CURSO EXCLUSIVO IBECO

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1 PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR EM ESTÉTICA CURSO EXCLUSIVO IBECO Destinado aos docentes que atuam ou que pretendem atuar no ensino superior e profissionalizante da área estética, o curso contribui para melhor integração entre a didática na sala de aula e as técnicas exigidas para o bom desenvolvimento profissional, provocando uma transformação positiva nos alunos.

2 POR QUE FAZER A SUA PÓS-GRADUAÇÃO NO IBECO? IBECO, há 13 anos ministrando cursos na área da estética Por que para ser referência não basta ter título, tem que ter experiência, seriedade e compromisso com a qualidade de ensino. Conteúdo programático diferenciado Serão desenvolvidas as suas habilidades de analisar, relacionar, avaliar e sintetizar os dados obtidos na avaliação/diagnóstica através do raciocínio clínico, e que os mesmos, atendam as necessidades e as expectativas dos seus clientes. 360 horas de aulas presenciais Em respeito aos alunos, cumprimos a Resolução CNE/CES nº 1 de 8 de junho de 2007, e não computamos o tempo de estudos e trabalhos realizados fora do período das aulas. 3 alunos por maca (no máximo) e apenas 25 vagas por turma Para que todos alunos pratiquem as técnicas aprendidas durante o curso, dispomos de 10 macas para cada laboratório. Aulas práticas com atendimento ao público Sim! O Ibeco agenda modelos para você atender durante as aulas práticas. Reconhecimento de ex-alunos e mercado de trabalho Os alunos avaliam constantemente as aulas e o atendimento de modo a aprimorarmos cada dia mais o ensino. Ex-alunos avaliam: 92% de excelência. Certificado reconhecido pelo MEC Certificado com chancela da Faculdade Mario Schenberg, reconhecido pelo MEC, Portaria nº 1470 de 07/10/2011. Exposição de parceiros atuantes no mercado de estética Aproveite os intervalos das aulas para trocar experiências, tirar dúvidas e conhecer as novidades do mercado. AINDA ESTÁ EM DÚVIDA? Venha nos conhecer pessoalmente e descubra por que lideramos o mercado do ensino para a estética!

3 CONHECENDO O IBECO Especialista em ensino na área de estética desde 2001 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO O IBECO, Instituto Brasileiro de Eletroterapia e Cosmetologia Ltda, foi fundado em 14 de Setembro de 2001, e é autorizado a funcionar pela Portaria do Dirigente Regional de Ensino de 31/01/2006, publicado no D.O.E. de 01/02/2006. Complementos: D.O.E. de 10/02/2006 e 15/03/2006. Os diretores do IBECO são pessoas comprometidas com a Educação e há muito tempo atuam no ensino da Estética, Saúde e Bem-Estar. Tem como Diretora Pedagógica, Profª Maria Helena Lourenço Monteiro Pimenta Rossi, Pedagoga, Esteticista, Bacharel em Ciências Biológicas e Pós-graduada. O Ibeco é conveniado a Faculdade Mário Schenberg FMS para a certificação de suas Pós-Graduações e desde 2010 e o curso Pós-graduação Lato Sensu atende à Resolução CNE/CES N.01, de 08/06/2007. A Faculdade Mario Schenberg foi credenciada pela Portaria/MEC nº 2486, de 11 de Julho de 2005 DOU nº 132, de 12 de Julho de 2005 e pela Portaria/MEC nº 797, de 27 de Março de DOU nº 60, de 28 de Março de A FMS é um estabelecimento de ensino superior que está integrado no Grupo Lusófona, o maior grupo de ensino superior de língua portuguesa, com sede em Lisboa, Portugal, e com estabelecimentos de ensino em Lisboa, Porto, Portimão, Marinha Grande, Torres Vedras, Rio de Janeiro, Guiné Bissau, Cabo Verde e Moçambique.

