Universidade Katyavala Bwila

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1 Universidade Katyavala Bwila Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela ISCED de Benguela Telefone Telefax Rua Silva Porto Caixa Postal 643 Benguela, Angola BACHARELATO E LICENCIATURA EM Educação Especial 2009 Código:BAC-LIC- ENEDESP 1. Grau conferido: Bietápico 1.1. Bacharelato 1.2. Licenciatura 2. Duração normal do curso: 2.1. Bacharelato: 6 semestres lectivos/ 3 anos lectivos 2.2. Licenciatura: 8 semestres lectivos/ 4 anos lectivos 3. Áreas científicas do curso, distribuição percentual 3.1. Bacharelato: 35 cadeiras Área científica principal (específica): 22 cadeiras = 62,5% Área científica complementar: 5 cadeiras = 14,3% Área científica geral: 8 cadeiras = 22,8% 3.2. Licenciatura: 42 cadeiras Área científica principal (especifica): 29 cadeiras = 69% Área científica complementar: 5 cadeiras = 11,9% Área científica geral: 8 cadeiras = 19,1% 4. Condições à concessão do grau: 4.1. Bacharelato: Aprovação em todas as cadeiras curriculares que integram o plano de estudo, mais a aprovação do Relatório de Estágio Pedagógico Licenciatura: Aprovação em todas as cadeiras curriculares que integram o plano de estudo, mais a defesa do Trabalho de Fim de Curso com aproveitamento. 5. Objectivos e perfil profissional: Objectivo principal do curso: O curso de Educação Especial, no âmbito do Instituto Superior de Ciências da Educação, visa formar professores de Educação Especial com perfil aceitável que reflicta um conhecimento global para a intervenção face às Necessidades Educativas Especiais (NEE) na escola, na família e na comunidade Bacharelato: Formar professores de Educação Especial para intervir em Instituições de Ensino e Educação. Página 1 de 6

2 5.2. Licenciatura: Formar professores de Educação Especial para intervir em Instituições de Ensino e Educação. 6. Saídas profissionais: Técnicos Superiores com competências específicas para intervir nos distintos subsistemas de ensino em NEE e em outras Instituições Sociais e de Saúde Pública. 7. Trabalho de fim do curso: 7.1. Bacharelato: Tempo de duração: 6 meses Características do Trabalho: Relatório de Estágio Licenciatura: Tempo de duração: 12 meses Características do Trabalho: Dissertação sobre um tema de reflexão de carácter interdisciplinar relacionado com a área científica principal do Curso. 8. Tabela de precedências: 8.1. Número de cadeiras com precedência: Indicações das cadeiras com precedências: Curso de Bacharelato e Licenciatura em: EDUCAÇÃO ESPECIAL de Precedência das 2009 Nº A inscrição em: Depende da aprovação em: 1 Desenvolvimento e Aprendizagem Introdução ao Desenvolvimento Humano 2 Didáctica Geral Pedagogia Geral 3 História da Educação Especial História da Educação 4 Língua Estrangeira I (Inglês ou Francês)I Língua Estrangeira I (Inglês ou Francês) 5 Linguagem e suas Alterações Anatomofisiologia 6 Lógica Formal Filosofia Geral 7 Metodologia do Ensino da Língua Didáctica Geral e Didáctica da Educação Especial Portuguesa 8 Metodologia do Ensino da Matemática Didáctica Geral e Didáctica da Educação Especial 9 Necessidades Educativas Especiais Dificuldades de Aprendizagem e Avaliação Psicoeducacional 10 Português II Português I 11 Psicologia do Desenvolvimento Psicologia Geral 12 Psicopedagogia Psicologia Geral e Pedagogia Geral 13 Teoria da Educação Pedagogia Geral 9. Planos de Estudo 9.1. Bacharelato: Número total de horas do curso: H Número total de horas de aulas teóricas: 1365 H Número total de horas de aulas práticas (em sala de aula, em laboratório, trabalhos de campo e/ou outros): 600 H Página 2 de 6

