sobre as práticas pedagógicas 284 RACIAL RELATIONS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: a study on pedagogical practices por Milton Bispo de Souza EXPERIÊNCIAS E CONFLITOS NA SALA DE REFORÇO 302 EXPERIENCES AND CONFLICTS IN THE SCHOOL TUTORING CLASSROOM por Nelda Cristina Marques Teixeira BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E JOGOS COMO EXPRESSÃO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 319 TOYS, PLAYINGS AND GAMES AS LUDICITY EXPRESSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION por Polyana Rabelo de Queiroz Gonçalves O PRAZER EM ENSINAR NA DOCÊNCIA 335 THE TEACHER S PLEASURE IN TEACHING por Rosangela da Costa Morais AS RELAÇÕES AFETIVAS PRODUZIDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 356 THE AFFECTIVE RELATIONSHIPS IN THE FIRST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL por Rosinei Germano Nunes JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL 369 GAMES AND PLAYS AS LEARNING TOOLS IN ELEMENTARY EDUCATION por Rozangela Sueli de Souza Ramos AS CONTRIBUIÇÕES DOS BOLSISTAS PARA AS ESCOLAS ONDE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ATUA 385 THE SCHOLARSHIP HOLDERS CONTRIBUTIONS TO THE SCHOOL WHERE THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF SCHOLARSHIP FOR BEGINNERS TEACHERS (PIBID) IS OPERATING por Silvio Gomes de França EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR 398 SCHOOL ENVIRONMENTAL EDUCATION
por Sonia Pereira da Silva A EDUCAÇÃO E A CRIANÇA AUTISTA 412 EDUCATION AND THE AUTISTIC CHILD por Sueli Regina Ramos AÇÕES PEDAGÓGICAS ENTRE PROFESSOR E FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 425 PEDAGOGICAL ACTIONS BETWEEN TEACHER AND FAMILY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION por Thais Vitória de Araújo Volman SEÇÃO RESUMOS PROGRAMA DE PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR 440 por Solange Jaquelina Llarena Nuñez SEÇÃO LIVRE AVALIAÇÃO E LUDICIDADE: alternativa para práticas avaliativas emancipatórias no segundo segmento do Ensino Fundamental 442 EVALUATION AND LUDICITY: alternative of emancipatory evaluative practices for the second segment of Elementary Education por Antonia Fladiana Nascimento dos Santos APRENDER E ENSINAR PELA PESQUISA: a experiência da Universidade Estadual do Ceará no desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Pibid 466 LEARNING AND TEACHING BY THE RESEARCH: the experience of the State University of Ceará-UECE in the development of the Institutional Program of Initiation to Teaching-PIBID por Eunice Andrade de Oliveira Menezes e Silvia Maria Nóbrega-Therrien PLUTARQUIZANDO E APRENDENDO COM A HISTÓRIA DOS ANTIGOS: os (jovens) alunos do ensino médio e o relato da superficialidade dos debates nas salas de aula contemporâneas poderiam os clássicos nos ajudar? 483 PLUTARCHIZING AND LEARNING WITH THE ANCIENTS HISTORY: the (young) high school students and the report of the contemporary classroom debates shallowness: could the classics help us? por Fernando Bruno Antonelli Molina Benites A ESCOLA E AS NOVAS FAMÍLIAS: a importância do tema adoção nos projetos políticos pedagógicos 506 THE SCHOOL AND THE NEW FAMILIES: the importance
of the adoption theme in the political pedagogical projects por Gilmara Lupion Moreno DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: registro do brincar e a aprendizagem com as crianças ribeirinhas na Comunidade de Carobal/Macapá-Amapá 523 PEDAGOGICAL DOCUMENTATION: registration of play and learning with the riverside children in the Community of Carobal / Macapá-Amapá por Liliam Silva Rocha DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: estudo sobre as histórias infantis e linguagens artísticas de duas instituições educacionais do Município de Santana-AP 539 PEDAGOGICAL DOCUMENTATION: research about children s histories and artistic language of two educational institutions from Santana/AP por Maria Carolina Henrique Marques e Ângela do Céu Ubaiara Brito VIVÊNCIAS EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA AMAZÔNICA AMAPAENSE 556 LIVING IN A RIBEIRINHA SCHOOL AMAPAENSE AMAZON por Raimunda Kelly Silva Gomes e Luiza Nakayama O TEATRO DO OPRIMIDO COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA PERIFERIA DE BELÉM DO PARÁ 570 THE THEATER OF OPRESSED AS AN EDUCATIVE EXPERIENCE AT OUTSKIRTS OF BELÉM DO PARÁ por Raphael Carmesin Gomes SEÇÃO ENTREVISTA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA COMO FERRAMENTA PARA PLANEJAR, AVALIAR E MONITORAR PERCURSOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Uma entrevista com Tizuko Morchida Kishimoto 588 PEDAGOGICAL DOCUMENTATION AS A TOOL FOR PLANNING, EVALUATING AND MONITORING KNOWLEDGE CONSTRUCTION An interview with Tizuko Morchida Kishimoto por Ângela do Céu Ubaiara Brito