Instruções de Prevenção. e Procedimentos de Emergência. Apresentação. Escola Básica Trigal de Santa Maria Tadim

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1 Instruções de Prevenção e Procedimentos de Emergência Apresentação Escola Básica Trigal de Santa Maria Tadim

2 Este plano pode definir-se como a sistematização de um conjunto de normas e regras de procedimento, destinadas a evitar ou minimizar os efeitos das catástrofes que se prevê possam vir a ocorrer. Tem por objectivo sensibilizar toda a comunidade escolar para a possibilidade da ocorrência de um acidente no espaço escolar. É um instrumento simultaneamente preventivo e de gestão operacional.

3 Preâmbulo Com esta apresentação, dá-se a conhecer o plano de prevenção e emergência interno do qual constam os procedimentos de evacuação da escola, e o papel que cada um vai desempenhar em futuras simulações ou situações de emergência. Conhecendo o papel de cada membro da comunidade educativa neste plano, estaremos globalmente mais preparados para enfrentar situações de emergência.

4 Objectivos do Plano Sensibilizar para a necessidade de adquirir conhecimentos e rotinas de auto-protecção responsabilizar a comunidade escolar para o cumprimento de normas de segurança; Sensibilizar a comunidade escolar para os obstáculos a transpor em caso de emergência; Conhecer os meios / condições de segurança existentes na escola; Mobilizar e organizar os recursos humanos da escola, visando a actuação em caso de emergência;

5 Objectivos do Plano Informar e colaborar com as entidades operacionais de protecção civil; Criar rotinas de procedimentos, os quais poderão ser testados, através de exercícios de simulação; Apresentar o plano de evacuação das instalações escolares; Dotar a escola de um nível de segurança eficaz; Contribuir para a formação cívica de toda a comunidade escolar.

6 A Escola Básica Trigal de Santa Maria É constituída por dois Blocos de dois pisos com salas de aula : A - Norte e B- Sul ; um Bloco oficinal D, um Bloco do refeitório - C e um Bloco dos balneários E, com um piso. No conjunto estão criadas 17 salas de aula tendo algumas a categoria de Instalações especificas. Todos os Blocos estão rodeados por áreas pavimentadas. As aulas de Educação Física realizam-se no Campo de Jogos e fora do espaço da Escola, no pavilhão Gimnodesportivo da freguesia de Tadim que nos termos legais possui plano de emergência próprio. Descrição População escolar * Número Alunos 312 Professores 38 Assistentes Técnicos e Operacionais 19 * População em 15 SET

7 Identificação dos equipamentos técnicos Equipamento técnico Localização Quadros Eléctricos: Geral QG Bloco Norte Gás Válvulas de corte das Caldeiras Válvula de corte principal Electro - válvula de corte cozinha Válvula de corte do laboratório Reservatório de gás (no exterior); Cozinha; Laboratório de Química. Água Entrada geral Válvula de Segurança contador Portaria de acesso de veículos Bocas-de-incêndio Interiores Exteriores Pátios interiores no R/C e Cozinha Laboratório de Física e Química; Não existem Extintores Corredores; Salas específicas e arrecadações. Mantas Cozinha, Lab. Ciências, Lab. F.Q.

8 A Organização da Segurança Detecção de emergência Alunos Professores Assist. Técnicos e Operacionais Avaliação da Situação Professores Assist. Técnicos e Operacionais Direcção Declaração de situação de emergência Delegado de Segurança (Prof. João Álvaro) Direcção Assist. Operac. Central Telefónic. Alerta 112 Acciona o alarme Evacuação 1ª intervenção Apoio aos Bombeiros

9 A Organização da Evacuação Numa situação de emergência : Serviço da Recepção Chefe dos Assistentes Operacionais e Chefe dos Serviços Administrativos Assist. Operacional na Portaria Assist. Operac. de apoio às salas do Bloco Norte Acciona o alarme; Avisa os Bombeiros e as Forças de segurança (112); Orienta os alunos na saída. Desliga o quadro eléctrico geral; Delega os funcionários para operar os extintores e bocas de incêndio. Delega num funcionário a abertura do portão exterior. Este deve manter livre o acesso para as viaturas de emergência. Dirige-se ao ponto de encontro e ajuda na organização dos alunos. Desligam os quadros eléctricos do Bloco; Colocam-se a meio do corredor e orientam a saída organizada dos alunos verificando as instalações sanitárias e anexos. Verificam a existência de pessoas nas salas e auxilia na sua evacuação.

