MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS GOIÂNIA 2010

MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ALZIRENE VASCONCELOS MILHOMEM ANTONIO MANUEL REZENDE DE CARVALHO CLAUDOMILSON FERNANDES BRAGA CRISTIANE RACHEL DE PAIVA FELIPE CYNTHIA APARECIDA AROSSA ALVES SOARES ISIVONE PEREIRA CHAVES LEANDRA REGINA SEMENSATO LUCIENE FROES CAMARANO DE OLIVEIRA LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO LUIZ FELIPE CÂNDIDO DE OLIVEIRA MARIA JOSÉ DEL PELOSO MAYRA CAIADO PARANHOS MILLENE BALDY DE SANT ANNA BRAGA GIFFORD RENATA LEAL MARTINS Goiânia 2010

LISTA DE FIGURAS Figura 2.1: Ilustração de como deve ser elaborado a capa do TCC. 14 Figura 2.2: Ilustração de como deve ser elaborado a folha de rosto. 15 Figura 2.3: Ilustração de como deve ser elaborado a errata. 16 Figura 2.4: Ilustração de como deve ser elaborado a folha de aprovação. 16 Figura 2.5: Ilustração de como deve ser elaborado a dedicatória. 17 Figura 2.6: Ilustração de como deve ser elaborado os agradecimentos. 17 Figura 2.7: Ilustração de como deve ser elaborado a epígrafe. 18 Figura 2.8: Ilustração de como deve ser elaborado o resumo. 19 Figura 2.9: Ilustração de como deve ser elaborado as listas. 20 Figura 2.10: Ilustração de como deve ser elaborado o sumário. 21 Figura 3.1: Fotografia de uma amostra do mineral amianto crisotila. 29 Figura 3.2: Modelo de uma tabela. 29 Figura 4.1: Modelo de referências bibliográficas e fontes consultadas. 32 Figura 4.2: Modelo de um apêndice 33 Figura 4.3: Modelo de um anexo. 33 Figura 4.4: Modelo de um glossário. 34 Figura 4.5: Modelo de declaração e autorização elaborado por dois alunos. 34 Figura 4.6: Modelo de declaração e autorização elaborado por apenas um 35 aluno.

SUMÁRIO CAPÍTULO 1 MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 05 1 Modalidades e estruturas dos trabalhos acadêmicos 06 1.1 Projeto de pesquisa 06 1.2 Trabalho de conclusão de curso (TCC) 06 1.3 Modalidades de TCC 06 1.3.1 Modalidade Pesquisa Bibliográfica 06 1.3.2 Modalidade Experimental 07 1.3.3 Modalidade Estudo de Caso 07 1.4. Estrutura dos pré-projetos 08 1.4.1 Estrutura do pré-projeto na modalidade estudo de caso 08 1.4.2 Estrutura do pré-projeto na modalidade pesquisa bibliográfica 09 1.4.3 Estrutura do pré-projeto na modalidade pesquisa experimental 09 1.5 Estrutura do TCC 10 1.5.1 Estrutura TCC na modalidade estudo de caso 10 1.5.2 Estrutura TCC na modalidade pesquisa bibliográfica 11 1.5.3 Estrutura TCC na modalidade pesquisa experimental 11 CAPÍTULO 2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 13 2 Elementos pré-textuais que compõem os trabalhos acadêmicos 14 2.1 Capa 14 2.2 Lombada 14 2.3 Folha de rosto e ficha catalográfica 15 2.4 Errata 16 2.5 Folha de aprovação 16 2.6 Dedicatória 17 2.7 Agradecimentos 17 2.8 Epígrafe 18 2.9 Resumo 18 2.9.1 Palavras-chave 19 2.10 Listas 20 2.11 Sumário 20 CAPÍTULO 3 ELEMENTOS TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 22 3 Elementos textuais que compõem os trabalhos acadêmicos 23 3.1 Introdução 23 3.2 Objetivos 23 3.2.1 Objetivo geral 23 3.2.2 Objetivos específicos 23 3.3 Justificativa 23 3.4 Problemas e hipóteses 24 3.5 Metodologia 25 3.5.1 Métodos de abordagem 26 3 5.2 Métodos de procedimento 26 3.6 Referenciais teóricos 27 3.7 Cronograma 28 3.8 Orientações para uso de siglas, ilustrações e tabelas no texto 28

