O que Abordaremos Neste Módulo

Transcrição

1 O que Abordaremos Neste Módulo Introdução Sobre o Projeto Musical LIÇÃO 1 N Í V E L Introdutório História do Violão Teoria Musical Básica Exercícios e Avaliação LIÇÃO Conhecendo as Partes do Violão Como segurar o violão Exercitando a mão Direita Exercitando a Mão Esquerda As Cordas - Afinação Tradicional Símbolos e Sinais do Método Cifrado Exercícios e Avaliação LIÇÃO Notas Musicais Escala Ascendente e Descendente Escala Completa - Sustenido e Bemol Disposição das Notas no Braço do Violão Exercícios e Avaliação Projeto Musical 1

2 LIÇÃO Construção dos Acordes Grafia do Método de Cifras Desenhando os Gráficos Exercícios e Avaliação LIÇÃO Acordes Primários - Maiores Acordes Primários - Menores Acordes Sustenidos e Bemóis Mais Comuns Encadeamento de Tonalidades Exercícios de Avaliação Vamos tocar. N Í V E L Básico LIÇÃO Acordes Com Sétima Encadeamento de Tons Usando a Sétima Exercícios e Avaliação Vamos Tocar LIÇÃO Acordes para Tonalidades Menores Encadeamento Com Tons Menores Exercícios e Avaliação Vamos Tocar Projeto Musical 2

3 LIÇÃO Acordes Maiores Com Sétima Acordes Menores Com Sétima Encadeamento de Tons Usando as Sétimas Acordes com Quarta Encadeamento de Tons Usando a Quarta Ritmo, Batidas e Dedilhado Exercícios e Avaliação Vamos Tocar INTRODUÇÃO: Este módulo é destinado àqueles que ainda não tiveram nenhum aprendizado com o instrumento e também àqueles que sabem um pouco e têm o desejo de desenvolver sua habilidade musical SOBRE O PROJETO MUSICAL O Projeto Musical faz é de uma ação social, sem fins lucrativos, interdenominacional, o qual fundamenta-se no amor ao próximo e nos ensinos Bíblicos de viver o que se prega, e tem como principal objetivo desenvolver as habilidades musicais de seus alunos através de atividades integradas e educativas, proporcionando um ambiente cristão, saudável, feliz e de reflexão. Projeto Musical 3

4 L I Ç Ã O A HISTÓRIA DO VIOLÃO O violão é um instrumento de cordas como a harpa e o alaúde e, como estes, também teve sua origem no Oriente. Quando os mouros, no século VIII, dominaram a Espanha, deixaram lá muitos dos seus hábitos e costumes, que assimilados pelo povo espanhol permaneceram entre eles até os nossos dias atuais. Assim foi com o violão. Tão apreciado foi na Espanha que se tornou o instrumento popular, espalhando-se depois de lá para toda a Europa, com o nome de guitarra espanhola, ficando este país conhecido como sua terra de origem. Antes do violão, era o alaúde o instrumento mais conhecido na Europa e tão grande foi o sucesso do violão ou guitarra espanhola, que o alaúde foi em pouco tempo completamente esquecido. No ano de 1800, já o violão era conhecido no mundo inteiro e músicos notáveis como Schubert, Paganini e Weber compuseram belíssimas páginas musicais especialmente para violão. Hoje sabemos o quanto este instrumento é querido e apreciado em qualquer gênero de música. Principalmente no Brasil, onde é o instrumento musical mais popular, onde podemos ver músicas maravilhosas feitas apenas utilizando a musicalidade do violão. Somente no Brasil e em Portugal o violão é conhecido por este nome, no resto do mundo ele é conhecido como guitarra. Projeto Musical 4

