REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA

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1 REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA INQUÉRITO À INSERÇÃO NA VIDA ACTIVA AOS EX-FORMANDOS DE CURSOS DE QUALIFICAÇÃO INICIAL 2009 OSECRAM 2011 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 1

2 REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA OBSERVATÓRIO DO SISTEMA EDUCATIVO E CULTURAL DA RAM INQUÉRITO À INSERÇÃO NA VIDA ACTIVA AOS EX-FORMANDOS DE CURSOS DE QUALIFICAÇÃO INICIAL 2009 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 2

3 SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA OBSERVATÓRIO DO SISTEMA EDUCATIVO E CULTURAL DA RAM Estrada Comandante Camacho de Freitas, Funchal TELEFONE: FAX: : osecram@madeira-edu.pt ÍNDICE Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 3

4 I - Nota Introdutória... II - Principais Conceitos Utilizados... III - Análise de Resultados... III. 1 Entidades/ Modalidades de Formação/ Áreas de Formação e Duração dos Cursos... III. 2 As Acções Financiadas e as Entidades Promotoras... III. 3 A Caracterização dos Ex-formandos Inquiridos e Escolha dos Cursos... III. 4 Os Ex-formandos e a sua Situação Face à Actividade Após o Curso (Um Mês Após, Um Ano Após e Actualmente)... III Situação Após o Curso Segundo a Condição Profissional... III Situação Após o Curso Segundo a Área de Formação... III Situação Após o Curso Segundo as Habilitações, Sexo e Escalão Etário... III Situação Após o Curso Segundo o Escalão de Duração e Tipo de Entidade Promotora... III. 5 Os Ex-formandos e a Forma de Acesso ao Emprego... III. 6 Os Ex-formandos com Emprego à Data de Resposta ao Inquérito, por Profissão, Actividade Económica e Tipo de Vínculo... III. 7 Os Principais Reflexos da Formação... III. 8 Desempregados... IV - Quadros de Apuramentos... Quadro 1 Número de ex-formandos do universo por área de formação, segundo o tipo de entidade promotora do curso (2009)... Quadro 2 Percentagem de ex-formandos do universo por área de formação, segundo o tipo de entidade promotora do curso (2009)... Quadro 3 Percentagem de ex-formandos por modalidade de formação, segundo o escalão de duração do curso (2009)... Quadro 4 Percentagem de ex-formandos, por acção elegível, segundo o tipo de entidade promotora do curso, (2009)... Quadro 5 Percentagem de ex-formandos por escalão etário e o sexo segundo o curso frequentado (2009)... Quadro 6 Percentagem de ex-formandos por situação no final do curso, segundo a iniciativa de inscrição no curso (2009)... Quadro 7 Percentagem de ex-formandos por situação no final do curso, segundo a sua situação quando se inscreveu no curso (2009).. Quadro 8 Percentagem de ex-formandos por grau de ensino, segundo o escalão etário e o sexo (2009)... Quadro 9 - Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por área de formação, segundo a condição perante o trabalho um mês após o final do curso (2009)... Quadro 10 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por área de formação, segundo a condição perante o trabalho um ano após o final do curso (2009)... Quadro 11 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por área de formação, segundo a condição actual perante o trabalho (2009)... Quadro 12 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição perante o trabalho, segundo a modalidade de formação um mês após o final do curso (2009)... Quadro 13 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição perante o trabalho, segundo a modalidade de formação um ano após o final do curso (2009)... Quadro 14 - Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição actual perante o trabalho segundo a modalidade de formação (2009)... Quadro 15 - Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição perante o trabalho, segundo o tipo de entidade promotora um mês após o final do curso (2009)... Quadro 16 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição perante o trabalho, segundo o tipo de entidade promotora, um ano após o final do curso (2009)... Quadro 17 - Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por condição actual perante o trabalho, segundo o tipo de entidade promotora (2009)... Quadro 18 Percentagem de ex-formandos que responderam por curso frequentado, segundo o motivo da continuidade na escola (2009).. Quadro 19 Percentagem de ex-formandos que responderam por curso frequentado, segundo a via de ensino que seguiu (2009)... Pág Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 4

5 Quadro 20 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados por curso frequentado, segundo o número de empregos que teve após a conclusão do curso (2009)... Quadro 21 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados por curso de formação, segundo o tempo necessário à obtenção de 1º emprego após o final do curso (2009)... Quadro 22 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados no final do curso, por curso frequentado, segundo a forma de acesso ao 1º emprego (2009)... Quadro 23 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados à data do inquérito por área de formação segundo o subgrupo de profissões (2009)... Quadro 24 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados à data do inquérito por actividade económica, segundo o curso frequentado (2009)... Quadro 25 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados com emprego por conta de outrem à data do inquérito, por área de formação, segundo o tipo de vínculo (2009)... Quadro 26 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados com emprego por conta de outrem à data do inquérito, por área de formação, segundo a contribuição do curso para a obtenção de emprego (2009)... Quadro 27 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados com emprego por conta de outrem à data do inquérito, por área de formação, segundo a relação entre a formação adquirida e o trabalho exercido (2009)... Quadro 28 Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados com emprego à data do inquérito, por área de formação, segundo a contribuição dos conhecimentos adquiridos na formação, para facilitar o desempenho (2009)... Quadro 29 - Percentagem de ex-formandos na situação de aprovados com emprego à data do inquérito por curso frequentado, segundo o grau de satisfação dos diferentes aspectos inerentes ao trabalho (2009)... Quadro 30 Percentagem de ex-formandos na situação de desempregados à data do inquérito por área de formação, segundo os motivos do desemprego (2009)... Quadro 31 Percentagem da frequência das respostas dos ex-formandos na situação de desempregados à data do inquérito, por grau de ensino e sexo segundo a diligências efectuadas para encontrar emprego (2009)... ANEXOS... Instrumento de Notação Classificação Portuguesa das Profissões (CPP Versão 2010) Classificação Nacional das Áreas de Educação/ Formação (CIME Comissão Interministerial para o Emprego, Versão 2003) Pág Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 5

6 I NOTA INTRODUTÓRIA Inserido na avaliação da formação profissional, o Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM realizou o Inquérito à Inserção na Vida Activa aos Ex-formandos de Cursos de Qualificação Inicial terminados em 2009 que dá sequência ao Inquérito de Acompanhamento a Ex-formandos de Acções de Formação Profissional Co-financiadas pelo Fundo Social Europeu, cujo início data de O inquérito tem periodicidade anual, é lançado em Maio, na Região Autónoma da Madeira, por via postal, tendo como momento de referência do inquérito, o ano 2009, sendo inquirido o universo dos participantes em: - Acções de formação profissional co-financiadas pelo FSE no âmbito das Acções Elegíveis do POPRAM III destinadas a Jovens, sendo que alguns cursos iniciaram-se dentro deste programa mas decorreram maioritariamente e concluíram-se no âmbito do programa RUMOS, visto serem acções de longa duração, sendo por isso reclassificados - Acções de formação profissional co-financiadas pelo FSE no âmbito do Programa RUMOS na área de intervenção 1.1 Qualificação Inicial - Cursos de Educação e Formação não financiados O inquérito tem como objectivo principal, avaliar o impacto dos cursos de qualificação inicial na perspectiva de inserção e adequação emprego/ formação dos ex-formandos que os frequentaram, tendo em atenção responder a necessidades regionais em matéria de avaliação de medidas destinadas aos jovens e às exigências crescentes que se colocam ao processo avaliativo a nível das intervenções do Fundo Social Europeu. Neste sentido, pretende-se ainda a obtenção de dados que permitam a comparabilidade entre três momentos distintos e posteriores à conclusão dos cursos: Um Mês Após, Um Ano Após e no período de resposta ao Inquérito. A importância que vêm assumindo os Cursos de Educação e Formação nas ofertas formativas para jovens, levou à introdução de um módulo piloto para efeitos de experimentação, no sentido de avaliar alguns aspectos particulares dos mesmos. Em 2009 foram inquiridos 932 ex-formandos e responderam ao inquérito 66.3% dos ex-formandos inquiridos, sendo passíveis de tratamento estatístico 61.6% das respostas. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 6

7 II - PRINCIPAIS CONCEITOS UTILIZADOS Cursos Tecnológicos/ Técnico Profissionais - Predominantemente orientados para a vida activa, são ministrados nas escolas secundárias do ensino regular. Possibilitam o acesso ao ensino superior, visando preferencialmente uma qualificação profissional de nível 3. Cursos Profissionais - Ministrados nas Escolas Profissionais, são organizados em módulos, de duração variável e combináveis entre si. São de nível secundário e atribuem diplomas equivalentes ao diploma do ensino secundário regular, conferindo um nível de qualificação e o direito a certificação profissional de nível 3. Aprendizagem - Têm acesso a estes cursos indivíduos com idades compreendidas entre 14 e 25 anos. Estes cursos têm duração de 1 a 3 anos. Curso de Educação e Formação - Oferta integrada de educação e formação destinada preferencialmente a jovens com idades iguais ou superiores a 15 anos, em risco de abandono escolar ou que já abandonaram o sistema educativo antes da conclusão da escolaridade de 12 anos, bem como àqueles que, após a conclusão de 12 anos de escolaridade, não possuindo uma qualificação profissional, pretendam adquiri-la para ingresso no mercado de trabalho. Confere qualificação de nível 1, 2 ou 3 e certificação de conclusão dos 6.º, 9.º ou 12.º anos de escolaridade, respectivamente. (Decreto Legislativo Regional n.º17/2005/m). Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 7

