Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97

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1 Resolução CONSEPE n o 230/2003. Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 Cria e estabelece currículo pleno do Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a ser ministrado em Sistema de Ensino Presencial Conectado, como modalidade de ensino a distância, a partir do ano letivo de CONSIDERANDO os debates existentes na formação para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, alicerçados na convicção de que a qualidade de professores competentes para o exercício nesse nível é fator preponderante na tomada de decisões no âmbito educacional; CONSIDERANDO que a Universidade Norte do Paraná UNOPAR, no cumprimento de sua missão institucional, tem como objetivo formar profissionais capazes de contribuir, efetivamente, para a melhoria das condições nas quais se desenvolve a educação brasileira, dentro de seu real contexto; CONSIDERANDO que, no cumprimento de sua missão e atendendo a objetivos pré-determinados, a UNOPAR entende que a proposta de implantação do Curso Normal Superior a ser ministrado em Sistema de Ensino Presencial Conectado, como uma das modalidades de ensino a distância, é projeto inovador e pode exercer papel preponderante, eficiente e eficaz nas ações de transformação social; CONSIDERANDO a Lei nº 9394/96; CONSIDERADO a Resolução CNE/CP nº 01 de 18/02/02 que trata das Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores da Educação Básica; CONSIDERANDO a Resolução CNE/CP nº 02 de 19/02/02 que institui a duração e carga horária dos cursos de Licenciatura; CONSIDERANDO a resolução CONSEPE nº 161/02 que cria o Sistema de Ensino Presencial Conectado como modalidade de Educação a Distância na Universidade Norte do Paraná; CONSIDERANDO a proposta contida no Projeto Pedagógico, O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO aprovou e eu, Reitora, sanciono a seguinte Resolução: 1

2 Art. 1º Fica criado, nos termos da presente Resolução, o Curso de Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a ser ministrado em Sistema de Ensino Presencial conectado, como modalidade de ensino a distância, a partir do ano letivo de Art. 2º A duração mínima prevista para o Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental é de 6(seis) semestres. Art. 3º Art. 4º Para obter o grau de Licenciado no Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental o aluno deverá cumprir um total de (duas mil e oitocentos) horas, relativas ao currículo pleno proposto, incluindo Eixos Temáticos, Práticas Curriculares, Estágio Supervisionado e Atividades Científicas e Culturais. A Matriz Curricular do Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para efeito de controle acadêmico, fica assim estabelecida: 1º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. 5EIX Linguagens e 5EDU Conhecendo o Curso Normal Superior 10 B Novas 5EDU Tecnologias em Educação 30 P Tecnologias em 5LET Comunicação e as Interações Humanas I 30 P Sistemas 5SOC Fundamentos da Metodologia da Pesquisa 30 B Educativos I 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: Aspectos Teóricos e Metodológico I 20 P 5PRA Práticas Curriculares: Recursos de Multimeios 60 P 5EIX 5SOC Cultura e Sociedade 30 B 5SOC Teoria Geral do Conhecimento I 30 B 5SOC Processo Educativo no Contexto Histórico I 30 B 5EIX Fundamentos Sócio-Cultural- Político- Econômico do Processo Educativo I Espaços Educativos e o Contexto Brasileiro I 5PSI Desenvolvimento e Comportamento Humano 30 B 5EDU Gestão dos Espaços Educativos I 30 P 5SOC Valores Formativos da Sociedade brasileira 30 B TOTAL 360 2

3 2º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. Linguagens e 5EIX Novas 5LET Comunicação e as Interações Humanas II 30 B Tecnologias em Sistemas Educativos II 5EIX Fundamentos 5SOC Teoria Geral do Conhecimento II 30 B Sócio-culturalpolíticoeconômico 5SOC Processo Educativo no Contexto Histórico II 30 B do 5SOC Aspectos Sociológicos na Construção da Processo Sociedade 30 B Educativo II 5EDU Abordagens de Pesquisa em Educação I 30 B 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: Aspectos Teórico e Metodológico II 30 P 5PRA Prática: Elaboração do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso 60 P 5EIX Espaços 3SOC Organização Social e os Processos 30 B Educativos e o Formativos Contexto Brasileiro II 3EDU A Construção de Espaços Educativos no Brasil 30 B 3EDU Sociedade e Currículo II 30 P 5PRA Prática: Reconhecimento dos Espaços Educativos I 40 P 5PRA Prática: Reconhecimento dos Papéis Sociais nos Espaços Educativos I 20 P 5EIX Pesquisa e 5EDU Orientação para o Trabalho de Conclusão 30 P Formação na de Curso I Ação Docente I TOTAL 420 3