5 1.2 - TEORIA MUSICAL BÁSICA O que é a música segundo a teoria musical??? É a arte universal de combinar os sons. É a maneira de se expressar através de melodias. Aliás, a Música é a primeira das sete artes universais. Desde seus primeiros passos, ela se valeu do desejo íntimo dos músicos para exportar as suas faces interiores, como se nela, o homem revelasse seu interior. Tudo que podemos ouvir são sons; uma buzina, um grito, um trovão, uma madeira sendo arrastada, etc. Quando selecionamos sons de forma harmônica, estamos transformando esses sons em melodia, ou seja, música Os sons podem ser divididos em duas categorias: a) Sons tonantes: são sons com variação de tonalidade entre grave e agudo, como os produzidos por instrumentos musicais. b) Sons não tonantes: são sons que não tem essa variação e produzem sons simples como qualquer barulho. OBS.: Embora seja considerado um instrumento musical, a bateria e os instrumentos de percussão não produzem tonalidade. Eles são usados para dar ritmo à música. A voz humana é considerada o instrumento mais complexo, pois produz sons tonantes ou não Divisão da Música Se você já leu algum livro do tipo O que é Música, deve ter ouvido falar na tripla divisão da música: Harmonia, Melodia e Ritmo. Estes três elementos são partes constituintes de uma música. A música em si, não precisa obrigatoriamente conter os três elementos, afinal, é possível fazer música apenas com tambores e um instrumento melódicos, por exemplo, mas uma música completa deve apresentar uma harmonia, melodia e ritmo. Nesta aula, vamos falar sobre cada uma destas Projeto Musical 5

6 partes. a) Ritmo - É a parte da música que determina a velocidade, a intensidade, os valores de cada nota. São principalmente determinados por meio de instrumentos percussivos, como a bateria ou a percussão, que se responsabilizarão pela marcação do tempo da música. Se a música será mais lenta, se será acelerada, e por aí vai. Algumas vezes, outros instrumentos podem fazer o papel rítmico também, como o contrabaixo, por exemplo, ou mesmo um instrumento como o teclado ou violão, quando tocados sem acompanhamento de outro(s) instrumento(s). Com um instrumento de percussão, como a bateria, você determinará qual é o andamento da música, e qual será o ritmo. Por exemplo: Samba, Rock, Forró, Pop, Maracatu, etc... b) Melodia - Melodia é a parte da música que apresenta uma sequência de notas ou sons. Esse é o papel da escala, na música: Definir quais notas devem participar de uma música, de forma agradável aos ouvidos. A melodia é o conjunto de notas, tocadas sequencialmente numa composição. Para exemplificar, posso dizer que a melodia é o conjunto de notas que nós cantamos durante uma música. A cada sílaba cantada, entoamos uma nota diferente, e esta sequência de notas é o que chamamos de melodia da música. Podemos usar como exemplo a sequência de notas que um instrumento melódico dá. Instrumentos melódicos são os que emitem sons individualmente, ou seja, uma nota de cada vez, isoladamente. Instrumentos que não podem juntar mais de uma nota ao mesmo tempo, como a flauta ou o saxofone. c) Harmonia - Este é o elemento mais importante que queria chegar. A harmonia de uma música é o conjunto de acordes que serão tocados na composição. Assim como a melodia é uma sequência de notas a ser tocada numa música, harmonia é o conjunto de acordes a ser tocado numa música. Na melodia, eu toco notas individualmente. Na harmonia, eu tocarei acordes formados pela união de várias notas simultaneamente Tons e Acordes a) Acorde é uma base harmônica formada por notas para acompanhamento musical. Unindo no mínimo três notas que tenham relação entre si, obteremos um acorde. Se juntarmos, por exemplo, as notas C, E e G teremos então um acorde que, por ocasião será o acorde de DÓ MAIOR (C). Para isso, há uma escala de notas para cada acorde onde serão extraídas as notas para os determinados acordes (maiores, menores e dissonantes). Projeto Musical 6

7 b) Tom ou Tonalidade refere-se a uma escala de valores que selecionam os acordes que tenham relação entre si para formar a sequencia deles nas músicas. Por exemplo, cada acorde tem uma escala onde se encontram as notas que tem relação com ela, essas notas são como seus parentes (notas primas) e a partir dessa escala, formam-se os acordes relativos? sua tonalidade. Trataremos disso em um capítulo posterior Noções básicas sobre escalas e formação de acordes EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 7