8 III - ANÁLISE DE RESULTADOS Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 8

9 III. 1 ENTIDADES / MODALIDADES DE FORMAÇÃO/ ÁREAS DE FORMAÇÃO E DURAÇÃO DOS CURSOS Em 2009 a formação ministrada aos jovens foi realizada na sua maioria pelos Estabelecimentos de Ensino Públicos e Privados (50.4%), pelas Escolas Profissionais (26.6%) e por Empresas de Formação Profissional (7.7%). DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL DOS EX-FORMANDOS SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA 4,6% 1,7% 6,3% 2,6% 7,7% 50,4% 26,6% Centro de Formação Profissional da Madeira Empresas Empresas de Formação Profissional Escolas Profissionais Estab. De Ensino Públicos e Privados Estab. De Ensino Superior Inst. Particulares de Solidariedade Social 26.4% do total de ex-formandos participou em cursos de Hotelaria e Restauração. As restantes áreas mais representativas, foram as Ciências Informáticas com 14.1%, as Finanças, Banca e Seguros (7.4%) e o Turismos e Lazer com 5.5% do total do universo. Numa análise por tipo de entidade promotora do curso, constata-se que os Estabelecimentos de Ensino Públicos e Privados e as Escolas Profissionais ministraram maioritariamente formação na área de Hotelaria e Restauração abrangendo respectivamente 16.0% e 9.0% do total de ex-formandos. Nas Empresas de Formação Profissional 5.4% dos cursos foram ministrados na área das Ciências Informáticas. Na tabela seguinte, verificamos que na modalidade de formação Cursos de Educação e Formação realizaram-se maioritariamente cursos na área da Hotelaria e Restauração e Ciências Informáticas, abrangendo, respectivamente 29.3% e 16.8% do total dos ex-formandos. Cursos de Aprendizagem (3ºCiclo, 12º Ano) Cursos de Educação e Formação Cursos de Especialização Tecnológica Cursos Profissionais Construção e reparação de veículos a motor 58,1% Hotelaria e Restauração 29,3% Turismo e Lazer 31,6% Hotelaria e Restauração 36,0% Marketing e Publicidade 41,9% Ciências Informáticas 16,8% Gestão e Administração 27,6% Ciências Informáticas 14,3% - - Eletricidade e Finanças, Banca Arquitetura e 7,0% 26,5% Energia e Seguros Urbanismo 14,3% 67.8% dos ex-formandos frequentaram, em 2009, cursos de formação do escalão de duração 1200 a 2399 Horas. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 9

10 III. 2 AS ACÇÕES FINANCIADAS E AS ENTIDADES PROMOTORAS Na análise segundo as Acções Tipo Elegíveis na vertente de intervenção Qualificação Inicial destaca-se os Cursos de Educação e Formação que abrangem o maior número de ex-formandos (71.1% do total), como podemos constatar no gráfico seguinte. EX-FORMANDOS POR ACÇÃO ELEGÍVEL 10,5 3,3 15,0 Cursos de Aprendizagem 71,1 Cursos de Educação e Formação Cursos Profissionais Cursos de Especialização Tecnológica A abordagem por tipo de entidade promotora do curso verifica-se que 51.7% daqueles foram ministrados nos Estabelecimentos de Ensino Públicos e Privados e 24.4% em Escolas Profissionais. III. 3 A CARACTERIZAÇÃO DOS EX-FORMANDOS INQUIRIDOS E A ESCOLHA DOS CURSOS O grau de ensino predominante nos ex-formandos é o 3º Ciclo do Ensino Básico (54.7%). Com habilitações iguais ao Ensino Secundário encontram-se 36.6% dos ex-formandos. Atendendo às variáveis sexo e escalão etário observa-se ainda que: Do total de inquiridos que responderam ao inquérito, 79.6% tem menos de 25 Anos. Os ex-formandos do sexo masculino representam 52.3% do total e 55.3% destes têm entre 20 e 24 Anos. 61.7% dos ex-formandos do sexo masculino possuem o 3º Ciclo do Ensino Básico, enquanto que 28.7% têm o Ensino Secundário. Os ex-formandos do sexo feminino representam 47.7% do total de inquiridos e destes cerca de 74.8% tem menos de 25 anos. 50.7% possui habilitações iguais ou inferiores ao 3º Ciclo do Ensino Básico e o Ensino Secundário assume o peso de 45.3%. Dos ex-formandos abrangidos no inquérito, 40.6% referem que escolheram o curso para obter equivalência ao 6º ano, 9º ano ou 12º ano e 23.0% para conseguir uma profissão qualificada ou melhorar a formação que já possuíam. De salientar que a modalidade mais frequentada, os Cursos de Educação e Formação, são orientados principalmente para o prosseguimento dos estudos. 89.7% dos ex-formandos obtiveram aprovação no final do curso, 6.4% desistiram e 3.8% reprovaram. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 10

11 Não frequentaram o curso desejado 21.1% dos ex-formandos, tendo 80.2% destes, obtido aprovação no final do curso. Dos que frequentaram o curso desejado 92.3% obtiveram aprovação. Numa análise segundo a iniciativa de inscrição no curso, constata-se que 77.4% se inscreveu por iniciativa própria e 20.2% por iniciativa da escola. 44.6% dos ex-formandos referiu que quando se inscreveu no curso, Estava a estudar mas tencionava adquirir uma qualificação profissional para ingresso no mercado de trabalho e 26.3% que Estava a estudar e não tinha bons resultados. Apenas 14.1% referem que já tinham desistido da escola aquando da sua inscrição no curso. Ao cruzarmos a situação quando se inscrevem no curso com o resultado no final do curso, verifica-se que a taxa de aprovação para os ex-formandos que já tinham desistido na escola foi de 85.2%, dos que estavam a estudar e não tinham bons resultados 89.4% e os que estavam a estudar mas tencionavam adquirir uma qualificação profissional para ingressar no mercado de trabalho 90.2%. A análise que se segue incide sobre os ex-formandos na situação final de aprovados. III. 4 OS EX-FORMANDOS E A SUA SITUAÇÃO FACE À ACTIVIDADE APÓS O CURSO (UM MÊS APÓS, UM ANO APÓS E ACTUALMENTE) III Situação Após o Curso Segundo a Condição Profissional Na análise Um Mês Após a conclusão do curso, a taxa de empregabilidade dos ex-formandos era de 27.8%. Por Modalidade de Formação, verifica-se que neste período, cerca de 45.4% dos ex-formandos dos cursos de Orientação Profissional/ Aprendizagem encontravam-se na situação de Empregado. A empregabilidade dos ex-formandos Um Ano Após o final do curso tem uma evolução positiva, estando a exercer uma profissão 42.2% dos ex-formandos. Refira-se que 69.5% dos inquiridos que concluíram a formação nos Cursos de Especialização Tecnológica e 59.0% dos que concluíram um Curso de Aprendizagem (3º Ciclo e 12º Ano) se encontram a exercer uma profissão. Observamos também que um ano após o final do curso, 39.7% dos ex-formandos que participaram em Cursos de Educação e Formação estão a estudar. No momento de resposta ao Inquérito a empregabilidade é de 36.9%, verificando-se uma diminuição da Taxa de empregabilidade em todas as modalidades de formação. Destaca-se os Cursos de Educação e Formação que apresentam uma diminuição comparativamente com a situação Um Ano Após" no que respeita aos ex-formandos a exercer uma profissão (27.6%), sendo contudo de referir que nesta modalidade 41.4% dos ex-formandos prosseguiram estudos. A taxa de ex-formandos que, no momento da inquirição, se encontram desempregados aumentou cinco pontos percentuais relativamente, ao momento Um Ano Após, representando 28.5% do total dos ex-formandos aprovados no final do curso. A proporção de ex-formandos que respondeu Estudante também aumentou comparativamente ao momento anterior, sendo no momento de resposta 32.4%. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 11

12 Cursos de Aprendizagem (3º Ciclo e 12º Ano) Cursos de Educação e Formação Cursos Profissionais Cursos de Especialização Tecnológica A Exercer uma Profissão Desempregado Estudante A Exercer uma Profissão Desempregado Estudante A Exercer uma Profissão Desempregado Estudante A Exercer uma Profissão Desempregado Estudante A Exercer uma Profissão Desempregado Estudante Um Mês Após 27,8% 55,3% 12,8% 45,4% 50,0% - 23,1% 57,5% 16,9% 32,9% 51,9% 6,3% 42,4% 49,2% 1,7% Um Ano Após 42,2% 23,5% 31,8% 59,0% 31,8% 9,1% 33,4% 25,1% 39,7% 55,7% 17,7% 20,3% 69,5% 18,6% 8,5% Atualmente 36,9% 28,5% 32,4% 68,2% 31,8% - 27,6% 28,2% 41,4% 53,2% 27,8% 17,7% 59,3% 30,5% 10,2% Questionámos os ex-formandos que prosseguiram estudos sobre o motivo da continuidade, sendo que cerca de 86.6% referiram que pretendiam Obter um nível de ensino/qualificação mais elevado. De realçar ainda que 11.3% afirmou ter ganho motivação para continuar a estudar. 70.6% dos ex-formandos que prosseguiram estudos escolheram a Via de Formação Profissional para continuarem os estudos. III Situação Após o Curso Segundo a Área de Formação No que respeita às áreas de formação e Um Mês Após a conclusão dos cursos destaque-se que os cursos ministrados nas áreas de formação Contabilidade e Fiscalidade, Construção e reparação de veículos a motor, Finanças, Banca e Seguros e Tecnologias de diagnóstico e terapêutica são os que apresentam maior taxa de empregabilidade dos exformandos (61.5%, 44.5%, 44.4% e 44.4% respectivamente). Um Ano Após e acompanhando o aumento global registado neste período de análise, assiste-se a um aumento da empregabilidade dos ex-formandos em todas as áreas de formação com excepção ao curso Tecnologias de diagnóstico e terapêutica onde se verificou uma diminuição daquela taxa em 50%. Do momento de inquirição Um Ano Após para o período de inquirição Actualmente verifica-se uma redução da taxa de empregabilidade dos ex-formandos em 5.3%. AS 6 ÁREAS DE FORMAÇÃO MAIS FREQUENTADAS SEGUNDO A SITUAÇÃO ACTUAL DOS EX-FORMANDOS, FACE À ACTIVIDADE Marketing e Publicidade 50,0% 25,0% 25,0% 525- Construção e Reparação de Veículos a Motor 50,0% 44,4% 5,6% Gestão e Administração 52,9% 35,3% 11,8% Finanças, Banca e Seguros 57,8% 31,1% 8,9% 2,2% Turismo e Lazer 60,0% 12,0% 28,0% Contabilidade e Fiscalidade 61,5% 23,1% 7,7% 7,7% Com Trabalho Desempregado Estudante Outra Situação Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 12

