FACULDADE CENECISTA DE SETE LAGOAS CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROJETO INTEGRADOR FCSL

Transcrição

1 FACULDADE CENECISTA DE SETE LAGOAS CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PROJETO INTEGRADOR FCSL 2º SEMESTRE DE 2014

2 1 Sumário 1 APRESENTAÇÃO Objetivo do Projeto Integrador METODOLOGIA Objetivo Entrega Apresentação DESENVOLVIMENTO DO PROJETO ETAPAS DO PROJETO INTEGRADOR Processo de Iniciação Processo de Planejamento Processo de Execução CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ª Etapa (2 pontos) ª Etapa (2 pontos) Apresentação (1 ponto) DEFINIÇÃO DOS TRABALHOS POR PERÍODO º Período º Período º Período º Período º Período º Período º e 8º Períodos Dúvidas e orientações... 23

3 2 1 APRESENTAÇÃO O projeto integrador possibilita uma visão crítica e integrada dos conhecimentos, buscando a constante inovação, criatividade, adaptação e identificação de oportunidades e alternativas na gestão das organizações. O modelo de integração de conhecimentos permite o desenvolvimento de competências a partir da aprendizagem pessoal e não somente o ensino unilateral. O projeto interdisciplinar procura estabelecer a ambientação da aprendizagem, estimulando a resolução de problemas organizacionais, capacitando e ampliando as alternativas para gestão e melhoria das práticas organizacionais. Nesse sentido, o escopo do projeto definido para o curso de Sistemas de Informação da FCSL, foi organizado de modo que aluno possa aplicar em um mesmo trabalho, saberes adquiridos, dentro e fora do ambiente acadêmico. O escopo foi criado em forma de desafio ao aluno, procurando desenvolver a visão crítica e sistêmica de processos, a criatividade, a busca de novas alternativas, o empreendedorismo e a capacidade de interpretar o mercado e identificar oportunidades, além das condições para o autoconhecimento e avaliação. 1.1 Objetivo do Projeto Integrador O Projeto Integrador tem por objetivo geral: Integrar os conhecimentos nas áreas específicas do curso de Sistemas de Informação, a prática, promovendo o desenvolvimento de competências, ou seja, a capacidade pessoal de mobilizar, articular e colocar em ação conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo desenvolvimento tecnológico.

4 Esse objetivo geral se desdobra em função dos seguintes objetivos específicos: 3 Legitimar os conceitos face às práticas organizacionais; Oportunizar reflexão sobre as competências em desenvolvimento; Desenvolver habilidades de pesquisa, interpretação de dados e informações; Despertar o senso prático e o interesse pela pesquisa no exercício profissional;

5 4 2 METODOLOGIA A metodologia do projeto Integrador da FCSL, organizado ao longo do 2º semestre de 2014, integra a grade curricular do curso de Sistemas de Informação, e está distribuído da seguinte forma: 2.1 Objetivo Cada grupo deverá desenvolver o trabalho conforme descrição apresentada no item 5 deste documento; Entrega Realizar postagem dos artefatos criados (de acordo com o solicitado em cada período), no Moodle. Os alunos deverão realizar 2 (duas) entregas, uma na primeira e outra na segunda etapa do semestre (entrega final). Cópia em CD dos artefatos criados no projeto, a ser entregue durante a apresentação para a banca avaliadora Apresentação O tempo de apresentação será de 15 minutos, no máximo; Todos os integrantes do grupo devem participar da apresentação; A apresentação será avaliada pela clareza, criatividade e inovação (ver item 4.3).

6 5 3 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 3.1 ETAPAS DO PROJETO INTEGRADOR Processo de Iniciação Os alunos devem definir os participantes do grupo (mínimo de 3 e máximo 5 alunos), nomear um(a) aluno(a) que será o responsável pelo grupo e realizar inscrição na secretaria da FCSL. Todos os alunos devem assinar a ficha de inscrição e no ato da entrega da ficha na secretaria o representante do grupo receberá um protocolo de inscrição do grupo Processo de Planejamento Definir as atividades as serem desenvolvidas pelo grupo para diagnóstico e posterior desenvolvimento do trabalho. Definir responsabilidades e rotinas de trabalho para atender às datas estabelecidas Processo de Execução A partir do planejamento, obter os recursos necessários para a execução e apresentação do projeto.

