Esclareço que: São Carlos, 10 de abril de Ilmo. Sr. Rubens Beçak Secretário Geral da USP São Paulo - SP. Prezado Senhor,

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1 Área Acadêmica ATAc/162/2012 ANC/fmom.- São Carlos, 10 de abril de Ilmo. Sr. Rubens Beçak Secretário Geral da USP São Paulo - SP Prezado Senhor, Encaminho a Vossa Senhoria, para as devidas providências, arquivos contendo os critérios revisados que deverão ser considerados no processo de avaliação da progressão docente da USP na área de Matemática e Estatística. Esclareço que: - o arquivo Critérios revisados assessores foi definido e revisado pela Comissão de Avaliação Setorial (CAS) Matemática/Estatística conforme as instruções de homogeneização discutidas na reunião da CCAD com os coordenadores de CAS de 03/40/ o arquivo Critérios CAS-Matemática Estatística interno CCAD destina-se ao uso interno da CAS de Matemática e Estatística e CCAD. Aí são discutidas as formas de transformação de conceitos em notas. Solicito que os assessores sejam instruídos a preencher e devolver à CAS de Matemática e Estatística a Tabela de Conceitos a ser preenchida pelo Assessor e Entregue a CAS, constante da página 03 do arquivo Critérios revisados assessores para cada um dos processos avaliados. Colocando me à disposição para demais esclarecimentos, aproveito a oportunidade para renovar-lhe meus protestos de distinta consideração. Prof. Alexandre Nolasco de Carvalho Coordenador (CAS) Matemática e Estatística 1

2 CONSIDERAÇÕES PARA USO INTERNO DA CAS DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA E CCAD A CAS atribuirá a cada conceito uma nota de acordo com a legenda a seguir Legenda 1: insuficiente 2: regular 3: bom 4: muito bom 5: excelente A partir dessas notas a CAS calculará a média de cada candidato e definirá critérios suficientes para promoção utilizando-se da tabela de pesos. Tabela de pontuação de cada candidato A partir das notas e pesos, a CAS elaborará uma tabela de pontuação cada candidato que preencher as condições necessárias para promoção e fará um gráfico com a distribuição das notas e determinará a nota de corte NCi para promoção para cada nível. 1

3 TABELA DE PONTUAÇÃO ELABORADA PELA CAS A PARTIR DAS TABELAS DE CONCEITOS FORNECIDAS PELOS ASSESORES Nome do Docente: Ano do Concurso e Semestre: Categoria/Nota SOMA P1 P2 P3 Total Média E1 E2 E3 Total Média RH1 RH2 RH3 Total Média EX1 EX2 EX3 EX4 Total Média G1 G2 G3 G4 Total Média Legenda 1: insuficiente 2: suficiente 3: bom 4: muito bom 5: excelente Soma: soma de pontos na categoria Total: total de pontos na classe de atividades Média: média aritmética para a classe de atividades 2

4 Doutor 2 (< 10 anos) CRITÉRIOS PARA PROMOÇÃO Tratando-se de docente no começo de suas atividades acadêmicas, considerar-se-á para efeito de avaliação o período de tempo (recomendável mínimo de 3 anos) desde a conclusão do doutorado, mas com ênfase nos últimos cinco anos. Para cada categoria listada na tabela acima, deve-se atribuir uma nota de 1 a 5 seguindo a legenda apresentada. Deve-se, então, calcular o total de pontos e a respectiva média aritmética para a classe de atividades. Uma vez calculadas as médias das cinco classes de atividades, deve-se calcular a média ponderada segundo os pesos da tabela de pesos. A promoção para nível 2 ocorrerá quando a média ponderada de pelo menos 2 avaliadores for maior ou igual a NC1. Doutor 2 ( 10 anos) Neste caso, valem as mesmas considerações para o grupo < 10 anos, mas para efeito comparativo serão considerados somente os últimos dez anos. Associados 2 e 3 Nestes casos, considerar-se-á para efeito de avaliação o período de tempo desde a livre docência (recomendável mínimo de 3 anos). Para cada categoria listada na tabela acima, deve-se atribuir uma nota de 1 a 5 seguindo a legenda apresentada. Deve-se, então, calcular o total de pontos e a respectiva média aritmética para a classe de atividades. Uma vez calculadas as médias para as cinco classes de atividades, deve-se calcular a média ponderada segundo os pesos da tabela de pesos. A promoção para nível 2 ocorrerá quando a média ponderada de pelo menos 2 avaliadores for maior ou igual a NC2. O mesmo critério vale para a promoção para nível 3 com o pré-requisito de média maior ou igual a NC3 de pelo menos 2 avaliadores para a classe Atividades de Pesquisa. Excepcionalidades serão analisadas pela CAS-Matemática e Estatística. 3

5 Exemplo 1 Categoria/Nota SOMA P1 X 3 P2 X 3 P3 X 2 Total 8 Média 2,67 E1 X 4 E2 X 3 E3 X 5 Total 12 Média 4,00 RH1 X 1 RH2 X 3 RH3 X 3 Total 7 Média 2,34 EX1 X 2 EX2 X 4 EX3 X 5 EX4 X 4 Total 15 Média 3,75 G1 X 5 G2 X 4 G3 X 3 G4 X 1 Total 13 Média 3,25 4