13 III Situação Após o Curso Segundo as Habilitações e Sexo No momento de resposta ao inquérito, ao analisarmos os cursos realizados de acordo com o grau de ensino, verifica-se que a taxa de empregabilidade é mais elevada no Ensino Secundário (12º Ano), com uma taxa de 53.5%, enquanto 43.9% dos ex-formandos que concluíram o 3º ciclo do ensino básico (9º Ano) se encontra a estudar. A percentagem de ex-formandos na situação de Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) é mais elevada no sexo feminino, situando-se em 26.6% no momento de resposta ao inquérito (24.3% no sexo masculino). III Situação Após o Curso Segundo o Escalão de Duração e Tipo de Entidade Promotora Analisando a relação entre a duração do curso e a condição perante o trabalho dos ex-formandos, verifica-se que são os cursos com duração igual ou superior a 3600 horas que apresentam no momento de inquirição maior percentagem de exformandos a exercer uma Profissão (68.6%). Um Mês Após a conclusão do curso, os ex-formandos participantes em cursos promovidos pelas Escolas Profissionais assumem o valor mais elevado no que respeita a ex-formandos a exercer uma profissão (43.0%). Um Ano Após a conclusão do curso, há evolução positiva na situação profissional dos ex-formandos em todo o tipo de entidade promotora, seguindo a tendência geral. Da situação Um Ano Após para a data de resposta ao inquérito assiste-se a uma diminuição nos ex-formandos a exercer uma profissão como referido em III.4.1. Com taxas de empregabilidade superiores à média global (36.9%) encontram-se os ex-formandos que frequentaram cursos ministrados pelo Centro de Formação Profissional da Madeira (58.8%) e pelas Escolas Profissionais (53.1%). III. 5 OS EX-FORMANDOS E A FORMA DE ACESSO AO EMPREGO Após a conclusão dos Cursos de Qualificação Inicial e à data de resposta ao inquérito, verifica-se que 39.2% dos exformandos inquiridos tiveram apenas um emprego, 13.0% dois empregos e 3.1% tiveram três ou mais empregos. Não tiveram emprego 44.7% dos ex-formandos. Refira-se que 39.4% dos inquiridos esperaram menos de um mês entre o final do curso e a obtenção de 1º emprego, enquanto 29.3% dos inquiridos aguardaram mais de 6 meses. No que respeita à forma de acesso ao 1º emprego após a conclusão do curso, 43.0% dos ex-formandos respondeu que foi através de familiares ou amigos, 18.5% que permaneceu na Entidade Empregadora onde realizaram o estágio/ formação prática em contexto de trabalho e 11.9% conseguiu emprego através da resposta a anúncio. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 13

14 FORMA DE ACESSO AO POSTO DE TRABALHO 3,5% 7,3% 11,9% 18,5% 43,0% 14,7% 1,0% A Entidade Empregadora é Onde Estagiou Centro de Emprego Através de Familiares ou de Amigos Colaboração Entidade Promotora/ Empregadora Resposta a Anúncio Criou o seu Próprio Emprego Outra Situação III. 6 OS EX-FORMANDOS COM EMPREGO À DATA DE RESPOSTA AO INQUÉRITO, POR PROFISSÃO, ACTIVIDADE ECONÓMICA E TIPO DE VÍNCULO Analisando os grandes grupos de profissões exercidos pelos ex-formandos que terminaram cursos qualificantes em 2009, concluiu-se que 63.7% dos ex-formandos pertencem a dois grupos profissionais: % desenvolvem profissões incluídas no grande grupo de Trabalhadores dos serviços pessoais, de protecção e segurança e vendedores; % exercem profissões incluídas no grande grupo de Pessoal administrativo. Numa abordagem segundo o sector de actividade, constata-se que os ex-formandos exercem maioritariamente a sua profissão nos sectores de Comércio por Grosso e a Retalho; Reparação de Veículos Automóveis e Motociclos (24.7%), seguido do Alojamento, Restauração e similares (23.2%) e Construção (7.9%). OS 5 GRANDES GRUPOS DE PROFISSÕES COM O MAIOR NÚMERO DE EX-FORMANDOS À DATA DE RESPOSTA AO INQUÉRITO 5 - Trabalhadores dos serviços pessoais, de protecção e segurança e vendedores 42,1% 4 - Pessoal administrativo 21,6% 7 - Trabalhadores qualificados da indústria, construção e artífices 12,1% 3 - Técnicos e profissionais de nível intermédio 8,9% 9 - Trabalhadores não qualificados 6,8% Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 14

15 Quanto ao tipo de vínculo dos ex-formandos com emprego à data do inquérito, o Contrato a Termo é a principal forma de contratação e abrange 65.8%. Com Contrato Permanente encontram-se 25.8% dos ex-formandos. III. 7 OS PRINCIPAIS REFLEXOS DA FORMAÇÃO O inquérito pretendeu igualmente avaliar na perspectiva dos ex-formandos, os contributos da formação recebida, relacionados com diversos aspectos do seu trabalho, bem como o grau de satisfação com o mesmo. Assim, verificouse que: % dos ex-formandos com emprego consideram que o curso frequentado contribuiu Muito para a obtenção do emprego e 20.0% refere que contribuiu Em parte. CONTRIBUIÇÃO DO CURSO PARA OBTENÇÃO DO EMPREGO 33,2% 33,2% 13,7% 20,0% Muito Em parte Pouco Nada - No que respeita à relação entre o trabalho exercido e a formação adquirida, 43.7% dos ex-formandos indicaram não existir qualquer relação, 27.4% dos ex-formandos indicaram que existe Muita. RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ADQUIRIDA E O TRABALHO EXERCIDO 43,7% 11,6% 27,4% 17,4% Muito Em parte Pouco Nada Ao analisarmos por curso, constatamos que a relação entre a formação adquirida e o trabalho exercido é mais forte nos Cursos de Hotelaria e Restauração, onde 48.0% dos formandos consideram que o trabalho exercido está Muito relacionado com a formação adquirida. Por outro lado, verifica-se ser nos cursos de Marketing e Publicidade, de Ciências Informáticas e de Trabalho Social e Orientação que esta relação é menor, onde respetivamente 75.0%, 72.7% e 63.0% afirmam não existir qualquer relação entre o trabalho exercido e a formação adquirida. Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 15

16 - 31.1% dos ex-formandos referem que os conhecimentos adquiridos no curso contribuíram Muito para facilitar o desempenho profissional. 27.9% apenas consideram que a contribuição se verificou Em parte. 20,0% CONTRIBUTO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NA FORMAÇÃO 21,1% 27,9% 31,1% Muito Em parte Pouco Nada Relativamente ao grau de satisfação dos ex-formandos que estão actualmente a exercer uma profissão, destaca-se que a maioria dos ex-formandos refere encontrar-se Muito satisfeito com o trabalho que executa (52.6%), com as relações com os superiores (55.8%), com as relações com os colegas (67.4%). No que respeita ao Salário, às Oportunidades de Formação, ao Reconhecimento pelas Tarefas Executadas e às Oportunidades de Promoção, uma parte significativa dos ex-formandos referem estar Em Parte satisfeitos (60.0%, 36.8%, 46.8% e 40.0% respectivamente). GRAU DE SATISFAÇÃO RELATIVAMENTE A ALGUNS ASPECTOS INERENTES AO TRABALHO As suas oportunidades de promoção O reconhecimento pelas tarefas 23,2 36,3 40,0 46,8 22,6 14,2 12,1 4,7 As responsabilidades atribuidas 45,3 45,3 7,4 2,1 Oportunidades de formação 25,8 36,8 24,7 12,6 O seu Salário 18,4 60,0 15,8 5,8 Relações com os Colegas 67,4 27,9 4,7 Relações com os superiores 55,8 37,9 4,7 1,6 O trabalho que faz 52,6 34,7 11,6 1,1 Muito Em Parte Pouco Nada Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 16

17 III. 8 DESEMPREGADOS Dos ex-formandos que responderam ao inquérito, 28.5% encontram-se, no momento de resposta ao inquérito, na situação de Desempregados. Destes, 90.4% alegam a Falta de Emprego (compatível ou não com o curso) como o principal motivo do seu desemprego. MOTIVOS DE DESEMPREGO 76,0% 14,4% 4,1% 0,0% 0,0% 0,7% 4,8% No entanto, 97.9% dos Desempregados continua a efectuar diligências para encontrar emprego, sendo de destacar os Contactos Pessoais (65.8%), a Inscrição no Centro de Emprego (52.7%), o Envio de Currículos (50.0%) e a Resposta a Anúncios (39.7%). Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 17

18 IV QUADROS DE APURAMENTOS Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 18

19 (Região Autónoma da Madeira) NÚMERO DE EX-FORMANDOS DO UNIVERSO POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA DO CURSO (2009) Quadro 1 Área de Formação Tipo de Entidade Centro de Formação Profissional da Madeira Empresas Empresas de Formação Profissional Escolas Profissionais Estab. De Ensino Públicos e Privados Estab. De Ensino Superior Inst. Particulares de Solidariedade Social 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia Construção e reparação de veiculos a motor Indústrias Alimentares Arquitectura e Urbanismo Construção Civil Floricultura e jardinagem Tecnologias de diagnostico e terapêutica Trabalho social e orientação Hotelaria e Restauração Turismo e Lazer Cuidados de Beleza Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 19

