Relatório de Reflexão Crítica

Transcrição

1 Relatório de Reflexão Crítica Arte contemporânea como inspiração para a sala de aula Relatório de Reflexão Crítica Identificação Chamo-me Joana Maria Alcobia da Graça Paulo, sou professora de Artes Visuais na Escola Secundária Sº João da Talha. Neste momento leciono as disciplinas de Expressão Plástica e Educação Visual Formação Estudei na Escola Secundária António Arroio, onde conclui o 12ºano do curso de Artes e Técnicas dos Tecidos. Em seguida, ingressei na ESBAL, atual Faculdade de Belas Artes, onde terminei a Licenciatura em Design de Comunicação. Inscrição Inscrevi-me nesta formação porque senti a necessidade de atualizar os meus conhecimentos e contactar com outras realidades. Muitas vezes, na atividade docente, sentimos que partilhamos muito dos nossos conhecimentos/saberes/experiências com os nossos alunos e por vezes percebemos que precisamos que alguém faça essa partilha connosco. Verifiquei que o tema "arte contemporânea" vinha ao encontro dos meus interesses e necessidades de formação. Para além disto, as condições para a sua frequência eram compatíveis com as minhas possibilidades pessoais e profissionais. As minhas expectativas iniciais relativamente a este evento, estavam ligadas à necessidade de melhorar a minha prática letiva, com o desenvolvimento de novas propostas de trabalho e novas técnicas de criação artística.

2 Sessões assistidas 29 de novembro participação da artista Armanda Duarte e atividade prática com João Catarino 10 de janeiro participação da artista Susanne Themlitz e atividade prática com João Catarino 28 de fevereiro visita à exposição "Honey I rearrenged the collection", atividade prática com Susana Gaudêncio e "Estorvo", performance colaborativa com os membros da APECV. 18 de abril - o livro colaborativo e a construção de uma manta colaborativa O contacto com os artistas Foi extremamente enriquecedor o contacto com as artistas Armanda Duarte e Susanne Themlitz. Ambas procuraram envolver os participantes nas suas apresentações. As metodologias de aprendizagem usadas foram adequadas ao espaço e às características das atividades desenvolvidas. Os artistas convidados trouxeram-nos novas visões sobre a dinâmica da atividade artística. Com a apresentação dos seus projetos e sobretudo com a partilha dos seus sentimentos e objetivos, ilustraram de uma forma mais clara as suas realizações. Foi um raro privilégio conhecer "o outro lado" das suas obras, conhecer as suas intenções, os seus entendimentos e as suas vivências.

3 Algumas obras de Susanne Themiltz apresentadas pela autora

4 Intervenção numa loja-projeto de Armanda Duarte Instalação de Armanda Duarte na Culturgest

5 Ilustração de palavras atividade proposta pela artista Susanne Themiltz Atividades práticas Foram muito diversificadas as atividades práticas desenvolvidas neste curso. O João Catarino propôs-nos a realização de um desenho de observação criativo. A Susana Gaudêncio por sua vez ligou o desenho a uma abordagem mais narrativa e espontânea. As atividades práticas desenvolvidas pelos membros da APECV foram igualmente interessantes, pois consistiram na apresentação de diferentes exemplos, cuja dinâmica poderá ser de alguma forma adaptada à sala de aula Relativamente à calendarização das sessões, considero que, embora compreenda que deva existir algum espaço de tempo considerável entre as sessões, estas deveriam ser marcadas num intervalo regular, por exemplo no primeiro sábado de um conjunto de meses, pois assim seria mais fácil lembrarmo-nos e organizarmos a nossa vida pessoal e profissional.

6 Desenhos realizados a partir da proposta de João Catarino

7 Penso que participei ativamente em todos os workshops em que participei e assisti, colaborando em Mapas Mentais representação de uma atividade através do desenho Conclusão Este curso foi para mim bastante interessante, quer do ponto de vista pessoal quer profissional, pois permitiu-me a aquisição de vários conhecimentos e técnicas, que podem melhorar a qualidade das minhas aulas. As experiências que usufrui permitiram-me uma reflexão mais profunda sobre o sentido da arte contemporânea, na medida em que esta se preocupa mais em pôr em causa do que em dar respostas. Penso que participei ativamente em todas as sessões em que assisti, colaborando em todas as atividades, ajudando os dinamizadores e os participantes. Como resultado do meu envolvimento, trabalho realizado, e principalmente pela procura em conhecer novas técnicas e estratégias de desenvolvimento da criatividade em sala de aula, julgo ser apropriada uma avaliação aproximada de 10.

8 Sugestões e agradecimentos Como sugestão indicaria que repetissem este evento no próximo ano, de preferência no mesmo local e com outros artistas convidados. Sugiro igualmente que envolvam os participantes destas sessões na apresentação e partilha de experiências e projetos que tenham desenvolvido. Por fim, gostaria de agradecer o trabalho da APECV, pela organização deste curso, pelos materiais que colocou à nossa disposição, pelo apoio e pela simpatia de todos os seus colaboradores. A manta colaborativa e o picnic Lisboa, 18 de maio de 2015 Joana M.A.G.Paulo