POVO HEMSHIN: ENTRE A IDENTIDADE ARMÊNIA E A ASSIMILAÇÃO TURCA 1 Aline Serra Teixeira 2
|
|
- Luiz Fraga Barroso
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 POVO HEMSHIN: ENTRE A IDENTIDADE ARMÊNIA E A ASSIMILAÇÃO TURCA 1 Aline Serra Teixeira 2 1 Trabalho apresentado no Simpósio Internacional religião e Migração, realizado na PUC-SP, fruto alizada entre agosto de 2013 e agosto de 2014, sob orientação da professora Sandra Maria Silva Palomo. 2 Graduando de Letras pela Faculdade de Filoso- manas da Universidade de São Paulo. gmail.com - - Hemshin, genocídio armênio, identidade cultural. Durante o período que compreende a Primeira Guerra Mundial, o Im- levou ao seu gradativo esfacelamento e, concomitantemente, aos massacres de dezenas de milhares de indivíduos pertencentes a minorias étnicas do país. Nesse processo acredita-se que cerca de um milhão e meio de armênios foram mortos pelas autoridades otomanas e muitos outros migraram, em um fenô- nia. noção de que durante o armenicídio, o primeiro genocídio do século XX, além também um processo de transformação 30
2 de minorias em parte da cultura hegemônica da República da Turquia, nação Na atualidade, contudo, observa-se a presença residual de alguns armênios ao longo do território da República da Turquia. Pensando nestas minorias é que surge esta pesquisa, que busca ve- sofrido pela população armênia ao longo do tempo, num processo conhecido da população Hemshin, um dos grupos - - ligião islâmica sunita, ao mesmo tempo em que a língua própria é muito similar ao armênio ocidental, as festividades mitos de origem mostram uma mistura entre os povos turco e armênio. - melhantes à cultura turca hegemônica e em que medida remontam a um passado armênio. Para isso, foram observados aspectos linguísticos, religiosos, ritualísticos, culturais diversos e mesmo da auto dade Hemshin com as outras duas culturas que em alguma medida interagem com sua própria. Foram analisados trechos de entrevistas feitas com a população Hemshin por pesquisadores falantes de feita a leitura de diversos artigos, livros e outros textos acadêmicos sobre identidade cultural, limpeza étnica, cultura armênia, cultura turca e cultura Hemshin. to como os próprios Hemshin pensam sobre si mesmos e sobre seus vizinhos, como foi possível conhecer o que etnó- - sobre o tema. Durante as leituras acerca de identidade cultural, limpeza étnica e genocídio, foi possível perceber que, por mais que ocorra alguma manutenção da cultura dos antepassados, inevitavelmente ocorrem trocas entre as diferentes cul- inerentes à própria cultura em questão. Contudo, estas trocas não são mútuas, uma vez que a cultura de um grupo tende a ser hegemônica em um determinado território. As chances de que esta são muito maiores do que a possibilidade de uma troca equilibrada entre os diferentes grupos culturais. Dependendo do contexto histórico, a cultura hegemônica pode ser de um grupo pertencente à elite local, potência colonial ou imperialista. Nos casos da Turquia e do ca é a hegemônica, o que leva a acreditar Além da questão cultural, também existe a questão histórica e a ques- - 31
3 mais aparente, posto que muitas vezes foi preciso esconder ou abrir mão da própria identidade para que fosse possível sobreviver em períodos xenofóbicos, como na decadência do Império seguiu o esfacelamento do Império, no início da República da Turquia, comandada pelo militar Mustafa Kemal, na ascensão dos partidos religiosos islâmicos e nos muitos períodos de ditaduras. Para manter-se enquanto Hemshin, este povo teve como aliada a pois este grupo ocupou e permaneceu relativamente isolado do restante do país, numa região entre montanhas cercadas por neblina durante grande parte do ano, que foi revisitada por turcos e tica, que era vizinha ao oriente da Turquia, e com o aumento do ecoturismo e de esportes radicais, como alpinismo, na região. Por meio das entrevistas é possível perceber que os indivíduos deste pequeno grupo de cerca de 150 mil habitantes possuem uma identidade própria, uma vez que estes moradores do distrito de Hemshin, na província de Rize, região noroeste da Turquia, mantiveram grandes metrópoles turcas, georgianas e armênias. Contudo, esta identidade transcende o território mencionado, uma vez que alguns não têm consciência clara de que falam uma língua próxima ao idioma armênio e com costumes semelhantes aos armênios, outros negam o passado em comum com os povos próximos, outros ainda preferem identi- a mesma fé muçulmana e, também, al- - e Istambul, num processo mundial de êxodo rural, onde acabam tendo que se em contextos nos quais ter um sotaque estrangeiro é motivo de preconceito linguístico. Além da cultura