10 Assist. Operacionais de apoio às salas do Bloco B - Sul Desligam os quadros eléctricos do bloco e fecham o gás no Laboratório de F.Q. Colocam-se nos corredores e orientam a saída organizada dos alunos para as escadas verificando as instalações sanitárias e outras instalações. Assist. Operacionais de apoio ao Bloco D- Oficinal Assist. Operacionais da Reprografia/Papelari a Assist. Operacional da Biblioteca Assist. Operacionais Bar / Sala dos Alunos Desligam os quadros eléctricos do Bloco; Colocam-se nos corredores e orientam a saída organizada dos alunos verificando as instalações sanitárias e outras instalações. Desligam o quadro eléctrico do Bloco; Auxiliam a evacuação dos alunos. Abre as portas; Auxilia a evacuação dos alunos. Desligam o quadro eléctrico específico; Auxiliam a evacuação dos alunos.

11 Assistentes Operacionais Cozinheiras Bloco do refeitório Restantes Assistentes Operacionais e Técnicos Professores Alunos Desligam o gás e o quadro eléctrico específico; Abrem a porta principal do refeitório; Auxiliam a evacuação dos alunos. Auxiliam os professores na evacuação dos alunos, até ao local de concentração. Orientam os alunos na saída da sala e no encaminhamento para o exterior, até ao local de concentração, levando o livro de ponto consigo; no Ponto de Encontro confirmam se falta algum aluno, caso falte comunica imediatamente ao Responsável de segurança ou a um elemento da Direcção presente no local; nunca abandona os alunos. Saem ordeiramente do local onde se encontram, para o exterior em direcção ao local de concentração, seguindo as orientações e indicações estabelecidas. Aí ficam em fila indiana, para o professor verificar se falta alguém.

12 Orientações Blocos A- Norte e B- Sul Piso 1 Os alunos saem da sala, depois do chefe de fila ou o seu substituto ter aberto a porta totalmente e dirigem-se ordeiramente e em fila na direcção do local de concentração, seguindo a orientação da sinalética existente; PISO 1 Bloco Norte e Sul O professor é o último a sair da sala e faz-se acompanhar do livro de ponto, seguindo na retaguarda do grupo de alunos orientando-os até ao local de concentração; Os Assistentes colaboram na orientação dos alunos e depois de se certificarem que já não há ninguém nas salas de aulas e outras instalações dirigem-se para o local de concentração.

13 Orientações Blocos Norte e Sul Piso 2 Os alunos saem da sala, depois do chefe de fila ou o seu substituto ter aberto a porta totalmente e dirigem-se ordeiramente em fila para as escadas, até à porta de saída, em direcção ao local de concentração, seguindo a orientação da sinalética existente; PISO 2 Bloco A- Norte e B- Sul O Professor é o último a sair da sala e faz-se acompanhar do livro de ponto, seguindo na retaguarda do grupo de alunos orientando-os até ao local de concentração; Os Assistentes colaboram na orientação dos alunos em direcção às escadas e depois de se certificarem que já não há alunos nas salas, dirigem-se para o local de concentração; No Bloco Norte o Assistente Operacional de serviço no Bar dos Professores certifica-se de que não há ninguém nas salas e outras instalações e em seguida dirige-se para o local de concentração.

14 Orientações Bloco D - Oficinal Os alunos saem da sala, depois do chefe de fila ou o seu substituto ter aberto a porta totalmente e dirigem-se ordeiramente em fila, em direcção ao local de concentração, seguindo a orientação da sinalética existente; Bloco Oficinal O Professor é o último a sair da sala e faz-se acompanhar do livro de ponto, seguindo e orientando o grupo de alunos até ao local de concentração; Os Assistentes Operacionais colaboram na orientação dos alunos e depois de se certificarem que já não há alunos nas salas, dirigem-se para o local de concentração verificando as instalações sanitárias e arrecadações.

15 Orientações Bloco C- Refeitório Reprografia, Sala EMA; Sala dos Assistentes Operacionais; Auditório1; Clube da Rádio; Bar dos alunos; Refeitório; Cozinha Os alunos saem da cantina depois do Assistente Operacional ter aberto a porta e dirigem-se ordeiramente em direção ao local de concentração, seguindo a orientação da sinalética existente; O Assistente Operacional é o último a sair do Refeitório, seguindo até ao local de concentração; Os restantes Assistentes colaboram na orientação dos alunos e depois de se certificarem que já não há alunos, dirigem-se para o local de concentração verificando as instalações sanitárias.