4 3º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. 5EIX Fundamentos Sócio-Cultural- 5EDU Abordagens de Pesquisa em Educação II 30 B Político- Econômico do processo Educativo III 5EIX Espaços 5EDU Gestão dos Espaços Educativos II 30 P Educativos e o 5EDU Sociedade e Currículo II 30 p Contexto 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: Aspectos 30 P Brasileiro III Teórico e Metodológico III 5PRA Prática: Reconhecimento dos Espaços Educativos II 20 P 5EIX A Criança, o 5EDU Pensamento Pedagógico e a Ação docente 30 P Espaço 5EDU Planejamento e Projetos Educativos 30 P Educativo e a 5PSI A Criança e o Desenvolvimento Psico- 30 B Ação Docente I 5EDU Emocional A Gestão da Ação Docente e a Diversidade Humana I 30 P 5PRA Prática: Reconhecimento dos Papéis Sociais nos Espaços Educativos II 40 P 5EST Estágio: Diagnóstico Participativo nas Escolas de Ensino Fundamental - Anos Iniciais 40 P 5EIX Pesquisa e 5EDU Orientações para o Trabalho de Conclusão 20 P Formação na de Curso II Ação Docente 5EDU Avaliação e Ação Docente 30 P II 3EDU Temas Atuais Sobre o Ensino Fundamental 10 P I TOTAL 400 4

5 4º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. 5EIX A Criança, o 5EDU Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a 30 P Espaço Educativo e a 5EDU Ação Docente A Gestão da Ação Docente e a Diversidade 30 P Ação Docente Humana II II 5EDU Articulações dos Eixos Temáticos: 30 P Orientação de Estágio Supervisionado I 5EIX Ação do 5PSI Desenvolvimento da Criança de Sete a doze 30 B Professor no Anos Ensino 5EDU Fundamentos e Metodologias para o Ensino 30 P Fundamental - Anos Iniciais I 5MED Fundamental Educação e Saúde Infantil I 30 P 5EDU A Criança e sua Condição de Cidadania 30 P 5PRA Prática: Painel de Apresentação da Versão Final do Projeto de Trabalho de 60 P Conclusão de Curso 5EST Estágio: Prática do Educador nas Escolas de Ensino Fundamental - Anos 150 P Iniciais - 1ª e 2ª Série 5EIX Instrumentação do Trabalho Pedagógico no 5LET Fundamentos e Metodologias de Língua 30 P Ensino Fundamental Anos Iniciais I Portuguesa I 5EIX Pesquisa e 5EDU Orientação para o Trabalho de Conclusão 20 P Formação na Ação Docente III 5EDU 5EDU de Curso III Projetos Especiais para a Formação de Professores do Ensino Fundamental e Médio I 30 P Temas Atuais sobre o Ensino Fundamental 10 P II TOTAL 510 5

6 5º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. 5EIX Ação do 5MED Educação e Saúde Infantil II 30 P Professor no Ensino 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: 30 P Fundamental - Orientação de Estágio Supervisionado I Anos Iniciais II 5EIX Instrumentação 5MAT Fundamentos e Metodologias de 30 P do Trabalho Matemática I Pedagógico no 5BIO Fundamentos e Metodologias de Ciências 30 P Ensino Fundamental 5SOC Naturais I Fundamentos e Metodologias de História e 30 P Anos Iniciais II Geografia I 5ART Fundamentos e Metodologias de Arte I 30 P 5FEF Fundamentos e Metodologias da Educação Física I 30 P 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: 15 P Orientação de Estágio Supervisionado II 5PRA Prática: Oficinas Pedagógicas para Professores de Ensino Fundamental 60 P 5EST Estágio: Prática do Educador nas Escolas de Ensino Fundamental - Anos Iniciais - 3ª e 4ª série 150 P 5EIX Pesquisa e 5EDU Orientação para o Trabalho de Conclusão 20 P Formação na de Curso IV ação Docente 5EDU Projetos Especiais para a Formação de 30 P IV Professores do Ensino Fundamental II 5EDU Temas Atuais sobre o Ensino Fundamental III 10 P 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: 15 P Orientação de Estágio Supervisionado III TOTAL 510 6