3.8.1 Siglas 28 3.8.2 Ilustrações 28 3.8.3 Tabelas 29 3.9 Material e métodos 30 3.10 Resultados e discussão 30 3.11 Conclusões 30 CAPÍTULO 4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 31 4 Elementos pós-textuais que compõem os trabalhos acadêmicos 32 4.1 Referências bibliográficas e fontes consultadas 32 4.2 Apêndice 33 4.3 Anexos 33 4.4 Glossário 33 4.5 Declaração e Autorização 34 4.6 Capa final 35 CAPÍTULO 5 ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E FONTES CONSULTADAS 36 5. O que é citação? 37 5.1 Sistema autor-data: 37 5.1.1 Citação de um autor 38 5.1.2 Citação de dois ou três autores incluídos na sentença 38 5.1.3 Citação de mais de três autores 38 5.1.4 Na citação de autor entidade 38 5.2 Citação direta 39 5.3 Citação indireta 41 5.3.1 Citação indireta de autor pessoal 42 5.3.2 Citação indireta de autor institucional 42 5.4 Citação de citação 43 5.4.1 Citação indireta 43 5.4.2 Citação direta 43 5.4.3 Autor instituição 43 CAPÍTULO 6 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E FONTES CONSULTADAS 44 6. Normas da ABNT para elaboração das referências bibliográficas: 45 6.1 Livro inteiro 45 6.2 Capítulo de um livro 46 6.3 Capítulo de um manual organizado por um ou mais autores 46 6.4 Artigos em periódicos científicos 47 6.5 Artigo de periódico científico em meio eletrônico: 47 6.6 Trabalho apresentado em evento 47 6.7 Dissertações e teses 48 6.8 Legislação 48 6.9 Artigo de revista em correio eletrônico: 48 6.10 Artigos de jornais em meio eletrônico 48 CAPÍTULO 7 FORMATAÇÃO FÍSICA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 49 7 Elementos necessários para a realização da formatação física dos trabalhos acadêmicos 50 7.1 Apresentações Física dos trabalhos acadêmicos: 50 7.2 Apresentações do Modelo de capa para o CD 51

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS O manual tem como objetivo atuar como um guia, orientando e facilitando a confecção e o encaminhamento dos Trabalhos de Conclusão de Curso no âmbito Institucional estando, entretanto, de acordo com as normas e metodologias empregadas atualmente. Pretende, ainda, uniformizar a apresentação dos trabalhos de conclusão de curso produzidos e defendidos no Centro Universitário de Goiás - Uni- ANHANGUERA, facilitando a recuperação do conteúdo em arquivos digitais de texto completo. Os itens de padronização foram baseados na Associação Brasileira de Normas Técnica (ABNT) - 14724/2005 e nas normas vigentes da Instituição. 1 Modalidades e estruturas dos trabalhos acadêmicos 1.1 Projeto de pesquisa é início de um estudo de um único tema específico e bem delimitado. Um Projeto de Pesquisa é o início de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e embora não se exija originalidade do tema, este deve ser investigado em profundidade. A escolha do tema abordado será dentro da área de atuação profissional e da modalidade do Projeto de Pesquisa (que virará um TCC) e deverá ser escolhida entre o(s) orientando(s) e o orientador. 1.2 Trabalho de conclusão de curso (TCC) é a continuidade do Projeto de Pesquisa, promovendo um estudo minucioso que propõe esgotar o tema específico abordado inicialmente no Projeto de Pesquisa. Este termo é utilizado para os trabalhos finais de cursos de Graduação e de Programas de Especialização. O tema deverá ser investigado em profundidade. Um TCC inicia-se a partir de um Projeto de Pesquisa que tenha sido elaborado previamente, e apresenta o resultado de um estudo sobre o tema de forma bem delimitada. 1.3 Modalidades de TCC Existem basicamente três modalidades de TCC: o de Pesquisa Bibliográfica, o de Pesquisa Experimental e o de Estudo de Caso. 1.3.1 Modalidade Pesquisa Bilbiográfica Caso o TCC tenha a modalidade de Pesquisa Bibliográfica, o enfoque é a ampliação do conhecimento científico, sem preocupação imediata de aplicação prática dos resultados. A pesquisa bibliográfica consiste no exame da literatura científica, para levantamento e análise do que já se produziu sobre determinado tema. O Trabalho consiste basicamente em realizar o conhecimento exaustivo do que já foi publicado sobre um determinado assunto, promovendo assim a atualização do pesquisador. Deve-seno entanto, tomar o cuidado para não realizar a duplicação de pesquisas e redescobertas evitando assim, acusações de plágio e a perda de tempo. A pesquisa bibliográfica deve reunir um conjunto de autores (os mais renomados possíveis) para a discussão da questão que tenham publicado conteúdos que fundamentem uma discussão teórica. O pesquisador deve saber reunir as informações coletadas e desenvolver uma análise crítica sobre o tema, evitando um trabalho meramente descritivo. 6