16 Ponto de Concentração Ponto de Concentração Destinatários No campo de Jogos Todos os Alunos, Professores, Assistentes Técnicos e Operacionais. Evacuação de feridos. Ninguém poderá abandonar este local sem a prévia autorização do Delegado de Segurança/Direcção.

17 Plantas dos pisos e percursos de evacuação Com base nas plantas de arquitectura foram elaboradas as plantas de emergência por piso e por bloco, onde constam: -vias de evacuação; -localização de saídas; -pontos de reunião; -meios e recursos existentes; - locais de corte de energia, gás e água.

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22 Nota : Na sala Projeto Eco escolas funcionará o Gabinete Educação Especial II

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24 Normas de Evacuação Alunos Ao ouvires a sirene de alarme, ( sirene contínua) segue as instruções do teu professor; Não te preocupes com o teu material escolar. Deixa-o sobre as carteiras e sai; Segue as instruções dos Assistentes Operacionais e orienta-te pelas setas de saída. Não saias da fila. Não corras; Não voltes atrás; Não pares na porta de saída. Esta deve estar livre; Dirige-te em fila, sem parar, para o local de concentração. Permanece no local alinhado em fila para se apurar que não falta ninguém.

25 Normas de evacuação - Professores Procedimentos a adoptar em caso de incêndio: Ao soar a sirene de alarme deverá iniciar os procedimentos de evacuação com voz calma e autoritária de forma a evitar o pânico; Ordenar ao Chefe de Fila da turma que estiver a leccionar para abrir a porta da sala e conduzir os restantes alunos, atrás de si, no caminho de evacuação;

26 O Professor: - É o último a sair da sala e faz-se acompanhar do livro de ponto, seguindo na retaguarda da fila de alunos e orientando o grupo até ao local de concentração. - Dirige os alunos para as saídas indicadas, orientando a sua deslocação para os locais de concentração (trajeto indicado nas plantas de emergência); - Não deixa os alunos regressarem à sala sob qualquer pretexto; - Verifica no local de concentração (através do livro de ponto) se falta algum dos alunos que estava presente na sala; caso afirmativo informa, de imediato o Responsável de Segurança/ Direção. - Permanece com os alunos no local de concentração até serem recebidas instruções das entidades competentes.

27 Normas de Evacuação Assistentes Operacionais e Técnicos Procedimentos a adoptar em caso de incêndio: Ao ouvir o sinal da sirene deverá iniciar os procedimentos de emergência de forma a evitar o pânico; Seguir as indicações / instruções específicas que constam neste plano, de acordo com o Posto que ocupa no momento;

28 Normas de Evacuação Assistentes Operacionais e Técnicos Dirigir os alunos para as saídas do edifício, orientando os alunos para os percursos de evacuação a utilizar (trajecto indicado nas plantas de emergência); Não deve deixar os alunos regressarem ao edifício sob qualquer pretexto; Devem ser os últimos a abandonar salas e / ou corredores e dirigir-se para o local de concentração; Devem permanecer no local de concentração até receber instruções das entidades competentes, ajudando os docentes a manter os alunos calmos e assegurando a comunicação das informações.

29 Em caso de ocorrência de um Sismo O que poderá acontecer? O primeiro sinal de um sismo de grandes proporções poderá ser: Um tremor ligeiro perceptível pela oscilação de objectos suspensos e pelo abanar de objectos em prateleiras; Um bang violento, semelhante à passagem de um avião supersónico; Um ruído surdo e prolongado, que poderá ser bastante alto.

30 O que poderá acontecer? Um ou dois segundos depois sentir-se-á o verdadeiro sismo! É importante agir imediatamente. À medida que a vibração do solo aumenta o perigo também aumenta: armários e prateleiras podem cair; objectos suspensos do tecto oscilarão e poderão soltar-se; tectos falsos, seus componentes e equipamentos neles instalados poderão cair; caixilhos das portas poderão arquear fechando as portas violentamente; caixilhos das janelas poderão encurvar quebrando os vidros e lançando estilhaços.

31 Procedimentos a adoptar em caso de sismo: Não sair precipitadamente do edifício; Não sair pelas janelas; Afastar-se das janelas e painéis de vidro; Afastar-se de armários, prateleiras, objectos pesados e outro mobiliário que possa cair; Nas salas de aula Os alunos e os professores devem refugiar-se debaixo das mesas, agarrar uma perna das mesas e proteger a cabeça e os olhos pressionando a cara contra os braços; Os alunos devem aguardar com calma que o professor lhes dê instruções.

