1º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019

Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. 1º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano O Girassol O Tesouro O Amor A Luz 1 Ter um Coração Bondoso 1 A Dignidade 1 Ser Amigo das Crianças 1 Ser Verdadeiro 2 Jesus nasceu 2 A Mãe de Jesus 2 Ser Solidário 2 Crescer na 3 Crescer em Diversidade Família 3 A Páscoa dos 3 Diálogo com cristãos Deus 3 O Perdão 4 Cuidar da Natureza 4 Deus é Amor 4 A Igreja 4 A Bíblia Aulas Previstas 36 37 37 37 1/6

2º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019 Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da sociedade. Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um fundamento religioso. Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. 5º Ano 6º Ano Conta Comigo! Estou Contigo! 1 Viver juntos 1 A Pessoa 2 Advento e Natal Humana 3 A Família, 2 Jesus, um Comunidade de Homem para os Amor outros 4 Construir a 3 A Partilha do Fraternidade Pão Aulas Previstas 37 37 2/6

3º Ciclo - Ano letivo 2018 / 2019 7º Ano 8º Ano 9º Ano Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central das várias tradições religiosas. Promover o diálogo inter-religioso como suporte para a construção da paz e a Quero Saber! Quero Descobrir! Quero Ser! colaboração entre os povos. Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. 1 As Origens 1 O Amor Humano 1 A Dignidade da Articular uma perspetiva sobre as principais propostas doutrinais da Igreja Católica. 2 As Religiões Vida Humana Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da 2 O Ecumenismo sociedade. 3 Riqueza e 2 Deus, o grande Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um sentido dos 3 A Liberdade Mistério fundamento religioso. Afetos Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. 4 Ecologia e 3 O Projeto de 4 A Paz universal Valores Vida Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. Aulas Previstas 37 38 36 3/6

Ensino Secundário - Ano letivo 2018 / 2019 10º Ano 11º Ano 12º Ano Compreender o que são o fenómeno religioso e a experiência religiosa. Construir uma chave de leitura religiosa da pessoa, da vida e da história. Identificar o núcleo central das várias tradições religiosas. UL 09 A Arte Promover o diálogo inter-religioso como suporte para a construção da paz e a UL 07 Ciência e colaboração entre os povos. Cristã Religião Identificar o núcleo central do cristianismo e do catolicismo. UL 06 Um Sentido para a Vida UL 03 Ética e UL 10 Amor e Articular uma perspetiva sobre as principais propostas doutrinais da Igreja Economia Sexualidade Católica. UL 02 - Valores e Conhecer o percurso da Igreja no tempo e o seu contributo para a construção da Ética Cristã UL 01 Política, sociedade. UL 05 A Religião Ética e Religião UL 04 A Civilização como Modo de Reconhecer exemplos relevantes do património artístico criados com um fundamento religioso. do Amor Habitar e UL 08 A Transformar o Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano. Comunidade de Mundo Crentes em Cristo Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo. Reconhecer, a luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana. Aulas Previstas 36 72 --- 4/6

As Finalidades de uma disciplina definem, em termos ideais, o que se pretende que um aluno adquira com a sua frequência, a partir da sua experiência como pessoa em crescimento e em desenvolvimento, no contexto de uma determinada sociedade e de um dado sistema de ensino, se cumprir as várias Metas, determinadas para o conjunto dos Ciclos (ou níveis) de ensino em que a disciplina é oferecida e pode, portanto, ser frequentada. A EMRC tem como grande finalidade a formação global do aluno, que permita o reconhecimento da sua identidade e, progressivamente, a construção de um projeto pessoal de vida. Promove-a a partir do diálogo da cultura e dos saberes adquiridos nas outras disciplinas com a mensagem e os valores cristãos enraizados na tradição cultural portuguesa. FINALIDADES DA DISCIPLINA DE EMRC I. Apreender a dimensão cultural do fenómeno religioso e do cristianismo, em particular; II. Formular uma chave de leitura que clarifique as opções de fé; III. Adquirir uma visão cristã da vida; IV. Entender e protagonizar o diálogo ecuménico e inter-religioso; V. Conhecer o conteúdo da mensagem cristã e identificar os valores evangélicos; VI. Adquirir um vasto conhecimento sobre Jesus Cristo, a História da Igreja e a Doutrina Católica, nomeadamente nos campos moral e social; VII. Conhecer e descobrir o significado do património artístico-religioso e da simbólica cristã; VIII. Estabelecer o diálogo entre a cultura e a fé; IX. Estruturar as perguntas e encontrar respostas para as dúvidas sobre o sentido da realidade; X. Apreender o fundamento religioso da moral cristã; XI. Aprender a posicionar-se, pessoalmente, frente ao fenómeno religioso e agir com responsabilidade e coerência» (Comum a todas as metas). 5/6

Aulas Previstas: Período 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano 10º Ano 11º Ano 12º Ano 1º 12 13 13 13 13 13 13 12 12 12 24-2º 12 12 12 12 12 12 12 14 12 12 24-3º 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 24 - Total 36 37 37 37 37 37 37 38 36 36 72-6/6