CONCURSO PÚBLICO 2017 UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "CONCURSO PÚBLICO 2017 UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO"

Transcrição

1 CONCURSO PÚBLICO 2017 UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL MÉDIO TEORIA, LEGISLAÇÕES E 162 QUESTÕES POR ASSUNTOS COM GABARITOS LÍNGUA PORTUGUESA (56 QUESTÕES) MATEMÁTICA (47 QUESTÕES) LEGISLAÇÃO (13 QUESTÕES) INFORMÁTICA (46 QUESTÕES) Edição 2017 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 Lei dos Direitos Autorais). contato@apostilasvirtual.com.br apostilasvirtual@hotmail.com

2

3 LÍNGUA PORTUGUESA TEORIA 56 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS POR ASSUNTOS Edição 2017 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 Lei dos Direitos Autorais). contato@apostilasvirtual.com.br apostilasvirtual@hotmail.com

4

5 SUMÁRIO 1. ORTOGRAFIA Questões de Provas de Concursos ACENTUAÇÃO GRÁFICA Questões de Provas de Concursos MORFOLOGIA (processos de formação de palavras) Questões de Provas de Concursos MORFOLOGIA (reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais, mecanismos de flexão dos nomes e verbos). COLOCAÇÃO PRONOMINAL. PADRÕES GERAIS DE COLOCAÇÃO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS Questões de Provas de Concursos SINTAXE (frase, oração e período, termos da oração, processos de coordenação e subordinação) Questões de Provas de Concursos CONCORDÂNCIA (NOMINAL E VERBAL) Questões de Provas de Concursos REGÊNCIA (NOMINAL E VERBAL). TRANSITIVIDADE E REGÊNCIA DE NOMES E VERBOS Questões de Provas de Concursos CRASE Questões de Provas de Concursos PONTUAÇÃO Questões de Provas de Concursos SEMÂNTICA Questões de Provas de Concursos FIGURAS E VÍCIOS DE LINGUAGEM Questões de Provas de Concursos REESCRITA (substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística) Questão de Prova de Concurso TEXTUALIDADE (compreensão e interpretação de textos, gêneros e tipologias textuais). COERÊNCIA TEXTUAL. MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL Questões de Provas de Concursos GABARITOS

6

7 LÍNGUA PORTUGUESA 1 ORTOGRAFIA LETRA E ALFABETO Letra é a representação gráfica de um ou mais fonemas (sons). Chamamos o conjunto de letras de ALFABETO. O alfabeto da língua portuguesa compõe-se de 26 letras. A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z Emprega-se as letras K, W e Y nos seguintes casos: 1. Em abreviaturas e como símbolos de uso internacional: Exs.: Kg (quilograma), W (Watt), Yd (yard = jarda). 2. na grafia de palavras estrangeiras ainda não-aportuguesadas: Exs.: Know-how, show, marketing. 3. na grafia de antrotopônimos (nomes próprios) estrangeiros e seus derivados: Exs.: Franklin, Frankliniano, Darwin, Darwinismo; Bayron, Bayroniano. 4. na grafia de topônimos (nomes próprios de lugares) estrangeiros ou originários de outra línguas e seu derivados: Exs.: Kansas, Kwait. EMPREGO DAS LETRAS E DOS DÍGRAFOS 1. Uso do h O h não representa fonema algum e seu emprego obedece a algumas regras: Emprega-se o h no final de algumas interjeições: ah!, oh! Emprega-se o h quando a etimologia (origem da palavra) ou a tradição escrita do nosso idioma assim determina. hábil, habilitação, hábito, hálito, honesto, hiato, híbrido, hipoteca, hidrogênio, hífen, hélice, herança, herói, hesitar, homem, higiene hora, honra, hoje, horizonte No interior dos vocábulos, não se usa h, exceto: a) quando ele faz parte dos dígrafos ch, lh, nh. fecho, folha, rainha. b) nos compostos em que o segundo elemento com h etimológico se une ao primeiro por hífen. pré-história, anti-higiênico. Nos compostos sem hífen, elimina-se o h do segundo elemento. desabitado, reaver, desonra. 7

8 Por tradição, grafa-se com h o nome do estado: Bahia. Já o acidente geográfico sem h: Baía de Todos os Santos. 2. Uso do Ç Escreveremos com ç as palavras de origem árabe, tupi ou africana. açafrão, almaço, almoço, açúcar, muçulmano, araçá, mogi guaçu, paiçandu, miçanga, caçula. Escreveremos com -çar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. alcance = alcançar; lance = lançar. Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra quando se retira a desinência de infinitivo - r - do verbo). erudito = erudição; exceto = exceção; setor = seção; intuitivo = intuição; redator = redação; ereto = ereção; educar - r + ção = educação; exportar - r + ção = exportação; repartir - r + ção = repartição. Escreveremos com -tenção os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. manter = manutenção; reter = retenção; deter = detenção; conter = contenção. 3. Uso do s Emprega-se a letra s nos seguintes casos: Todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceção de gozo. cheiroso, formosa, dengosa e horroroso. Nos sufixos -ês, -esa, -isa, indicadores de origem, nomes próprios, título de nobreza ou profissão. camponesa, milanês, marquês, duquesa, princesa, poetisa, Heloísa, Marisa Toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar. Eu pus; Ele quis; Nós usamos; Eles quiseram; Quando nós quisermos. Se eles usassem. Todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e deslize. fase, crase, tese, osmose. Nas palavras derivadas de verbos terminados em -nder e ndir pretender = pretensão; defender = defesa, defensivo; despender = despesa; compreender = compreensão; fundir = fusão; expandir = expansão. As palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. perverter = perversão; converter = conversão; reverter = reversão; divertir = diversão; aspergir = aspersão; imergir = imersão 8

9 Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. expelir = expulsão; impelir = impulso; compelir = compulsório; concorrer = concurso; discorrer = discurso; percorrer = percurso Em substantivos derivados de verbos "rt", "nd", "rg" e "pel" no radical. reverter = reversão inverter = inversão pretender = pretensão emergir = emersão expelir = expulsão Obs.: Atenção aos substantivos com "s' que geram verbos com "z". 4. Uso do ç ou s? Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. 5. Uso do z eleição, traição, coisa, faisão, mausoléu, Neusa, lousa. maisena (maizena é marca de pruduto) Emprega-se a letra z nos seguintes casos: Nos sufixos -ez/-eza, formadores de substantivos abstratos a partir dos adjetivos. Adjetivo Insensato Mesquinha Altivo Magro Belo Grande 6. Uso do s ou z? Substantivo abstrato Insensatez Mesquinhez Altivez Magreza Beleza Grandeza Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s-. Análise Analisar Pesquisa Paralisia Pesquisar Paralisar Exceções: Catequese Catequizar Ênfase Síntese Parabéns Hipnose Enfatizar Sintetizar Parabenizar Hipnotizar Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir -s-. Canal Canalizar Hospital Atual Hospitalizar Atualizar 9

10 Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o -s- no final do radical. Primitiva Sufixo diminutivo Derivada pires + inho piresinho lápis + inho lapisinho português + inho poruguesinho Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s- no final do radical. Primitiva Sufixo diminutivo Derivada raiz +inha raizinha juiz +inho juizinho papel +inho papelzinho pé +inho pezinho pai +inho paizinho Escrevem-se com s z aliás alisar análise após casa atrás atraso através aviso bisar brasa casulo catalisar cisão colisão cós crase crise despesa deusa empresa fase fusão gás gasolina groselha inclusive invés jus lisonjeiro lisura mês mosaico nasal obus pêsames revés síntese sinusite surpresa tosar três uso usina avisar abalizar algoz amizade aprazível aprendiz arroz assaz atriz atroz azar azia baliza cafuzo capaz cartaz chafariz coriza cruz deslize (subst.) desprezo feroz fugaz giz jaez jazigo lazer luz magazine meretriz prazer prazo profetizar rapaz rodízio sagaz talvez tenaz tez vazio veloz verniz voraz xadrez 7. Uso de ss Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. anteceder = antecessor; exceder = excesso; conceder = concessão 10