Hemshin, também foi observada uma diminuição da população armênia em centros urbanos como em Istambul, grande cidade na região ocidental da Turquia, conhecida por fazer parte tanto da Ásia quanto da visitou a família armênia na Turquia e na Geórgia, em uma entrevista concedida em 2014 e ainda inédita. Apesar desta aparente inexistência de armenidade dentre os Hemshin, foi possível constatar a existência de aspectos linguísticos e de tradição em povo Hemshin se divide em dois gru- os Hemshin Hopa falam homshetsma, uma língua que nos anos 60 do século XX foi estudada como um dialeto do armênio ocidental, o idioma falado pelos armênios da região da atual Turquia Apesar de utilizar o idioma turco, o Hemshin Rize também se aproximam - Vartevor, um ritual originalmente feito em homenagem à deusa pagã da Armê- uma boa colheita, e que atualmente faz 32
4 Armênia, que é cristã, como celebração pelos armênios de Vardavar. Apesar de manter o festival nos mesmos moldes e com nome similar, ambos os grupos Hemshin são islâmicos sunitas, mesmo tanto por religião, assim como ocorre em diversas partes do mundo. Alguns Hemshin, para evitar o dilema entre negar o passado armênio uma nação homogênea, acabam se auto um destes mitos, dois irmãos Hemshin estavam vagando pela região quando foram feitos prisioneiros por um senhor de terras armênio, que acabou casando deixando suas terras para eles, tornando os descendentes uma mistura, inclusive cultural, entre os Hemshin e as ar- uniu suas terras às terras de um senhor turco chamado Kelesh, nesta versão, todos os habitantes das vilas Hemshin seriam descendentes destas duas famílias. Por um lado, é extremamente negativo para os Hemshin assumir que Apostólica Armênia para se tornar muçulmanos sunitas, pois, segundo uma informante, isto os tornaria menos dig- inclusive povos cristãos. Por outro lado, existe certo receio por parte dos indivíduos entrevistados em assumir algum vínculo cultural com os armênios. Ape- culturais não-turcas na Turquia, elas muitas vezes são vistos socialmente como piores em favorecimento da cultura dominante. ca é o funcionamento das políticas da esquerda e da direita da Turquia: a es- do considerados como cidadãos turcos todos aqueles nascidos na Turquia; enquanto a direita religiosa tende a marginalizar as minorias não-muçulmanas e a os descendentes de turcos nascidos em outros países ainda seriam turcos, do mesmo modo que descendentes de gregos, por exemplo, nascidos na Turquia, ainda seriam gregos e não turcos. Neste sentido, independentemente do partido que governar o país, a República da Turquia parece não ter uma política que aceita as diferenças culturais, étnicas e religiosas de uma nação que deveria in- e africanos, que circulavam livremente pela região durante o período anterior ao início da decadência do Império com a morte de intelectuais armênios em Istambul, ocorrido especialmente na parte oriental da Turquia e de diversas políticas nacionalistas e anti-minorias de tos culturais armênios ainda permanecem latentes no território turco, inclusive na região leste, local em que a limpeza étnica dos armênios foi mais efetiva e 33
5 onde vive a população Hemshin. A população Hemshin possui sua própria cultura, com aspectos em comum com os compatriotas turcos, como a religião e a língua, e também com fortes traços culturais compartilhados com os vizinhos armênios presen- - outras culturas podem variar de acordo com cada indivíduo e com o momento político. - DUMÉZIL, G. Notes sur le parler d un Arménien musulman de Hemshin. Bruxelas: Palais des Aca- (org.). The Hemshin: History, Society and Identity in the Highlands of Nor- Routledge, Prof. Dr. RICHARD (2013). Disponível em: < com.br/ugab-do-brasil- promoveu-a-palestra-em- -busca-da-armenia-ocidental-historica/>. 34
7. o ANO FUNDAMENTAL. Prof. Walace Vinente
7. o ANO FUNDAMENTAL Prof. Walace Vinente GEOGRAFIA CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade I Tempo, espaço, fontes históricas e representações cartográficas 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES
Leia maisGOLFO PÉRSICO GEOGRAFIA E GEOPOLÍTICA
GOLFO PÉRSICO GEOGRAFIA E GEOPOLÍTICA ANTECEDENTES Pressão Internacional sobre o Irã = proibição ao PROJETO NUCLEAR Teerã ameaça criar obstáculos para a travessia de navios petroleiros pelo Estreito de
Leia maisRÚSSIA: POTÊNCIA GEOPOLÍTICA
RÚSSIA: POTÊNCIA GEOPOLÍTICA CARACTERÍSTICAS GERAIS A Rússia é o maior país do mundo (+17 milhões km²) Grande parte do território predomina o clima temperado continental (estações bem definidas e invernos
Leia maisEsse grupo étnico é formado por aproximadamente 25 milhões de pessoas, possuem uma organização social alicerçada no sistema de clãs.