6 CÁLCULO DAS MÉDIAS PONDERADAS Doutor 2 (< 10 anos) MP = 2,67x0,30 + 4,00x0,30 + 2,34x0,15 + 3,75x0,15 + 3,25x0,10 = 3,24 Doutor 2 ( 10 anos) MP = 2,67x0,20 + 4,00x0,35 + 2,34x0,15 + 3,75x0,15 + 3,25x0,15 = 3,33 Associado 2 MP = 2,67x0,25 + 4,00x0,30 + 2,34x0,20 + 3,75x0,10 + 3,25x0,15 = 3,20 Associado 3 MP = 2,67x0,25 + 4,00x0,25 + 2,34x0,20 + 3,75x0,15 + 3,25x0,15 = 3,18 Atividades de Pesquisa: média 2,67 Supondo que NC1=NC2=3 e que NC3=3,5 Com essas médias ponderadas os docentes candidatos a Doutor 2 (< 10 anos), Doutor 2 ( 10 anos) e Associado 2 seriam aprovados pelo parecerista pois alcançaram média ponderada maior ou igual a 3,0, mas o candidato a Associado 3 embora tenha obtido média ponderada maior ou igual a 3,0 não obteve a nota mínima de 3,5 requerida para a classe Atividades de Pesquisa. 5

7 Exemplo 2 Categoria/Nota SOMA P1 X 5 P2 X 5 P3 X 3 Total 13 Média 4,33 E1 X 4 E2 X 3 E3 X 4 Total 11 Média 3,67 RH1 X 1 RH2 X 2 RH3 X 2 Total 5 Média 1,67 EX1 X 2 EX2 X 3 EX3 X 3 EX4 X 3 Total 11 Média 2,75 G1 X 3 G2 X 1 G3 X 1 G4 X 1 Total 6 Média 1,5 6

8 CÁLCULO DAS MÉDIAS PONDERADAS Doutor 2 (< 10 anos) MP = 4,33x0,30 + 3,67x0,30 + 1,67x0,15 + 2,75x0,15 + 1,5x0,10 = 3,21 Doutor 2 ( 10 anos) MP = 4,33x0,20 + 3,67x0,35 + 1,67x0,15 + 2,75x0,15 + 1,5x0,15 = 3,04 Associado 2 MP = 4,33x0,25+3,67x0,30 + 1,67x0,20 + 2,75x0,10 + 1,5x0,15 = 3,02 Associado 3 MP = 4,33x0,25 + 3,67x0,25 + 1,67x0,2 + 2,75x0,15 + 1,5x0,15 = 2,97 Atividades de Pesquisa: média 4,33 Supondo que NC1=NC2=3 e que NC3=3,5 Com essas médias ponderadas os docentes candidatos a Doutor 2 (< 10 anos), Doutor 2 ( 10 anos) e Associado 2 seriam aprovados pelo parecerista pois alcançaram média ponderada maior ou igual a 3,0, mas o candidato a Associado 3 não, embora tenha obtido a nota mínima de 3,5 requerida para a classe Atividades de Pesquisa, não obteve a média ponderada maior ou igual a 3,0. 7

9 ATIVIDADES A SEREM CONSIDERADAS NA AVALIAÇÃO I - Atividades de Pesquisa: P1: Produção científica: Publicação de artigos em periódicos indexados (identificar se há revistas com maior destaque na área); Publicação de artigos/resumos em anais de reuniões científicas; Publicação de livros e capítulos de livros científicos; Patentes; Prêmios e distinções. P2: Inserção regional, nacional e internacional: Co-autoria em artigos científicos; Participação em/coordenação de projetos de pesquisa em equipe; Participação em reuniões científicas (palestra, comunicação oral, poster, mesa redonda, sessão temática, minicurso etc); Visitas a outros centros de pesquisa; responsável pela vinda de professores visitantes; Realização de cursos de atualização e/ou extensão; pós-doutorado; Ser bolsista de produtividade em pesquisa; Supervisão de pós-doutorados; Revisor de publicações científicas. P3: Gestão científica: Organização/coordenação de reuniões científicas; Participação de corpo editorial; Captação de recursos para pesquisa (bolsas e financiamentos); Participação em comitês científicos de órgão de fomento; Coordenação de núcleos de apoio à pesquisa; Coordenação de grupos de pesquisa. II - Atividades de Ensino: E1: Atividades didáticas: Oferecimento de disciplinas de graduação e pós-graduação (considerar número de horas-aula, número de alunos por turma, número de disciplinas distintas, período diurno/noturno, avaliação docente, se existir); Oferecimento de minicursos; Prêmios e distinções. E2: Produção de material didático Publicação/tradução de livros, capítulos de livros, apostilas, notas de aulas, tutoriais e similares. E3: Gestão em ensino Organização de eventos para a graduação e a pós-graduação; Participação em comissões coordenadoras de cursos de graduação e pósgraduação; Coordenação de disciplinas; Coordenação de convênios de ensino; 1