11 Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. imprimir = impressão; comprimir = compressa; deprimir = depressivo Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. agredir = agressão; progredir = progresso; transgredir = transgressor Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. 8. Uso de ç, s ou ss comprometer = compromisso; intrometer = intromissão; prometer = promessa; remeter = remessa Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos: Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. Exemplo: curtir - r + ção = curtição Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for consoante. Exemplo: divertir - tir + são = diversão Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for vogal.] Exemplo: discutir - tir + ssão = discussão 9 Uso do g Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio. pedágio, colégio, litígio, relógio, subterfúgio. Nos substantivos terminados em -gem, exceção feita a pajem, lambujem e a conjugação dos verbos terminados em -jar. 10. Uso do j: a vertigem, a coragem, a aragem, a margem. Em palavras de origem indígena, africana ou popular. pajé, canjica, jibóia, jirau, jiló, jeca. Exceção: Sergipe. Em palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. trajar = traje, eu trajei. encorajar = que eles encorajem. viajar = que eles viajem. As palavras derivadas de vocábulos terminados em -ja. loja = lojista; gorja = gorjeta; canja = canjica. Em palavras (substantivos) com terminação em -aje. ultraje, traje, laje. 11

12 Escrevem-se com g j gélico estrangeiro Evangelho geada gengibre geringonça gim gíria giz herege ligeiro monge ogivas argento sugestão tangerina tigela vagem vagido anjinho berinjela cafajeste canjica gorjear gorjeta jeito jenipapo jesuíta jibóia jiló laje majestade manjedoura monja ojeriza pajé sarjeta traje ultraje 11 Uso de x/ch. Depois de ditongos normalmente se emprega x. caixa, faixa, peixe. Exceções: recauchutar e guache. Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por en- enxada, enxame, enxoval, enxaqueca, enxerto, enxerido, enxurrada. Exceções: palavra enchova. palavras derivadas de outras iniciados por ch-: * de cheio = encher, enchente, enchimento. * de charco = encharcado. * de chumaço = enchumaçado. * de chiqueiro = enchiqueirar. Depois da sílaba me- emprega-se x mexer, mexilhão, mexicano, mexerico, mexerica. Exceção: mecha e derivados. Palavras de origem indígena e africanas são grafadas com x. xangô, xará, xavante, xingar, xique-xique. Palavras do inglês aportuguesadas trocam o sh original por x. Xampu (de shampoo), xerife (de sheriff). Escrevem-se com x ch almoxarife bexiga bruxa capixaba caxumba coaxar elixir engraxate faxina graxa lagartixa lixa luxo maxixe mexer mexerico orixá oxalá praxe puxar relaxar vexame xampu xarope xavante xereta xerife xícara xingar apretrecho archote bochecha broche cachaça cachimbo cartucheira chafariz charco chimarrão chuchu chucrute chumaço chutar cochicho colcha comichão coqueluche fachada ficha flecha inchar machucar mochila pechincha piche rachar salsicha tocha 12

13 12. Uso de e/ i Os verbos terminados em -uar e -oar escrevem-se com e na formas do presente do subjuntivo. Efetuar efetues efetue Continuar continues continue Abençoar abençoes abençoe Perdoar perdoes perdoe Os verbos terminados em vir e oer são escritos com i na 2ª e na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo. possuir possuis possui retribuir retribuis retribui cair cais cai sair sais sai doer ---- dói moer móis mói Nota: O verbo doer não apresenta a 2ª pessoa do presente do indicativo. Escrevem-se com e i Anteontem cadeado campeã candeeiro carestia cedilha creolina destilar empecilho encarnado espaguete hastear irrequieto mercearia paletó penico periquito quase sequer seringa aborígine ansiar artifício casimira crânio criação disenteria escárnio esquisito imbuia invólucro lampião meritíssimo pátio penicilina pontiagudo privilégio requisito tátil umbilical 13. Uso de sc Não há regra para o uso de sc: seu emprego tem base eitmológica. Nota: Escrevem-se com sc: acréscimo adolescência ascender Consciência crescer descender discente (aluno) disciplina fascículo imprescindível intumescer irascível miscigenação nascer obsceno oscilar plebiscito recrudescer reminiscência rescisão ressuscitar suscitar transcender 13

14 EMPREGO DE INICIAIS MAIÚSCULAS OU MINÚSCULAS 1. Nos substantivos próprios (nomes de pessoas, topônimos, denominações religiosas e políticas, nomes sagrados e ligados a religiões, entidades mitológicas e astronômicas): Exs.: Carlos; Margarida; Ricardo, Coração de Leão; Catarina, a Grande; Paraná; São Paulo; Campinas; Curitiba; oceano Atlântico; lago Paraná; Igreja Católica Apostólica Romana; Igreja Ortodoxa Russa; Partido dos Trabalhadores; União Democrática Nacional; Deus; Cristo; Buda; Alá; Baco; Zeus; Afrodite; Júpiter; Via Láctea; etc. 2. No início de período, verso ou citação direta: Exs: Quatro anos e meio vivi com essa mulher. Mas vivi de me trancar com ela, de café na cama, de telefone fora do gancho, de não dar as caras na rua. Um sorvete na esquina, no máximo uma sessão da tarde, umas compras para o jantar, e casa. Amor é um fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer; (Chico Buarque) (Camões) NOTA No começo de versos que não iniciam período, usa-se normalmente a letra minúscula, como se observa em Cecília Meireles: Vive como em sonho, antes de nascido, quando a vida e a morte estavam consigo. Disse Arthur da Távola: "A educação não é finalidade específica da televisão. A educação cabe à escola. A televisão é um eletrodoméstico do século XX, que entre outras finalidades e vocação pode ter - em parte - a educativa". 3. Nos nomes de períodos históricos, festas religiosas ou datas e fatos políticos importantes: Exs.: Idade Média, Renascimento, Natal, Páscoa, Ressurreição de Cristo, Dia do Trabalho, Dia das Mães, Independência do Brasil, Proclamação da República etc. 4. Nos nomes de logradouros públicos (avenidas, ruas, travessas, praças, largos, viadutos, pontes, etc.): Exs.: Avenida Paulista, Rua do Ouvidor, Travessa do Comércio, Praça da República, Largo do Arouche, Viaduto da Liberdade, Ponte Eusébio Matoso etc. 5. Nos nomes de repartições públicas, agremiações culturais ou esportivas, edifícios e empresas públicas ou privadas: Exs.: Ministério do Trabalho, Delegacia de Ensino, Academia Brasileira de Letras, Sociedade Esportiva Palmeiras, Teatro Municipal, Edifício Itália, Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, Editora Melhoramentos etc. 6. Nos títulos de livros, periódicos, produções artísticas, literárias e científicas: Exs.: Grande Sertão: Veredas (de Guimarães Rosa), Veja, Jornal da Tarde, O Pensador (de Rodin), Os Girassóis (de Van Gogh), O Noviço (de Martins Penna), A Origem das Espécies (de Charles Darwin) etc. 14

