A capa não é contada na numeração. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO FERNANDO FERRARI TÍTULO DO TRABALHO INTEGRANTE 1 INTEGRANTE 2 INTEGRANTE 3 Campo Bom 2016
INTEGRANTE 1 INTEGRANTE 2 INTEGRANTE 3 Esta Folha de Rosto já começa a contar na numeração de páginas, mas o número não aparece (é a página 1). TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO DO TRABALHO 1 Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de da Escola Estadual sob orientação do/da Prof./Prof a.. [ nome completo do(a) orientador(a), sem abreviatura(s).] 1 O título poderá ser simples ou conter, também, subtítulo.
2 RESUMO Este é um elemento pós-textual (feito por último). Redigir o resumo em parágrafo único, com até 250 palavras, repetindo o as ideias mais relevantes do presente artigo (introdução, desenvolvimento e conclusão). Palavras-chave: aproximadamente 5 palavras e/ou expressões que caracterizem este artigos, separadas por ponto e vírgula(;). INTRODUÇÃO Redigir um texto teórico, que contemple o necessário para explicar o fenômeno investigado (não esquecer de referenciar o texto de acordo com a teoria pesquisada). Nos parágrafos introdutórios se traz a relevância do assunto, assim como a justificativa e os objetivos do trabalho. DESENVOLVIMENTO Parte principal e mais extensa do trabalho. Deve apresentar a Fundamentação teórica, a Metodologia, os Resultados e Análise dos resultados. A Fundamentação teórica, Revisão de literatura ou Pressupostos teóricos. O Referencial Teórico ou Revisão Bibliográfica é um resumo sobre o tema já definido e delimitado, enfatizando conceitos, características, justificativas de modo compacto com as devidas fontes (autores, ano e página) de autores e especialistas no tema em questão. Esse resumo pode ser elaborado com base em textos de revistas, jornais, livros, boletins, sites, enfim, documentos confiáveis consultados em bibliotecas, entrevistas na mídia, documentários, internet, etc. As fontes deverão constar das referências do projeto de pesquisa de modo completo. O título atribuído a esta seção pode expressar o assunto central a ser tratado. Os procedimentos de escrita, conhecidos como citação (direta e indireta) são comuns nesta etapa. A citação direta serve para trazer a transcrição da fala (cópia)
3 do autor no corpo do texto em construção. Já a citação indireta relata o que o autor disse (SOUZA, 2009). Metodologia: Esse momento do texto explicita os percursos metodológicos adotados. Visa descrever os caminhos percorridos de uma experimentação de um estudo sobre uma dada teoria ou, ainda, sobre um conjunto de teorias sobre um determinado tema ou problema, por exemplo. Aqui se apresentam o método de pesquisa, o tipo de pesquisa, o universo estudado (população e amostra), a técnica de coleta de dados e os instrumentos de pesquisa. É a base para que o estudo tenha valor científico. Em caso de estudos apenas bibliográficos, esta seção pode ser suprimida se esta indicação for realizada na Introdução. Resultados e análise dos resultados: esse momento apresenta os dados representativos obtidos com a pesquisa. Deve conter uma exposição do que foi observado, desenvolvendo a análise dos dados obtidos, com apoio em estatísticas, tabelas e gráficos elaborados no decorrer da investigação, embora essa elaboração seja facultativa, dependendo da natureza do estudo. Durante a análise, apresenta-se uma exposição comentada em que o autor se posiciona em relação aos resultados obtidos. CONCLUSÃO Resume de forma conclusiva tudo aquilo que o artigo apresentou e evidenciou de forma relevante. REFERÊNCIAS Referências numeradas em ordem de uso no corpo do artigo seguindo os exemplos abaixo: Referência de livro que possuí um autor ANDRINI, Álvaro. Praticando a matemática. São Paulo: EB, 1989. Referência de livro que possuí dois ou mais autores BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Miriam Godoy. Informática e educação Matemática. 4 ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.
4 Referência de revistas ou jornais (periódicos). VICHESSI, B. Sete respostas sobre o software Geogebra. Revista nova Escola. N 244, 2011. Referência de sites PONTE, João Pedro. A investigação sobre o professor de Matemática: Problemas e perspectivas. Disponível em: <http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/jponte/curso_rio_claro.htm>. Acesso em: 2006.