CURDOS O povo curdo é um grupo étnico que se julga nativo de uma região do Oriente Médio chamada de Curdistão, que abrange parte dos territórios do Irã, Iraque, Síria e Turquia. Esse grupo étnico é formado
Leia maisMundo árabe: países localizados no norte da África e no Oriente Médio Liga árabe: 22 países membros, formada em 1945 Fatores que ajudam a determinar
A primavera árabe Mundo árabe: países localizados no norte da África e no Oriente Médio Liga árabe: 22 países membros, formada em 1945 Fatores que ajudam a determinar se um indivíduos é árabe ou não Político:
Leia maisGRUPO I POPULAÇÃO E POVOAMENTO. Nome N. o Turma Avaliação. 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde.
Nome N. o Turma Avaliação GRUPO I 1. Indica, para cada conceito, o número da definição que lhe corresponde. Conceito Definição a. Cultura 1. Discriminação de povos ou pessoas, por certos grupos de indivíduos,
Leia maisColégio Ser! Sorocaba História 7ºs anos Profª Marilia Coltri. Adaptado de Alex Federle do Nascimento
Colégio Ser! Sorocaba História 7ºs anos Profª Marilia Coltri Adaptado de Alex Federle do Nascimento Império Bizantino O Império Bizantino foi o Império Romano do Oriente durante a Antiguidade Tardia e
Leia mais04. POPULAÇÃO BRASILEIRA E SEUS MOVIMENTOS
04. POPULAÇÃO BRASILEIRA E SEUS MOVIMENTOS O povo brasileiro Darcy Ribeiro (1922-1997) renomado antropólogo brasileiro teve a educação como grande causa de sua vida dedicou-se a tentar entender a alma
Leia maisMovimentos Nacionalistas
Movimentos Nacionalistas Questão da Ucrânia Questão do Cáucaso Questão dos Bálcãs Esfacelamento da Iugoslávia Questão Irlandesa Questão Basca A Criméia é uma península ucraniana, e a Ucrânia por sua vez,
Leia maisEMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD
EMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD CANOAS, JULHO DE 2015 DISCIPLINA PRÉ-HISTÓRIA Código: 103500 EMENTA: Estudo da trajetória e do comportamento do Homem desde a sua origem até o surgimento do Estado.
Leia maisRESUMO: Aspectos da estrutura politico-militar romana.
1 SAMUEL BARBOSA DE SOUZA RESUMO: Aspectos da estrutura politico-militar romana. Euclides da Cunha - Bahia 2016 2 Aspectos da estrutura politico-militar romana Trabalho apresentado no segundo semestre
Leia maisOriente Médio. Do surgimento as tensões atuais
Oriente Médio Do surgimento as tensões atuais A Região A região do Oriente Médio é uma das áreas mais conflituosas do mundo. Diversos fatores contribuem para isso, entre eles: a sua própria história; origem
Leia maisOS CONFLITOS MUNDIAIS NA ATUALIDADE
OS CONFLITOS MUNDIAIS NA ATUALIDADE Hoje existem cerca de 30 regiões no mundo onde ocorrem conflitos armados. - Os principais motivos dos conflitos são: Étnicos ETNIA grupo de identidade unido por fatores
Leia maisDICAS DO PROFESSOR. História 6º Ano
DICAS DO PROFESSOR História 6º Ano ROMA ANTIGA fases: séculos: IIIdC JC I ac VI ac VIIIaC IMPÉRIO REPÚBLICA MONARQUIA Auge da civilização romana; Pão e circo e Pax Romana; Cristianismo; Bárbaros; Crise.
Leia mais15. Europa Ocidental: das migrações ao mundo Carolíngio. Páginas 30 à 43.
15. Europa Ocidental: das migrações ao mundo Carolíngio Páginas 30 à 43. Recordando... Marcando o tempo... IDADE MÉDIA Das invasões bárbaras e da destruição do Império Romano do Ocidente (por volta do
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
D1 Identificar a constituição de identidades culturais em diferentes contextos Identificar as diferentes representações sociais e culturais no espaço paranaense no contexto brasileiro. Identificar a produção
Leia maisAs Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil UNIDADE 1
As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes
Leia maisEJA 4ª FASE PROF. LUIS CLAÚDIO
EJA 4ª FASE PROF. LUIS CLAÚDIO CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Unidade II As tradições religiosas e os textos sagrados. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO
Leia maisUDESC 2015/2 HISTÓRIA. Comentário
HISTÓRIA Questão interpretativa envolvendo um trecho de Machado de Assis. No texto fica claro que a história necessita de crônicas e assim é mencionado no texto o "esqueleto" da história. a) Incorreta.
Leia maisÁFRICA CONFLITOS RELIGIOSOS.