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 1.3.2 Modalidade Experimental Caso o TCC tenha a modalidade de Pesquisa Experimental, as seguintes questões deverão ser respondidas: a) Qual a sua abrangência e importância para o desenvolvimento da ciência e tecnologia e sua relação com as prioridades do Uni- ANHANGUERA, do município, do estado e da nação. b) Quais são os ganhos ou prejuízos econômicos, sociais e ambientais por ele determinados e quais as projeções e reflexos de sua permanência. c) Como o produto/serviço, o recurso ou os clientes/usuários ou beneficiários são e/ou poderão ser afetados pela situação-problema? 1.3.3 Modalidade do Estudo de Caso Caso o TCC tenha a modalidade de Estudo de Caso, desenvolve-se um processo de investigação empírica com o qual se pretende estudar um fenômeno contemporâneo no contexto real em que este ocorre. Este tipo de modalidade e muito aplicado quando as fronteiras entre o fenômeno em estudo e o contexto em que ele ocorre não são claramente evidentes. Muitas vezes é difícil isolar o fenômeno em estudo do contexto em que ocorre, sendo assim, normalmente torna-se necessário usar múltiplas fontes de evidência e cruzar os diferentes dados recolhidos. O estudo de caso fica intimamente ligado ao contexto ou processo estudado. Esse tipo de abordagem não representa um método por si só, mas uma estratégia de pesquisa que permite o uso de métodos qualitativos e quantitativos. Etapas a serem seguidas na maioria das pesquisas definidas como estudos de caso: Formulação do problema. Definição da unidade-caso. Determinação do número de casos. Elaboração do protocolo. Coleta de dados. Avaliação e análise dos dados. Preparação do relatório. Independente da modalidade do TCC, deve-se analisar os conhecimentos existentes (estado atual) sobre o problema e destacar o(s) elemento(s) inovador(es). Deve ficar claro que o conhecimento acumulado ou as ações até então desenvolvidas não foram suficientes para o equacionamento do problema. A literatura consultada deve ser atual e consistente em relação ao problema. Uma revisão incompleta ou uma abordagem inconsistente do problema podem desqualificar o TCC, resultando em desperdício de tempo e de recursos. 7

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 1.4. Estrutura dos projetos 1.4.1 Estrutura do projeto na modalidade estudo de caso: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Dedicatória (opcional conforme o modelo) d. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) e. Epígrafe (opcional conforme o modelo) f. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras, de quadros, de tabelas etc. (caso necessário) g. Sumário (obrigatório - conforme modelo) h. Introdução (obrigatório - conforme modelo) i. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) j. Justificativa (obrigatório) k. Problema e hipóteses (obrigatório) l. Metodologia (obrigatório) m. Referencial teórico (obrigatório) n. Cronograma (opcional) o. Considerações finais (obrigatório) p. Referências bibliográficas e fontes consultadas (utilizada até o presente momento obrigatório conforme modelo) q. Apêndices (caso necessário) r. Anexos (caso necessário) s. Glossário (caso necessário) 1.4.2 Estrutura do projeto na modalidade pesquisa bibliográfica: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Dedicatória (opcional conforme o modelo) d. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) e. Epígrafe (opcional conforme o modelo) f. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras,de quadros, de tabelas, etc. (caso necessário) g. Sumário (obrigatório - conforme modelo) h. Introdução (obrigatório - conforme modelo) i. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) j. Justificativa (obrigatório) 8