8 L I Ç Ã O CONHECENDO O VIOLÃO Nesta aula de violão você estará conhecendo as partes do violão, que é algo muito importante para quem deseja aprender a tocar violão de verdade. Projeto Musical 8

9 a) - Cabeça (Cabeçote ou mão): Elemento que é usado para que se prenda as cordas. b) - Cravelha: Elemento de afinação. c) - Pestana: É o obstáculo que fica entre a cabeça e o braço, que dará origem as 6 notas que representam as 6 cordas que serão tocadas livremente. d) - Trastos/Trastes: São obstáculos vistos no braço, no sentido vertical. Dão origem aos sons. e) - Casa: Espaço entre dois trastes. f) - Braço: Onde irá funcionar a mão esquerda todo o tempo, durante a execução. Ele está preso? tala. g) - Roseta (Boca do Violão): Por onde sai o som produzindo pelas vibrações das cordas. h) - Cavalete: Onde serão presas as cordas, de extremidade? extremidade, até? mão do violão. i) - Corpo (Tampo): Corresponde ao corpo do violão. Onde a sonoridade varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confecção do instrumento. Como você pode ver, é muito importante conhecer todas as partes de um violão. Não ter conhecimento sobre as partes do violão e qual a função de cada uma, é o mesmo que um mecânico não saber o que é um pneu de um carro. Além de facilitar os seus estudos, conhecer as partes do seu violão pode ajudá-lo no futuro nas manutenções preventivas do mesmo, e até mesmo, pode auxiliá-lo a reconhecer futuros problemas que podem ocorrer. Projeto Musical 9

10 2.2 - COMO SEGURAR O VIOLÃO Nesta aula você vai aprender como segurar o violão de forma correta e adequada para facilitar os seus estudos. Antes de você começar a tocar, é importante que você se sinta confortável segurando o seu violão. A postura correta que você deve adotar depende do estilo musical que você pretende tocar. Veja abaixo: Quando você for tocar violão, primeiramente você deve se lembrar: Se você é destro, sua mão direita deve fazer a batida nas cordas, enquanto a mão esquerda faz os acordes Tocar sentado Existem 2 formas para tocar sentado. a) - O modo clássico Você deve colocar o corpo do seu instrumento confortavelmente entre suas pernas, descansando o instrumento em cima da sua coxa. É aconselhável que você tenha uma cadeira ajustável, caso você tenha problemas para alcançar o chão com os seus pés. O braço da guitarra ou deve ser segurado em um ângulo de 45 graus, veja abaixo: Embora essa postura possa ser usada em outros estilos musicais, é mais comum ela ser usada apenas no estilo clássico. b) - Modo popular Digo esse modo como popular, por ser o jeito mais usado para se tocar sentando, veja abaixo: Projeto Musical 10

11 Tocando em pé Para tocar em pé você precisará de uma correia. Quase todas as correias que você encontra nas lojas de música, irão perfeitamente se ajustar a você. Apesar de ser algo muito básico, a técnica correta de como segurar o violão pode fazer grande diferença no futuro, quando você for tocar violão para os seus amigos e familiares. Uma má postura além de causar problemas de coluna, podem dificultar e muito o seu aprendizado de violão FUNÇÃO DAS MÃOS As mãos têm funções diferentes obviamente. Cada qual segue uma sequência de coordenação de acordo com seu ofício. A esquerda, que é a que mais interessa nesse instante, faz as posições de execução dos acorde. A direita, que não é o caso ainda, tem a função de dar ritmo. Projeto Musical 11

12 2.4 - EXERCITANDO A MÃO ESQUERDA Quando você for tocar violão tenha sempre em mente: a) - Se você é destro: sua mão direita dedilha as cordas enquanto a mão esquerda faz os acordes b) - Se você é canhoto: sua mão esquerda dedilha as cordas enquanto sua mão direita faz os acordes. Com isso em mente vamos começar as nossa aulas sobre técnicas básicas do violão. Notas são tocadas quando seus dedos da mão que você faz os acordes pressionam a corda para baixo, entre traste e o braço do instrumento. É muito importante ter a postura correta na sua mão que faz os acordes, especialmente na hora de estudar técnicas mais complexas. A figura abaixo mostra como você deve pressionar a corda do seu violão, para tocar uma nota. Existem duas formas para você segurar o braço do seu violão, que são: Clássico ou Alternativo. O modo clássico consiste em você pressionar o seu polegar contra o braço do instrumento, veja o exemplo abaixo: O modo alternativo consiste em o seu polegar abraçar o braço do violão; esse modo para muitos professores pode ser um hábito ruim, mas na minha opinião não, para muitos violonistas segurar dessa forma seu instrumento é mais confortável. Veja o exemplo abaixo: Projeto Musical 12

