Ensino Médio. Aluno(a) : Série:

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1 Ensino Médio Aluno(a) : Série:

2 Prezados pais e alunos: É com satisfação que iniciamos a caminhada escolar Estamos bastante entusiasmados para conviver e trabalhar com vocês durante este período. Será um ano de muita aprendizagem, descobertas, diálogo e parceria. Reafirmamos nossa missão Educativa Concepcionista: oferecer educação de qualidade, formadora de pessoas éticas, com valores humanos, e que ajudem no desenvolvimento da solidariedade universal. Apresentamos-lhes este manual com algumas orientações que ajudarão na organização e no cumprimento das atividades avaliativas propostas pela escola: calendário anual, cronograma de estudos, calendário de testes e provas, lista dos livros de literatura e datas das provas substitutivas. Estaremos sempre à disposição para melhor atendê-los. Sejam bem- vindos! Somando forças na construção de um Mundo Melhor. 2

3 CALENDÁRIO ESCOLAR

4 Material Didático: uso das apostilas do Sistema Anglo de Ensino. A cada bimestre, uma nova apostila é entregue aos alunos. Para maior aproveitamento das aulas, é necessário que os alunos compareçam diariamente ao colégio com o material adequado para as aulas do dia: agenda do CIC,cadernos, estojo completo e apostilas ou algum material solicitado pelo professor. Pedimos que orientem seu (sua) filho (a) para cuidar do material escolar. É importante conferir todo material como apostilas, trabalhos, atividades antes das aulas, pois não faremos ligações para as famílias trazerem o material esquecido. OBS.: O material dos alunos do 6º ano ao Ensino Médio que for entregue à portaria do Colégio, após 7h, permanecerá no local até o final da aula. Obras Literárias: Para cada bimestre, os alunos leem os livros literários recomendados pelas professoras, dos mais variados autores. Após a leitura, é realizada a avaliação literária,de acordo com o planejamento pedagógico. As datas para a realização dessas atividades serão marcadas pelas professoras da disciplina e acontecerão durante as aulas de Literatura. SISTEMA DE AVALIAÇÃO O processo avaliativo é composto por Simulados, Blocos e atividades complementares. Os Blocos e Simulados realizados nas datas propostas nos cronogramas abaixo. O Sistema Anglo de Ensino, em parceria com o CIC, realiza durante o ano, provas que são aplicadas nos quatro bimestres. As datas estão nos cronogramas dos Blocos e Simulados CIC, a seguir. 4

5 Cronograma de Blocos Datas 1º Bim. Datas 2º Bim. Datas 3º Bim. Datas 4º Bim. 27/02 I 08/05 I 14/08 I 23/10 I 13/03 II 29/05 II 21/08 II 30/10 II 20/03 III 12/06 III 04/09 III 06/11 III 27/03 IV 19/06 IV 11/09 IV 13/11 IV 10/04 V 03/07 V 25/09 V 27/11 V Cronograma - Simulado CIC Grupo I Física Inglês Geografia História Química Filosofia Grupo II Português Literatura Matemática Biologia Espanhol Sociologia Datas 1º Bimestre Valor Grupo I Grupo II 6 pontos por disciplina 5ªf-05/03 4ªf-01/04 Datas 2º Bimestre Valor Grupo I Grupo II 5 pontos por disciplina 3ªf-19/05 4ªf-24/06 Datas 3º Bimestre Valor Grupo I Grupo II 5 pontos por disciplina 5ªf-27/08 3ªf 29/09 Datas 4º Bimestre Valor Grupo I Grupo II 6 pontos por disciplina 5ªf-08/10 5ªf 19/11 Observação Cada disciplina no Simulado CIC terá 3 questões. 5