ÁFRICA CONFLITOS RELIGIOSOS http://www.pordentrodaafrica.com/ CONFLITOS ÉTNICOS NA ÁFRICA O continente africano é palco de uma serie de conflitos consequência da intervenção colonialista, principalmente
Leia maisDireitos das Minorias
Direitos das Minorias Federal Ministry for Foreign Affairs of Austria Direitos das Minorias Nos Estados em que existam minorias étnicas, religiosas ou linguísticas, as pessoas pertencentes a essas minorias
Leia maisAs grandes migrações internacionais Flávio Limoncic Escola de História Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO
As grandes migrações internacionais 1880-1939 Flávio Limoncic Escola de História Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO O que leva uma pessoa a sair de sua casa para reconstruir sua vida
Leia maisAula 27/04 e 14/05 - CH Cultura e Geografia das Religiões Prof. Lucas
Aula 27/04 e 14/05 - CH Cultura e Geografia das Religiões Prof. Lucas Definição de conceitos Aspectos relacionados a cultura Geografia das religiões Conflitos religiosos Atividade Todo aquele complexo
Leia maisregulação e comunicação nos seres vivos e nas máquinas. c. apenas pode ser visualizada; arte se resume apenas a obras que podem ser vistas.
Atividade extra Arte e cotidiano Exercício 1 A arte é um conjunto de procedimentos que são utilizados para realizar obras e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas, como
Leia maisCONCEPÇÕES ÉTICAS Mito, Tragédia e Filosofia
CONCEPÇÕES ÉTICAS Mito, Tragédia e Filosofia O que caracteriza a consciência mítica é a aceitação do destino: Os costumes dos ancestrais têm raízes no sobrenatural; As ações humanas são determinadas pelos
Leia maisOs elementos apresentados por Darcy Ribeiro, em seu texto, evidenciam: Escolha uma: a. O território nacional.
Questão 1 "Uma entidade nacional distinta de quantas haja, que fala uma mesma língua, só diferenciada por sotaques regionais, menos remarcados que os dialetos de Portugal. Participando de um corpo de tradições
Leia maisCAPÍTULO 03 Poder Paralelo.
01/03/2016 8º Ano B CAPÍTULO 03 Poder Paralelo. Profº Delsomar de Sousa Barbosa Páginas: 32 a 36 Item 01. Estrutura Temática Organizações Terroristas e Radicalismo Islâmico. Al Qaeda ORGANIZACÕES RELIGIOSAS
Leia mais1º ANO HISTÓRIA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE CURITIBA DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL GERÊNCIA DE CURRÍCULO
1º ANO 1. Reconhecer a si e ao outro nas relações que se estabelecem nos diferentes grupos sociais com os quais convive, percebendo as diferenças individuais. SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE CURITIBA
Leia maisMetodologia e Prática de Ensino de Ciências Sociais
Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Sociais Apresentação Professor: Edmilson Nazareno Brito Bate-Papo Sexta-Feira Turma manhã 12h às 12h e 30min. Turma noite 18h às 18h e 30 min. A aula de hoje
Leia maisO Nacionalismo e as Unificações Conceituação
O Nacionalismo e as Unificações Conceituação O indivíduo deve lealdade e devoção ao Estado nacional compreendido como um conjunto de pessoas unidas num mesmo território por tradições, língua, cultura,
Leia maisHISTÓRIA. Professores: André, Guga, Pedro
HISTÓRIA Professores: André, Guga, Pedro Questão esperada sobre Mundo Islâmico (Idade Média). A resposta correta, letra A, fala sobre o expansionismo da cultura islâmica. A obra de Avicena, muito famosa,
Leia maisCOPYRIGHT TODOS OS DIREITOS RESERVADOS - SABER E FÉ
Aviso importante! Esta matéria é uma propriedade intelectual de uso exclusivo e particular do aluno da Saber e Fé, sendo proibida a reprodução total ou parcial deste conteúdo, exceto em breves citações
Leia maisCIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS (GEOGRAFIA) Professor: Eraldo Morais de Almeida ÁFRICA EM TODOS OS ASPECTOS
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS (GEOGRAFIA) Professor: Eraldo Morais de Almeida ÁFRICA EM TODOS OS ASPECTOS OS DOIS MOMENTOS COLONIALISMO: As metrópoles pretendiam se estabelecer nesses lugares de
Leia maisA era do Imperialismo
A era do Imperialismo A Segunda Revolução Industrial O século XIX foi um período de intensas inovações tecnológicas na Europa. Inventos na área dos transportes, das comunicações e da produção de energia
Leia maisUnidade 2: Cultura e história das populações indígenas no Brasil
Unidade 2: Cultura e história das populações indígenas no Brasil Darcy Ribeiro e sua teoria sobre os índios no Brasil e o processo civilizatório. O projeto pombalino no século XVIII, a imposição da língua