20 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS QUE RESPONDERAM POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA DO CURSO (2009) Quadro 2 Curso Frequentado Tipo de Entidade Org. de Formação da Adm. Pública Empresas Empresas de Formação Profissional Escolas Profissionais Estab. De Ensino Públicos e Privados Estab. De Ensino Superior Inst. Particulares de Solidariedade Social 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 6,4 2,6 7,7 24,4 51,7 5,4 1,7 100, , , , ,0 55, , , ,7 4, , , , ,0-100, , , ,0 14,6 46, ,0-23, , Construção e reparação de veiculos a mot 100,0 61, , Indústrias Alimentares 100, , Arquitectura e Urbanismo 100, ,7 26, Construção Civil 100,0 38, , Floricultura e jardinagem 100, , Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100, , Trablho social e orientação 100, ,0-39,3-35,7 811 Hotelaria e Restauração 100,0-6,1-29,7 64, Turismo e Lazer 100, ,1-37,9-815 Cuidados de Beleza 100,0 37, ,5 - - (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS DO UNIVERSO POR MODALIDADE DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O ESCALÃO DE DURAÇÃO DO CURSO (2009) Quadro 3 Modalidade de Formação Escalão de Duração do Curso 300 a 1199 Horas 1200 a 2399 Horas 2400 a 3599 Horas 3600 e Mais Horas Cursos de Aprendizagem (3º Ciclo, 12º Ano) Cursos de Educação e Formação Cursos Profissionais (12º Ano) Cursos de Especialização Tecnológica 100,0 1,4 67,8 20,5 10,3 100, ,0 100,0 2,0 83,2 14,8-100, ,6 40,4 100,0-100,0 - - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 20

21 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS, POR ACÇÃO ELEGÍVEL, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA DO CURSO (2009) Quadro 4 Acção Elegível Tipo de Entidade Centro de Formação Profissional da madeira Empresas Empresas de Formação Profissional Escolas Profissionais Estab. de Ensino Públicos e Privados Estab. de Ensino Superior Instituições Particulares de Solidariedade Social Cursos de Aprendizagem Cursos Profissionais Cursos de Educação e Formação 100,0 6,4 2,6 7,7 24,4 51,7 5,4 1,7 100,0 100, , , ,5 100,0 7,3 6,8 20,0 19,5 46,4 - - Cursos de Especialização Tecnológica 100, ,0 3,0 47,0 - Escolas Públicas 100, ,0 - - PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS POR ESCALÃO ETÁRIO E SEXO SEGUNDO O CURSO FREQUENTADO (2009) Quadro 5 (Região Autónoma da Madeira) Escalão Etário e Sex o De 15 a 19 Anos De 20 a 24 Anos De 25 a 34 Anos De 35 a 44 Anos De 50 a 54 Anos Homens Homens Homens Homens Homens + Homens Mulheres + Homens Mulheres + Homens Mulheres + Homens Mulheres + Homens Mulheres Homens + Homens Mulheres Curso Frequentado Mulheres Mulheres Mulheres Mulheres Mulheres Mulheres 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,9 0,7 1, ,7 0,6 0,8 1,9 2,6 1,5 8,3-33, ,2 4,0 4,4 5,4 7,0 3,8 4,8 3,6 6,4 1,0-1, ,1 4,0 2, ,5 4,8 4,0 4,8 10,3 1, ,0 5,7 10, ,2 3,6 9,6 26,0 25,6 26,2 8,3 11, ,6 1,0 4, ,0 0,6 1,6 9,6 2,6 13,8 16,7 11,1 33, ,5 2,7 4, ,7 0,6 3,2 12,5 12,8 12,3 16,7 22, ,0 0,7 5,5 2,4-5,0 3,1 0,6 6,4 3,8 2,6 4, ,3 20,3 7,7 19,9 27,9 11,3 16,5 21,7 9,6 1,0 2, ,5 8,7 0,0 9,0 17,4-3,8 6, Construção e reparação de veiculos a m 3,1 6,0 0,0 1,8 3,5-4,5 7,8-1,9 5, Indústrias Alimentares 1,4 1,0 1, ,7 0,6 0,8 3,8 2,6 4,6 8,3 11,1-100,0-100,0 581 Arquitectura e Urbanismo 3,3 5,7 0, ,2 7,8 1,6 3,8 10, Construção Civil 3,1 6,0 0,0 2,4 4,7-4,5 7,8-1,0 2, Floricultura e jardinagem 3,5 3,0 4,0 9,6 7,0 12,5 1,4 1,8 0, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 1,6 0,7 2, ,0 0,6 1,6 5,8 2,6 7, Trabalho social e orientação 4,9 0,7 9,5 6,0-12,5 4,8 0,6 10,4 3,8 2,6 4, Hotelaria e Restauração 25,8 25,3 26,3 37,3 32,6 42,5 27,8 28,3 27,2 4,8 2,6 6, Turismo e Lazer 5,1 4,0 6, ,8 1,8 8,8 9,6 12,8 7,7 41,7 44,4 33, Cuidados de Beleza 4,2 0,0 8,8 6,0-12,5 3,1-7,2 4,8-7, (Região Autónom a da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS POR SITUAÇÃO NO FINAL DO CURSO, SEGUNDO A INICIATIVA DE INSCRIÇÃO NO CURSO (2009) Quadro 6 Situação no Final do Curso Frequentou o Curso que Desejava Própria Escola Outra 100,0 100,0 100,0 100,0 Aprovado Reprovado Desistente 89,7 90,8 85,3 92,9 3,8 3,4 6,0 0,0 6,4 5,9 8,6 7,1 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 21

22 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS POR SITUAÇÃO NO FINAL DO CURSO, SEGUNDO A SUA SITUAÇÃO QUANDO SE INSCREVEU NO CURSO (2009) Quadro 7 Situação quando se inscreveu no Curso Situação final do Curso Aprovado Reprovado Desistente 1- Ja tinha desistido da escola 2- Estava a estudar e não tinha bons resultados (notas, faltas, ) 3- Estava a estudar mas tencionava adquirir uma qualificaçãoprofissional para ingresso no mercado de trabalho 4- Outra 100,0 100,0 100,0 100,0 14,1 13,4 9,1 27,0 26,3 26,2 27,3 27,0 44,6 44,9 59,1 32,4 15,0 15,5 4,5 13,5 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS POR GRAU DE ENSINO, SEGUNDO O ESCALÃO ETÁRIO E O SEXO (2009) Quadro 8 Escalão Etário e Sexo De 15 a 19 Anos De 20 a 24 Anos De 25 a 34 Anos De 35 a 44 Anos De 50 a 54 Anos Grau de Ensino H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M Inferior a 4 Anos de Escolaridade 1º Ciclo do Ensino Básico (4º Ano) 2º Ciclo do Ensino Básico (6º Ano) 3º Ciclo do Ensino Básico (9º Ano) Ensino Secundário (12º Ano) Bacharelato Licenciatura Mestrado/ Doutoramento 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100, ,3 0,7-1,2 2, ,7 5,7 3,6 6,6 7,0 6,3 5,2 6,0 4,0 1,0 2, ,7 61,7 47,1 86,7 88,4 85,0 54,6 62,7 44,0 10,6 12,8 9, ,6 28,7 45,3 4,8 2,3 7,5 39,2 30,7 50,4 75,0 66,7 80,0 75,0 77,8 66,7 100,0-100,0 2,3 2,3 2,2 0,6-1,3 0,7-1,6 6,7 12,8 3,1 25,0 22,2 33, ,4 1,0 1, ,3 0,6-6,7 5,1 7, (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO UM MÊS APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 9 Área de Formação Condição Perante o Trabalho Trabalhador por Conta própria Trabalhador por Conta de Outrém Ajudando um Desempregado Familiar sem (à Procura de ter 1º ou de Novo Remuneração Emprego) Estudante A Cumprir o Serviço Militar Outra Situação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 0,6 25,8 1,4 55,3 12,8-4,1 100, , ,0-20,8-66,7 12, ,0-18,8-56,3 18,8-6,3 100,0 2,2 42,2-46,7 8, ,0-61,5-30,8 7, ,0-29,4-58, ,8 100,0-18,8-62,5 18, ,0-13,0-63,8 18,8-4,3 100,0-29,2-54,2 12,5-4,2 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0-38,9 5,6 55, Indústrias Alimentares 100,0-28,6-42, ,6 581 Arquitectura e Urbanismo 100,0-12,5 12,5 68, ,3 582 Construção Civil 100,0-7,7-69,2 23, Floricultura e jardinagem 100, ,7 53,3 40, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0-44,4-44,4 11, Trabalho social e orientação 100,0-11,1 3,7 63,0 11,1-11,1 811 Hotelaria e Restauração 100,0 1,4 29,7 0,7 49,3 14,5-4,3 812 Turismo e Lazer 100,0-40,0-52,0 4,0-4,0 815 Cuidados de Beleza 100,0-21,1 5,3 57,9 10,5-5,3 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 22

23 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO UM ANO APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 10 Área de Formação Condição Perante o Trabalho Trabalhador por Conta própria Trabalhador por Conta de Outrém Ajudando um Desempregado Familiar sem (à Procura de ter 1º ou de Novo Remuneração Emprego) Estudante A Cumprir o Serviço Militar Outra Situação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 0,6 40,8 0,8 23,5 31,8 0,6 1,9 100,0-50,0-50, ,0-33,3-33,3 33, ,0-31,3-31,3 37, ,0 2,2 62,2-20,0 13,3-2,2 100,0-76,9-15,4 7, ,0-64,7-17,6 5,9-11,8 100,0-31,3 6,3 25,0 31,3-6,3 100,0-17,4 1,4 23,2 56,5 1,4-100,0-37,5-20,8 41, Construção e reparação de veiculos a motor 100,0-38,9 5,6 33,3 11,1 5,6 5,6 541 Indústrias Alimentares 100,0-57,1-42, Arquitectura e Urbanismo 100,0-31,3-31,3 25,0-12,5 582 Construção Civil 100,0-30,8-15,4 53, Floricultura e jardinagem 100,0-26,7-6,7 66, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0-22,2-44,4 22,2 11,1-762 Trabalho social e orientação 100,0-37,0-25,9 25,9-11,1 811 Hotelaria e Restauração 100,0 1,4 44,2 0,7 21,0 32, Turismo e Lazer 100,0-68,0-8,0 24, Cuidados de Beleza 100,0-31,6-42,1 26,3 - - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 23