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS k. Metodologia (obrigatório) l. Referencial teórico (obrigatório) m. Cronograma (opcional) n. Considerações finais (obrigatório) o. Referências bibliográficas (utilizada até o presente momento -obrigatório conforme modelo) p. Apêndices (caso necessário) q. Anexos (caso necessário) r. Glossário (caso necessário) 1.4.3 Estrutura do projeto na modalidade pesquisa experimental: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Dedicatória (opcional conforme o modelo) d. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) e. Epígrafe (opcional conforme o modelo) f. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras, de quadros, de tabelas, etc. (caso necessário) g. Sumário (obrigatório - conforme modelo) h. Introdução (obrigatório - conforme modelo) i. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) j. Justificativa (obrigatório) k. Problema e hipóteses (obrigatório) l. Referencial teórico (obrigatório) m. Materiais e métodos (obrigatório) n. Cronograma (opcional) o. Considerações finais (obrigatório) p. Referências bibliográficas e fontes consultadas (utilizada até o presente momento - obrigatório conforme modelo) q. Apêndices (caso necessário) r. Anexos (caso necessário) s. Glossário (caso necessário) 1.5 Estrutura do TCC: 1.5.1 Estrutura do TCC na modalidade de estudo de caso: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Termo de aprovação (obrigatório - conforme modelo) 9

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS d. Dedicatória (opcional conforme o modelo) e. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) f. Epígrafe (opcional conforme o modelo) g. Resumo e palavras-chave (obrigatórios - conforme modelo) h. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras, de quadros, de tabelas, etc. (caso necessário) i. Sumário (obrigatório - conforme modelo) j. Introdução (obrigatório - conforme modelo) k. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) l. Problema e hipóteses (obrigatório) m. Metodologia (obrigatório) n. Referencial teórico (obrigatório) o. Considerações finais (obrigatório) p. Referências bibliográficas e fontes consultadas (obrigatório conforme modelo) q. Apêndices (caso necessário) r. Anexos (caso necessário) s. Glossário (caso necessário) t. Declaração e autorização (obrigatório) u. Capa final (obrigatório) 1.5.2 Estrutura do TCC na modalidade de pesquisa bibliográfica: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Termo de aprovação (obrigatório - conforme modelo) d. Dedicatória (opcional conforme o modelo) e. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) f. Epígrafe (opcional conforme o modelo) g. Resumo e palavras-chave (obrigatórios - conforme modelo) h. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras, de quadros, de tabelas, etc. (caso necessário) i. Sumário (obrigatório - conforme modelo) j. Introdução (obrigatório - conforme modelo) k. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) l. Referencial teórico (obrigatório) m. Considerações finais (obrigatório) n. Referências bibliográficas e fontes consultadas (obrigatório conforme modelo) o. Apêndices (caso necessário) p. Anexos (caso necessário) q. Glossário (caso necessário) r. Declaração e autorização (obrigatório) 10

CAPÍTULO I MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS s. Capa final (obrigatório) 1.5.3 Estrutura do TCC na modalidade de pesquisa experimental: a. Capa (obrigatória - conforme modelo) b. Folha de rosto (obrigatória - conforme modelo) c. Termo de aprovação (obrigatório - conforme modelo) d. Dedicatória (opcional conforme o modelo) e. Agradecimentos (opcional conforme o modelo) f. Epígrafe (opcional conforme o modelo) g. Resumo e palavras-chave (obrigatórios - conforme modelo) h. Listas de abreviaturas; siglas e símbolos, de figuras, de quadros, de tabelas, etc. (caso necessário) i. Sumário (obrigatório - conforme modelo) j. Introdução (obrigatório - conforme modelo) k. Objetivos geral e específicos (obrigatórios - conforme modelos) l. Referencial teórico (obrigatório) m. Materiais e métodos (obrigatório - conforme modelo) n. Resultados e discussão (obrigatório) o. Conclusões (obrigatório) p. Referências bibliográficas e fontes consultadas (obrigatório conforme modelo) q. Apêndices (caso necessário) r. Anexos (caso necessário) s. Glossário (caso necessário) t. Declaração e autorização (obrigatório) u. Capa final (obrigatório) 11