Leia maisSeminário "Ética e Política" discute ideologias e corrupção (+ Repercussão e Fotos)
Seminário "Ética e Política" discute ideologias e corrupção (+ Repercussão e Fotos) Da esquerda para a direita: Dr Luis Carlos Sotero, Marcelo Consentino, André Fernandes, Dr Bolívar Lamounier e Dr Agostinho
Leia maisA ocupação africana e suas consequências
A ocupação africana e suas consequências Introdução Contato europeus X africanos: século XV (criação de entrepostos comerciais no litoral, áreas de descanso e atracadouro). Período marcado pelo povoamento
Leia maisImportância das Marcas
Importância das Marcas Dihego Pansini de Souza A marca de uma empresa se coloca como um bem intangível, mas, sem dúvida alguma, é um importante diferencial. Na dinâmica atual do mercado já não é mais possível
Leia maisCom aplausos e entoando estrofes do hino nacional, políticos, militantes dos direitos humanos, vítimas da ditadura e familiares dos mortos e desaparecidos do regime saudaram a instalação da Comissão Nacional
Leia maisATIVIDADES ONLINE 9º ANO 3
ATIVIDADES ONLINE 9º ANO 3 1) Considerando todo o histórico da União Europeia, Em que ano houve a maior ampliação do bloco, com a entrada de 10 novos membros? a) 2001 b) 2006 c) 2004 d) 2007 2) Folha de
Leia maisPROFª. MÔNICA GUIMARÃES GEOGRAFIA - 8º ANO
PROFª. MÔNICA GUIMARÃES GEOGRAFIA - 8º ANO CARACTERÍSTICAS NATURAIS E CULTURAIS CARACTERÍSTICAS NATURAIS DO CONTINENTE AFRICANO A ÁFRICA APRESENTA ASPECTOS FÍSICOS DIVERSOS: RIOS CAUDALOSOS; EXTENSOS
Leia maisPLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 5 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
UNIDADE 1 COLÔNIA PLANO DE CURSO VIVER NO BRASIL *Identificar os agentes de ocupação das bandeiras *Conhecer e valorizar a história da capoeira *Analisar a exploração da Mata Atlântica *Compreender a administração
Leia maisDividir para dominar
ÁFRICA Contexto histórico África século XV: -Grandes navegações -Estabelecimento de feitorias na África A partir do século XIX: -Colonialismo europeu -Partilha da África (Conferência de Berlim, em 1885)
Leia maisNuma entrevista ao jornal Le Monde a
RECENSÃO Os turcos e a Europa André Barrinha JOSÉ PEDRO TEIXEIRA FERNANDES Turquia: Metamorfoses de Identidade Lisboa, ICS, 2005, 196 páginas Numa entrevista ao jornal Le Monde a 8 de Novembro de 2003,
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Série: 8 a - Ensino Fundamental Professora: Joyce de Lima Atividades para Estudos Autônomos Data: 03 / 10 / 2016 Aluno(a): N o : Turma:
Leia maisLiberdades Religiosas
Liberdades Religiosas Federal Ministry for Foreign Affairs of Austria Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; este direito implica a liberdade de mudar de religião
Leia maisEstratificação, Classes Sociais e Trabalho. Sociologia Profa. Maria Thereza Rímoli
Estratificação, Classes Sociais e Trabalho Sociologia Profa. Maria Thereza Rímoli Estratificação social, classes sociais e trabalho Objetivos da aula: O que é estratificação? O que é classes sociais? Conceitos
Leia maisDemografia. A palavra demografia possui origem grega e. significa, povo e, descrição. Podemos então afirmar que a mesma é a ciência
Demografia A palavra demografia possui origem grega e significa, povo e, descrição. Podemos então afirmar que a mesma é a ciência geográfica que estuda os. Sua área de estudo envolve as estatísticas, a
Leia maisTeorias da Globalização
Teorias da Globalização O processo histórico do capitalismo: Primeiro momento surgimento e formação do capitalismo na Europa, instauração do trabalho livre, mercantilização do sistema produtivo e organização
Leia maisHistória Rafael Av. Mensal 21/05/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1º EM História Rafael Av. Mensal 21/05/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova
Leia maisPROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA)
PROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA) Institui o Sistema de Quota para População Indígena nas Instituições de Ensino Superior.. O Congresso Nacional decreta: Art. 1º As instituições de ensino
Leia maisProf. Franco Augusto
Prof. Franco Augusto Rússia, é um país localizado no norte da Eurásia. Com 17. 075. 400 de quilômetros quadrados, a Rússia é o país com maior área do planeta, cobrindo mais de um nono da área terrestre.
Leia maisAspectos Gerais. Velho Mundo: Berço da civilização ocidental (Democracia e Capitalismo) 10,5% da população mundial (superior a 745 milhões de hab.