24 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A CONDIÇÃO ACTUAL PERANTE O TRABALHO (2009) Quadro 11 Área de Formação Condição Perante o Trabalho Trabalhador por Conta própria Trabalhador por Conta de Outrém Ajudando um Familiar sem ter Remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A Cumprir o Serviço Militar Outra Situação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0-36,9-28,5 32,4 1,7 0,4 100,0-75, , ,0-20,8-37,5 37,5 4,2-100,0-50,0-25,0 25, ,0-57,8-31,1 8,9 2,2-100,0-61,5-23,1 7,7 7,7-100,0-52,9-35,3 11, ,0-37,5-31,3 31, ,0-15,9-27,5 55,1 1,4-100,0-29,2-25,0 41,7 4,2-525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0-50,0-44,4 5, Indústrias Alimentares 100,0-57,1-42, Arquitectura e Urbanismo 100,0-25,0-50,0 25, Construção Civil 100,0-23,1-30,8 46, Floricultura e jardinagem 100,0-6,7-20,0 73, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0-33,3-33,3 22,2 11,1-762 Trabalho social e orientação 100,0-40,7-33,3 22,2-3,7 811 Hotelaria e Restauração 100,0-36,2-24,6 36,2 2,2 0,7 812 Turismo e Lazer 100,0-60,0-12,0 28, Cuidados de Beleza 100,0-36,8-31,6 31,6 - - (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO POR CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO A MODALIDADE DE FORMAÇÃO UM MÊS APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 12 Condição Perante o Trabalho Modalidade de Formação Cursos de Aprendizagem (3ºCiclo e 12º Ano) Cursos de Educação e Formação Cursos Profissionais (12º Ano) Cursos de Especialização Tecnológica Trabalhador por conta de outrem Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação Trabalhador por conta própria 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,6-0,6 1,3-25,8 40,9 21,4 29,1 42,4 1,4 4,5 1,1 2,5-55,3 50,0 57,5 51,9 49,2 12,8-16,9 6,3 1, ,1 4,5 2,5 8,9 6,8 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 24

25 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO POR CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO A MODALIDADE DE FORMAÇÃO UM ANO APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 13 Modalidade de Formação Cursos de Cursos de Cursos Cursos de Aprendizagem (3º Educação e Profissionais (12º Especialização Condição Perante o Trabalho Ciclo e 12º Ano) Formação Ano) Tecnológica Trabalhador por conta própria Trabalhador por conta de outrem Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,6-0, ,8 54,5 31,8 55,7 69,5 0,8 4,5 0, ,5 31,8 25,1 17,7 18,6 31,8 9,1 39,7 20,3 8,5 0,6-0, ,9-0,8 6,3 3,4 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO POR CONDIÇÃO ATUAL PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO A MODALIDADE DE FORMAÇÃO (2009) Quadro 14 Condição Perante o Trabalho Modalidade de Formação Cursos de Aprendizagem (3ºCiclo e 12º Ano) Cursos de Educação e Formação Cursos Profissionais (12º Ano) Cursos de Especialização Tecnológica Trabalhador por conta própria Trabalhador por conta de outrem Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação 100,0 100,0 100,0 100,0 100, ,9 68,2 27,6 53,2 59, ,5 31,8 28,2 27,8 30,5 32,4-41,4 17,7 10,2 1,7-2,3 1,3-0,4-0,6 - - (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO POR CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA UM MÊS APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 15 Condição Perante o Trabalho Trabalhador por conta própria Tipo de Entidade Instituições Centro de Empresas de Estab. de Ensino Escolas Estab. de Ensino Particulares de Formação Empresas Formação Públicos e Profissionais Superior Solidariedade Profissional Profissional Privados Social 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0, ,6 0,4 - - Trabalhador por conta de outrem Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação 25,8 35,3 25,0 4,9 40,6 21,7 22,2 10,0 1,4 2, ,8 1,5-10,0 55,3 52,9 66,7 75,6 44,5 55,5 70,4 60,0 12,8 5,9-12,2 7,0 19, ,1 2,9 8,3 7,3 5,5 1,9 7,4 20,0 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 25

26 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR TIPO CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA UM ANO APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 16 Condição Perante o Trabalho Trabalhador por conta própria Trabalhador por conta de outrem Tipo de Entidade Centro de Instituições Empresas de Estab. de Ensino Formação Escolas Estab. de Ensino Particulares de Empresas Formação Públicos e Profissional da Profissionais Superior Solidariedade Profissional Privados Madeira Social 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0, ,8 0, ,8 50,0 58,3 12,2 60,9 31,6 59,3 40,0 Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação 0,8 2,9-2,4-0, ,5 29,4 16,7 34,1 18,8 24,7 18,5 10,0 31,8 17,6 25,0 51,2 18,0 39,9 14,8 20,0 0, , , ,6 1,1 7,4 30,0 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR CONDIÇÃO ATUAL PERANTE O TRABALHO, SEGUNDO O TIPO DE ENTIDADE PROMOTORA (2009) Quadro 17 Condição Perante o Trabalho Trabalhador por conta própria Trabalhador por conta de outrem Tipo de Entidade Centro de Instituições Empresas de Estab. de Ensino Formação Escolas Estab. de Ensino Particulares de Empresas Formação Públicos e Profissional da Profissionais Superior Solidariedade Profissional Privados Madeira Social 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100, ,9 58,8 33,3 12,2 53,1 27,4 48,1 80,0 Ajudando um familiar sem ter remuneração Desempregado (à Procura de 1º ou de Novo Emprego) Estudante A cumprir o serviço militar Outra situação ,5 26,5 25,0 36,6 28,9 28,1 29,6 10,0 32,4 14,7 41,7 51,2 17,2 40,7 22,2 10,0 1, ,8 3, , ,8 - - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 26

27 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS QUE RESPONDERAM POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO O MOTIVO DA CONTINUIDADE NA ESCOLA (2009) Quadro 18 Curso Frequentado Motivo da Continuidade na escola Para obter um nível de ensino/qualificaçã o mais elevado Motivação para continuar a estudar Outro 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 86,6 11,3 2,1 100,0 100, ,0 88,9 11,1-100,0 83,3 16,7-100,0 100, ,0 100, ,0 100, ,0 100, ,0 93,2 4,5 2,3 100,0 81,8 9,1 9,1 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 50,0 50,0-541 Indústrias Alimentares Arquitectura e Urbanismo 100,0 60,0 40,0-582 Construção Civil 100,0 87,5 12,5-622 Floricultura e jardinagem 100,0 100, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0 100, Trabalho social e orientação 100,0 75,0 25,0-811 Hotelaria e Restauração 100,0 84,2 14,0 1,8 812 Turismo e Lazer 100,0 71,4 14,3 14,3 815 Cuidados de Beleza 100,0 71,4 28,6 - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 27

28 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS QUE RESPONDERAM POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO A VI A DE ENSINO QUE SEGUI U (2009) Quadro 19 Curso Frequentado Via de ensino que seguiu Via de ensino regular Via de formação profissional 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 29,4 70,6 100,0 100,0-100,0 11,1 88,9 100,0 50,0 50,0 100,0 57,1 42,9 100,0 100,0-100,0 100,0-100,0 40,0 60,0 100,0 11,4 88,6-18,2 81,8 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0-100,0 541 Indústrias Alimentares Arquitectura e Urbanismo 100,0 80,0 20,0 582 Construção Civil 100,0 50,0 50,0 622 Floricultura e jardinagem 100,0-100,0 725 Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0 100,0-762 Trabalho social e orientação 100,0 25,0 75,0 811 Hotelaria e Restauração 100,0 26,3 73,7 812 Turismo e Lazer 100,0 71,4 28,6 815 Cuidados de Beleza 100,0 42,9 57,1 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 28

29 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO O NÚMERO DE EMPREGOS QUE TEVE APÓS A CONCLUSÃO DO CURSO (2009) Quadro 20 Curso Frequentado Número de Empregos Nenhum Um Dois Três ou mais 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 44,7 39,2 13,0 3,1 100,0 25,0 75, ,0 66,7 16,7 12,5 4,2 100,0 43,8 31,3 18,8 6,3 100,0 20,0 66,7 11,1 2,2 100,0 23,1 69,2 7,7-100,0 23,5 35,3 29,4 11,8 100,0 50,0 50, ,0 72,5 21,7 4,3 1,4 100,0 41,7 41,7 16,7-525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 27,8 33,3 33,3 5,6 541 Indústrias Alimentares 100,0 42,9 28,6 14,3 14,3 581 Arquitectura e Urbanismo 100,0 62,5 37, Construção Civil 100,0 61,5 30,8-7,7 622 Floricultura e jardinagem 100,0 73,3 13,3 13,3-725 Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0 33,3 44,4 22,2-762 Trabalho social e orientação 100,0 40,7 48,1 11,1-811 Hotelaria e Restauração 100,0 40,6 37,7 17,4 4,3 812 Turismo e Lazer 100,0 24,0 64,0 8,0 4,0 815 Cuidados de Beleza 100,0 47,4 36,8 15,8 - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 29