7 6 4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO O projeto tem o valor de 5 pontos, assim distribuídos: 4.1 1ª Etapa (2 pontos) Cada grupo deverá entregar os artefatos solicitados de acordo com o tema/objetivo de cada período. Os conteúdos deverão ser postados no ambiente Moodle até o dia 12/09/2014, às 23h55. Após o prazo citado no parágrafo anterior, o sistema permanecerá aberto para postagens durante 2 dias, porém, o valor da atividade será de 1 (um) ponto, ou seja, 50% da pontuação prevista. Não serão aceitas entregas após os prazos estabelecidos. A falta de entrega na 1ª etapa será avaliada com nota 0 (zero) para a 1ª etapa. Os artefatos a serem entregues na primeira etapa deverão ser discutidos pelos grupos com os professores de cada disciplina. Os professores das disciplinas ofertadas no período correspondente, avaliarão o conteúdo entregue pelo grupo, distribuindo os 2 pontos. A nota final da etapa será a média das notas avaliadas por cada professor conforme disciplinas do período ª Etapa (2 pontos) Etapa de entrega final do projeto, de acordo com as definições que constam no item 5. Os trabalhos deverão ser postados no ambiente Moodle até a data limite de 26/10/2014, às 23h55. Após o prazo citado no parágrafo anterior, o sistema permanecerá aberto para postagens durante 2 dias, porém, o valor da atividade será de 1 (um) ponto, ou seja, 50% da pontuação prevista. Não serão aceitas entregas após os prazos estabelecidos. A falta de entrega na 2ª etapa será avaliada com nota 0 (zero) para a 2ª etapa. Os professores participantes das bancas avaliarão o conteúdo final entregue pelo grupo. A nota final da etapa será a média das notas avaliadas por cada professor.

8 4.3 Apresentação (1 ponto) 7 A apresentação dos trabalhos obedecerá calendário a ser divulgado. Durante a apresentação serão observados os seguintes critérios: Utilização do tempo (15 min.) O tempo deve ser distribuído entre os tópicos da apresentação. Clareza, objetividade A apresentação deve seguir uma sequência lógica, e apresentar as principais ideias do projeto de forma direta e objetiva. Capacidade de argumentação Se o estudante sabe argumentar e responder aos questionamentos da banca. Qualidade da apresentação Deve permitir o entendimento geral do trabalho e ter formatação adequada. Aqui também é avaliada a postura/atitude do estudante em relação ao trabalho. Obs: A ausência durante a apresentação implicará em nota 0 (zero) referente à mesma, exceto, em casos previstos no manual do aluno. ATENÇÃO: Em caso de cópia de outros trabalhos e/ou plágio, o trabalho será avaliado com nota 0 (zero).

9 8 5 DEFINIÇÃO DOS TRABALHOS POR PERÍODO 5.1 1º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste na realização de uma pesquisa sobre o curso de Sistemas de Informação, de forma a possibilitar um maior conhecimento sobre o curso e o que pode ser proporcionado ao aluno em termos, por exemplo, de carreira, mercado de trabalho, áreas de atuação, entre outros. Para facilitar a organização e desenvolvimento dos trabalhos, a pesquisa terá temas pré-definidos para cada grupo, conforme descrição a seguir: Grupo 1: deverá pesquisar sobre o perfil do egresso do curso de Sistemas de Informação e o mercado de trabalho para os profissionais dessa área. Grupo 2: deverá pesquisar sobre as possíveis carreiras que podem ser seguidas pelo profissional de Sistemas de Informação, bem como as habilidades e competências exigidas em cada uma dessas carreiras. Grupo 3: deverá pesquisar sobre as diferenças e semelhanças existentes entre os cursos da área de computação: Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Engenharia de Computação. Realizada a pesquisa, cada grupo deverá criar um texto com a pesquisa realizada, seguindo o template para desenvolvimento de artigos científicos da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), disponível em wnload&cid=38. Usar o formato.doc. As seções que deverão ser colocadas no texto são: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Dica para pesquisa: pesquisar as diretrizes curriculares nacionais dos cursos da área de computação.