4 INFRAESTRUTURA SALAS TEÓRICAS Todas as salas de aulas contem projetores multimídia, caixas de som, ar condicionado e assentos individuais. AUDITÓRIO Com capacidade para 72 pessoas LABORATÓRIOS Laboratórios com mobiliário profissional, ar condicionado, pia e coletor de perfuro-cortantes, caso necessário. Possuímos diversos equipamentos próprios e somos abastecidos semanalmente com produtos e equipamentos necessários para enriquecimento das aulas expositivas e práticas. ÁREA DE CONVIVÊNCIA >> Loja de produtos para estética e beleza >> Lanchonete >> Sala de leitura

5 FAÇA PARTE DESSE GRUPO! VENHA PARA O IBECO!

6 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Docência para o Ensino Superior em Estética CARGA HORÁRIA TOTAL 360 horas presenciais. Em respeito aos alunos, cumprimos a Resolução CNE/CES nº 1 de 8 de junho de 2007, e não computamos o tempo de estudos e trabalhos realizados fora do período das aulas. OBJETIVOS DO CURSO Atualizar e aprofundar conhecimentos relativos aos aspectos teórico-metodológicos da educação com ênfase no ensino da Estética desenvolve estratégias de ensino-aprendizagem que favorece a aplicação de metodologias inovadoras para o ensino dos alunos dos cursos de Estética. Destinado à qualificação para a atividade de docente dos profissionais que atuam na Saúde, propicia o aprofundamento e a atualização em nível teórico e metodológico para o desempenho de suas práticas pedagógicas no Ensino Profissionalizante e Superior em Estética. PÚBLICO ALVO Profissionais da área da saúde que desejam se aperfeiçoar ou ingressar no mercado da Docência em Estética Facial e Corporal. PRÉ-REQUISITO Portadores de diploma de graduação (reconhecido pelo MEC) em Estética (nível superior ou tecnólogo), Fisioterapia, Enfermagem, Medicina, Nutrição, Psicologia, Biomedicina, Ciências Biológicas, Odontologia, Terapia Ocupacional, Química, Farmácia entre outros graduados na área da saúde. DIREÇÃO DO CURSO Profª Maria Helena L. M. P. Rossi Pedagoga, Esteticista, Bióloga com Pós-Graduação na Unifesp. A formação de profissionais da área da educação é tarefa de extrema urgência para atender com competência as transformações sociais e a grande diversidade. Os cursos superiores e profissionalizantes na área de estética crescem de forma desproporcional a quantidade de docentes qualificados e habilitados a lecionar. Esteja preparado para as oportunidades deste mercado em constante ascensão. Profª Maria Helena Rossi

7 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO COMPLETO CURRÍCULOS PROGRAMAS DE ENSINO, PLANEJAMENTO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Estabelecimento de objetivos educacionais Elaboração, intervenção e avaliação de projetos pedagógicos educacionais Criação de instrumentos e indicadores de aprendizagem DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Desenvolvimento da visão crítica do papel da Didática na produção e construção do conhecimento ÉTICA PROFISSIONAL NO ENSINO DA ESTÉTICA Ética Fundamentos filosóficos Ética empresarial e profissional Código de ética do profissional da estética e sua importância METODOLOGIA DE ENSINO PARA ESTÉTICA Fisiologia da pele Tecido subcutâneo Evolução das afecções estéticas Bases de eletroterapia Tipos de equipamentos e características Bases de Cosmetologia Desenvolvimento de aulas expositivas acerca destes temas METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Compreender a pesquisa como um trabalho intelectual Compreensão do método científico, tipos, características e sua importância para a ciência Aplicação dos conhecimentos adquiridos para melhoria de sua atuação profissional Utilização dos elementos geradores do problema de pesquisa ORIENTAÇÃO MULTIMÍDIA Discussão e reflexão sobre o uso das diversas tecnologias do processo ensino-aprendizagem Uso de ferramentas que promovam a aprendizagem significativa, crítica e eficaz PRINCÍPIOS REGULADORES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO Fundamentação crítica da prática educacional e profissional Ação ética e com responsabilidade social Formação integral do ser humano, especialmente dos alunos PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO HUMANO Conceitual de psicologia do desenvolvimento Estudo da teoria do desenvolvimento nos aspectos afetivo, cognitivo, moral e social Compreensão dos ciclos da vida Identificação das falhas no processo de desenvolvimento e da aprendizagem Manejo favorável da inteligência, motivação e criatividade do aluno como facilitador da aprendizagem PRÁTICA DE ENSINO NA DOCÊNCIA DE ESTÉTICA Reflexão sobre a docência no ensino superior na perspectiva dos conhecimentos didáticos pedagógicos ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Conhecimento e elaboração de projetos de pesquisa Análise e elaboração de textos técnico/científicos Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso

8 CONHEÇA MAIS SOBRE O CURSO METODOLOGIA DE ENSINO Pesquisa bibliográfica, seminários interdisciplinares, eventos científicos com a participação de outras instituições, exposições orais sobre os textos trabalhados ao longo do curso, fichamentos, aulas expositivas presenciais, atividades não presenciais, elaboração de projetos. TRABALHO DE CONCLUSÃO / PRODUÇÃO CIENTÍFICA O aluno deverá produzir o Trabalho de acordo com determinação da Coordenação do curso. O tema deve se enquadrar nas áreas de estudo das aulas, e representará um dos requisitos obrigatórios para a obtenção do Certificado de Conclusão do Curso. O prazo final para a apresentação do TCC será determinado pela Coordenação Pedagógica, após o término da última disciplina do curso e a defesa deverá ser em sessão pública. Os discentes serão incentivados a participar de eventos científicos da área. SISTEMA DE AVALIAÇÃO O Sistema de Avaliação discente se efetuará durante o curso com base em observação, provas escritas, seminários e/ou outras atividades desenvolvidas a critério do docente da disciplina e, ao final do curso, apresentação de um trabalho de conclusão de curso. Os conceitos atribuídos as atividade serão expressos em números, sendo 7,0 (sete) a nota mínima para aprovação nas disciplinas e no TCC. FREQUÊNCIA A frequência mínima para aprovação é de 75% das horas em cada disciplina. O não cumprimento da frequência mínima deixará o aluno automaticamente retido na disciplina. CERTIFICAÇÃO Com reconhecimento do MEC, a certificação será chancelada pela Faculdade Mario Schenberg.

9 DÚVIDAS FREQUENTES Posso iniciar a Pós-Graduação se ainda estou cursando a graduação? Não. De acordo com o MEC, Resolução CNE/CES nº 1, de 8 de junho de 2007, para se matricular no curso de Pós-Graduação Lato Sensu, é necessário ter concluído a graduação. Os cursos de Pós-Graduação do IBECO são indicados pela CAPES? As Especializações (Pós-Graduações) Lato Sensu não se submetem à avaliação sistemática da Capes, pois a Capes lida, exclusivamente, com pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrado e doutorado. A pós-graduação stricto sensu confere grau acadêmico (e título de mestre ou doutor), e a especialização concede certificado. Qual a diferença entre Pós-Graduação Lato sensu e Stricto sensu? No Brasil existem dois tipos de pós-graduação: 1. Lato sensu (conhecida como especialização ou MBA) Designa todo e qualquer curso que se segue à graduação para especialização e aperfeiçoamento. Tem objetivo técnico profissional específico sem abranger o campo total do saber em que se insere a especialidade. São cursos destinados ao treinamento nas partes de que se compõe um ramo profissional ou científico. Sua meta é o domínio científico e técnico de uma certa e limitada área do saber ou da profissão, para formar o profissional especializado. Carga horária mínima obrigatória para os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu: 360 horas 2. Stricto sensu (que abrange os cursos de mestrado e doutorado) É um ciclo de cursos regulares em segmento à graduação, sistematicamente organizados, visando desenvolver e aprofundar a formação adquirida na graduação e conduzindo à obtenção de grau acadêmico. Se subdivide em dois ciclos: mestrado e doutorado. Ambas compreendem a definição de pós-graduação stricto sensu, com a diferença no grau de profundidade dedicado ao estudo do objeto de pesquisa. Embora representem um escalonamento, esses cursos podem ser considerados relativamente autônomos. Isto é, para fazer o doutorado, não é exigido que o aluno tenha feito mestrado e, para fazer mestrado, não é exigido que tenha feito especialização lato-sensu.

10 Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu que o IBECO oferece são reconhecidos pelo MEC? Os cursos de especialização em nível de pós-graduação lato sensu presenciais, oferecidos por instituições de ensino superior, independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento e devem atender ao disposto na Resolução CNE/CES nº 1, de 8 de junho de 2007, e somente podem ser oferecidos por instituições de ensino superior já credenciadas, e que possuem competência, experiência e capacidade instalada. As Instituições de Educação Superior credenciadas podem ser consultadas através do site do MEC: Todas as instituições de ensino superior credenciadas podem também oferecer cursos de Especialização Lato Sensu, sem prévia autorização nem posterior reconhecimento, nas áreas em que atuam no ensino de graduação. *A FMS é um estabelecimento de ensino superior que está integrado no Grupo Lusófona, o maior grupo de ensino superior de língua portuguesa, com sede em Lisboa, Portugal, e com estabelecimentos de ensino em Lisboa, Porto, Portimão, Marinha Grande, Torres Vedras, Rio de Janeiro, Guiné Bissau, Cabo Verde e Moçambique.