3 Número total de horas teórico práticas: 1020 H Número total de horas dedicadas ao Estagio: 10 Horas/Semana Total: 150 Horas Número total de Unidades de Crédito: 180 UC 9.2. Licenciatura: Número total de horas do curso: H Número total de horas de aulas teóricas: H Número total de horas de aulas práticas (em sala de aula, em laboratório, trabalhos de campo e/ou outros): 990 H Número total de horas teóricas prática: 1410 H Número total de horas dedicadas ao Trabalho de fim de curso: 10 Horas/Semana Total: 300 Horas Número total de Unidades de Crédito: 240 UC 10. do Curso: Departamento de Ciências da Educação Plano de Estudo do Curso de Bacharelato e Licenciatura em: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2009 Semanais horas UC 1º Ano Cód. A 1ºS 2ºS T TP P Total 1ºS 2ºS A 1 Anatomofisiologia x Antropologia x Desenvolvimento e Aprendizagem x Didáctica Geral x Filosofia Geral x História da Educação x Informática x Introdução ao Desenvolvimento Humano x Língua Estrangeira I(Inglês ou Francês) x Metodologia de Investigação Científica x Pedagogia Geral x Português I x Psicologia Geral x Total Semanais horas UC 2º Ano Cód. A 1ºS 2ºS T TP P Total 1ºS 2ºS A 1 Demografia x Didáctica da Educação Especial x Estatística Aplicada à Educação x História da Educação Especial x Página 3 de 6

4 5 Inclusão Social x Intervenção Precoce x Língua Estrangeira II (Inglês ou Francês) x Português II x Psicologia do Desenvolvimento x Psicomotricidade x Psicopedagogia x Sociologia da Educação x Teoria da Educação x Psicofisiologia x Total Semanais horas 3º Ano Cód. A 1ºS 2ºS T TP P Total 1ºS 2ºS A Acompanhamento e Orientação Escolar e Profissional UC x Desenvolvimento Curricular x Dificuldades de Aprendizagem e Avaliação Psicoeducacional x Linguagem e suas Alterações x Metodologia de Ensino da Língua 5 x Portuguesa 6 Metodologia de Ensino da Matemática x Organização, Gestão e Inspecção Educativa x Prática Pedagógica I x Psicopatologia x Estágio/Relatório (Opcional) x Total Semanais horas UC 4º Ano Cód. A 1ºS 2ºS T TP P Total 1ºS 2ºS A 1 Educação Cognitiva x Estágio Profissional x Metodologia de Investigação em Educação x Necessidades Educativas Especiais x Psicoterapia x Seminário Especializado x Total Trabalho de Fim de Curso x Página 4 de 6

5 11. Natureza das cadeiras do curso: Curso de Bacharelato e Licenciatura em: EDUCAÇÃO ESPECIAL Natureza das Nº Específicas 1 Anatomofisiologia 2 Antropologia 3 Desenvolvimento Curricular 4 Desenvolvimento e Aprendizagem 5 Didáctica da Educação Especial 6 Didáctica Geral 7 Dificuldades de Aprendizagem e Avaliação Psicoeducacional 8 Educação Cognitiva 9 Estágio Profissional 10 História da Educação 11 História da Educação Especial 12 Inclusão Social 13 Intervenção Precoce 14 Introdução ao Desenvolvimento Humano 15 Linguagem e suas Alterações 16 Metodologia de Investigação em Educação 17 Necessidades Educativas Especiais 18 Pedagogia Geral 19 Prática Pedagógica I 20 Psicofisiologia 21 Psicologia do Desenvolvimento 22 Psicologia Geral 23 Psicomotricidade 24 Psicopatologia 25 Psicopedagogia 26 Psicoterapia 27 Seminário Especializado 28 Sociologia da Educação 29 Teoria da Educação Complementares 30 Acompanhamento e Orientação Escolar e Profissional 31 Estatística Aplicada à Educação 32 Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa 33 Metodologia de Ensino da Matemática 34 Organização, Gestão e Inspecção Educativa 35 Demografia 36 Filosofia Geral 37 Informática Gerais Página 5 de 6

6 38 Língua Estrangeira I (Inglês ou Francês) 39 Língua Estrangeira II (Inglês ou Francês) 40 Metodologia de Investigação Científica 41 Português I 42 Português II Cálculo da Média Ponderada da Avaliação Final do Curso Bacharelato ou Licenciatura 1. Específicas (CE) Percentagem Média Aritmética (MA) Complementares (CC) Percentagem Média Aritmética (MA) Gerais (CG) Percentagem Média Aritmética (MA) Relatório/Estágio ou Trabalho de Fim de Curso de Licenciatura (RE ou TFCL) Percentagem Média Aritmética (MA) 35 Fórmula: Bacharelato Média Final do Curso = 30% da MA das CE+ 25% da MA das CC + 10% da MA das CG + 35% da MA do RE Licenciatura Média Final do Curso = 30% da MA das CE+ 25% da MA das CC + 10% da MA das CG + 35% da MA do TFCL Página 6 de 6