EUROPA Módulo 4 Aspectos Gerais Velho Mundo: Berço da civilização ocidental (Democracia e Capitalismo) Possui 7% das terras emersas (49 países) 10,5% da população mundial (superior a 745 milhões de hab.)
Leia maisO MITO DO FALANTE NATIVO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
O MITO DO FALANTE NATIVO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Paula Carolina Fernandes Montenegro Adelaide Augusta Oliveira Universidade do Estado
Leia maisPaíses dos Bálcãs Murilo Fantinato Maruci 9º Ano
Países dos Bálcãs Murilo Fantinato Maruci 9º Ano A região dos Bálcãs engloba a península de mesmo nome e está situada entre os mares Adriático, Mediterrâneo e Negro. A maioria dos países dessa região surgiram
Leia maisAs cidades e a urbanização brasileira. Professor Diego Alves de Oliveira IFMG Campus Betim Fevereiro de 2017
As cidades e a urbanização brasileira Professor Diego Alves de Oliveira IFMG Campus Betim Fevereiro de 2017 O que consideramos cidade? No mundo, existem diferentes cidades (tamanhos, densidades demográficas
Leia maisA Geopolítica do Paquistão (parte I )
A Geopolítica do Paquistão (parte I ) GEOPOLÍTICA: AS GRANDES QUESTÕES DO MUNDO CONTEMPORÂNEO Instituto Cultural D. António Ferreira Gomes José Pedro Teixeira Fernandes 17/2/2016 PARTE I O Paquistão até
Leia maisAS LUTAS DE LIBERTAÇÃO NACIONAL ÁSIA E ÁFRICA SÉCULO XX COLÉGIO PEDRO II PROFESSOR: ERIC ASSIS
AS LUTAS DE LIBERTAÇÃO NACIONAL ÁSIA E ÁFRICA SÉCULO XX COLÉGIO PEDRO II PROFESSOR: ERIC ASSIS A partilha do Continente Africano após a Conferência de Berlim (1885) O NEOCOLONIALISMO ENTRE OS SÉCULOS XIX
Leia maisORIENTE MÉDIO: QUADRO SOCIOECONÔMICO
OBJETIVO 2016 1º ANO E.M. MÓDULO 26 ORIENTE MÉDIO: QUADRO SOCIOECONÔMICO POPULAÇÃO Grande diversidade étnica: maioria de origem árabe. Dos 16 países, 11 são de etnia árabe, localizados na Península Arábica.
Leia maisIgreja de Hagia Sophia
Igreja de Hagia Sophia Constantino (em 312) teve uma revelação através de um sonho onde durante uma batalha teria visto uma cruz luminosa no céu. Depois disto, a batalha teria sido vencida. Assim, adotou
Leia maisa casa de Marina. A avó de Marina mora na casa que está na direção sul. Contorne a casa da avó de
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 26 / 09 / 2014 II ETAPA AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA 4.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A):
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa ª Série Turma: FG
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: Geografia Professor: Carlos Alexandre 3 ª Série Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisSugestão de Atividades História 6º ano Unidade 7
1. (Ueggo/SAS) A cultura greco-romana influenciou decisivamente a formação cultural do mundo ocidental. Os romanos herdaram dos gregos a visão humanista, imprimindo, porém, um caráter mais prático à cultura
Leia maisO conflito entre Israel e Palestina
O conflito entre Israel e Palestina Importância estratégica do Oriente Médio Localizado no sudeste da Ásia, entre três continentes: Europa, Ásia e África Pontos importantes Canal de Suez: ligação artificial
Leia maisA Síria da Antiguidade ao Império Otomano
A Síria da Antiguidade ao Império Otomano O CONFLITO DA SÍRIA NUMA PERSPETIVA HISTÓRICO-GEOPOLÍTICA Instituto Cultural D. António Ferreira Gomes José Pedro Teixeira Fernandes 1/07/2015 PARTE I Da Antiguidade
Leia maisCentro Conjunto de Operações de Paz do Brasil. Centro Sergio Vieira de Mello
Centro Conjunto de Operações de Paz do Brasil Centro Sergio Vieira de Mello Unidade 4 Parte 3 Respeito pela Diversidade Valores Organizacionais Essenciais da ONU Integridade Profissionalismo Respeito pela
Leia maisAtividade extra. Revolução Francesa. Questão 1. Ciências Humanas e suas Tecnologias História 57
Atividade extra Revolução Francesa Questão 1 No ano de 1835, ocorreu em Salvador, Bahia, a Revolta dos Malês. Mas quem são os malês? O vocábulo male deriva da palavra da língua ioruba imale. Eram considerados
Leia maisSeu objetivo era enfraquecer o movimento fundamentalista que varria o Irã
Guerra Irã e Iraque Conflito que por cerca de 8 anos, mais precisamente de 1980 a 1988, envolveu as duas nações do Oriente Médio. Irã e Iraque possuem diferenças históricas. Apesar de ambos seguirem a
Leia maisA estátua de Santa Claus, St. Nocholas sua praça principal Demre, Antalya, Turkiye
Christmas and Christianity in TURKIYE Natal e Cristianismo na Turquia A Turquia é um país laico, o que significa que questões religiosas e assuntos de Estado são independentes. No entanto, a maioria da
Leia maisCidadania e Educação das Relações étnico-raciais.