32 Em zonas de circulação interior onde não haja a possibilidade de se cobrir : Refugiar-se junto de pilares, sob vigas e vergas de portas ou junto de uma parede interior, ajoelhar-se, colocar a cabeça junto aos joelhos, apertar as mãos firmemente por trás do pescoço e proteger os lados da cabeça com os cotovelos. Na Biblioteca Afastar-se imediatamente das janelas, painéis de vidro e estantes e proteger-se apropriadamente. No Laboratório de CFQ e na Cozinha Tentar apagar todas as chamas e proteger-se adequadamente; Afastar-se de todos os materiais perigosos que podem derramar.

33 No exterior : Não reentrar no edifício, mantendo-se no exterior; Afastar-se de edifícios, muros, vedações, árvores, postes e cabos eléctricos; Agachar-se ou deitar-se no solo e proteger a cabeça; Ir observando o que se passa em redor, mantendo-se alerta a possíveis perigos que o obriguem a movimentar-se.

34 O que fazer após um Sismo? Deve proceder-se à evacuação das salas de aula e dos edifícios em geral, sob a vigilância dos Professores e dos Assistentes operacionais e técnicos. Evacuação do edifício Todas as saídas devem ser abertas e as alimentações principais de água, energia eléctrica e gás devem ser cortadas; Cada professor é responsável pela evacuação da sua sala de aula; Os professores devem verificar o estado do edifício em todo o caminho de evacuação e assinalar os riscos potenciais; Os professores e os assistentes operacionais e técnicos elementos devem coordenar a evacuação do edifício de forma a evitar congestionamentos e eventuais ferimentos nos alunos, devendo guiá-los para o local de reunião.

35 Instalações Especificas Balneários Bares Cozinha Laboratório de Física e Química / Ciências Naturais e da Natureza Sala TIC Sala de Educação Tecnológica

36 Se a situação de emergência ocorrer durante um intervalo.. Ao ouvir o alarme Quer no interior quer no exterior dos edifícios, os alunos e os professores devem seguir as medidas atrás descritas e tentar evitar qualquer risco potencial. Os professores e os alunos devem seguir o processo de evacuação descrito e aguardarem todos no ponto de reunião.

37 SUBSTÂNCIAS EXTINTORAS - DIFERENTES CLASSES DE FOGOS CLASSES DE FOGO AGENTE EXTERIOR PICTOGRAMA TIPO Fogos que resultam da combustão de materiais sólidos, geralmente de natureza orgânica, a qual se dá normalmente com a formação de brasas Fogos que resultam da combustão de líquidos ou de sólidos liquidificáveis como por exemplo, éteres, álcoois, vernizes, gasolinas, gasóleos, ceras, pomadas, pez, etc. Água (utilização múltipla) Espumas Pó químico seco tipo ABC Espumas Pó químico seco tipo ABC Dióxido de carbono (neve carbónica) A B Fogos que resultem da combustão de gases como por exemplo, propano, metano, acetileno, etc. Pó químico seco tipo BC e ABC Dióxido de carbono (neve carbónica) C Incêndios especiais que resultam da combustão de metais, por exemplo, magnésio, sódio, urânio, etc. ( Incêndios de aparelhos eléctricos) Pó químico seco apropriado a cada tipo de produto. No caso de aparelhos eléctricos nunca utilizar água. D

38 Queimaduras superficiais Queimaduras superficiais térmicas químicas Salpicos químicos na vista Golpes ligeiros Inalação de substâncias tóxicas Ingestão de reagentes Pessoa em contacto com um circuito eléctrico exposto Pessoa com roupas incendiadas Primeiros Socorros Aplicar água corrente; Proteger a zona com pensos humedecidos. Lavar abundantemente com água; Remover o vestuário contaminado; Aplicar pensos humedecidos. Lavar com água corrente em esguicho próprio; Encaminhar o acidentado para o centro de saúde. Lavar com água corrente; Desinfectar; Proteger com penso. Afastar a pessoa da área contaminada; Aliviar vestuário no pescoço e no peito; Deitar o acidentado, mantendo-o aquecido e vigiado; Contactar Centro Anti-Venenos; Chamar os serviços médicos (112) Contactar Centro Anti-Venenos; Encaminhar a vitima ao Hospital. Desligar a corrente eléctrica; Isolar-se antes de tocar na vítima; Prestar imediatamente os primeiros socorros. Deitar a vítima no chão; Apagar as chamas, da cabeça para os pés.

39 Quando ocorrer qualquer situação invulgar deve ser imediatamente informada a Direcção. A segurança começa nas nossas atitudes. O vosso e o nosso empenho podem fazer a diferença em situações de emergência. Contamos com todos! Obrigado pela colaboração.