15 7. Nos nomes de escolas em geral: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Exs.: Escola Técnica Industrial de São Gonçalo, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Economia do Rio de Janeiro, Escola de Arte Dramática Cacilda Becker, Universidade Federal de São Carlos etc. 8. Nos nomes dos pontos cardeais quando indicam regiões: Exs.: os povos do Oriente, o falar do Norte, os mares do Sul, a vegetação do Oeste etc.; NOTA Os nomes dos pontos cardeais são grafados com a inicial minúscula quando indicam apenas direções ou limites geográficos: ao sul de Minas Gerais, de norte a sul, de leste a oeste. 9. Nas expressões de tratamento: Exs.: Vossa Alteza, Vossa Majestade, Vossa Santidade, Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Magnífico Reitor, Sr. Diretor, Sra. Coordenadora etc. 10. Nos nomes comuns sempre que personificados ou individualizados: Exs.: o Amor, o Ódio, a Virtude, a Morte, o Lobo, o Cordeiro, a Cigarra, a Formiga, a Capital, a República, a Transamazônica, a Indústria, o Comércio etc. EMPREGO DO HÍFEN 1. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com as letras r ou s, que serão duplicadas. Exs. autorretrato, antissocial, extrarregimento, ultrassom, contrarregra. Atenção: Mantém-se o hífen quando os prefixos hiper, inter e super se ligam a elementos iniciados por r. Exs.: hiper-requisitado; inter-regional; super-resistente. 2. Usa-se o hífen quando o prefixo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. Exs.: anti-inflamatório, arqui-inimigo, micro-ondas, micro-ônibus. 3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. Exs.: autoescola, contraindicação, extraoficial, infraestrutura, semiárido. Atenção: Não se usa o hífen com o prefixo co, ainda que o segundo elemento comece pela vogal o. Exs.: coocupante, cooptar. 4. Não se usa hífen em palavras compostas que, pelo uso, passaram a formar uma unidade. Exs.: mandachuva, paraquedas, paraquedismo. EMPREGO DO PORQUÊ Por que / por quê / porque / porquê Por que - em início de frase interrogativa e quando puder ser trocado por pelo qual. Ex1: Por que você chegou tarde? Ex2: Este é o caminho por que percorri Por quê - fim de frase interrogativa. Ex.: Você não veio, por quê? Porque - é conjunção e é utilizado nas respostas às perguntas. Ex.: Tirou boa nota porque estudou Porquê - é palavra substantivada e pode ser trocado por o motivo pelo qual. Ex.: Não sei o porquê da sua dúvida. Obs.: Vem acompanhado por especificador. 15

16 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS 1. [Ag. Penit. Est.-(Ár. Segurança e Custódia)-(NS)-SAD-SEJUSP-AGEPEN-MS/2016-FAPEMS.(Q.8) Assinale a alternativa correta com relação ao uso de porque, por que, porquê ou por quê. a) Cada um sabe o porque de sua má sorte. b) Não sabia porquê. c) Por que não? d) Por quê razão tive dúvida? e) Porque essa e não aquela? 2. [Professor-(Educ. Infantil)-(NS)-(M)-Pref. Munic. Dourados-MS/2016-FAPEMS.(Q.16) Selecione a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, a) colonizar, espandir, encher b) colonizar, expandir, mecher c) colonizar, expandir, mexer d) colonisar, expandir, mexer e) colonisar, epandir, encher 3. [Agente Fiscal de Tributos-(NS)-(M)-Pref. Munic. Camapuã-MS/2016-FAPEC].(Q.10) Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente grafadas: a) sulmatogrossense; portarrevistas; macrorregiões; crueis. b) anéis; sul-matogrossense; portassementes; portavoz. c) papéis; sul-mato-grossense; porta-sementes; pan-americano. d) infieis; sul-matogrossense; portarrevistas; panamericano. e) feiúra; macroorganizações; boia-fria; assembleia. 4. [Fiscal Tributos-(NS)-(M)-Pref. Munic. Naviraí-MS/2016-FAPEC].(Q.1) Com base nas normas ortográficas em vigor, assinale a alternativa correta: a) sub-região; sul-rio-grandense; porta-sementes; para-lama, anzóis. b) tuiuiu; bocaiuva; para-médico; portassementes; papelmoeda. c) papel-moeda; boia-fria; sub-aquático; pré-existente; co-herdeiro. d) bem vindo; tuiuiú; Bata-guassu; semi-finais; mini-série. e) sub-região; sul-riograndense; parachoque; anzois; para-quedismo. Leia o texto a seguir, retirado do sítio < em 20/04/2015, e responda a questão 5 5. [Téc.-Adm. Educação-(Auxiliar em Administração)-(Classe C)-(NF)-(T)-UFMS/2015-COPEVE].(Q.6) O emprego de POR QUE no primeiro e no último quadrinho da tirinha é um exemplo de: a) Advérbio de modo. b) Pronome interrogativo. c) Preposição. d) Conjunção conclusiva. e) Interjeição. 16

17 GABARITOS (56 QUESTÕES) 1 ORTOGRAFIA C C C A B 2 ACENTUAÇÃO GRÁFICA C A A C 3 MORFOLOGIA (processos de formação de palavras) C C C 4 MORFOLOGIA (reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais, mecanismos de flexão dos nomes e verbos). COLOCAÇÃO PRONOMINAL. PADRÕES GERAIS DE COLOCAÇÃO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS B A A B 5 SINTAXE (frase, oração e período, termos da oração, processos de coordenação e subordinação) D A D D D B 6 CONCORDÂNCIA (NOMINAL E VERBAL) C C C B 7 REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL. TRANSITIVIDADE E REGÊNCIA DE NOMES E VERBOS E C C B B C 148

18 8 CRASE A B A C E B 9 PONTUAÇÃO 1 2 D D 10 SEMÂNTICA D D C E 11 FIGURAS E VÍCIOS DE LINGUAGEM D D C 12 REESCRITA (substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística). 1 E 13 TEXTUALIDADE (compreensão e interpretação de textos, gêneros e tipologias textuais). COERÊNCIA TEXTUAL. MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL C D D A A C A B 149

A Ortografia em Cordel

A Ortografia em Cordel A Ortografia em Cordel Carlos Soares da Silva Este cordel vai falar De nossa ortografia 1 Que nos causa muita dúvida E bastante agonia 5 Na hora de escrever Palavras do dia a dia. A palavra ortografia

Leia mais

Grupo 01. a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO: intento = intenção canto = canção exceto = exceção junto = junção

Grupo 01. a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO: intento = intenção canto = canção exceto = exceção junto = junção Ortografia Grupo 01 a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO: intento = intenção canto = canção exceto = exceção junto = junção b) Usa-se ç em palavras terminadas em TENÇÃO referentes

Leia mais

CONCURSO PÚBLICO 2012 SOLDADO POLÍCIA MILITAR DA BAHIA TEORIA, LEGISLAÇÕES E QUESTÕES POR TÓPICOS

CONCURSO PÚBLICO 2012 SOLDADO POLÍCIA MILITAR DA BAHIA TEORIA, LEGISLAÇÕES E QUESTÕES POR TÓPICOS CONCURSO PÚBLICO 2012 SOLDADO POLÍCIA MILITAR DA BAHIA TEORIA, LEGISLAÇÕES E 1.250 QUESTÕES POR TÓPICOS LÍNGUA PORTUGUESA Cristina Lopes (190 Questões) RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO André Reis (107 Questões)

Leia mais

Súmario APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS APRESENTAÇÃO PARTE I FONÉTICA

Súmario APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS APRESENTAÇÃO PARTE I FONÉTICA Súmario Súmario APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS... 15 APRESENTAÇÃO... 17 PARTE I FONÉTICA CAPÍTULO 1 ORTOGRAFIA... 21 1. Introdução... 21 2. O alfabeto...21 3. Emprego das letras

Leia mais

GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA

GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Lição 1 Fonética 1.1. Fonema e letra 1.2. Divisão dos fonemas 1.3. Classificação dos fonemas 1.4. Encontro vocálico 1.5.