13 Tocando uma nota Adquirir uma boa pegada é igualmente importante para o seu aprendizado de violão. A ponta do seu dedo deve cair imediatamente entre os trastes, veja o exemplo: Agora se você for tocar acordes, o segredo esta em você colocar seus dedos o mais próximo do traste, como mostra na figura abaixo Observação: Para segurar os acordes mais facilmente, coloque seu o dedo o mais próximo possível do traste. Assim você não precisará fazer tanta força para executar o acorde, mas não coloque seus dedos em cima do traste, pois assim não vai sair som algum AS CORDAS - AFINAÇÃO TRADICIONAL O violão, semelhante aos demais instrumentos de corda, possui uma afinação "natural", sem que as cordas sejam tensionadas. Ou seja, tocando-as, elas emitem um som que caracterizam sua afinação tradicional. Por isso cada corda tem seu próprio nome, inclusive, são assim chamadas quando vamos compra-las para uma eventual troca. Projeto Musical 13

14 LÁ Mi RÉ Lá Ré SOL Sol SÍ Si Mi SÍMBOLOS E SINAIS DO MÉTODO CIFRADO São vários os símbolos, sinais, numerais que usados no método cifrado. Eles servem para determinar, tonalidade, acidente, grau, variação, tempo, etc, dentro de uma música Símbolos Numerais Sinais + - Projeto Musical 14

15 Letras C m M sus Frações 7/9 G/B E/G# 4sus/ EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 15

16 L I Ç Ã O NOTAS MUSICAIS C D E F G A B ESCALA ASCENDENTE E DESCENDENTE Projeto Musical 16

17 3.3 - ESCALA COMPLETA - SUSTENIDOS E BEMÓIS Exemplo 1: Exemplo 2: Projeto Musical 17

18 Exemplo 4: DISPOSIÇÃO DAS NOTAS NO BRAÇO DO VIOLÃO EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 18

19 L I Ç Ã O CONSTRUÇÃO DOS ACORDES Com relação aos acordes, temos uma infinidade de combinações possíveis. Há alguns anos, imprimi da internet um dicionário de acordes para violão, com as posições de mais de acordes e variações diferentes. E pode ter certeza que há muito mais combinações possíveis! Na música temos diversos tipos de acordes que serão ensinados mais pra frente, mas por enquanto, quero adiantar que eles podem ser constituídos de várias formas. Por exemplo: Acordes Díades: Acordes formados por apenas duas notas. Acordes Tríades: Acordes formados por três notas. Acordes Tétrades: Acordes formados por quatro notas. Acordes Pêntades: Acordes formados por cinco notas Recordando... Casas Projeto Musical 19

20 A partir das indicações de cada dedo da mão, principalmente a esquerda, e a noção da ordem das casas no braço do violão, será possível construir os acordes necessários NOTAÇÃO DO MÉTODO DE CIFRAS acima. Por exemplo: Quando for realizar uma acorde, devemos obedecer a seguinte ordem e definições Para construir o acorde DÓ = C seguimos esta ordem. - Dedo 1, Corda 2, Casa 1 (tocar da quinta corda > baixo) DESENHANDO OS GRÁFICOS Não é tão difícil desenhar os primeiros gráfico que servirão para estudo e construção dos acordes. Para isso vamos precisar de lápis, folhas de papel em branco, régua e, certamente uma borracha. Vejamos alguns exemplos bem comuns: a) gráfico vertical b) gráfico horizontal Projeto Musical 20