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 2 Elementos pré-textuais que compõem os trabalhos acadêmicos 2.1 Capa obrigatória. O objetivo da capa é oferecer uma proteção externa ao trabalho, deve conter os seguintes dados que identificam a obra e o autor: instituição, curso, título do trabalho, nome do autor, local da instituição e data. A Figura 2.1 é uma ilustração de como deve ser elaborado a capa do TCC. 3 cm Uni- ANHANGUERA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS CURSO DE... Fonte Times12 centralizado e negrito TÍTULO DO TRABALHO Fonte Times 12 centralizado negrito e letras maiúsculas NOME DO AUTOR (parágrafo justificado à direita da página com os espaços adequados em caixa alta) GOIÂNIA Agosto/2009 Fonte Times 12centralizado sem negrito, esp. simples Figura 2.1: Ilustração de como deve ser elaborado a capa do TCC. 2.2 Lombada utilizada nas encadernações em capa dura. A lombada deverá trazer impresso longitudinalmente do alto para o pé, o nome do autor, o título do trabalho e, se for o caso, os elementos alfanuméricos de identificação, por exemplo: volume 2 (escrito desta forma: v. 2). 13

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 2.3 Folha de rosto e ficha catalográfica obrigatória. Deve conter os elementos que identificam o trabalho obedecendo a seguinte ordem: nome do autor, título do trabalho, nota de apresentação, nome do orientador, local da instituição e data. A ficha catalográfica é elaborada pela bibliotecária e deve vir no verso da folha de rosto. A Figura 2.2 é uma ilustração de como deve ser elaborado a folha de rosto. 3 cm 3cm NOME DO AUTOR 2 cm Fonte Times 12 centralizado com negrito. TÍTULO DO TRABALHO Times 12 centralizado com negrito, pouco acima do meio da folha Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de... do Centro Universitário de Goiás, Uni-ANHANGUERA, sob orientação do Dr./Ms (colocar o nome do orientador), como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em... Fonte Arial 12 Centralizado sem negrito Times 12 sem negrito,recurode11cm GOIÂNIA da margem esquerda.espaço Agos simples Goiânia Mês/ano 2 cm Figura 2.2: Ilustração de como deve ser elaborado a folha de rosto. 2.4 Errata opcional e se extremamente necessária, pode ser apresentada em papel avulso, e entregue aos professores da banca antes da apresentação, ou encartada no trabalho já impresso, logo após a folha de rosto. A Figura 2.3 é uma ilustração de como deve ser elaborado a errata. 14

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Página linha Onde se lê Leia-se 66 25 Instituicão instituição 25 12 erata Errata 92 10 aprovado aprovação Figura 2.3: Ilustração de como deve ser elaborado a errata. 2.5 Folha de aprovação Deve conter as informações essenciais à aprovação do trabalho, na seguinte ordem: Autor do trabalho, título do trabalho. Subtítulo se houver, nota de apresentação, composição da banca examinadora, local da instituição e data. Exigida apenas para o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), dissertações de programa de mestrado e tese de programa de doutorado. A Figura 2.4 é uma ilustração de como deve ser elaborado a folha de aprovação. 3 cm 3 cm TERMO DE APROVAÇÃO NOME DOS AUTORES TÍTULO DO TCC Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em [nome curso ] do Centro Universitário de Goiás - Uni-ANHANGÜERA, defendido e aprovado em de de pela banca examinadora constituída por: Fonte Times 12espaço simples, sem negrito 2cm Fonte Times 12, sem negrito e espaços de 1,5 Prof.(ª) Dr/Me (nome do Orientador(a)) (Orientador(a)) Prof.(ª) Dr.(ª)/Me (nome do membro) (Membro) Prof.(ª) Dr.(ª) (nome do Professor) (Membro) 2 cm Figura 2.4: Ilustração de como deve ser elaborado a folha de aprovação. 2.6 Dedicatória opcional é uma homenagem que se faz a determinada pessoa ou pessoas. Deve ser transcrita na parte inferior direita da página. Página que não recebe número, mas é contada. A Figura 2.5 é uma ilustração de como deve ser elaborado a dedicatória. 15