10 Entrega 9 1ª Etapa: Relatório parcial, contendo as seções Introdução e Desenvolvimento parcial ou completamente descritas. 2ª Etapa: Relatório completo. Apresentação: Apresentação do conteúdo contido no relatório.

11 º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste na criação de uma campanha e ações que promovam o tema TI Verde ao número máximo de pessoas, cada grupo deverá definir quais ações serão desenvolvidas. As ações poderão ser internas à FCSL ou externas. Entrega 1ª Etapa: Planejar e descrever as ações previstas pelo grupo em relatório a ser entregue até a data da primeira postagem. 2ª Etapa: Período de realização prática das ações previstas. Apresentação: Apresentação dos registros e resultados referentes às ações desenvolvidas.

12 º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste na implementação de um componente escalonador, que tem como objetivo simular uma das políticas de escalonamento a seguir: FIFO (First In First Out) Round Robin (Revezamento) SJF (Shortest Job First) Prioridades Entrada de dados O programa deverá realizar a leitura de um arquivo de texto no seguinte formato: [PID] [Prioridade] [Tempo Execução] [Momento Submissão] [Quant. Interrupções] [Interrupções] Os campos são detalhados a seguir: PID: Identificador do processo Prioridade: Valor inteiro entre 0 e 10 que representa a prioridade de execução do processo. O valor maior representar a prioridade mais alta. Tempo de execução: Intervalo de tempo que o processo gastará na CPU para realizar seu processamento. Transcorrido este período, o processo será considerado finalizado. Representado em unidades de tempo (u.t.) Momento de submissão: Momento em que o processo é colocado na fila de prontos, ou seja, é o instante em que o processo está apto para fazer uso da CPU (não significa que o mesmo entrou em execução). É importante ressaltar que mais de um processo podem ser iniciados em um mesmo instante. Representado em unidades de tempo (u.t.). Quant. Interrupções: Quantidade de interrupções que será realizada durante a execução do processo, devido às atividades de entrada e saída. Quando houver interrupções, deverão ser informados os momentos em que estas acontecerão. Por exemplo, um processo P1 que tenha 3 interrupções, executando segundo SJF, será interrompido (indo para o estado Em espera ) e outro processo P2 será executado (suponhamos que este não necessite de nenhuma interrupção). Ao término deste processo P2 o processo P1 voltará a ser executado. Para cada interrupção, o processo vai para o estado de Em espera e deve-se assumir que a entrada já está disponível e o processo passa automaticamente para o estado de Pronto, podendo ser chamado logo que o processo corrente terminar ou for bloqueado. Interrupções: a quantidade de registros deste campo varia em conformidade com o valor informado no campo anterior. Este campo representa os momentos que o

13 processo ficará bloqueado (estado em espera ) para realizar um procedimento de entrada e saída. Considere, por exemplo, que, para o processo P1, tenha sido informado que há a necessidade de 03 interrupções. Neste campo, terão 03 entradas informando os momentos de cada uma delas. Exemplo de um arquivo de entrada 12 A entrada será fornecida por meio de um arquivo TXT e possuirá a seguinte estrutura: Cada linha possui as informações de um processo As informações do processo são separadas por um espaço em branco Exemplo de entrada: P P P Interpretação dos dados do exemplo anterior: Momento Tempo de PID Prioridade de execução submissão Quantidade interrupções Interrupções P P P Algumas políticas poderão não utilizar todos os dados do arquivo de entrada, porém este será um formato padrão a ser adotado, ou seja, todos os algoritmos deverão estar preparados para trabalharem com este formato. Saída de dados Como saída de dados, o programa deverá gerar um relatório, em um arquivo TXT, constando as seguintes informações (para cada processo): Nome do processo: referente ao PID (identificador do processo) Tempo de resposta: intervalo de tempo que o processo aguarda para entrar em execução, após ter sido submetido, ou seja, é o tempo compreendido entre o momento de submissão e o início da execução. Representado em unidades de tempo (u.t.) Turnaround: intervalo de tempo gasto para um processo ser executado, após ter sido submetido, ou seja, é o tempo compreendido entre o momento de submissão e o fim da execução. Representado em unidades de tempo (u.t.) Linha de tempo de execução dos processos: exibição de uma barra de evolução da execução, mostrando a forma como foram escalonados os processos. Neste gráfico, devem ser exibidos a política utilizada e o quantum, além das seguintes informações, a cada intervalo de tempo: o Tempo restante o Processos em execução o Evolução do tempo