21 4.4 - EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 21

22 L I Ç Ã O ACORDES PRIMÁRIOS - MAIORES C D E F G A B ACORDES PRIMÁRIOS - MENORES Projeto Musical 22

23 Cm Dm Em Fm Gm Am Bm ACORDES SUSTENIDOS E BEMÓIS MAIS COMUNS Projeto Musical 23

24 F#m G#m C#m Bb Eb F# ENCADEAMENTO DE TONALIDADES Projeto Musical 24

25 C Am Dm G C F G Em Dm C D Bm Em A D G A F#m Em D E C#m F#m B E A B G#m F#m E F Dm Gm C F Bb C Am Gm F Projeto Musical 25

26 G Em Am D G C D Bm Am G A F#m Bm E A D E C#m Bm A B G#m C#m F# B E F# Ebm C#m B EXERCÍCIOS DE AVALIAÇÃO Projeto Musical 26

27 5.6 - VAMOS TOCAR PLENA PAZ - HARPA CRISTÃ Nº03 G C G Plena paz e santo gozo, tenho em ti, ó meu Jesus D Pois eu cri em tua morte sobre a cruz. G C G No Senhor só confiando neste mundo viverei, G D Entoando aleluias ao meu Rei! CORO C G Oh! Glória ao meu Jesus! Pois é digno de louvor; C G D É meu rei meu bom pastor é meu Senhor. G C G Como os anjos que o louvam eu também o louvarei; G D G Entoando aleluias ao meu Rei! Projeto Musical 27

28 L I Ç Ã O ACORDES COM SÉTIMA C7 D7 E7 F7 G7 A7 B7 Projeto Musical 28

29 6.2 - ENCADEAMENTO DE TONS USANDO A SÉTIMA C C7 F Fm C G7 C E E7 A Am E B7 E A A7 D Dm A E7 A EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 29

30 6.4 - VAMOS TOCAR RENOVA-ME D G A Bm Renova-me, Senhor Jesus... G Em A Já não quero ser igual... D G A Bm Renova-me Senhor Jesus G Em A Põe em mim Teu coração Refrão: D F#m Bm F#m Por que tudo que há dentro de mim G Em A A7 Necessita ser mudado Senhor D F#m Bm F#m Porque tudo que há dentro do meu coração G Em A D Necessita mais de Ti... Projeto Musical 30

31 A ALEGRIA G C G A alegria está no coração, de quem já conhece a Jesus G Em7 A D7 A verdadeira paz só tem aquele, que já conhece a Jesus G G7 C Cm O sentimento mais precioso que vem do nosso Senhor G Em Am D7 G É o amor que só tem, quem já conhece a Jesus C G Aleluia, amém! G G7 Posso pisar numa tropa e saltar as muralhas C G Aleluia, aleluia (2X) G G7 C Cm Cristo é a rocha da minha salvação, com ele não a mais condenação G G7 Posso pisar numa tropa e saltar as muralhas C G Aleluia, aleluia G G7 C G Aleluia, Aleluia-a G Em A D7 Aleluia! Alelu-uuia! G G7 C Cm O sentimento mais precioso que vem do nosso Senhor G Em Am D7 G É o amor que só tem, quem já conhece a Jesus Projeto Musical 31

32 AO QUE ESTÁ ASSENTADO D Bm Ao que está assentado no trono G Em A E ao Cordeiro, seja o louvor D Bm G Em7 Seja a Honra seja a glória, seja o domínio A Pelo séculos dos séculos.. Refrão D Poderoso Deus.. Bm Poderoso Deus. G Em7 Poderoso Deus.. A Minh Alma Anseia Por Ti.. Projeto Musical 32

33 L I Ç Ã O ACORDES PARA TONALIDADES MENORES As tonalidades Menores, mudam completamente as sequencias de acordes, diferente das Maiores. Os tons menores tem uma melodia mais triste por característica e toda sua estrutura segue a linha própria. Exemplo 1: Vamos executar uma sequencia em LÁ MENOR Am Dm G C F Dm E Exemplo 2: Agora vamos continuar a mesma tendência, mas para o tom MI MENOR. Em Am D G C Gm A Projeto Musical 33