Leia mais

O ESTUDO DO VOCABULÁRIO

O ESTUDO DO VOCABULÁRIO Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DO VOCABULÁRIO Lição 1 Fonética...3 1.1. Fonema e Letra... 3 1.2. Divisão dos Fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 5 1.4. Encontro Vocálico... 7 1.5. Encontro Consonantal...

Leia mais

O ESTUDO DAS PALAVRAS

O ESTUDO DAS PALAVRAS Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Lição 1 Fonética...3 1.1. Fonema e letra... 3 1.2. Divisão dos fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 5 1.4. Encontro vocálico... 6 1.5. Encontro consonantal...

Leia mais

CAPÍTULO 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS

CAPÍTULO 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Índice CAPÍTULO 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS LIÇÃO 1 FONÉTICA...3 1.1. Fonema e letra... 3 1.2. Divisão dos fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 4 1.4. Encontro vocálico... 5 1.5. Encontro consonantal...

Leia mais

1º Curso de Redação. Leonardo dos Anjos, Victor Artacho e Ricardo Rocha

1º Curso de Redação. Leonardo dos Anjos, Victor Artacho e Ricardo Rocha 1º Curso de Redação Leonardo dos Anjos, Victor Artacho e Ricardo Rocha O que é ORTOGRAFIA? A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada

Leia mais

ORTOGRAFIA. 1. Emprega-se g: 2. Emprega-se j: Parte da gramática que ensina a escrever, corretamente, as palavras (uso das letras, apenas).

ORTOGRAFIA. 1. Emprega-se g: 2. Emprega-se j: Parte da gramática que ensina a escrever, corretamente, as palavras (uso das letras, apenas). ORTOGRAFIA Parte da gramática que ensina a escrever, corretamente, as palavras (uso das letras, apenas). 1. Emprega-se g: G nas terminações - ágio, - égio,- ígio,- ógio e - úgio; Ex.: estágio, colégio,

Leia mais

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS: 6º ano Usar a Língua Portuguesa como língua materna, para integrar e organizar o mundo e a própria identidade com visão empreendedora e como pensador capaz de

Leia mais

ORTOGRAFIA. b) Nas conjugações dos verbos querer e pôr (e seus derivados) Quis, quisesse, quisera; pus, repus, pusera, repusesse.

ORTOGRAFIA. b) Nas conjugações dos verbos querer e pôr (e seus derivados) Quis, quisesse, quisera; pus, repus, pusera, repusesse. ORTOGRAFIA 1) USO DO S a) Após ditongos. Maisena, coisa, Cleusa, lousa. b) Nas conjugações dos verbos querer e pôr (e seus derivados) Quis, quisesse, quisera; pus, repus, pusera, repusesse. c) Nos sufixos

Leia mais

Sumário. Capítulo 1 Comunicação 1

Sumário. Capítulo 1 Comunicação 1 Sumário Capítulo 1 Comunicação 1 1.1 Elementos da comunicação 1 1.2 Linguagem, língua e fala 1 1.3 Significante e significado 2 1.4 Língua escrita e falada 2 1.5 Variedades linguísticas 2 1.6 Funções da

Leia mais

O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e a

O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e a A UNIFICAÇÃO ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA O QUE MUDA? ALFABETO: Passa de 23 para 26 letras (k, w e y voltam de onde, na prática, jamais saíram). TREMA: É eliminado das palavras portuguesas e aportuguesadas,

Leia mais

Sumário. Capítulo 1 Comunicação 1

Sumário. Capítulo 1 Comunicação 1 Sumário Capítulo 1 Comunicação 1 1.1 Elementos da comunicação 1 1.2 Linguagem, língua e fala 1 1.3 Significante e significado 2 1.4 Língua escrita e falada 2 1.5 Modalidades da língua 2 1.6 Funções da

Leia mais

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul UEMS. Assistente Administrativo. Edital 003/2017

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul UEMS. Assistente Administrativo. Edital 003/2017 Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul UEMS Assistente Administrativo Edital 003/2017 MR057-2017 DADOS DA OBRA Título da obra: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS Cargo: Assistente

Leia mais

Capítulo 2 - Acentuação gráfica Regras gerais...10 Casos especiais...10 Prosódia...12 Exercícios...14

Capítulo 2 - Acentuação gráfica Regras gerais...10 Casos especiais...10 Prosódia...12 Exercícios...14 Sumário Capítulo 1 - Noções de fonética... 2 Fonemas...2 Letra...2 Sílaba...2 Número de sílabas...3 Tonicidade...3 Posição da sílaba tônica...3 Dígrafos...3 Encontros consonantais...3 Encontros vocálicos...4

Leia mais

Português - Principais Tópicos Para Concursos

Português - Principais Tópicos Para Concursos Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Lançamento: 08/03/2008 Atualização : 10/10/2016 43

Leia mais

Português - Principais Tópicos Para Concursos

Português - Principais Tópicos Para Concursos Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Lançamento: 08/03/2008 Atualização : 22/12/2016 43

Leia mais

Aula 77 Conteúdos: Pronome pessoal do caso reto e de tratamento. Frações e medidas. As etapas da digestão. LINGUAGENS MAT., C. NAT.

Aula 77 Conteúdos: Pronome pessoal do caso reto e de tratamento. Frações e medidas. As etapas da digestão. LINGUAGENS MAT., C. NAT. 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Aula 77 Conteúdos: Pronome pessoal do caso reto e de tratamento. Frações e medidas. As etapas da digestão. 3 CONTEÚDO

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA MPE-BA 2017 CONTEÚDOS VIP

LÍNGUA PORTUGUESA MPE-BA 2017 CONTEÚDOS VIP LÍNGUA PORTUGUESA Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (narrativo, descritivo e argumentativo Aulas Cursos VIP 100% em Vídeo Aulas (Teoria & Questões) #02 - Língua Portuguesa

Leia mais

PORTUGUÊS com DUDA NOGUEIRA ANATEL / julho 2014

PORTUGUÊS com DUDA NOGUEIRA ANATEL / julho 2014 1 Edital SISTEMATIZADO ANATEL - Língua Portuguesa Edital: http://www.cespe.unb.br/concursos/anatel_14/arquivos/ed_1_abertura.pdf Olá, guerreiros! Em primeiro lugar, vamos aos tópicos exigidos nas últimas

Leia mais

Sumário. Ortografia. Acentuação

Sumário. Ortografia. Acentuação Sumário Ortografia 1 Orientações ortográficas 2 Emprego de algumas letras 3 Homônimos e parônimos 3.1 Alguns homônimos 3.2 Alguns parônimos 4 Emprego do hífen (ou traço de união) 4.1 Uso geral 4.2 Outros

Leia mais

Sumário PARTE 1. Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português... 23

Sumário PARTE 1. Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português... 23 Sumário... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância nominal)

Leia mais

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS CURSO: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFCCE) - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO - REGULAR Poderá haver substituições de professores, ficando a critério da coordenação pedagógica

Leia mais

Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem...

Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem... Sumário Edital sistematizado... 15 Apresentação da Coleção... 17 Apresentação... 19 Sobre português...... 23 PARTE 1 Capítulo 1 MORFOLOGIA 1... 27 Substantivo Adjetivo Advérbio (Pré-requisitos para a concordância

Leia mais

Prof. Flaverlei A. Silva

Prof. Flaverlei A. Silva Prof. Flaverlei A. Silva Ortografia Ortografia vem do grego órthos = correta, e grafia = escrita. É a parte da gramática que trata da escrita correta das palavras. Dica: Não confie só na memória. Na dúvida

Leia mais

Conteúdo para concurso de bolsa 9º ano

Conteúdo para concurso de bolsa 9º ano Conteúdo para concurso de bolsa 9º ano Língua Portuguesa: - Interpretação de texto; - Revisão Análise morfossintática; - Revisão de período composto por subordinação (subordinadas substantivas); - Período

Leia mais

REDAÇÃO PARA CONCURSOS

REDAÇÃO PARA CONCURSOS REDAÇÃO PARA CONCURSOS Sumário Primeira Parte Primeira Lição Poesia matemática Gramática acentuação gráfica Tipos de palavras Regras gerais Dupla prosódia Pronúncia duvidosa Orientação Ortográfica emprego

Leia mais

Apresentação 7 Apresentação

Apresentação 7 Apresentação Apresentação 7 Apresentação Uma pequena síntese para que você, leitor(a), comece a se sentir em casa. A obra abrange todo o conteúdo exigido pela banca CESPE. Uma questão importante, que não deve ser desprezada,

Leia mais

Capítulo1. Capítulo2. Índice A LÍNGUA E A LINGUAGEM O PORTUGUÊS: uma língua, muitas variedades... 15

Capítulo1. Capítulo2. Índice A LÍNGUA E A LINGUAGEM O PORTUGUÊS: uma língua, muitas variedades... 15 Capítulo1 Capítulo2 A LÍNGUA E A LINGUAGEM............................................. 9 Linguagem: aptidão inata.............................................. 10 Funções.............................................................

Leia mais

SUMÁRIO. Capítulo 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, 21

SUMÁRIO. Capítulo 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, 21 SUMÁRIO Capítulo 1. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, 21 1.1. Tipos de texto, 22 1.2. Gênero de texto, 26 1.3. Tipos de discurso, 27 1.3.1. Discurso direto, 27 1.3.2. Discurso indireto, 28 1.3.3. Discurso indireto

Leia mais

Sumário. Apresentação da coleção Prefácio Nota da autora Capítulo II

Sumário. Apresentação da coleção Prefácio Nota da autora Capítulo II Sumário Sumário Apresentação da coleção... 17 Prefácio... 19 Nota da autora... 21 Capítulo I Fatores importantes para produzir um texto... 23 1. A importância da leitura para produção textual... 23 2.

Leia mais

Conteúdo Programático Conteúdos 2º Período da Educação Infantil 2º Período Educação Infantil

Conteúdo Programático Conteúdos 2º Período da Educação Infantil 2º Período Educação Infantil Conteúdos 2º Período da Educação Infantil 2º Período Educação Infantil Reconhecimento das letras do alfabeto Reconhecimento dos numerais de 1 a 20; Escrita do nome; Representação simbólica gráfica. Conteúdos

Leia mais

CURSO COM INÍCIO EM: 22/11/2016 TURMAS: MANHÃ E NOITE

CURSO COM INÍCIO EM: 22/11/2016 TURMAS: MANHÃ E NOITE QUADRO EM BRANCO = A DEFINIR -------- QUADRO COM = NÃO HAVERÁ AULA 2ª 21/11 3ª 22/11 4ª 23/11 5ª 24/11 6ª 25/11 SÁB. 26/11 DOM. 27/11 2ª 28/11 3ª 29/11 4ª 30/11 5ª 01/12 6ª 02/12 SÁB. 03/12 DOM. 04/12

Leia mais

SUMÁRIO PARTE I EDITAIS E PLANO DE ESTUDOS

SUMÁRIO PARTE I EDITAIS E PLANO DE ESTUDOS SUMÁRIO PARTE I EDITAIS E PLANO DE ESTUDOS EDITAIS... 23 1. Introdução... 23 2. Plano de estudos... 23 3. Editais... 24 3.1. TRT 2 São Paulo FCC (prova aplicada em 2014)... 24 3.2. TRF 1 FCC (prova aplicada

Leia mais

BOLSÃO 2017 / 6º ANO

BOLSÃO 2017 / 6º ANO Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Futuro Vip para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está BOLSÃO 2017 / 6º ANO Fonética Fonema distinção entre FONEMA e LETRA Sílaba número de sílabas / divisão

Leia mais

Sumário SUMÁRIO LÍNGUA PORTUGUESA. Paula Barbosa. 1. Noções gerais Grupo nominal... 20

Sumário SUMÁRIO LÍNGUA PORTUGUESA. Paula Barbosa. 1. Noções gerais Grupo nominal... 20 SUMÁRIO 11 LÍNGUA PORTUGUESA Paula Barbosa CLASSES GRAMATICAIS: O NOME E SEUS MODIFICADORES... 19 1. Noções gerais... 19 2. Grupo nominal... 20 CLASSES GRAMATICAIS: O VERBO E SEUS MODIFICADORES... 27 1.

Leia mais

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E ASSISTENCIAL

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E ASSISTENCIAL MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E ASSISTENCIAL 6º ANO Ensino Fundamental Língua Portuguesa 2) Inferir o sentido

Leia mais

Anexo B Relação de Assuntos Pré-Requisitos à Matrícula

Anexo B Relação de Assuntos Pré-Requisitos à Matrícula Anexo B Relação de Assuntos Pré-Requisitos à Matrícula MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E ASSISTENCIAL 6º ANO Ensino

Leia mais

Apresentação 11 Lista de abreviações 13. Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM

Apresentação 11 Lista de abreviações 13. Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM Sumário Apresentação 11 Lista de abreviações 13 Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM O homem, a linguagem e o conhecimento ( 1-6) O processo da comunicação humana ( 7-11) Funções da

Leia mais

ENSINO FUNDAMENTAL II

ENSINO FUNDAMENTAL II ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDO 6 º ANO 1) Produção de texto: Narração. Foco narrativo: narrador-observador. Estrutura do texto narrativo. Elementos narrativos. Uso do diálogo. Paragrafação. 2) Texto: Leitura

Leia mais

Prefácio Abreviaturas, Símbolos e Siglas 15

Prefácio Abreviaturas, Símbolos e Siglas 15 Prefácio... 13 Abreviaturas, Símbolos e Siglas 15 1. Abreviaturas de uso corrente :... 15 2. Abreviaturas Médico-Farmacêuticas 18 3. Comércio Internacional... 18 4. Grandezas e Unidades Físicas 20 4.1.

Leia mais

EDITAL DE MATRICULA PARA O ANO LETIVO 2017 Item 3 Referente ao bolsão

EDITAL DE MATRICULA PARA O ANO LETIVO 2017 Item 3 Referente ao bolsão EDITAL DE MATRICULA PARA O ANO LETIVO 2017 Item 3 Referente ao bolsão 3 SONDAGEM DIAGNÓSTICA (BOLSÃO): 3.1. Os candidatos interessados em participar da Sondagem Diagnóstica (Bolsão) dos Ensinos Fundamental

Leia mais

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao

Leia mais

LÍNGUA. Produção textual. diminutivo) Ortografia Uso do. dicionário. ou pedido) Uso dos porquês. - Sinais: > (é. - Classe dos.

