UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Curso: Bacharelado em Administração Pública 1.2 Ano: Módulo: Disciplina: Seminário Temático II 1.5 Carga Horária: 30h 1.6 Caráter: Obrigatória 1.7 Endereço do ambiente virtual: Duração: 12/11 a 26/01/ Professor da Disciplina: João Guilherme Corrêa Viana ([email protected]) 1.10 Professora-tutora: Daniele Nogueira ([email protected]) 2. SÚMULA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O Seminário Temático referente ao módulo 3 estará relacionado com os conteúdos estudados e levará em consideração a Linha de Pesquisa: Gestão Pública Municipal. Os alunos realizarão uma pesquisa em forma de diagnóstico sobre a atuação de organizações públicas ou privadas. 3. OBJETIVOS 3.1 Geral Apresentar uma pesquisa aplicada em forma de diagnóstico que considere o contexto da Gestão Pública Municipal, a interdisciplinaridade das disciplinas do módulo 3 e os teóricos da Administração. 3.2 Específicos Definir o tema, justificativa e objetivos da pesquisa; Definir a situação problema a ser desenvolvida; Descrever como o grupo vê a situação atual do problema definido no item 3.2.2; Descrever a situação desejada; Descrever as forças positivas e negativas, observando a situação desejada do problema; Definir as linhas de ação; Elaborar relatório final do diagnóstico; Formatar as seções do trabalho de acordo com ABNT.

2 4. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS Para a presente disciplina serão disponibilizados os seguintes materiais: - Leituras recomendadas: para auxiliar a construção do trabalho final. - Vídeo-aulas: conterão os principais conteúdos para o desenvolvimento da pesquisa. Nesta disciplina serão utilizados, para avaliação das atividades realizadas a distância, os seguintes recursos da plataforma MOODLE: Atividades avaliativas Tarefas em grupo de até 04 (quatro) participantes (obrigatórias) Os acadêmicos entregarão duas entregas parciais e poderão utilizar os encontros presenciais para se reunir em grupos. As versões parciais da pesquisa receberão o feedback do professor da disciplina. O professor e os tutores trabalharão em conjunto, com o objetivo de fazer as intervenções necessárias para a qualidade da pesquisa a ser desenvolvida. Todas as entregas deverão seguir o modelo de template e orientações recebidas pelos tutores e materiais disponíveis na plataforma do curso. Trabalho Final Depois de realizar as entregas parciais, os alunos deverão fazer as correções e ajustes sugeridos nas orientações dos docentes. Na sequência, deverão postar o trabalho concluído na sala específica indicada na plataforma Moodle. Importante: não serão consideradas válidas as entregas finais de trabalhos que não foram acompanhados pelos docentes da disciplina, seja através dos feedbacks nas entregas parciais, seja através dos fóruns de orientação dos grupos. Prazos 1ª entrega parcial: 09/12/2012 2ª entrega parcial: 30/12/2012 Trabalho Final na plataforma: 13/01/2013 Defesa do Trabalho Final: dias 19 e 26/01/2013

3 Fóruns de Orientação Serão abertos fóruns para as orientações dos grupos. É fundamental que seja registrada nesse fórum a evolução dos trabalhos (sequência de versões postadas pelos alunos), bem como o atendimento dado pelos docentes, materializado através dos feedbacks. Fóruns de dúvidas Espaço para atendimento de dúvidas pontuais de conteúdo e sobre a construção do trabalho final da disciplina. De 12/11 a 26/01/2013 Os prazos dos fóruns de dúvidas são flexíveis, podendo durar até o término da disciplina. 5. FORMATAÇÃO DE TRABALHOS NA DISCIPLINA Solicita-se que os estudantes adotem a seguinte formatação-padrão para todos os trabalhos e exercícios a serem entregues (postados) na disciplina: a) Fonte Times New Roman; b) tamanho 12; c) espaçamento simples, e; d) recomenda-se a postagem em formato PDF. Em quaisquer postagens, quando o aluno acrescentar material que não for de autoria própria, deve citar as fontes consultadas (livro, página da internet, jornal, periódico, revista etc.). Não se pode misturar, em texto corrido, a sua contribuição, isto é, o texto de sua própria autoria, com o de terceiros, iludindo, assim, o leitor. Para cada tipo de citação há uma forma específica de destacá-la, bem como a maneira correta de referenciá-la ao final do trabalho. O aluno deve atender às normas ABNT para apresentação dos trabalhos. 6. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO O acompanhamento dos discentes será feito continuamente pelo professor da disciplina e pela professora-tutora, orientando-os, quando necessário. A avaliação parte do estabelecimento de uma rotina de observação, descrição e análises contínuas da produção do grupo. Esta avaliação mantém a condição de processo, visando ao acompanhamento do percurso de estudo do grupo, das interlocuções entre os pares e com os professores. O acompanhamento e a avaliação, fundamentados nos princípios da participação ativa, dentro de uma perspectiva de aprendizagem cooperativa, visarão à construção da

4 autonomia do grupo e a sua inserção na dinamização dos processos de ensino e de aprendizagem. A participação do grupo será avaliada a partir das interações desencadeadas ao longo do curso, compreendendo as postagens parciais semanais, das publicações da entrega parcial final e do trabalho final. Durante os fóruns os grupos são corresponsáveis pela qualidade do debate. Para tanto, é imprescindível a pontualidade, o envolvimento nas discussões e a postura adequada. Serão levados em conta na avaliação do grupo não somente os aspectos quantitativos, mas fundamentalmente os qualitativos que denotem compreensão, clareza de ideias, objetividade, criatividade, coerência, visão crítica, relevância e pertinência aos conteúdos abordados, considerando, ainda, a pontualidade, o envolvimento com a disciplina e a assiduidade ao ambiente virtual. 7. COMPOSIÇÃO DA AVALIAÇÃO Uma pontuação geral de 0 a 10 será atribuída ao grupo a partir da avaliação das atividades relacionadas abaixo, considerando-se os respectivos pesos. Atividades a distância Itens avaliativos Pontuação Avaliador Conjunto da participação nos Fóruns de Orientação dos Grupos e nas entregas parciais do trabalho. Trabalho escrito (em grupo) Seminário Temático II Apresentação oral (individual) 1ª entrega 20% Professor e 2ª entrega 20% Tutor a distância 60% Total 100% Banca Examinadora 8. ESTRUTURA DO TRABALHO O Seminário Temático II deve seguir o template que está publicado nesta disciplina na plataforma Moodle. O trabalho a ser desenvolvido deve integrar os conhecimentos das disciplinas dos módulos 3 e o contexto da Linha de Formação em Gestão Pública Municipal. As descrições das etapas da pesquisa estarão na plataforma Moodle.

5 9. BIBLIOGRAFIA CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral de Administração. 5 ed. São Paulo: Makron Books, Introdução a Teoria Geral da Administração. 7 ed. São Paulo: Campus, Princípios da Administração: o essencial em teoria geral da administração. Rio de Janeiro: Elsevier FOGUEL, Sérgio e SOUZA, Carlos César. Desenvolvimento Organizacional. São Paulo. Editora Atlas. 2ª Edição. 7ª Tiragem. ROBBINS, Stephen. Administração: Mudanças e Perspectiva. Editora Saraiva. São Paulo, TARAPANOFF, Kira (Organizador). Inteligência Organizacional e Competitiva. Brasília: Editora Universidade de Brasília, Belém, 12 de novembro de Prof. João Guilherme Viana Corrêa Profa. Daniele Nogueira