14 Exemplo de um arquivo de saída 13 O arquivo de saída deverá ter a seguinte formatação: Descrição dos processos Nome do processo: P1 Tempo de resposta: 0 u.t. Turnaround: 24 u.t. Nome do processo: P2 Tempo de resposta: 7 u.t. Turnaround: 22 u.t. Nome do processo: P3 Tempo de resposta: 1 u.t. Turnaround: 5 u.t. Linha de tempo de execução dos processo Política utilizada: Round Robin Quantum: 4 Tempo restante Processo P1 P3 P1 P2 P1 P2 P1 P2 Evolução tempo Execução do programa O programa deverá ser executado, no console, informando os parâmetros necessários da seguinte forma: <programa> <escalonamento> <arquivo entrada> <arquivo saída> <quantum> O 2º parâmetro (escalonamento) poderá ter um dos seguintes valores: F: FIFO (preemptivo) R: Round Robin S: SJF P: Prioridades Exemplo de execução do programa A linha de código a seguir, digitada no console, executa o programa com os parâmetros detalhados abaixo: escalonador R entrada.txt saida.txt q4 escalonador: nome do programa R: tipo de escalonamento (Round Robin) entrada.txt: nome do arquivo de entrada saida.txt: nome do arquivo de saída q4: quantum (4 unidades de tempo)

15 14 Entrega Deverá ser entregue um trabalho escrito com as seguintes características: 1ª Etapa : Introdução, descrevendo o trabalho e a política implementada. Descrição do funcionamento do programa. 2ª Etapa Conteúdo da 1ª Etapa (corrigido, se necessário). Testes realizados, informando os dados utilizados e a saída obtida. Pelo menos três testes diferentes deverão ser realizados e demonstrados no trabalho. Código-fonte. Apresentação Os grupos deverão apresentar o trabalho desenvolvido, explicando as decisões de implementação tomadas; sucintamente, a política adotada; bem como outros detalhes que julgarem importantes. O professor poderá arguir individualmente qualquer membro do grupo. Desta forma, todos precisam ter o domínio de todo o trabalho. O professor poderá fornecer um arquivo de entrada para que seja realizado o escalonamento.

16 º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste no desenvolvimento de ferramenta, utilizando a linguagem Java, que auxilie um administrador de rede a definir as sub redes e a efetuar testes de comunicação nos computadores da rede. Esta ferramenta terá duas funcionalidades: "Calcular sub rede IPv4" e "Verificar Comunicação". Calcular sub rede IPv4 O protocolo IP foi planejado de forma que seja possível dividir uma rede em redes menores (sub redes). Esta divisão é realizada através de uma configuração do IP chamada de máscara. A RFC 950 trata justamente de como efetuar esta subdivisão da rede. O processo de divisão em sub redes consiste em dividir o endereço IP em três partes (rede, sub rede e host). Mais detalhadamente, o processo de subdivisão consiste em escolher quantos bits da máscara pertencentes ao host serão utilizados para designar a sub rede, a quantidade de bits para a sub rede pode variar dependendo da classe de endereços escolhida e da quantidade de sub redes desejadas. Desta forma, dada uma rede, por exemplo, / temos 24 bits para a rede e 8 bits para o host. Para dividir em sub rede deve-se decidir quantos bit serão utilizados para a sub rede. Se o objetivo for 4 sub redes, teremos 24 bits para a rede, 2 bits para a sub rede e 6 bits para os hosts. Maiores detalhes sobre o protocolo IP e o processo de sub rede pode ser obtido através do documento Protocolo_IP.pdf. A funcionalidade calcular sub rede IPv4 receberá como entrada o endereço IP/Máscara de rede e quantidade de sub redes desejada pelo administrador e produzir como saída os itens abaixo: a. A máscara de sub rede b. A faixa de IP de cada sub rede c. O IP de broadcast de cada faixa d. O IP de sub rede de cada faixa