LÍNGUA. Produção textual. diminutivo) Ortografia Uso do. dicionário. ou pedido) Uso dos porquês. - Sinais: > (é. - Classe dos. CONTEÚDOS PREVISTOS PARA O PRIMEIRO TRIMESTRE/2016 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretação de textos Produção textual Pontuação e entonação Morfologia: substantivo (próprio,

Leia mais

CAPÍTULO 01 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO TIPOS DE TEXTO GÊNERO DE TEXTO TIPOS DE DISCURSO... 21

CAPÍTULO 01 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO TIPOS DE TEXTO GÊNERO DE TEXTO TIPOS DE DISCURSO... 21 sumário CAPÍTULO 01 - INTERPRETAÇÃO DE TEXTO...14 1.1.TIPOS DE TEXTO... 15 1.2.GÊNERO DE TEXTO... 20 1.3.TIPOS DE DISCURSO... 21 1.3.1. DISCURSO DIRETO... 22 1.3.2. DISCURSO INDIRETO... 22 1.3.3. DISCURSO

Leia mais

FEOL - Faculdades de Oliveira. - Em nomes relacionados a verbos cujos radicais terminem em: nd, rg, rt, pel, corr, sent

FEOL - Faculdades de Oliveira. - Em nomes relacionados a verbos cujos radicais terminem em: nd, rg, rt, pel, corr, sent FEOL - Faculdades de Oliveira Prof. João Ribeiro de Barros - Graduações: 1- Comunicação Social: Jornalismo - UFMG/BH 2- Letras: Português-Francês - UFMG/BH - Licenciaturas: - Língua Portuguesa e Literaturas

Leia mais

ELEMENTAR da LÍNGUA PORTUGUESA

ELEMENTAR da LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA ELEMENTAR da LÍNGUA PORTUGUESA A. Gomes Ferreira J. Nunes de Figueiredo 2. CICLO Oo Introdução I. ONDE SE FALA A LÍNGUA PORTUGUESA II. A PALAVRA. A FRASE. SINTAXE E MORFOLOGIA MATÉRIA DAS UNIDADES

Leia mais

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI-SP PROCESSO SELETIVO 004/2017 ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI-SP PROCESSO SELETIVO 004/2017 ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SESI-SP PROCESSO SELETIVO 004/2017 ENFERMEIRO DO TRABALHO ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO GUARDA-VIDAS ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENFERMEIRO DO TRABALHO 1. Compreensão

Leia mais

FONOLOGIA ACENTUAÇÃO E

FONOLOGIA ACENTUAÇÃO E FONOLOGIA ACENTUAÇÃO E ORTOGRAFIA Prof. Hermano Mangabeira 84 9 91141224 FONOLOGIA: estudo dos sons que compõem cada palavra. (língua é, antes de tudo, som) Fonemas: sons que formam as palavras. Classificação:

Leia mais

JOSÉ ALMIR FONTELLA DORNELLES

JOSÉ ALMIR FONTELLA DORNELLES JOSÉ ALMIR FONTELLA DORNELLES Edição comemorativa de 20 anos. Revista, ampliada, novos exercícios e questões. 20ª edição Brasília 2014 2014 Vestcon Editora Ltda. Todos os direitos autorais desta obra são

Leia mais

Conselho Editorial: Capa: Diagramação: Copyright:

Conselho Editorial: Capa: Diagramação: Copyright: Rua Mato Grosso, 175 Pituba, CEP: 41830-151 Salvador Bahia Tel: (71) 3363-8617 / Fax: (71) 3363-5050 E-mail: fale@editorajuspodivm.com.br Conselho Editorial: Dirley da Cunha Jr., Leonardo de Medeiros Garcia,

Leia mais

ORTOGRAFIA. Profª Giovana Uggioni Silveira

ORTOGRAFIA. Profª Giovana Uggioni Silveira ORTOGRAFIA Profª Giovana Uggioni Silveira C ou Ç Antes de E e I Antes de A, O e U C Ç acetato ácido açafrão aço açúcar S ou SS Depois de consoante Entre vogais SS manso concurso expulso prosseguir girassol

Leia mais

CONTROLE DE CONTEÚDO SENADO FEDERAL ANALISTA LEGISLATIVO PROCESSO LEGISLATIVO

CONTROLE DE CONTEÚDO SENADO FEDERAL ANALISTA LEGISLATIVO PROCESSO LEGISLATIVO CONTROLE DE CONTEÚDO SENADO FEDERAL ANALISTA LEGISLATIVO PROCESSO LEGISLATIVO PORTUGUÊS 1 Leitura, compreensão e análise de textos. Inferência (informações explícitas e implícitas). Tipologia textual:

Leia mais

Avaliações Trimestrais (3º Trimestre)

Avaliações Trimestrais (3º Trimestre) 2º ano - Manhã Professora: Sandra Avaliações Trimestrais (3º Trimestre) DIA DISCIPLINA CONT História Dia da Criança / D adolescente Dia do Professor Dia do Aviador / Dia do Proclamação da República Dia

Leia mais

APOSTILA PREPARATÓRIA 2017 PM-MS POLÍCIA MILITAR DE MATO GROSSO DO SUL SOLDADO

APOSTILA PREPARATÓRIA 2017 PM-MS POLÍCIA MILITAR DE MATO GROSSO DO SUL SOLDADO APOSTILA PREPARATÓRIA 2017 PM-MS POLÍCIA MILITAR DE MATO GROSSO DO SUL SOLDADO 1.090 QUESTÕES POR ASSUNTOS COM GABARITOS LÍNGUA PORTUGUESA (359 QUESTÕES) MATEMÁTICA (316 QUESTÕES) NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Leia mais

Normas Gramaticais da Língua. Temas: Ortografia. Portuguesa AULA 2

Normas Gramaticais da Língua. Temas: Ortografia. Portuguesa AULA 2 Normas Gramaticais da Língua Temas: Ortografia Portuguesa AULA 2 Observando as imagens acima, percebemos que apresentam textos com alguns problemas de ortografia. Mas o que é ortografia? Consiste em escrever

Leia mais

ebook de Mapas Mentais para concursos públicos Autora: Terezinha N. Rêgo

ebook de Mapas Mentais para concursos públicos  Autora: Terezinha N. Rêgo ebook de Mapas Mentais para concursos públicos www.mapasequestoes.com.br Autora: Terezinha N. Rêgo Conteúdo Ortografia S, SS, Ç e Z... 3 Ortografia G/J e X/CH... 4 Emprego de palavras... 5 Hífen 01 Usa

Leia mais

PORTUGUÊS PARA OS CONCURSOS DE TÉCNICO E ANALISTA RICARDO DO AMARAL ERSE. 6.ª edição revista e atualizada. Coleção TRIBUNAIS e MPU

PORTUGUÊS PARA OS CONCURSOS DE TÉCNICO E ANALISTA RICARDO DO AMARAL ERSE. 6.ª edição revista e atualizada. Coleção TRIBUNAIS e MPU RICARDO DO AMARAL ERSE Coleção TRIBUNAIS e MPU Coordenador HENRIQUE CORREIA PORTUGUÊS PARA OS CONCURSOS DE TÉCNICO E ANALISTA 6.ª edição revista e atualizada 2017 CAPÍTULO 2 Morfologia 2 PRONOMES O pronome

Leia mais

índice geral Prefácio, X/77

índice geral Prefácio, X/77 índice geral Prefácio, X/77 Capítulo I CONCEITOS GERAIS, / Linguagem, língua, discurso, estilo / Língua e sociedade: variação e conservação linguística, 2 Diversidade geográfica da língua: dialecto e falar,

Leia mais

Programação Anual. 7 ọ ano (Regime 9 anos) 6 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME

Programação Anual. 7 ọ ano (Regime 9 anos) 6 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME Programação Anual 7 ọ ano (Regime 9 anos) 6 ạ série (Regime 8 anos) 1 ọ 2 ọ 1. Amarrando as idéias COESÃO Introdução ao conceito de coesão Introdução aos mecanismos básicos de coesão Ordem das palavras

Leia mais

SUMÁRIO. Língua Portuguesa

SUMÁRIO. Língua Portuguesa Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados... 3 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais... 9 Domínio da ortografia oficial... 21 Domínio dos Mecanismos de Coesão Textual

Leia mais

Professor (a): Kelly Moraes e Fabíola Margarido Ano: 2016 Turma: 401/402 Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Matemática e Ciências