Cidadania e Educação das Relações étnico-raciais. Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI N o 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003. Mensagem de veto Altera a Lei n o 9.394,
Leia maisSerra Leoa. by jefegab
Serra Leoa by jefegab Serra Leoa jefegab Text and graphics created by author Copyright 2011 jefegab. All rights reserved. Layout design, boo template and other graphic elements Copyright ato LLC. All rights
Leia maisPrefácio dos organizadores... Introdução...
SUMÁRIO Prefácio dos organizadores... XI SEÇÃO IX HISTÓRIA DA IGREJA NO SÉCULO XIX Kurt Nowak e Hubert W olf Parte A História da Igreja evangélica a partir da Revolução Francesa até o final da Primeira
Leia maisCristina Soreanu Pecequilo Professora de Relações Internacionais Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Pesquisadora NERINT/UFRGS e UnB
Brasil e Oriente Médio: Os Caminhos da Política Externa Brasileira Cristina Soreanu Pecequilo Professora de Relações Internacionais Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Pesquisadora NERINT/UFRGS
Leia maisSOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL
SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL Como pode cair no enem? F O trecho já que aqui a mestiçagem jamais foi crime ou pecado remete a qual conceito 1 polêmico atribuído ao Gilberto
Leia maisAgrupamento de Escolas de Terras de Bouro
Perfil de aprendizagem de História 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações Das sociedades recolectoras às primeiras sociedades produtoras 1. Conhecer o processo
Leia maisLíbia Tikatok Preview by joiceione
Líbia by joiceione Líbia joiceione Text and graphics created by author Copyright 2011 joiceione. All rights reserved. Layout design, boo template and other graphic elements Copyright ato LLC. All rights
Leia maisO Grande Retorno do Oriente
O Grande Retorno do Oriente O Grande Retorno do Oriente O renascimento da Ásia como centro dinâmico está transtornando a geopolítica internacional; A Ásia oriental e Meridional reencontra assim o lugar
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROF. PAULA NOGUEIRA - OLHÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS PROGRAMA CURRICULAR HISTÓRIA 7º ANO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROF. PAULA NOGUEIRA - OLHÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS PROGRAMA CURRICULAR HISTÓRIA 7º ANO DOMÍNIOS DE CONTEÚDO DOMÍNIO / TEMA A Das Sociedades Recolectoras às Primeiras
Leia maisRedação Enem Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil - Ensino Médio
Redação Enem 2016 - Tema: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil - Ensino Médio Texto selecionado da Turma 231 Aluna: Giorgia Gimenez Durante uma transmissão ao vivo de um canal televisivo
Leia maisInstituição: Colégio Mauá Professor: Marcelo Tatsch Disciplina: Geografia
Otawa - Canadá Washington D.C Cidade do México - México Instituição: Colégio Mauá Professor: Marcelo Tatsch Disciplina: Geografia ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA URBANIZAÇÃO E POPULAÇÃO - formação das metrópoles
Leia maisNão é necessário possuir riquezas físicas para obter uma prosperidade econômica.
Não é necessário possuir riquezas físicas para obter uma prosperidade econômica. Arquipélago vulcânico e montanhoso localizado na fachada oriental da Ásia. Composto por 4.000 ilhas; Mais de 94% é formado
Leia maisANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO
ANTIGUIDADE ORIENTAL PROFESSOR OTÁVIO CARACTERISTICAS COMUNS DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES OS DOIS ELEMENTOS MAIS MARCANTES FORAM AGRICULTURA BASEADA NOS GRANDES SISTEMAS DE IRRIGAÇÃOE PODER POLÍTICO SUSTENTADO
Leia maisDanças típicas da Madeira, Bailinho
Danças típicas da Madeira, Bailinho Danças Indianas Gastronomia Japonesa - Sushi Tribos de Ameríndios da floresta Amazónica Monges Budista Tailandeses Cerimónia Religiosa Cristã Mulheres afegãs com burca
Leia maisO soberano não representava mais seus príncipes e condes, passando a encarnar diretamente a representação do povo submetido ao seu poder!