10 Obtenção de bolsas e financiamentos; Coordenação de núcleos de apoio ao ensino. III - Atividades de Formação de Recursos Humanos: RH1: Atividades de orientação (concluídas e em andamento): Orientação na Graduação: Pré-iniciação científica e iniciação científica; Orientação/Co-orientação na Pós-Graduação: Mestrado e Doutorado. RH2: Supervisão de estágios (PAE, PEEG,PET) e TCC. RH3: Evidências de sucesso de alunos e ex-alunos (publicações, prêmios, distinções, bolsas, auxílios, etc). IV - Atividades de Extensão e Cultura: EX1: Participação em bancas examinadoras: Estágios, TCC, exame de qualificação, dissertação, tese; Concursos públicos (professor doutor, livre-docência etc). EX2: Gestão em extensão: Organização de eventos; Participação na direção de sociedades científicas, técnicas, tecnológicas, artísticas, honoríficas, culturais ou profissionais e conselhos editoriais; Participação em comitês, conselhos e comissões externas; Supervisão de grupos de extensão e empresas juniores; Participação em comitês editoriais; Participação em comitês de avaliação. EX3: Prestação de serviços: Projetos voltados à comunidade; Pareceres, laudos, peritagens, análises laboratoriais e análises estatísticas; Relatórios técnicos de assessoria e consultoria; Cursos/Atividades de treinamento, de atualização, de extensão e de difusão cultural. EX4: Atividades de divulgação cultural, científica e institucional: Artigos em jornais, revistas ou similares de circulação popular; Entrevistas; Palestras e conferências em eventos; Prêmios e distinções. V - Atividades de Gestão Institucional G1: Participação em Comissões ou Órgãos Colegiados da USP, da Unidade ou do Departamento. G2: Coordenação de cursos e/ou programas de Pós-Graduação. G3: Presidência de Comissões Regimentais da USP. G4: Chefias e Suplências de Chefias. 2

11 TABELA DE CONCEITOS A SER PREENCIDA PELO ASSESSOR E ENTREGUE À CAS Nome do Docente: Ano do Concurso e Semestre: Categoria/Nota I R B MB E P1 P2 P3 Conceito Final Para a Categoria I Atividades de Pesquisa E1 E2 E3 Conceito Final Para a Categoria II Atividades de Ensino RH1 RH2 RH3 Conceito Final Para a Categoria III Formação de Recursos Humanos EX1 EX2 EX3 EX4 Conceito Final Para a Categoria IV Atividades de Cultura e Extensão G1 G2 G3 G4 Conceito Final Para a Categoria V Gestão Institucional = Legenda I: Insuficiente R: Regular B: Bom MB: Muito Bom E: Excelente 3

12 TABELA DE PESOS POR CLASSE DE ATIVIDADES Classe de Atividades/ Classe Docente Doutor 2 (< 10 Anos) Doutor 2 ( 10 Anos) Associado 2 Associado 3 Atividades Pesquisa Atividades Ensino de de 3 2 2,5 2,5 3 3,5 3 2,5 Atividades de Formação de Recursos Humanos Atividades de Extensão e Cultura Atividades de Gestão Institucional 1,5 1, ,5 1,5 1 1,5 1 1,5 1,5 1,5 CRITÉRIOS MÍNIMOS PARA PROMOÇÃO Doutor 2 (< 10 anos) Tratando-se de docente no começo de suas atividades acadêmicas, considerar-se-á para efeito de avaliação o período de tempo (recomendável mínimo de 3 anos) desde a conclusão do doutorado, mas com ênfase nos últimos cinco anos. Para cada categoria listada na tabela acima deve-se atribuir conceitos Insuficiente, Regular, Bom, Muito Bom ou Excelente. Uma condição necessária para promoção ao nível 2 é que a maioria dos conceitos de pelo menos dois avaliadores seja bom, muito bom ou excelente. Doutor 2 ( 10 anos) Neste caso, valem as mesmas considerações para o grupo < 10 anos, mas para efeito comparativo serão considerados somente os últimos dez anos. Associados 2 e 3 Nestes casos, considerar-se-á para efeito de avaliação o período de tempo desde a livre docência (recomendável mínimo de 3 anos). Para cada categoria listada na tabela 4

13 acima, deve-se atribuir um conceito Insuficiente, Regular, Bom, Muito Bom ou Excelente. Uma condição necessária para promoção ao nível 2 é que a maioria dos conceitos de pelo menos 2 avaliadores seja bom, muito bom ou excelente. O mesmo critério vale para a promoção para nível 3 com o pré-requisito de maioria dos conceitos de pelo menos dois avaliadores seja muito bom ou excelente para a classe Atividades de Pesquisa. Excepcionalidades serão analisadas pela CAS-Matemática e Estatística. 5

14 OBSERVAÇÕES COMPLEMENTARES DO AVALIADOR 6