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 3cm 3cm 2cm Fonte Times 12 8 cm 2 cm Letras normais sem negrito e com entrelinhamento de 1,5 Figura 2.5: Ilustração de como deve ser elaborado a dedicatória. 2.7 Agradecimentos opcional. É uma manifestação de agradecimento a pessoas e ou instituições que efetivamente contribuíram para a realização do trabalho. Página que não recebe número, mas é contada. A Figura 2.6 é uma ilustração de como deve ser elaborado os agradecimentos. 3cm AGRADECIMENTOS (letras maiúsculas, negritadas, tamanho 12 e centralizadas) 2cm Fonte Times 12, sem negrito e com entrelinhamento de 1,5 6cm Agradeço ao Uni-ANHANGUERA, Centro Universitário de Goiás pela oportunidade de conferir-me o título de bacharel em... Agradeço também a todos aqueles que me ajudaram ao longo destes anos Não importa a forma material, intelectual emocional... 2 cm Figura 2.6: Ilustração de como deve ser elaborado os agradecimentos. 2.8 Epígrafe opcional. É um pensamento e/ou ideias que estejam relacionadas com a gênese do trabalho, seguido do nome do autor. Deve ser apresentada no meio da folha. A Figura 2.7 é uma ilustração de como deve ser elaborado a epígrafe. 16

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Fonte Arial 12 8 cm 2 cm Ponha na mente bem-estar, trabalho e esperança, que são sinais de fortaleza e despreze o que for tristeza, Problematização e desespero, que são sinais de fraqueza. A mente, se bem dirigida, aperfeiçoa e melhora a vida, eleva você a alturas não imaginadas e faz jorrar saúde e alegria. Luidi (Obs.: Se a epígrafe não ocupar toda a página, o espaço livre da parte superior deve ser aproximadamente o mesmo da parte inferior. O texto é Figura 7 sem título e sem recuo de parágrafo, digitado com letras normais, tamanho 12, justificadas, sem negrito e com entrelinhamento 1,5, no lado direito da página, com recuo esquerdo de 8 cm. A pagina não recebe número mas deve ser contada). Figura 2.7: Ilustração de como deve ser elaborado a epígrafe. 2.9 Resumo: é obrigatório para trabalhos de conclusão de curso. É digitado em um parágrafo único e sem recuo. Não é uma enumeração de tópicos, mas um texto curto onde apresenta: uma breve introdução, os objetivos em frases concisas e descrição sucinta da metodologia empregada. A linguagem deve ser clara, concisa e direta na terceira pessoa. O texto deve conter entre 150 e 300 palavras no máximo, com espaço simples. A Figura 2.8 é uma ilustração de como deve ser elaborado o resumo. 17

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Resumo 5cm da margem + 3 cm da borda 5cm5lkjsdgnsnglknsfgnk Resumo 2cm 3cm Disserta-se sobre a nulidade matrimonial no Direito Canônico e no Direito Civil, a luz do Código de Direito Canônico de1983 e do Código civil brasileiro, que entrou em vigência em 10 de janeiro de 2003, apresentando preliminarmente as propriedades essenciais do matrimônio, conceito, motivos ensejadores da nulidade matrimonial nessas duas legislações; ao final a posição religiosa do matrimônio trata dos efeitos e do procedimento para obtenção da declaração de nulidade no Direito Canônico. Considera-se que na Espanha, Itália, Portugal e República Dominicana, por força de concordata firmada entre o Estado e a Igreja, a celebração e a declaração de nulidade ditada pelo Tribunal Eclesiástico tem efeitos civis uma vez atendido o disposto na lei. Apresenta-se proposta para que no Brasil, assim como os nubentes podem atribuir efeitos civis à celebração religiosa do casamento uma vez procedendo a habilitação previa ou posterior a celebração perante o oficial do registro civil através de metodologia.. PALAVRAS-CHAVE: Matrimônio. Declaração. Tribunal. Nulidade. Impedimento. 2cm Figura 2.8: Ilustração de como deve ser elaborado o resumo. Segundo a ABNT 14.724/2005, deve-se apresentar o resumo também em língua estrangeira, porém para esta instituição não é requisito obrigatório. Sobre o resumo, consulte ABNT 6028/2003 pelo seguinte endereço eletrônico: http://orientar.files.wordpress.com/2008/07/nbr6028-resumo1pdf 2.9.1 Palavras-chave Ao final do resumo devem vir as palavras-chave, separadas do resumo por uma linha em branco de espaçamento e antecedidas pelo título PALAVRAS-CHAVE nos respectivos idiomas. Cada palavra começa com letra maiúscula e termina com ponto final e não poderão repetir aquelas que fazem parte do Título do Trabalho de Conclusão de Curso. 18