17 e. A faixa de IPs utilizáveis (IPs que podem ser atribuídos aos hosts da sub rede) Exemplo de execução da funcionalidade: Entrada: IP de Rede: Máscara de Rede: N o de sub redes: 4 16 Saída: Máscara: Verificar Comunicação A funcionalidade "Verificar Comunicação" consiste em executar um utilitário do sistema operacional chamado ping, que envia pacotes ICMP (Internet Control Message Protocol) para um determinado endereço IP e informa se o destinatário respondeu ou não aos pacotes enviados. O comando do sistema operacional ping está descrito com mais detalhes no próximo tópico. Desta forma, essa funcionalidade deverá receber como entrada o endereço IP, executar o comando ping e a saída será o resultado da execução do ping.

18 17 Exemplo de execução da funcionalidade Verificar Comunicação : Entrada: IP de Destino: Saída: Disparando com 32 bytes de dados: Resposta de : bytes=32 tempo=5ms TTL=128 Resposta de : bytes=32 tempo<1ms TTL=128 Resposta de : bytes=32 tempo<1ms TTL=128 Resposta de : bytes=32 tempo<1ms TTL=128 Estatísticas do Ping para : Pacotes: Enviados = 4, Recebidos = 4, Perdidos = 0 (0% de perda), Aproximar um número redondo de vezes em milissegundos: Mínimo = 0ms, Máximo = 5ms, Média = 1ms O utilitário ping O utilitário ping (analogia com o jogo de ping-pong) serve para verificar a resposta de um outro servidor na rede até a camada de rede. O ping envia pacotes ICMP (Internet Control Message Protocol) requisitando uma resposta do servidor remoto. A resposta do servidor normalmente é o mesmo pacote enviado. Ou seja, a máquina remota simplesmente devolve os dados que ela recebeu. O objetivo é testar se além da rede estar funcionando corretamente até a camada de rede, a mesma não está fazendo nenhuma tradução nos bytes enviados. Este utilitário também auxilia verificar se a pilha de protocolos de seu computador está funcionando corretamente para tanto ping o endereço que é reservado para endereçar sua própria máquina, ou seja, um loop local (interface de loopback) A sintaxe básica do ping é (gerada pelo próprio ping): ping [-t] [-a] [-n num] [-l tamanho] [-f] [-i TTL] [-v TOS] [-r num] [-s num] [[-j lista_hosts] [-k lista_hosts]] [-w tempo_limite] lista_destino

19 18 Opções: -t Dispara contra o host especificado até ser interrompido. Para ver estatísticas e continuar, pressione CTRL-Break; para terminar, pressione CRTL-C. -a Resolve endereços para nomes de host. -n num Número de requisições de eco a enviar. O valor padrão é 4. -l tamanho Envia o tamanho do buffer. -f Ativa o sinalizador de não-fragmentação no pacote. -i TTL Define o tempo de vida. -v TOS Define o tipo de serviço. -r num Rota dos pacotes para <num> saltos. -s num Data e hora para <num> saltos. -j lista_hosts Rota ampliada de origens definida em <lista_hosts>. -k lista_hosts Rota restrita de origens definida em <lista_hosts>. -w tempo_limite Tempo limite em milissegundos a aguardar para cada resposta. Essa sintaxe varia um pouco para o Linux. Experimente executar o ping apontando-o para um endereço conhecido. Tente pingar a máquina servidora de WWW da Embratel ( Veja abaixo um exemplo da saída de um ping para este endereço: O ping mostra uma série de informações interessantes, como por exemplo, o endereço IP de destino, a quantidade de bytes enviados, o tempo de resposta de

