Obs.: as imagens têm o intuito de auxiliar no reconhecimento das características do material solicitado, sem referenciar marcas.

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1 Lista de Materiais do(a) Aluno(a) Entrega dos materiais do Infantil 08 DATA LOCAL 4/ (matutino) e 5/ (vespertino) Maristinha Pio XII Salas de aula Obs.: as imagens têm o intuito de auxiliar no reconhecimento das características do material solicitado, sem referenciar marcas. Quantidade Material Utilização do material Mochila tamanho pequena com rodinha Organização do material diário Camiseta de adulto tamanho P (pode ser usada) Atividades artísticas Folhas de sulfite 60 kg (gramatura 80) 90 Pote de tinta guache, cores variadas, 50 ml 3 Pote de tinta acrílica, cores variadas, 50 ml

2 Tubo de cola líquida branca, 5 g Colagem Potes de massa de modelar, atóxica 500 g Modelagem Folhas de papel crepom Suporte para desenho, colagem e pintura 3 Bloco de folha branca - 0 folhas A, 4 g/m² (40mm x 594mm) Folhas de papel pardo Suporte para desenho, colagem e pintura Bloco colorido criativo A3, 3 folhas grossas, 0 g/m² Desenho e pintura 3 Folhas de papel celofane colorido nas cores primárias (azul, vermelho e amarelo) Exploração das cores Folhas de cartolina branca Vidros de anilina cores variadas Desenho e pintura

3 Pacote de palito de picolé colorido, cores variadas Atividades de contagem e de artes 6 Folhas de papel 40 quilos (40 g/m²) - grossa Pincel n. 3 76, mm 3 ref paredes Pincel grosso, n. 85 S 4 Batedor de espuma redondo n. 6 Batedor mousse bloco de espuma quadrado Lixas grossas para madeira Trabalhos artísticos com texturas diversificadas Metros de tecido algodão cru grosso Giz de cera em tablete com cores Identificação do espaço individual e confecção da sacolinha do kit leitura Desenho e pintura

4 Pincel de barba Rolinho de espuma para pintura em tamanho pequeno (aproximadamente 5 cm) Esponja macia (dimensões xx6 cm). Pacote de forminhas (grandes) vazadas, com 6 unidades, para massinha de modelar Modelagem da massinha Brinquedo pedagógico adequado para a faixa etária de anos (sugestões ao fim da lista) Livro literário: SANTISTEBAN, Paula; BOLOGNA, Eduardo. Um para o outro. 5.ed. São Paulo: Música em Família, 04. (Inclui CD) Obs: o livro estará disponível a partir de janeiro de 08. Brincadeiras, construções, contagens, coordenação motora grossa Suporte para as atividades relacionadas ao trabalho de Português durante o ano letivo

5 Materiais em desuso que podem ser coletados na família Com o intuito de educar para a consciência planetária, as crianças da Educação Infantil vivenciam situações de aprendizagem com materiais que não estão sendo utilizados, atribuindo-lhes novos significados. Sendo assim, sugerimos alguns materiais que podem ser coletados na família e enviados para a escola devidamente higienizados: Caixas de embalagens tamanho e formas diversas. Sugestão: sabonete, creme dental, fósforo, sapato, gelatina, produtos alimentícios etc. Rolo de papelão (exemplo, o que abriga o papel toalha, papel higiênico, papel alumínio etc.). Latas com tampa e potes diversos ( por exemplo: leite em pó, achocolatado, cereais etc.). Estes materiais devem ser entregues junto com os demais na Reunião Informativa. Obs.: No decorrer do ano letivo, a professora poderá sugerir a coleta de outros materiais em desuso para o desenvolvimento de situações de aprendizagem específicas de sua turma. SUGESTÕES DE BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS Quebra-cabeça em madeira com 5 peças Montanha-russa infantil zigue- zague Montanha-russa cônica Meu primeiro quebra-cabeça Baby Puzzle de a 4 anos Minha primeira fazendinha jogos de encaixe a partir de 8 meses Puzzle color quebra-cabeça anos ou mais Blocos quebra-cabeça 36 peças Tema: sítio alegre Blocos quebra-cabeça 36 peças Tema: família Blocos quebra-cabeça 36 peças Tema: zoológico

6 REUNIÃO INFORMATIVA A Reunião Informativa acontecerá nos dias 4/ (turno matutino) e 5/ (turno vespertino). o o Das 9h às 0h Reunião Informativa. Das 0h às h Entrega de material. KIT LEITURA A relação dos livros literários a serem adquiridos para o kit leitura será entregue na Reunião Informativa. OBSERVAÇÕES Todo material deve ser identificado com o nome e o sobrenome da criança. Solicitamos que os papéis (cartolina, pardo e kraft) sejam enviados abertos, sem dobras. Isso facilitará a acomodação do material e o manuseio para a criação da criança. Em nossa sala, organizaremos um espaço para leitura. Para tal, solicitamos a colaboração de diversos portadores de texto, que já não são mais utilizados em casa, tais como: revistas, gibis, jornais, livros de literatura infantil e livros de receitas, entre outros.