Estado moderno! Europa e Estados Unidos! Centralização crescente e politização do poder! Na estrutura feudal da Idade Média, o poder ainda era uma relação de direito privado no sentido de dependência pessoal
Leia maisDISCIPLINA: Geografia PROFESSOR(A): Bernardo e Thiago Curso: E.F II TURMA: 901/902/903 DATA: / /
Lista de Exercícios 1º Bimestre DISCIPLINA: Geografia PROFESSOR(A): Bernardo e Thiago Curso: E.F II TURMA: 901/902/903 DATA: / / NOME: Nº.: QUESTÃO 1 Relacione os países às suas respectivas regiões. 1-Europa
Leia maisA Disputa pelos Eslavos
No Oriente, na Palestina e na África, os muçulmanos estavam estabelecidos. No parte ocidental da Europa, a Igreja Romana tinha conseguido abraçar os germanos. Restava aos bizantinos, até por questão de
Leia maiseconomia da Índia atual
História da India economia da Índia atual A economia da Índia é a 10º maior economia do mundo. O PIB do país, em 2007, chegou à casa dos U$800 bilhões, com um crescimento de 8% em relação ao ano anterior.a
Leia maisPara quem ainda não sabe, o Islamismo é uma religião monoteísta (que acredita em um
8 mitos que você sempre acreditou sobre o Islamismo Todo mundo já ouviu falar sobre o Islamismo e os muçulmanos, porém poucas são as pessoas que realmente conhecem e entendem o que essa religião realmente
Leia maisAula 02 CONCEITO DE RAÇA, ETNICIDADE E SAÚDE. 1. Definição de raça
Aula 02 CONCEITO DE RAÇA, ETNICIDADE E SAÚDE Nas últimas décadas, diversos estudos tem mostrado diferenças raciais marcantes na morbimortalidade, no comportamento ante a doença e saúde, no acesso e uso
Leia maisALCIDES COSTA VAZ * IMPLICAÇÕES GEOPOLÍTICAS DA CRISE NA TURQUIA
* Ademais de sua bem conhecida condição de ponte entre a Europa, o Oriente Médio e a Ásia Central, o território da Turquia e seu entorno constituem-se no espaço para o qual convergem dinâmicas de três
Leia maisRelações Étnico-Raciais no Brasil. Professor Guilherme Paiva
Relações Étnico-Raciais no Brasil Professor Guilherme Paiva Unidade 1: Entender as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais Questões iniciais: a invisibilidade do negro e do índio
Leia mais5. A POPULAÇÃO BRASILEIRA. Páginas 04 à 33.
5. A POPULAÇÃO BRASILEIRA Páginas 04 à 33. Diversidade... Demografia Estudo da população de uma localidade, em um país ou conjunto de países a partir de seus indicadores estatísticos relativos à nascimentos,
Leia maisOs romanos desenvolveram uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade romana era hierarquicamente dividida, formada por
roma Os romanos desenvolveram uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade romana era hierarquicamente dividida, formada por patrícios (nobres proprietários de terras, descendentes
Leia maisEstá correto o que se afirma somente em a) II e III. b) I. c) I e II. Página 1 de 5
1. (Uece 2014) O período historicamente conhecido como Período Regencial foi caracterizado a) por rebeliões populares cujas ações exigiam o retorno da antiga realidade social com a volta de Pedro I ao
Leia maisINTRODUÇÃO AO ESTUDO DE HISTÓRIA
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE HISTÓRIA O QUE É HISTÓRIA? História é uma palavra com origem no antigo termo grego "historie", que significa "conhecimento através da investigação".
Leia mais1. Prova Teórica de Avaliação de História Contemporânea. 2. Prova Teórica de Avaliação de História das Artes Visuais
Índice 1. Prova Teórica de Avaliação de História Contemporânea 2. Prova Teórica de Avaliação de História das Artes Visuais 3. Prova Teórica de Avaliação de Língua Portuguesa 4. Prova Teórica de Avaliação
Leia maisUDESC 2017/2 HISTÓRIA. Comentário
HISTÓRIA Essa questão apresenta no enunciado a data incorreta (1931) da abdicação de Dom Pedro I, que ocorreu em 1831. Dessa forma, aguardamos o parecer da banca. Erros das demais: Revoltas no período
Leia maisTop Atualidades Semanal. MUNDO Relações Internacionais ATUALIDADES PROFESSOR MARCOS JOSÉ. Top Atualidades Semanal. Top Atualidades Semanal
ATUALIDADES PROFESSOR MARCOS JOSÉ Relações Internacionais Islâmicos são sitiados em país africano Obama e Hollande defendem maior apoio a intervenções internacionais Nesta segunda-feira, dia 10 de fevereiro,
Leia maisPaulo é um dos grandes homens do cristianismo e um exemplo para todos nós: Sede meus imitadores, como também eu sou de Cristo (1 Co 11:1)
APÓSTOLO PAULO Paulo é um dos grandes homens do cristianismo e um exemplo para todos nós: Sede meus imitadores, como também eu sou de Cristo (1 Co 11:1) Mas o Senhor lhe disse: Vai, porque este é para
Leia mais