6 Provas do Sistema Anglo de Ensino: 1ª e 2ª série do Ensino Médio 3ª série do Ensino Médio P-1 = 15/04 P-2 = 16/04 P-3 = 08/06 P-4 = 09/06 P-5 = 17/09 P-6 = 18/09 P-7 = 10/11 P-8 = 11/11 PR-1 = 15/04 PR-2 = 08/06 PR-3 = 08/09 PR-4 = 29/10 Horário das Avaliações: Os Blocos serão aplicados nas 6ªs feiras, às 14h. (Com três horas de duração). Os simulados CIC serão realizados no período matutino, a partir das 9h20 (com três horas de duração). E os simulados do Sistema Anglo terão início às 10h para a 1ª e 2ª série do EM (três horas de duração) e às 7h10 min para a 3ª série do EM (com cinco horas de duração). Datas Importantes Encerramento do bimestre: 22/04 Provas substitutivas: 24/04 Recuperação: 27/04 a 27/05 Encerramento do bimestre: 04/07 Provas substitutivas: 07/07 Recuperação: 10/08 a 31/08 Encerramento do bimestre: 30/09 Provas substitutivas: 01/10 Recuperação: 22/10 a 17/11 Encerramento do bimestre: 15/12 Provas substitutivas: 04/12 Recuperação: 09/12 a 15/12 Período de recuperação final: 18 a 22/01/

7 Verificação da Aprendizagem Instrumentos avaliativos 1º Bim. 20 ptos. 2º Bim. 25 ptos. 3º Bim. 25 ptos. 4º Bim. 30 ptos. Blocos 10 12,5 12,5 15 Simulado CIC Participação 4 2,5 2,5 3,0 Provas do Sistema Anglo Prova Substitutiva: É sabido que, quando o aluno comparece a escola é porque está apto para participar de todas as atividades propostas. Não cabe a ele, portanto, optar por não resolver provas, testes ou simulados e nem realizá-los em datas posteriores, salvo o item do regimento abaixo que ampara o aluno na seguinte condição: * Se, por motivo justificado, ele venha a perder uma ou mais atividades de avaliação durante o bimestre, poderá requerer a "prova de 2ª chamada" (substitutiva), que ocorrerá em dias e horários definidos pela Coordenação. * Pré-requisitos - Prazo máximo uma semana após a prova: # solicitação da 2ª chamada; # apresentação do atestado médico e/ou da justificativa de falta pelos responsáveis; # preenchimento do requerimento pelo aluno; # pagamento da taxa de 2ª chamada (substitutiva), na Secretaria. (exceto por motivo de saúde). 7

8 Caso o aluno não faça a prova de 2ª chamada, não terá direito a outra. Obs.: Em casos excepcionais de perda da prova de 2ª chamada, caberá ao Conselho Diretor decidir pela realização da mesma. Sistema de Recuperação: A recuperação paralela será realizada sob a forma de revisão e recapitulação da matéria lecionada, reforço, exercícios, tarefas, trabalhos e estudos programados, dirigidos e orientados especialmente para esta finalidade, fora dos horários, dias ou turnos normais de aulas e atividades. A Recuperação Paralela destina-se ao atendimento dos alunos com rendimento insuficiente, conforme a escala de notas adotada, abaixo da média (60%) e é oferecida da seguinte forma: * Bimestral: realizada mediante avaliações e trabalhos, com programação concentrada e intensiva sob a responsabilidade do professor, sendo 20% do valor total atribuídos ao trabalho e 80% atribuídos à prova. * Após o período de recuperação, é calculada a média aritmética entre a nota do bimestre e a nota obtida na recuperação bimestral daquele componente curricular. O resultado será somado à nota do bimestre, sendo que este nunca será superior à média. Recuperação final do Ensino Fundamental e Médio: Após o término do ano escolar, o aluno, submetido aos estudos de recuperação, será avaliado em cada conteúdo específico através de um trabalho e uma prova, que terão o valor de 100(cem) pontos. O trabalho, que deverá subsidiar a prova de recuperação, terá o valor de 20(vinte) pontos. A prova terá o valor de 80(oitenta) pontos. 8