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 2.10 Listas de Abreviaturas, de Figuras, de Ilustrações, de Símbolos e Siglas, de Tabelas (opcionais). Devem ser apresentadas na encadernação sempre em folhas distintas e em ordem alfabética de posicionamento das listas. Por exemplo: 1º coloca-se a lista de Abreviaturas; 2º a lista de figuras e assim por diante. A Figura 2.9 é uma ilustração de como deve ser elaborado as listas. Out.- Outubro Jan. - Janeiro LISTA DE ABREVIATURAS *Próxima folha (separada) LISTAS DE FIGURAS Capa dos trabalhos acadêmicos 15 Folha de rosto 16 (espaço de 1,5 de entrelinhamento) *Próxima folha (separada) LISTA DE SÍMBOLOS E SIGLAS ONGS Organização não Governamental LMP Lei Maria da Penha *Próxima folha (separada) LISTAS DE TABELAS Mortalidade infantil 15 Uso de drogas: crianças e adolescentes década de 80 e 90 16 Crianças encaminhadas ao conselho tutelar 17 Figura 2.9: Ilustração de como deve ser elaborado as listas. 2.11 Sumário é obrigatório. No sumário conhecemos as principais divisões do trabalho como partes, capítulos e seções na ordem de sua localização no texto. Não constam do sumário as partes que o antecedem, mas sim as partes que o sucedem. Alguns elementos do trabalho devem constar no sumário mas não recebem indicativos numéricos como: introdução e conclusão do texto, referências bibliográficas, glossário, apêndice, anexo e índice. As características gráficas e os padrões numéricos adotados no sumário devem ser reproduzidos na digitação desses itens ao longo do texto. O espaçamento entre os itens deve ser de dois espaços de 1,5 e entre os subitens deve ser de apenas 1,5 cm. A Figura 2.10 é uma ilustração de como deve ser elaborado o sumário. 19

CAPÍTULO II ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 5 cm + 3cm (borda) 3 cm SUMÁRIO (Times 12, negrito e centralizado) 2 cm INTRODUÇÃO 10 1. TÉCNICAS DE LEITURA (caixa alta com negrito) 15 1.1 Elementos (caixa baixa sem negrito) 18 1.2 Como ler bem 25 1.3 Como organizar a leitura 31 1.4 Como fazer fichamento das leituras 37 2 TIPOS DE CONHECIMENTO E CIÊNCIA 2.1 Introdução 40 2.2 Conhecimento popular ou vulgar 41 2.3 Conhecimento científico 46 2.3.1 Características do conhecimento científico (negrito) 49 2.3.2 Diferença entre conhecimento científico e popular 59 2.4 Conhecimento filosófico 56 2.5 Conhecimento teológico 59 CONSIDERAÇÕES FINAIS 64 REFERÊNCIAS E FONTES CONSULTADAS 70 ANEXOS 74 APÊNDICES 82 Figura 2.10: Ilustração de como deve ser elaborado o sumário. 20

CAPÍTULO III ELEMENTOS TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS CAPÍTULO III ELEMENTOS TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS

CAPÍTULO III ELEMENTOS TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 3 Elementos textuais que compõem os trabalhos acadêmicos 3.1 Introdução é a parte inicial do texto onde se expõe: a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa, importância e natureza do mesmo. É uma rápida explanação do que se vai encontrar a seguir e é por esse motivo que a introdução é a última parte do trabalho a ser redigida, portanto, o verbo a ser utilizado na introdução deve ser no presente. Poderá terminar a introdução, oferecendo ao leitor uma idéia de como o TCC está estruturado. Independente da modalidade do TCC, deve-se analisar os conhecimentos existentes (estado atual) sobre o problema e destacar o(s) elemento(s) inovador(es). Deve ficar claro que o conhecimento acumulado ou as ações até então desenvolvidas não foram suficientes para o equacionamento do problema. A literatura consultada deve ser atual e consistente em relação ao problema. Uma revisão incompleta ou uma abordagem inconsistente do problema pode desqualificar o TCC, resultando em desperdício de tempo e de recursos. 3.2 Objetivos Os objetivos devem ser expressos de forma clara e realista, em termos de respostas às questões relevantes do problema focalizado na apresentação. 3.2.1 Objetivo geral Indique de forma genérica qual objetivo deve ser alcançado. 3.2.2 Objetivos específicos Arrole o(s) objetivo(s) específico(s) que deverão ser alcançados pela execução da proposta de pesquisa. As proposições devem ser inovadoras, viáveis e capazes de superar as limitações atuais e atender às expectativas de quem é afetado pelo problema. Deixar claro quem serão os beneficiários diretos dos resultados. 3.3 Justificativa Essa fase do trabalho deve levar o pesquisador a repensar a escolha do assunto e a razão de sua escolha. A justificativa destaca a importância do tema abordado, a contribuição que se pretende proporcionar ao pesquisar o problema abordado, deixando assim, claro os motivos para a execução da pesquisa. A justificativa envolve aspectos de ordem pessoal, quando engloba o interesse e a finalidade da pesquisa e, aspectos de ordem teórica, quando faz uma reflexão crítica, alguns autores, admitem a colocação de citações para sustentar a justificativa do projeto, porém cuidar para não apresentar um amontoado de citações e referências desarticuladas. 22

CAPÍTULO III ELEMENTOS TEXTUAIS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 3.4 Problemas e hipóteses O problema objeto da pesquisa é uma questão cuja resposta se desconhece e se necessita conhecer. Assim, problematizar é levantar perguntas e questões a partir da literatura existente sobre o assunto, de experiências pessoais, profissionais, etc. Ensina Fachin (2005, p. 109) que: Um problema surge da descoberta de que algo não está em ordem com o nosso suposto conhecimento. Ou ainda, a partir de uma observação lógica, surge da descoberta de uma contradição entre nosso suposto conhecimento e os fatos. Para ser resolvido, o problema requer um tratamento específico. Um bom trabalho científico é aquele cujos resultados apresentam soluções ou possíveis soluções para o problema. Portanto, o enfoque central para a pesquisa é o problema que, posteriormente, trará uma contribuição científica e pessoal [...] O problema aparece no início da pesquisa, e seu estudo deve ser aprofundado de modo que todo o desenvolvimento das etapas metodológicas da pesquisa implique o aprofundamento do estudo, desde o inicio até o final, com as conclusões. Em geral, o problema é uma idéia nova, pode-se até dizer que é criatividade pura; ou seja, precisamos entender e utilizar de forma mais efetiva os processos que nos permitem chegar a ele. O enunciado do problema pode ser formulado de maneira afirmativa ou de maneira interrogativa. Para pesquisadores iniciantes é recomendável a forma interrogativa, mas clara e perceptível aos leitores. Na elaboração do problema deve-se evitar: Questões de ordem prática, por exemplo: Como despoluir o Rio Meia Ponte. Problemas relacionados a crenças e valores como: Existe vida após a morte? Ou ainda, De que forma a internet influencia as crianças? O ponto básico do tema, especificado na formulação do problema, como é uma dificuldade sentida, compreendida e definida, necessita de resposta provável, suposta e provisória, isto é, uma hipótese. A hipótese é, portanto, provável resposta às questões, as interrogações apresentadas no problema. Marconi (2000, p. 42) leciona que: A principal resposta é denominada básica, que pode ser complementada por outras, que recebem a denominação de secundárias. Há diferentes formas de hipóteses, como: As que afirmam, em dada situação, a presença ou ausência de certos fenômenos; As que se referem à natureza ou características de certos fenômenos em uma situação específica; As que dizem respeito à natureza de determinadas relações entre fenômenos; As que provêem criação concomitante, direta ou inversa, entre certos fenômenos; 23