34 7.2 - ENCADEAMENTO COM TONS MENORES Em Am B7 Em Em Em7 Am B7 Em Cm Fm G7 Cm Cm Cm7 Fm G7 Cm Am Gm E7 Am Am Am7 Dm E7 Am EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO Projeto Musical 34

35 7.3 - VAMOS TOCAR... A ELE A GLÓRIA Em C D Em Porque dele e por ele, para ele são todas as coisas Em C D Em Porque dele e por ele, para ele são todas as coisas C D G D/F# Em A ele a glória, a ele a gló...ria C Bm7 A ele a glória Em pra sempre amém C D Em Quão profundas riquezas, o saber o conhecer de DEUS C D Em Quão insondáveis seus juízos e seus caminhos Projeto Musical 35

36 L I Ç Ã O ACORDES MENORES COM SÉTIMA Cm7 C#m7 Dm7 Ebm7 Em7 Fm7 F#m7 Gm7 G#m7 Am7 Bbm7 Projeto Musical 36

37 8.2 - ACORDES COM QUARTA Projeto Musical 37

38 8.3 - RITMO - BATIDAS E DEDILHADO Ritmo e Batidas É quase um padrão da maioria dos iniciantes do violão ter dificuldades em aprender batidas e ritmos quando estão treinando suas primeiras músicas. Por isso separei 3 dicas que são simples, porém vão te dar um grande resultado quando estiver treinando ritmos e batidas no violão. Depois de executar os ritmos assista a vídeo aula para entender melhor e não ter mais dúvidas na hora de aprender as músicas. Dedilhado Nós vamos usar os seguintes dedos da mão direita: Polegar, Indicador, Anular e Médio. O Polegar, normalmente, toca as cordas de cima, ou seja, a sexta, a quinta e a quarta corda. Os outros dedos, quase sempre, tocarão as três cordas de baixo, sendo que o Indicador tocará a 3ª corda, o Médio tocará a 2ª corda, e o Anular tocará a 1ª corda. Para a digitação da mão direita nós vamos usar a seguinte nomenclatura: P= polegar ; I= indicador; M= médio; A=anular Projeto Musical 38

39 8.5 - VAMOS TOCAR RARIDADE - (Anderson Freire) G D/F# Em7 Não consigo ir além do teu olhar D C 5 Tudo o que eu consigo é imaginar G/B Am D A riqueza que existe dentro de você G D/F# Em7 O ouro eu consigo só admirar D C Mas te olhando eu posso a Deus adorar G/B Am D Sua alma é um bem que nunca envelhecerá Em7 C O pecado não consegue esconder G D Em7 A marca de Jesus que existe em você C G O que você fez ou deixou de fazer G D Am Não mudou o inicio, Deus escolheu você G/B C Sua raridade não está naquilo que você possui Em7 Am Ou que sabe fazer G/B C Isso é mistério de Deus com você Refrão: G D/F# Em7 Você é um espelho que reflete a imagem do Senhor D C Não chore se o mundo ainda não notou G/B Am D Já é o bastante Deus reconhe_cer o seu valor Projeto Musical 39

40 G Você é precioso D/F# Em7 Mais raro que o ouro puro de Ofir D C Se você desistiu, Deus não vai desistir G/B Am Ele está aqui pra te levantar D Em7 Se o mundo te fizer cair. ELE NÃO DESISTE - (MARQUINHOS GOMES) C G Não importa quem você é Am Não importa o que você fez F G/B C Jesus conhece o seu interior também G Quantas vezes você caiu Am Tentando acertar F G/B C Mais a tristeza e o desespero te fizeram chorar G Não importa pra onde você foi Am Se na escuridão da noite F G Ele apaga o seu passado e não desiste de você Refrão: C Ele não desiste de você G Ele se importa com você Am Ele compreende seu caminhar Fm Nunca vi amor tão grande assim Projeto Musical 40

41 8.4 - EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO FINAL Como avaliação final do módulo básico, o aluno vai poder escolher qualquer a musica a qual irá apresentar para toda a turma e convidados, músicos ou familiares, que estarão presentes no dia da apresentação final. Projeto Musical 41