30 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS POR CURSO DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O TEMPO NECESSÁRIO À OBTENÇÃO DE 1º EMPREGO APÓS O FINAL DO CURSO (2009) Quadro 21 Tempo à Obtenção de 1º Emprego Menos de 1 Mais de 6 De 1 a 6 meses Curso Frequentado mês meses 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 39,4 31,4 29,3 100, ,0 100,0 37,5 37,5 25,0 100,0 33,3 22,2 44,4 100,0 47,2 27,8 25,0 100,0 70,0 10,0 20,0 100,0 38,5 46,2 15,4 100,0 25,0 25,0 50,0 100,0 31,6 31,6 36,8 100,0 50,0 14,3 35,7 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 53,8 23,1 23,1 541 Indústrias Alimentares 100,0 100, Arquitectura e Urbanismo 100,0 14,3 14,3 71,4 582 Construção Civil 100,0 20,0 40,0 40,0 622 Floricultura e jardinagem 100,0-50,0 50,0 725 Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0 50,0 33,3 16,7 762 Trabalho social e orientação 100,0 6,3 56,3 37,5 811 Hotelaria e Restauração 100,0 41,0 36,1 22,9 812 Turismo e Lazer 100,0 42,1 36,8 21,1 815 Cuidados de Beleza 100,0 40,0 20,0 40,0 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 30

31 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS NO FINAL DO CURSO, POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO FORMA DE ACESSO AO 1º EMPREGO (2009) Quadro 22 Curso Frequentado Forma de Acesso ao 1º Emprego A Entidade Empregadora é Onde Estagiou Colaboração Entidade Promotora/ Empregadora Centro de Emprego Resposta a Anúncio Através de Familiares ou de Amigos Criou o seu Próprio Emprego Outra Situação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 18,5 3,5 7,3 11,9 43,0 1,0 14,7 100, ,3 66, ,0 25,0-12,5 12,5 25,0-25,0 100, ,2 11,1 66, ,0 22,2-8,3 16,7 33,3-19,4 100,0 20,0-10,0 10,0 40,0-20,0 100,0 30,8 7,7-7,7 15,4-38,5 100,0 12, ,5 37,5-37,5 100,0 10,5-10,5 5,3 68,4-5,3 100,0 21,4 7, ,3-7,1 525 Construção e reparação de veiculos a moto 100,0 15,4 23,1 23,1 7,7 23,1 7,7-541 Indústrias Alimentares 100,0 50, ,0-25,0 581 Arquitectura e Urbanismo 100,0 14,3-14,3-42,9-28,6 582 Construção Civil 100,0 20, , Floricultura e jardinagem 100, ,0-50, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100, ,7 16,7 50,0-16,7 762 Trabalho social e orientação 100,0 18, ,5 37,5-31,3 811 Hotelaria e Restauração 100,0 20,7 6,1 4,9 14,6 43,9 1,2 8,5 812 Turismo e Lazer 100,0 15,8-5,3 10,5 36,8 5,3 26,3 815 Cuidados de Beleza 100,0 20, ,0 50,0 - - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 31

32 (Região Autónoma da Madeira) Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 32 CPP 2010 (3 Dígitos) 0 - M embro s das fo rças armadas 010- M embros das Forças Armadas 1 - D irigentes e quadro s superio res de empresa Quadros superiores da administração pública Dirigentes e quadros superiores de organizações especializadas Directores gerais Directores e gerentes de pequenas empresas 2 - Especialistas de pro fissõ es intelectuais e cientificas Físicos, químicos e especialistas similares M atemáticos, estaticistas e especialistas similares Especialistas de informática Arquitectos, engenheiros e especialistas similares Especialistas das ciências da vida M édicos e profissionais similares à excepção dos enfermeiros Enfermeiros Docentes do ensino universitário e de estabelecimentos Ensino Superior Docentes do ensino básico (2º e 3º ciclos) e secundário Docentes do ensino superior, básico,secundário e similares não classificados em outra parte Especialistas de profissões administrativas e comerciais Advogados, magistrados e outros juristas Arquivistas, bibliotecárias, documentalistas e profisssões similares Especialistas das ciências sociais e Humanas Escritores, artistas e executantes M inistros de culto e membros de ordens religiosas Técnicos da administração pública não classificados em outra parte 3 - T écnico s e pro fissio nais de ní vel intermédio 311- Técnicos de investigação física e química, do fabrico indústria e trabalhadores similares Programadores, operadores de informática e trabalhadores similares Operadores de equipamentos ópticos e electrónicos Oficiais da marinha, pilotos de aviação e técnicos dos transportes marítimos e aéreos Inspectores de obras, de segurança e do trabalho, da saúde e do controlo de qualidade Técnicos das ciências da vida e da saúde Profissionais técnicos da medicina à excepção dos enfermeiros Parteiras T OT A L Especialistas da medicina tradicional Área de Formação Directores de produção, exploração e similares Outros directores de empresa PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS À DATA DO INQUÉRITO POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O SUBGRUPO DE PROFISSÕES (2009) Quadro Secretaria e Construção e 582 Serviços de Segurança Audiovisuais e 341 Finanças, 345 Gestão e Enquadramento na 481 Ciências 521 Metalurgia e Produção 622 Floricultura 811 Hotelaria e Contabilidade e Trabalho Electricidade e Electrónica e reparação de Construção apoio a Turismo e Cuidados e Higiene no produção dos Comércio Banca e Administração Organização/ Informáticas Metalomecânica Agrícola e e jardinagem Restauração Fiscalidade Administrativo Energia Automação veiculos a Civil crianças e Lazer de Beleza Trabalho media Seguros Empresa Animal motor jovens 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0, , , , , , , , ,5 66,7-40,0-16,7 12,5 33,3 12,5-10,0 85,7 10,0 14,3 25, ,4-100,0-8,3 33, , ,0 85,7 10,0-25, ,4-100,0-1, , ,6 33, , , Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 32

33 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 33 CPP 2010 (3 Dígitos) Docentes do ensino básico, primário e préprimário Educadores de enfância Docentes de educação especial Agentes comerciais e correctores Profissionais de nível intermédio de gestão e administração Profissionais de nível intermédio da administração pública, das alfândegas, dos impostos Inspectores da polícia judiciária e detectives Profissionais da criação artística, do espectáculo e do desporto Secretários e operadoresde equipamentos de tratamento de informação Empregados dos serviços de contabilidade e de serviços financeiros Empregados aprovisiamento, de planeamento e dos transportes Empregados de biblioteca, carteiros e trabalhadores similares Empreg. de escritório não classificados em outra parte Caixas, bilheteiros e similares Astrólogos e trabalhadores similares Pessoal dos serviços de protecção e segurança M anequins e outros modelos Vendedores e demonstradores Vendedores de quiosque e mercados 6 - A griculto res e trabalhado res qualificados da agricultura e pescas Agricultores e trabalhadores qualificados de culturas agricolas 612 -Criadores e trabalhadores qualificados do tratamento de animais Agricultores e trabalhadores qualificados da policultura, criação e tratamento de animais Trabalhadores florestais e similares Trabalhadores da aquacultura e pescas Área de Formação Profissionais do ensino não classificados em outra parte Profissionais nível intermédio de finanças e serviços comerciais 4 - P essoal administrativo e similares Empregados de recepção, de informação e telefonistas 5 - P esso al do s serviço s e vendedo res Assistentes, cobradores, guias e trabalhadores similares Ecónomos e pessoal do serviço de restauração Vigilantes, assistentes médicos e trabalhadores similares Outro pessoal dos serviços directos e particulares Agric. e pescadores-agricultura e pesca de subsistência 7 - Operário s, artí fices e trabalhado res similares M ineiros, canteiros, carregadores fogo e trabalhadores de pedreira Trabalhadores da construção civil e obras públicas Trabalhadores da construção civil e similares - acabamentos Pintores, limpadores de fachadas e trabalhadores M oldadores, soldadores, batechapas,caldeireiros, montadores de estruturas PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS À DATA DO INQUÉRITO POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O SUBGRUPO DE PROFISSÕES (2009) 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 347 Enquadramento na Organização/ Empresa 481 Ciências Informáticas (Região Autónoma da Madeira) continuação) 3, , , , , , , ,3-25,0 20,0 40,0 16,7 62,5 22,2 18,8 20,0 10,0-10, , ,0 40,0-12,5 11,1 6, , ,5-6, , ,3 20,0 10, , , , , ,0-25, ,7 25,0 11, ,7 33,3 45,8 30,0 40,0 50,0 12,5 33,3 37,5 20,0 10,0-30,0-50,0 42,9 100,0 77,8 100, , , ,8 33,3 29,2-20,0 16,7-33,3 12,5 20, ,0-25,0 42,9 50,0 63, , , ,0-50,0-14, , , , , ,5-16,7 30,0-33,3 12,5-25, , ,1 42, , , , , ,3-12, ,1 12,5 60,0 60,0-20,0 85,7 25,0 14,3-14, ,0-4, ,1 6, ,9 25, , , , , , , , , Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM Metalurgia e Metalomecânica 522 Electricidade e Energia 523 Electrónica e Automação 525 Construção e reparação de veiculos a motor 582 Construção Civil 621 Produção Agrícola e Animal 622 Floricultura e jardinagem 761 Serviços de apoio a crianças e jovens 811 Hotelaria e Restauração 812 Turismo e Lazer 815 Cuidados de Beleza Quadro Segurança e Higiene no Trabalho