7 6º MÓDULO CÓDIGO EIXO CÓDIGO TEMAS C/H CAT. Ação do 5EIX Professor no 5MED Educação e Saúde Infantil III 30 P Ensino Fundamental - Anos Iniciais III 5EIX Instrumentação 5LET Fundamentos e Metodologias de Língua 30 P do Trabalho Portuguesa II Pedagógico no 5MAT Fundamentos e Metodologia de Matemática 30 P Ensino Fundamental - 5BIO II Fundamentos de Metodologia de Ciências 30 P Anos Iniciais Naturais II III 5SOC Fundamentos e Metodologias de História e 30 P Geografia II 5ART Fundamentos e Metodologias de Arte II 30 P 5FEF Fundamentos e Metodologias da Educação Física II 30 P 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: 15 P Orientação de Estágio Supervisionado IV 5EIX Pesquisa e 5EDU Orientação para o Trabalho de Conclusão 30 P Formação na de Curso V Ação Docente 5EDU Projetos Especiais para a Formação de 30 P V Professores do Ensino Fundamental III 5EDU Articulação dos Eixos Temáticos: 15 P Orientação de Estágio Supervisionado V 5PRA Prática: Portifólio dos Módulos Trabalhados 40 P 5EST Estágio: Sistematização e Elaboração do Relatório Final 60 P TOTAL 400 Art. 5º A Matriz Curricular do Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para efeito de emissão de Histórico Escolar, fica assim estabelecida: 7

8 1º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX Linguagens e Novas Tecnologias em Sistemas Educativos I 120 5PRA Práticas Curriculares: Recursos de Multimeios 60 5EIX Fundamentos Sócio-Cultural-Político-Econômico do Processo 120 Educativo I 5EIX Espaços Educativos e o Contexto Brasileiro I 60 TOTAL 360 2º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX Linguagens e Novas Tecnologias em Sistemas Educativos II 30 5EIX Fundamentos Sócio-Cultural-Político-Econômico do Processo 150 Educativo II 5PRA Pratica: Elaboração do Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso 60 5EIX Espaços Educativos e o Contexto Brasileiro II 90 5PRA Prática: Reconhecimento dos Espaços Educativos I 40 5PRA Prática: Reconhecimento dos Papéis Sociais nos Espaços 20 Educativos I 5EIX Pesquisa e Formação na Ação Docente I 30 TOTAL 420 3º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX Fundamentos Sócio-Cultural-Político-Econômico do Processo 30 Educativo III 5EIX Espaços Educativos e o Contexto Brasileiro III 90 5PRA Prática: Reconhecimento dos Espaços Educativos II 20 5EIX A Criança, o Espaço Educativo e a Ação Docente I 120 5PRA Prática: Reconhecimento dos Papéis Sociais nos Espaços 40 Educativos II 5EST Estágio: Diagnóstico Participativo nas Escolas de Ensino 40 Fundamental - Anos Iniciais 5EIX Pesquisa e Formação na Ação Docente II 60 TOTAL 400 8

9 4º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX A Criança, o Espaço Educativo e a Ação Docente II 90 5EIX Ação do Professor no Ensino Fundamental - Anos Iniciais I 120 5PRA Prática: Painel de Apresentação da Versão Final do Projeto de 60 Trabalho de Conclusão de Curso 5EST Estágio: Prática do Educador nas Escolas de Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1ª e 2ª Série 5EIX Instrumentação do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental - 30 Anos Iniciais I 5EIX Pesquisa e Formação na Ação Docente III 60 TOTAL 510 5º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX Ação do Professor no Ensino Fundamental - Anos Iniciais II 60 5EIX Instrumentação do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental Anos Iniciais II 5PRA Prática: Oficinas Pedagógicas para professores do Ensino 60 Fundamental 5EST Estágio: Prática do Educador nas Escolas de Ensino Fundamental Anos Iniciais - 3ª e 4ª Série 5EIX Pesquisa e Formação na Ação Docente IV 75 TOTAL 510 6º MÓDULO CÓDIGO EIXO C/HORÁRIA 5EIX Ação do Professor no Ensino Fundamental - Anos Iniciais III 30 5EIX Instrumentação do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental Anos Iniciais III 5EIX Pesquisa e Formação na Ação Docente V 75 5PRA Prática: Portifólio dos Módulos Trabalhados 40 5EST Estágio: Sistematização e Elaboração do Relatório Final do Estágio 60 TOTAL 400 9

10 1º Além dos Eixos Temáticos, Práticas Curriculares e Estágios Supervisionados, o aluno deve cumprir um total de 200 (duzentas) horas em Atividades Científicas e Culturais. 2º Os Eixos Temáticos, Práticas Curriculares e Estágios Supervisionados, têm descrições detalhadas e cronograma de atividades, elaborados pelo Colegiado de Curso e cadastrados em sistema específico. Art. 7º O Regime Acadêmico a ser adotado no Curso Normal Superior - Habilitação: Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, consta de Resolução específica. Art. 8º A presente Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, 27 de fevereiro de Profª Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora 10