9 Estará sujeito à recuperação após a última etapa letiva; o aluno com frequência igual ou superior a 75%(setenta e cinco por cento) e resultado inferior a 60(sessenta) pontos mas com um mínimo de 40(quarenta) pontos, em cada conteúdo específico. Na recuperação final, realizada em janeiro do ano subsequente, o aluno terá que alcançar no mínimo 60% do valor total dos instrumentos avaliativos propostos, porém, a média final não ultrapassará a média para promoção ( 60 pontos). Obs.: O aluno tem direito à recuperação final em até 3(três) disciplinas. AULA DADA, AULA ESTUDADA. Durante o ano letivo, os alunos participam das aulas no período matutino e vespertino. Em casa, precisam fixar o que estudaram durante as aulas, fazendo com atenção todas as tarefas de casa e estudando todos os dias os conteúdos trabalhados. Esse processo dá ao aluno a oportunidade de grifar suas dúvidas e apresentá-las aos professores evitando deixar conteúdos somente para as vésperas dos testes e provas. Para facilitar esses momentos de fixação, sugerimos algumas maneiras que ajudarão o aluno a planejar suas tarefas do dia a dia, evitando transtornos e acúmulo de trabalho. Pequenas atitudes durante a aula e em casa ajudam a sistematizar o que você está aprendendo e a mantê-lo sempre preparado para as provas. AMBIENTE: encontre um lugar fixo, organizado e bem iluminado. Pode ser na biblioteca ou em sua casa. Estudar na cama e perto da TV ou durante a refeição pode distrair e prejudicar o aprendizado. 9

10 PLANEJAMENTO: organize bem o tempo e não deixe as tarefas para a última hora. Separe o que irá utilizar e comece por aquilo que tem dificuldade. Faça intervalos breves, após cada tema, coma algo e se exercite. ATENÇÃO AO CADERNO: Mantenha o caderno em dia, mesmo se faltar. Na aula, anote o que o professor destacar. NA VÉSPERA: no dia anterior à prova, você deve relaxar. Revise o que foi aprendido e releia suas anotações para lembrar os pontos principais, mas deixe tempo para descansar, comer e dormir bem. LEITURA ATIVA: antes de ler todo o texto, descubra o tema central. Grife os trechos principais, faça anotações e registre as dúvidas para tirar com o professor. Sempre use o dicionário para pesquisar o que não conhece. (Revista Nova Escola) DICAS DOS PROFESSORES DO CIC PARA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM Ciências Humanas: Geografia, História, Filosofia e Sociologia Leitura de jornais e revistas. Leitura e estudo das aulas dadas e das leituras complementares. Elaborar opiniões sobre assuntos cotidianos ancoradas nas teorias estudadas. Ciências da Natureza: Física, Biologia, Ciências e Química Pesquisar e estudar bem a parte teórica. Fazer e refazer todas as atividades recomendadas pelo professor durante o ano. 10

11 Linguagens: Português, Literatura, Redação, Inglês, Espanhol e Empreendedorismo Fazer esquemas (tópicos dos assuntos vistos) Refazer atividades do caderno e da apostila Ler os textos explicativos das matérias na apostila Fazer leituras em geral e organizar um caderno no qual constem as anotações das ideias principais dos textos ou livros lidos. Anotar dificuldades e erros ortográficos para saná-los. Inglês: Fazer exercícios. O importante é a prática. Só fazendo exercícios é que teremos resultado. Ouvir o CD que acompanha as apostilas. Empreendedorismo: Ler e acompanhar noticiários. Jornal Literatura /Redação: Ler gêneros diferenciados. Produzir no mínimo 2 textos por semana. Fazer esquemas, resolver exercícios propostos, elaborando, através da escrita, textos-resposta para análise de textos. Obs.: Destacamos aqui a importância do hábito de leitura de gêneros diversificados. Matemática Refazer os exercícios trabalhados em sala de aula e outras atividades sugeridas pelo professor. Rever toda a teoria dada pelo professor na data atual. Ler o enunciado, interpretar e anotar os dados, fazer um esquema da situação, para assim analisar que caminho tomar, isto é, que fórmula usar. Isso você fará até conseguir resolvê-los sozinho. Resolver a tarefa de casa. 11

12 Para obter bons resultados, o estudo deve ser diário!!! A fixação dos conteúdos só se dá através de muito treino. FORMAS DE COMUNICAÇÃO: São utilizadas várias formas de comunicação com as famílias: Site do colégio [ no qual, através dos links disponíveis, os pais ou responsáveis, poderão ter acesso a inúmeras informações. Por exemplo: Em Central do Aluno, através de uma senha, entregue pelo colégio, é possível visualizar as avaliações e tarefas agendadas, a FIAP (ficha individual de avaliação periódica) que são as ocorrências, entre outras; Agenda escolar; Cartas e circulares; Reuniões para entrega de boletins e discussão de assuntos relacionados à vida escolar dos alunos. Central CIC: (35) Concepcionistas mobile. 12