34 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 34 CPP 2010 (3 Dígitos) Forjadores, derralheiros mecânicos e trabalhadores similares Mecânicos e ajustadores de máquinas Artesões de madeira, tecido, couro e materiais similares Compositores tipográficos e trabalhadores similares Trabalhadores da preparação e confecção de alimentos e bebidas e trabalhadores similares Trabalhadores das madeiras e similares Trabalhadores dos texteis e confecções e trabalhadores similares Trabalhadores de peles, couro e calçado Trabalhadores de artigos de pirotécnia 8 - Operado res de instalaçõ es e máquinas e trabalhado res da montagem Operadores e condutores de máquinas e instalações minerais de extracção e tratamento de Operadores de instalações de transformação de metais Operadores de instalações de fabricação de vidro,cerâmica e trabalhadores similares Operadores de instalações para trabalhar madeira e cortiça e de fabricação de papel Operadores de instalações de tratamentos químicos Oper. de instalações de produção de energia e trabalhadores similares Operadores de cadeias de montagem automatizadas e de "robots" industriais Operadores de máquinas para trabalhar metais e produtos minerais Operadores de máquinas do fabrico de produtos químicos Operadores de máquinas para fabricar produtos de borracha e matéria plástica Operadores de máquinas para fabricar produtos de madeira Operadores de máquinas de impressão, encadernação e fabricação de produtos de papel Operadores de máquinas para fabricar produtos têxteis e artigos em pele e couro Operadores de máquinas para fabricar alimentos e produtos similares Trabalhadores da montagem Operadores de maquinaria agrícola móvel e outras máquinas móveis Mestres, marinheiros e trabalhadores similares 9 - Trabalhado res não qualificados Vendedores ambulantes e trabalhadores similares Engraxadores e trabalhadores similares Cantoneiros de limpeza e trabalhadores similares Trabalhadores não qualificados dos transportes Outras 10 - T o das as pro fissõ es Área de Formação M ecânicos e ajustadores de equipamentos eléctricos e electrónicos M ecânicos de precisão em metal e materiais similares Oleiros, vidreiros e trabalhadores similares Outros operadores de máquinas e trabalhadores da montagem M áquinistas de locomotivas e trabalhadores similares Condutores de veículos a motor Pessoal de limpeza, lavadeiras, engomadores de roupa e trabalhadores similares Porteiros de prédios urbanos, lavadores de vidros e trabalhadores similares Estafetas, bagageiros, porteiros, guardas e trabalhadores similares Trabalhadores não qualificados da agricultura e pescas Trabalhadores não qualificados das minas e da construção civil e obras públicas Trabalhadores não qualificados da indústria transformadora PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS À DATA DO INQUÉRITO POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O SUBGRUPO DE PROFISSÕES (2009) 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 347 Enquadramento na Organização/ Empresa 481 Ciências Informáticas 521 Metalurgia e Metalomecânica (Região Autónoma da Madeira) continuação) 0, , ,6-4, ,0-20, ,3-3, , , ,6-4, , , ,0-4,2 10, ,3 20, ,4-4,2 10, ,3 10, , , ,4-12,5-20,0-12,5-12,5-10,0-10, ,0-12, ,5-6, , ,3-10, , , , Electricidade e Energia 523 Electrónica e Automação 525 Construção e reparação de veiculos a motor 582 Construção Civil 621 Produção Agrícola e Animal 622 Floricultura e jardinagem 761 Serviços de apoio a crianças e jovens 811 Hotelaria e Restauração 812 Turismo e Lazer 815 Cuidados de Beleza Quadro Segurança e Higiene no Trabalho Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 34

35 (Região Autónoma da M adeira) Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 35 CAE Rev.3 B - Indústrias Extractivas C - Indústrias Transformadoras Área de Formação D - Eelctricidade, Gás, Vapor, Água Quente e Fria e Ar Frio E - Captação, tratamento e distribuição de água; saneamento, gestão de resíduos e despoluição G - Com.Grosso e a Retalho; Reparação de Veículos Automóveis e Motociclos G45 - Comercio, manutenção e reparação, de veículos automóveis e motociclos G46 - Comércio por grosso (inclui agentes), excepto de veículos automóveis e motociclos G47 - Comércio a retalho, excepto de veículos automóveis e motociclos L - Actividades Imobiliárias O - Administração Pública e Defesa; Segurança Social Obrigatória P- Educação Total A - Agricultura, Produção Animal, Caça, Floresta e Pesca F - Construção H - Transportes e Armazenagem I - Alojamento, restauração e similares I55 - Alojamento I56 - Restauração e similares J - Actividades de Informação e de Comunicação K - Actividades Financeiras e de Seguros M - Actividades de Consultoria, Científicas, Técnicas e similares N - Actividades Administrativas e dos Serviços de Apoio Q - Actividades de Saúde Humana e Apoio Social R- Actividades Artísticas, de Espectáculos, Desportivas e Recreativas S a U - Outros Serviços PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS À DATA DO INQUÉRITO POR ATIVIDADE ECONOMICA, SEGUNDO CURSO FREQUENTADO (2009) 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 525 Construção e reparação de veiculos Quadro ,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0, , ,7 33,3 20,0 12, , ,3-25, , , , , ,5-12, ,3 57, ,0 33, , ,7 0,0 40,0 25,0 38,5 12,5 33,3 33,3 27,3 28,6 33, ,3-33,3 54,5 12,0 20,0 28,6 1, , , , ,6-40,0 25,0 38,5 12,5 33,3 33,3 18,2 28, ,3-33,3 54,5 12,0 20,0 28,6 6,8 33,3-12,5 7,7-11,1-9,1-33,3 25,0 50, ,7-23,2 0,0 20,0 0,0 3,8 0,0-33,3 27, , ,3 9,1 62,0 13,3 14,3 8, , ,0 6,7-14,7-20, ,3 27, , ,3 9,1 34,0 6,7 14,3 1, ,7 9, , ,5-11, ,7-0, , ,1 33, ,5 11, , , , , ,0 13,3-6, ,5-50, ,3-6,0 20,0-2, ,5-12,5 11, , , , , , ,2 2,0 13,3-0, ,7-4,2-20, , , , ,1 541 Indústrias Alimentares 581 Arquitectura e Urbanismo 582 Construção Civil 622 Floricultura e jardinagem 725 Tecnologias de diagnostico e 762 Trabalho social e orientação 811 Hotelaria e Restauração 812 Turismo e Lazer 815 Cuidados de Beleza Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 35

36 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS COM EMPREGO POR CONTA DE OUTREM À DATA DO INQUÉRITO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O TIPO DE VÍNCULO (2009) Quadro 25 Área de Formação Tipo de Vinculo Contrato Permanente Contrato a Termo Empresa de Trabalho Temporário Regime de Prestação Serviços Outra Situação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 25,8 65,8 3,7-4,7 100,0 33,3 33,3 33, ,0 40,0 60, ,0 37,5 62, ,0 46,2 53, ,0 62,5 25, ,5 100,0 22,2 77, ,0 16,7 83, ,0 9,1 54,5 9,1-27,3 100,0 28,6 71, Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 33,3 55, ,1 541 Indústrias Alimentares 100,0 25,0 75, Arquitectura e Urbanismo 100,0-75,0 25, Construção Civil 100,0-100, Floricultura e jardinagem 100,0-100, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0 33,3 33, ,3 762 Trabalho social e orientação 100,0 9,1 81,8 9, Hotelaria e Restauração 100,0 12,0 78,0 4,0-6,0 812 Turismo e Lazer 100,0 46,7 46,7 6, Cuidados de Beleza 100,0 14,3 85, Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 36

37 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS COM EMPREGO POR CONTA DE OUTREM À DATA DO INQUÉRITO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO PARA A OBTENÇÃO DE EMPREGO (2009) Quadro 26 Contribuição do Curso para a Obtenção de Emprego Área de Formação Muito Em parte Pouco Nada 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 33,2 20,0 13,7 33,2 100,0-33,3-66,7 100,0 40,0 20,0-40,0 100,0-37,5 12,5 50,0 100,0 26,9 15,4 11,5 46,2 100,0 12,5 25,0 12,5 50,0 100,0 11,1 22,2 33,3 33,3 100,0 33,3 16,7 33,3 16,7 100,0 9,1 45,5 9,1 36,4 100,0 14,3 28,6 14,3 42,9 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 55,6-22,2 22,2 541 Indústrias Alimentares 100,0 25,0 25,0-50,0 581 Arquitectura e Urbanismo 100,0 25, ,0 582 Construção Civil 100,0 66,7-33,3-622 Floricultura e jardinagem 100,0 100, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100, ,0 762 Trabalho social e orientação 100,0 18,2 9,1 45,5 27,3 811 Hotelaria e Restauração 100,0 52,0 24,0 10,0 14,0 812 Turismo e Lazer 100,0 40,0 6,7 6,7 46,7 815 Cuidados de Beleza 100,0 57,1 28,6-14,3 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 37

38 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS COM EMPREGO POR CONTA DE OUTREM À DATA DO INQUÉRITO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ADQUIRIDA E O TRABALHO EXERCIDO (2009) Quadro 27 Área de Formação Relação Formação/ Trabalho Muito Em parte Pouco Nada 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 27,4 17,4 11,6 43,7 100, ,3 66,7 100,0 40,0 20,0-40,0 100,0-25,0-75,0 100,0 26,9 15,4 11,5 46,2 100,0-37,5-62,5 100,0 11,1 11,1 33,3 44,4 100,0 16,7 33,3 50,0-100,0 9,1-18,2 72,7 100,0 14,3 28,6-57,1 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 44,4 11,1 11,1 33,3 541 Indústrias Alimentares 100,0 25, ,0 581 Arquitectura e Urbanismo 100, ,0 582 Construção Civil 100,0 33,3 33,3-33,3 622 Floricultura e jardinagem 100,0-100, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100, ,3 66,7 762 Trabalho social e orientação 100,0 18,2 9,1 9,1 63,6 811 Hotelaria e Restauração 100,0 48,0 24,0 4,0 24,0 812 Turismo e Lazer 100,0 20,0 13,3 33,3 33,3 815 Cuidados de Beleza 100,0 57, ,9 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 38