Professor (a): Kelly Moraes e Fabíola Margarido Ano: 2016 Turma: 401/402 Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Matemática e Ciências CRONOGRAMA ANUAL / TRIMESTRAL DO LIVRO DIDÁTICO Professor (a): Kelly Moraes e Fabíola Margarido Ano: 2016 Turma: 401/402 Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Matemática e Ciências LIVROS

Leia mais

MARÇO MATUTINO Estudo dirigido de Espanhol: 102, 202, 301, 302 Conteúdo:

MARÇO MATUTINO Estudo dirigido de Espanhol: 102, 202, 301, 302 Conteúdo: MARÇO Dia 01 02 03 MATUTINO Estudo dirigido de Espanhol: 102, 202, 301, 302 Caderno Avaliação de História: 8º Anos Avaliação de Português: 6º Ano A e B Compreensão de texto; Linguagem comunicação; Fala

Leia mais

Português - Principais Tópicos Para Concursos

Português - Principais Tópicos Para Concursos Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Português - Principais Tópicos Para Concursos PORTUGUÊS por Terezinha Rêgo Lançamento: 08/03/2008 Atualização : 21/08/2016 41

Leia mais

GUIA ORTOGRÁFICO BÁSICO. Fernanda Fonseca Pessoa Rossoni. e-tec Brasil Redação e Expressão Oral. Jonathan Ruchti. Fonte:

GUIA ORTOGRÁFICO BÁSICO. Fernanda Fonseca Pessoa Rossoni. e-tec Brasil Redação e Expressão Oral. Jonathan Ruchti. Fonte: 10 GUIA ORTOGRÁFICO BÁSICO Fernanda Fonseca Pessoa Rossoni e-tec Brasil Redação e Expressão Oral Jonathan Ruchti Fonte: www.sxc.hu Meta Esclarecer dúvidas do dia a dia quanto à ortografia e à utilização

Leia mais

Processo de Admissão de Novos Estudantes Conteúdos programáticos para candidatos que ingressarão no. 1º ano do Ensino Médio MATEMÁTICA

Processo de Admissão de Novos Estudantes Conteúdos programáticos para candidatos que ingressarão no. 1º ano do Ensino Médio MATEMÁTICA Processo de Admissão de Novos Estudantes 2016 Conteúdos programáticos para candidatos que ingressarão no 1º ano do Ensino Médio MATEMÁTICA CONTEÚDOS Efetuar cálculos com números reais envolvendo as operações

Leia mais

REVISÃO FINAL DELEGADO DE POLÍCIA

REVISÃO FINAL DELEGADO DE POLÍCIA REVISÃO FINAL DELEGADO DE POLÍCIA Com base no Edital n º 007 SEGPLAN/SSPAP/PCGO, de 4/11/2016 Revisão ponto a ponto POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DE GOIÁS COORDENAÇÃO Leandro Bortoleto Paulo Lépore Rogério Sanches

Leia mais

SUMÁRIO. Língua Portuguesa

SUMÁRIO. Língua Portuguesa Língua Portuguesa Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados... 3 Domínio da ortografia oficial... 21 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais... 9 Domínio da estrutura morfossintática

Leia mais

Matrículas Roteiro para Estudo dos Testes de Sondagem. Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio

Matrículas Roteiro para Estudo dos Testes de Sondagem. Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Matrículas 2014 Roteiro para Estudo dos Testes de Sondagem Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Informações sobre as Inscrições O(A) candidato(a) e o(a) responsável deverão dirigir-se à Secretária,

Leia mais

Questão 01 Ortografia e semântica

Questão 01 Ortografia e semântica Questão 01 Ortografia e semântica A lacuna da linha 07 deve ser preenchida pela palavra espectadores, com s, porque se trata de agente que vivencia, assiste, presencia, acompanha. Na linha 20, deve aparecer

Leia mais

CURSO DE TEORIA E RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DETRAN-CE AGENTE DE TRÂNSITO PLANILHA DE DISPONIBILIDADE DE VÍDEOS ATUALIDADES

CURSO DE TEORIA E RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DETRAN-CE AGENTE DE TRÂNSITO PLANILHA DE DISPONIBILIDADE DE VÍDEOS ATUALIDADES CURSO DE TEORIA E RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DETRAN-CE AGENTE DE TRÂNSITO PLANILHA DE DISPONIBILIDADE DE VÍDEOS ATUALIDADES 01 Política e Segurança. ESTÁ DISPONÍVEL 02 Desenvolvimento Sustentável e Ecologia.

Leia mais

Antes de iniciar as respostas, faça uma leitura completa da avaliação. Lembre-se:

Antes de iniciar as respostas, faça uma leitura completa da avaliação. Lembre-se: 9º Rasuras serão consideradas erro! Não use corretivo! Não abrevie palavras! Utilize apenas caneta de tinta azul ou preta! Responda ao que foi solicitado de forma coerente e coesa. Boa Sorte! Dar o conceito

Leia mais

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo CURSO: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS (IFCE) - ASSISTENTE EM ADM. - REGULAR Poderá haver substituições de professores, ficando a critério da coordenação pedagógica do curso quaisquer alterações. PORTUGUÊS

Leia mais

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo

PORTUGUÊS. Relação aula x conteúdo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS AULAS CURSO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE) - ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO - REGULAR Poderá haver substituições de professores, ficando a critério da coordenação pedagógica

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DANIEL SAMPAIO. Departamento de 1º Ciclo. Ano letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO. 4º ANO DISCIPLINA: Português

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DANIEL SAMPAIO. Departamento de 1º Ciclo. Ano letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO. 4º ANO DISCIPLINA: Português AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DANIEL SAMPAIO Departamento de 1º Ciclo Ano letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 4º ANO DISCIPLINA: Português PERÍODO 1º *Oralidade Interação discursiva >Princípio de cortesia;

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA. CONCURSO: TRT 3ª região CARGO: Todos os cargos PROFESSOR: Pablo Jamilk

LÍNGUA PORTUGUESA. CONCURSO: TRT 3ª região CARGO: Todos os cargos PROFESSOR: Pablo Jamilk LÍNGUA PORTUGUESA CONCURSO: TRT 3ª região CARGO: Todos os cargos PROFESSOR: Pablo Jamilk Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei n.º 9.610/1998, que altera, atualiza

Leia mais

Academia Diplomática y Consular Carlos Antonio López

Academia Diplomática y Consular Carlos Antonio López FUNDAMENTACIÓN: PROGRAMA DE IDIOMA PORTUGUÊS CONTENIDO TEMÁTICO Llevando en consideración las directrices del Marco Europeo Común de Referencia, el examen será encuadrado en un nivel Intermedio Superior.

Leia mais

GUIA DE AULAS - PORTUGUÊS - SITE: EDUCADORES.GEEKIELAB.COM.BR

GUIA DE AULAS - PORTUGUÊS - SITE: EDUCADORES.GEEKIELAB.COM.BR GUIA DE AULAS - PORTUGUÊS - SITE: EDUCADORES.GEEKIELAB.COM.BR Olá, Professor! Assim como você, a Geekie também quer ajudar os alunos a atingir todo seu potencial e a realizar seus sonhos. Por isso, oferecemos

Leia mais

Componente Curricular. Data

Componente Curricular. Data Sobradinho - DF, 10 dezembro de 2016. Assunto: Cronograma de RECUPERAÇÃO FINAL/2016 Prezados Senhores Pais ou Responsáveis. Segue o calendário de Recuperação Final/2016. Solicitamos que ele seja devidamente

Leia mais

CURSOS DE FÉRIAS SISTEMA DE ENSINO COM EXCELÊNCIA

CURSOS DE FÉRIAS SISTEMA DE ENSINO COM EXCELÊNCIA CURSOS DE FÉRIAS SISTEMA DE ENSINO COM EXCELÊNCIA ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA (PORTUGUÊS E REDAÇÃO INSTRUMENTAIS) 1. ORTOGRAFIA - uso de s, ss, sc, ç, ch, lh etc 2. REDAÇÃO DE CORRESPONDÊNCIAS ELETRÔNICAS

Leia mais

ÍNDICE curso CAIXA. Edital Sistematizado CAIXA Tópicos mais exigidos pela banca em ordem decrescente CRONOGRAMA do Curso...