20 cada pacote e o TTL (Time To Live ou Tempo de Vida) do pacote. O ping default do Windows sempre manda 4 pacotes, no Linux, ao contrário o ping funciona indefinidamente até o usuário cancelar com control-c, esta função é feita pela opção -t no Windows. O (TTL) Time To Live é um campo do pacote IP e é utilizado para limitar o número de roteadores por onde um determinado pacote pode passar. Cada roteador por onde um determinado pacote IP trafega decrementa o número do campo TTL antes de passá-lo para frente. Se o valor do campo TTL chegar a zero, o roteador não envia mais o pacote IP, e sim um outro pacote ICMP para a origem avisando que o pacote IP original teve o seu TTL=0 e por isso não pôde ser mais transmitido. Esse mecanismo serve para evitar que em uma rede mal configurada e com algum loop de endereçamento, a quantidade de pacotes trafegada estoure a capacidade da rede por causa de retransmissões entre os mesmos roteadores. Por exemplo, se do ponto A os pacotes IP são roteados para o ponto B, e do ponto B (por causa de um erro) são roteados de volta para o ponto A, um pacote IP poderia ficar indo e voltando indefinidamente se não possuísse o mecanismo do TTL. No caso de um endereço não responder aos pacotes enviados, isto não indica necessariamente que o computador consultado está fora do ar. Pode ter sido configurado um filtro que impeça que a máquina responda. 19 Entrega Especificação dos requisitos do sistema. Código-fonte Java do projeto com interface gráfica GUI. Executável (arquivo jar).

21 º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste no desenvolvimento de um jogo para auxílio às aulas de Português. O jogo deve permitir cadastro de frases (em áudio) e, a partir da execução desse áudio, deve possibilitar ao usuário selecionar determinada palavra, que seja coerente com o sentido da frase. O jogo deve ser desenvolvido de forma a permitir a interatividade por parte do usuário utilizando a lousa digital presente em algumas salas e laboratórios da FCSL. Entrega Documento de projeto, contendo a especificação dos requisitos, modelagem de casos de uso e diagrama de classes; Código fonte do sistema; Script do banco de dados. Implementar na aplicação um teste de Captcha com quesitos de acessibilidade, para validar a interação do usuário com a aplicação, de acordo com os conceitos estudados sobre o Teste de Turing.

22 º Período Tema/Objetivo O trabalho consiste no desenvolvimento de um sistema web para gerenciamento da comissão de formatura (uma espécie de "Portal da Transparência" da Comissão de Formatura). Esse sistema deve controlar, por exemplo, o cadastro dos formandos, os custos com a formatura, situação de débito de alunos, entre outros. Entrega Código fonte e artefato de distribuição (WAR ou EAR) do sistema; Script de geração do banco de dados; Relatório de inspeção de código automatizada; Documento contendo os casos de testes do sistema; Implementar na aplicação um teste de Captcha com quesitos de acessibilidade, para validar a interação do usuário com a aplicação, de acordo com os conceitos estudados sobre o Teste de Turing.

23 º e 8º Períodos Tema/Objetivo Cada grupo dos 7º e 8º períodos deverá elaborar e apresentar duas aulas (uma na 1ª e outra na 2º etapa) sobre conteúdos referentes ao curso de Sistemas de Informação. Para isso, cada grupo deverá verificar com os professores que lecionam os conteúdos referentes e identificar os pontos principais que precisam ser abordados por eles durante as duas aulas. Os assuntos a serem abordados são: Grupo A: Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Grupo B: Redes de Computadores; Grupo C: Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais; Grupo D: Matemática Computacional e Estatística; Grupo E: Algoritmos e Estruturas de Dados; Grupo F: Banco de Dados; Grupo G: Governança de TI e Modelagem de Processos de Negócio ATENÇÃO Os assuntos serão sorteados por cada representante de grupo através de fichas com a descrição dos assuntos citados anteriormente. As fichas deverão ser retiradas com o professor coordenador do Projeto Integrador, prof. Orlando Silvia Júnior. Entrega Arquivos (slides, documentos, vídeos, etc) a serem utilizados nas aulas preparadas sobre cada conteúdo. Apresentação As datas e horários de apresentações na primeira e na segunda etapa serão divulgados posteriormente, de acordo com o número de grupos inscritos e temas.

24 23 6 DÚVIDAS E ORIENTAÇÕES Dúvidas e orientações deverão ser verificadas com a coordenação do curso (josegeraldo@fcsl.edu.br) e/ou com a coordenação do projeto integrador (orlando@fcsl.edu.br). Sete Lagoas, 12 de Agosto de 2014 Histórico de Edição 19/08/ h30 - Documento atualizado Definição de tema do 3ºperíodo do curso de Sistemas de Informação.