39 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS COM EMPREGO À DATA DO INQUÉRITO, POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO A CONTRIBUIÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NA FORMAÇÃO, PARA FACILITAR O DESEMPENHO (2009) Quadro 28 Área de Formação Contributo dos conhecimentos adquiridos Muito Em parte Pouco Nada 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 31,1 27,9 20,0 21,1 100, ,3 66,7 100,0 60, ,0 100,0 12,5 25,0 37,5 25,0 100,0 23,1 42,3 7,7 26,9 100,0 12,5 50,0 25,0 12,5 100,0 22,2 22,2 44,4 11,1 100,0 50,0 33,3 16,7-100,0 18,2 18,2 27,3 36,4 100,0 42,9 14,3 14,3 28,6 525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 33,3 33,3 22,2 11,1 541 Indústrias Alimentares 100,0 50,0-25,0 25,0 581 Arquitectura e Urbanismo 100, ,0 50,0 582 Construção Civil 100,0 33,3 33,3 33,3-622 Floricultura e jardinagem 100,0-100, Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0-33,3-66,7 762 Trabalho social e orientação 100,0 18,2 9,1 45,5 27,3 811 Hotelaria e Restauração 100,0 48,0 26,0 8,0 18,0 812 Turismo e Lazer 100,0 13,3 46,7 33,3 6,7 815 Cuidados de Beleza 100,0 57,1 28,6 14,3 - Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 39

40 (Região Autónoma da Madeira) Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 40 Curso Frequentado PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE APROVADOS COM EMPREGO À DATA DO INQUÉRITO POR CURSO FREQUENTADO, SEGUNDO O GRAU DE SATISFAÇÃO DOS DIFERENTES ASPETOS INERENTES AO TRABALHO (2009) Aspetos do seu trabalho/ Grau de satisfação 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 342 Marketing e Publicidade 343 Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 481 Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia Muito O trabalho que faz Em parte Relações com os superiores Relações com os Colegas O seu Salário Oportunidades de formação Em Em Pouco Nada Muito Pouco Nada Muito Pouco Nada Muito parte parte 100,0 52,6 34,7 11,6 1,1 55,8 37,9 4,7 1,6 67,4 27,9 4,7-18,4 60,0 15,8 5,8 25,8 36,8 24,7 12,6 45,3 45,3 7,4 2,1 36,3 46,8 12,1 4,7 23,2 40,0 22,6 14,2 100,0 66,7 33, ,7 33, ,7 33, , ,3 66, ,7 33, ,3 66, ,3 66, ,0 80,0 20, ,0 20, ,0 20, ,0 20,0 20,0-40,0 60, ,0 20,0 20,0-40,0 60, ,0 40,0 20,0 20,0 100,0 37,5 37,5 25,0-50,0 50, ,5 37, ,5 50,0 25,0 12,5 12,5 25,0 37,5 25,0 25,0 75, ,5 62, ,5 50,0 12,5 25,0 100,0 57,7 30,8 11,5-53,8 34,6 7,7 3,8 61,5 34,6 3, ,2 23,1 7,7 15,4 30,8 26,9 26,9 53,8 30,8 15,4-30,8 46,2 19,2 3,8 26,9 26,9 19,2 26,9 100,0 37,5 50,0 12,5-50,0 37,5-12,5 75,0 25, ,0 50,0-25,0-37,5 25,0 37,5 37,5 50,0-12,5 25,0 25,0 25,0 25,0 12,5 25,0 25,0 37,5 100,0 44,4 22,2 33,3-44,4 44,4 11,1-66,7 22,2 11,1-33,3 55,6 11,1-11,1 55,6 22,2 11,1 33,3 55,6-11,1 22,2 55,6 11,1 11,1 11,1 44,4 22,2 22,2 100,0 50,0 50, ,3 16, ,0 33,3 16,7-16,7 83, ,3 33,3 33,3-50,0 50, ,3 66, ,7 16,7 66,7-100,0 54,5 18,2 9,1 18,2 54,5 45, ,8 18, ,1 63,6 18,2 9,1-45,5 36,4 18,2 36,4 45,5 9,1 9,1 36,4 45,5 9,1 9,1 18,2 36,4 36,4 9,1 100,0 71,4 28, ,7 14, ,7 14, ,1 42, ,1 28,6 14,3-71,4 14,3 14,3-42,9 57, ,9 42,9 14,3-525 Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 88,9 11, ,7 33, ,9 11, ,3 55,6 11,1-44,4 55, ,7 33, ,4 55, ,3 55,6 11,1-541 Indústrias Alimentares 100,0 25,0 75, ,0 25,0-50,0 50, ,0 25,0-25,0-75,0-50,0 50, ,0 75, ,0 25,0 25,0 581 Arquitectura e Urbanismo 100,0 50,0 50, ,0 25,0-25,0 50,0 25,0-25,0 50,0 25,0-50,0-25,0 25,0 50,0 25,0 25,0-25,0 25,0 25,0 25,0 25,0 25,0 25,0 25,0 582 Construção Civil 100,0 66,7 33, ,7 33, , , ,7 33, ,3 66, , , Floricultura e jardinagem 100,0 100, , , , , , , , Tecnologias de diagnostico e terapêutica 100,0-66,7 33,3-33,3 33,3 33,3-66,7 33, ,7-33, , , ,3 66, ,7 33,3 762 Trabalho social e orientação 100,0 27,3 63,6 9,1-54,5 45, ,5 36,4 9,1-27,3 54,5 18,2-18,2 36,4 36,4 9,1 45,5 45,5 9,1-36,4 45,5 18,2-27,3 36,4 18,2 18,2 811 Hotelaria e Restauração 100,0 50,0 38,0 12,0-60,0 36,0 2,0 2,0 70,0 26,0 4,0-16,0 66,0 12,0 6,0 38,0 42,0 12,0 8,0 48,0 46,0 4,0 2,0 48,0 42,0 8,0 2,0 28,0 52,0 14,0 6,0 812 Turismo e Lazer 100,0 53,3 26,7 20,0-53,3 33,3 13,3-66,7 26,7 6,7-20,0 40,0 33,3 6,7 13,3 33,3 46,7 6,7 26,7 60,0 13,3-26,7 33,3 26,7 13,3 13,3 26,7 46,7 13,3 815 Cuidados de Beleza 100,0 71,4 14,3 14,3-57,1 42, ,1 28,6 14,3-14,3 57,1 28,6-28,6 14,3 28,6 28,6 42,9 42,9 14,3-57,1 28,6 14,3-28,6 28,6 28,6 14,3 Em parte Pouco Nada Muito Em parte Pouco Nada Muito As responsabilidades atribuidas Em parte Pouco Nada O reconhecimento pelas tarefas executadas Muito Em parte Pouco Nada Muito Em parte Quadro 29 As suas oportunidades de promoção Pouco Nada Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 40

41 (Região Autónoma da Madeira) PERCENTAGEM DE EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE DESEMPREGADOS À DATA DO INQUÉRITO POR ÁREA DE FORMAÇÃO, SEGUNDO OS MOTIVOS DO DESEMPREGO (2009) Quadro 30 Área de Formação Motivo do Desemprego Falta de Emprego Falta de Emprego Compatível com a Área do Curso Falta de Experiência Profissional Inadequação do curso Remuneração Insuficiente Incompatibilidade com Horários de Trabalho Outros Motivos 213 Audiovisuais e produção dos media 341 Comércio 100,0 76,0 14,4 4, ,7 4, ,0 77,8-11, ,1 342 Marketing e Publicidade 100,0 100, Finanças, Banca e Seguros 344 Contabilidade e Fiscalidade 345 Gestão e Administração 100,0 71,4 7,1 14, ,1 100,0 66, ,3 100,0 33,3 33, ,3 346 Secretaria e Trabalho Administrativo 100,0 60,0 40, Ciências Informáticas 522 Electricidade e Energia 100,0 84,2 10, ,3 100,0 100, Construção e reparação de veiculos a motor 100,0 62,5 25,0 12, Indústrias Alimentares 100,0 100, Arquitectura e Urbanismo 100,0 75,0 25, Construção Civil 100,0 66,7 33, Floricultura e jardinagem 100,0 66,7 33, Tecnologias de diagnóstico e terapêutica 100,0 66,7 33, Trabalho social e orientação 100,0 100, Hotelaria e Restauração 100,0 82,4 11,8 2, ,9-812 Turismo e Lazer 100,0-33,3 33, ,3 815 Cuidados de Beleza 100,0 66,7 33, Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 41

42 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 42 PERCENTAGEM DA FREQUÊNCIA DAS RESPOSTAS DOS EX-FORMANDOS NA SITUAÇÃO DE DESEMPREGADOS À DATA DO INQUÉRITO, POR GRAU DE ENSINO E SEXO SEGUNDO AS DILIGÊNCIAS EFETUADAS PARA ENCONTRAR EMPREGO (2009) Grau de Ensino Condição Perante o Trabalho Contactos Pessoais Outras Inscrição no Centro de Emprego Resposta a Anúncios Colocação de Anúncios Envio de Currículos Inferior ao 4º Ano de Escolaridade 1º Ciclo do Ensino Básico (4º Ano) 2º Ciclo do Ensino Básico (6º Ano) 3º Ciclo do Ensino Básico (9º Ano) Ensino Secundário (12º Ano) Bacharelato Licenciatura (Região Autónoma da Madeira) Quadro 31 Mestrado/ Doutoramento H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M H+M H M 100,0 100,0 100, ,0-100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100, ,8 24,1 23, ,3-33,3 33,3 25,6 23,0 24,5 23,9 25,0 8,3-16,7 18,2 33,3 12, ,9 17,3 18, ,3-33,3 33,3 15,9 16,4 16,8 16,9 16,7 33,3 33,3 33,3 36,4 33,3 37, ,0 3,1 4, ,4 8,2 2,6 2,8 2,4 8,3 16,7-9,1-12, ,5 22,8 22, ,9 13,1 29,7 29,6 29,8 25,0 33,3 16,7 27,3 33,3 25, ,6 31,5 27, ,3-33,3 33,3 39,0 36,1 23,9 25,4 22,6 25,0 16,7 33,3 9,1-12, ,2 1,2 3, ,2 3,3 2,6 1,4 3, Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 42

43 ANEXOS Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 43

44 Observatório do Sistema Educativo e Cultural da RAM 44