ÍNDICE curso CAIXA. Edital Sistematizado CAIXA Tópicos mais exigidos pela banca em ordem decrescente CRONOGRAMA do Curso... ÍNDICE curso CAIXA Edital Sistematizado CAIXA...02 Tópicos mais exigidos pela banca em ordem decrescente...03 CRONOGRAMA do Curso...03 MÓDULO 1: Acentuação e Ortografia...04 Acentuação...04 Questões...10

Leia mais

Calendário de Verificação da Aprendizagem IV Unidade

Calendário de Verificação da Aprendizagem IV Unidade IV Unidade Dias Data 1º ANO A/B/C/D SEXTA 02/12 SEGUNDA 05/12 TERÇA 06/12 QUARTA 07/12 SEGUNDA 12/12 TERÇA 13/12 Leitura e Interpretação de Texto, Formação de Palavras, Palavras com; Nh,Lh,Ch, Alfabeto,

Leia mais

Português - alfabeto; - sequência alfabética; - formação de palavras; - leitura e interpretação (imagem, palavra, frase e texto).

Português - alfabeto; - sequência alfabética; - formação de palavras; - leitura e interpretação (imagem, palavra, frase e texto). LISTA DE CONTEÚDOS TURMA : 1º. ANO DE 2016 2º. ANO DE 2017 Português - alfabeto; - sequência alfabética; - formação de palavras; - leitura e interpretação (imagem, palavra, frase e texto). Matemática -

Leia mais

FONÉTICA. FONEMA entidades capazes de estabelecer distinção entre as palavras. casa/capa, muro/mudo, dia/tia

FONÉTICA. FONEMA entidades capazes de estabelecer distinção entre as palavras. casa/capa, muro/mudo, dia/tia PORTUGUÊS Aula 1 FONEMA entidades capazes de estabelecer distinção entre as palavras. casa/capa, muro/mudo, dia/tia O fonema se manifesta no som produzido e é registrado pela letra. O fonema /z/ pode ser

Leia mais

Prefácio Nota sobre o livro. Capítulo 1 Fundamentos da Comunicação 1. 1 Componentes 1

Prefácio Nota sobre o livro. Capítulo 1 Fundamentos da Comunicação 1. 1 Componentes 1 Nota sobre o livro Esta gramática passou por uma gestação de mais de trinta anos. Ainda quando eu estava na graduação, na UFRJ, no início dos anos 80, comecei a escrevê-la, antes de tudo para eu mesmo

Leia mais

PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA...

PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA... Sumário PARTE 1 FONÉTICA CAPÍTULO 1 FONÉTICA... 3 1.1. Fonema...3 1.2. Classificação dos fonemas...4 1.3. Encontros vocálicos...5 1.4. Encontros consonantais...5 1.5. Dígrafos...6 1.6. Dífono...7 1.7.

Leia mais

Os 10 erros de ortografia mais comuns da Língua Portuguesa

Os 10 erros de ortografia mais comuns da Língua Portuguesa Os 10 erros de ortografia mais comuns da Língua Portuguesa Confira quais são os erros mais cometidos na hora de escrever e falar o idioma e se prepare para os exames! O português é a quinta língua mais

Leia mais

Conteúdo das avaliações do 2º bimestre

Conteúdo das avaliações do 2º bimestre Conteúdo das avaliações do 2º bimestre Índice 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano 1º ano 03/07 - Avaliação de história, geografia e ciências: a água na alimentação / a água no

Leia mais

Sobradinho - DF, 7 de novembro de 2016.

Sobradinho - DF, 7 de novembro de 2016. Sobradinho - DF, 7 de novembro de 2016. Assunto: Cronograma de Avaliações AV2-3º Trimestre. Prezados Senhores Pais ou Responsáveis. Segue o calendário de avaliações AV2-3º trimestre. Solicitamos que ele

Leia mais

HORÁRIO DE RECUPERAÇÃO 7 o ANO. Componente Curricular DATA. 1 a SEMANA DESENHO GEOMÉTRICO / ARTES VISUAIS. História CIÊNCIAS MATEMÁTICA 1

HORÁRIO DE RECUPERAÇÃO 7 o ANO. Componente Curricular DATA. 1 a SEMANA DESENHO GEOMÉTRICO / ARTES VISUAIS. História CIÊNCIAS MATEMÁTICA 1 12 COLÉGIO AGOSTINIANO MENDEL HORÁRIO DE RECUPERAÇÃO 7 o ANO DATA 03/12 (sábado) 05/12 (2 a feira) 06/12 (3 a feira) 07/12 (4 a feira) 08/12 (5 a feira) 09/12 (6 a feira) 10/12 (sábado) Componente Curricular

Leia mais

Procedimentos para Admissão de Novos Estudantes Conteúdos 1º ano do Ensino Fundamental I

Procedimentos para Admissão de Novos Estudantes Conteúdos 1º ano do Ensino Fundamental I Conteúdos 1º ano do Ensino Fundamental I Produção de leitura e literatura (competência auditiva e leitora) Leitura de imagem, Listas, Cartazes LÍNGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS Produção oral e/ou escrita Escrita

Leia mais

PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL. Marco Antonio Macarrão

PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL. Marco Antonio Macarrão PORTUGUÊS BANCO DO BRASIL Marco Antonio Macarrão Acentuação Gráfica A, E, O (S) EM, ENS MONOSSÍLABO SIM NÃO TÔNICO OXÍTONA SIM SIM PAROXÍTONA* NÃO NÃO Acentuação Gráfica * PAROXÍTONAS TERMINADAS EM Ã OU

Leia mais

INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017

INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017 INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais

Leia mais

Relacionar o texto com conhecimentos anteriores. Compreender o essencial dos textos escutados e lidos.

Relacionar o texto com conhecimentos anteriores. Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. METAS CURRICULARES 1º ANO Português ORALIDADE Respeitar regras da interação discursiva. Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. Produzir um discurso oral com correção. Produzir

Leia mais

PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS CANDIDATOS NAS PROVAS DE CONCURSOS

PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS CANDIDATOS NAS PROVAS DE CONCURSOS As provas de português em concursos públicos têm apresentado um grau de dificuldade muito variável de acordo com a instituição responsável pela elaboração das provas. Isso porque são cobrados, geralmente,

Leia mais

INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017

INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017 INSTITUTO EDUCACIONAL MANOEL PINHEIRO PROGRAMA DE ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS 2017 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1. Compreensão de textos diversos: Textos verbais e não verbais;

Leia mais

Competências globais a serem adquiridas na série

Competências globais a serem adquiridas na série PLANO DE ENSINO - 2016 Disciplina: Língua Portuguesa 9º ANO Professor: Ricardo Andrade Competências globais a serem adquiridas na série.fundamentar uma aprendizagem significativa, desenvolvendo múltiplas

Leia mais

O trema foi suprimido, exceto nas palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. Exemplos: hübneriano (de Hübner), mülleriano (de Müller), etc

O trema foi suprimido, exceto nas palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. Exemplos: hübneriano (de Hübner), mülleriano (de Müller), etc Trema O trema foi suprimido, exceto nas palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. Exemplos: hübneriano (de Hübner), mülleriano (de Müller), etc Hífen COMPOSIÇÃO Emprega-se o hífen nas palavras

Leia mais