Plano de Ensino. Identificação. Curso EngE.INT - Engenharia de Energia. Ênfase. Disciplina B202S-A - Laboratório de Física II

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1 Plano de Ensino Curso EngE.INT - Engenharia de Energia Ênfase Identificação Disciplina B202S-A - Laboratório de Física II Docente(s) Michael Jones da Silva Unidade Câmpus Experimental de Rosana Departamento Coordenadoria de Curso de Engenharia de Energia Créditos 2 30 Carga Horária Seriação ideal 1 Pré - Requisito B19 - Laboratório de Física I Co - Requisito B12 - Física II

2 Objetivos Plano de Ensino 1. OBJETIVOS 1.1. Aprender manusear equipamentos de medição e também seus potenciais e limitações Utilizar os conceitos sobre aquisição e tratamento de dados obtidos experimentalmente, com ênfase aos problemas de precisão dos instrumentos, incertezas e desvios das medidas Redigir um relatório científico, cuidando dos aspectos de forma e da linguagem científica, bem como estar apto à analisar resultados e prover conclusões Estar apto a realizar experimentos e explorar os resultados obtidos, extraindo relações funcionais entre as variáveis Dominar conceitos e leis físicas sobre equilíbrio, rotação, oscilação de um corpo rígido, propriedades térmicas dos materiais, calorimetria e mecânica dos fluídos, demonstrados através de experimentos. Conteúdo 2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2.1. Equilíbrio dos Corpos Rígidos. Definição de Torque; Condições necessárias para equilíbrio de Corpos Rígidos Rotação de Corpos Rígidos. Relação entre movimento de Centro de Massa e Movimento Angular em Rolamentos de Esferas e/ou Cilindros. Determinação de Momento de Inércia em um sistema Eixo-Disco de Materiais Diferentes. Determinação do Momento de Inércia e Momento Angular e Torque Externo: Giroscópio 2.3. Oscilações: MHS. Dependente de forças externas. Pêndulo Simples. Pêndulo Físico ou Composto. Independente de forças externas. Sistema Massa-Mola. Pêndulo de Torção Mecânica dos Fluídos. Densidade de Massa. Pressão. Princípios de Pascal. Princípio de Arquimedes. Tensão Superficial e Capilaridade. Escoamento em Orifícios e Equação de Bernoulli Dilatação Térmica. Dilatação Térmica Linear de Sólidos: Medidas em barras de Alumínio, Latão e Cobre. Determinação de Coeficientes de Dilatação Térmica de sólidos. Propriedades Térmicas de Substâncias e Termômetros Calorimetria. Calorimetria de Misturas. Determinação da Capacidade Calorífica e do Calor Específico de Sólidos Fenômeno de Transportes. Transferência de Calor. Condutividade Térmica em Materiais Sólidos: Determinação do coeficiente de Transferência de Calor. Metodologia 3. METODOLOGIA DE ENSINO 3.1. AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS Aulas expositivas e demonstrativas sobre a manipulação de instrumentos de medidas.

3 Aulas expositivas em quadro negro AULAS PRÁTICAS Plano de Ensino Apresentação dos experimentos em roteiro. Montagem e elaboração dos experimentos em grupo de no máximo 4 alunos, coleta de dados e discussão preliminar dos resultados obtidos no laboratório. Proposta de exercícios, análise final de dados e elaboração do relatório e atividade extraclasse. Bibliografia 4. REFERÊNCIAS 4.1- Básicas 1. HENNIES, C. E.; GUIMARÃES, W. O. N. e ROVERSI, J. A. Problemas Experimentais em Física. Campinas, Editora da UNICAMP, V PERUZZO, J. Experimentos de Física Básica: Termodinâmica, Ondulatória e Óptica.1ª edição, Editora Livraria da Física, v. 2,2012, 344p. 3. JEWETT, J.W.JR.; SERWAY, R.A., Física: para Cientistas e Engenheiros: Oscilações, Ondas e Termodinâmica, 8ª edição, Editora Cengage Learning, 2011, 213p. 4. TIMONER, A. et al. Física: Manual de Laboratório (Mecânica, Calor e Acústica). São Paulo, Edgard Blucher, VUOLO, J. H. Fundamentos da Teoria de Erros, 2ª Edição, Editora Edgard Blücher Ltda, 1996, 249p. 6. HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J. Fundamentos de Física, Vol. 2, 8ª Edição, Livros Técnicos e Científicos Editora S/A, v.1, 2008, Rio de Janeiro RJ, 277p e edições anteriores dos autores Complementares 1. ALONSO, M. e FINN, E. Física. Vol. 2 Edgard Blücher. SP GOLDEMBERG, J Física Geral e Experimental. Vol. 2 Editora da Universidade de SP. SP, SEARS, F.; YOUNG, H.D.; FREEDMAN, R.A.; ZEMANSKY, M.W., Física 2: Termodinâmica e Ondas. 12ª ed., Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 2008, 329p. Critérios de avaliação da aprendizagem 5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A nota final de laboratório será a média M composta de 02 (duas) provas e nota do conjunto de atividades (relatórios e exercícios referentes aos experimentos realizados), conforme segue: M = (0,7 MP) + (0,3 MR)

4 Plano de Ensino Onde Mp é média aritmética das provas e MA é a média aritméticas das atividades e relatórios. Se M 5,0 Aprovado Se M 5,0 Reprovado OBS. Haverá uma prova de recuperação a qual abrangerá todo o conteúdo ministrado ao longo do semestre. Pra este caso, a média final será a nota da prova de recuperação. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Rotação. Movimento periódico. Hidrodinâmica. Calor. Aprovação Conselho Curso 28/10/2014 Cons. Departamental Congregação

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