ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Transcrição

1 FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ITUVERAVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Nome: Curso: Habilitação: Coordenador: Ano: ESTÁGIO

2 ORIENTAÇÕES A Coordenadoria Geral de Estágios tem como objetivos orientar, esclarecer e fazer o encaminhamento documental do Estágio, de forma a viabilizar a realização do Estágio dos Cursos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava. A conclusão do Curso não se efetivará sem que o aluno tenha atendido todas as formalidades exigidas para o estágio, bem como seu cumprimento completo, sem o qual não poderá receber seu Diploma, nem mesmo exercer legalmente a profissão regulamentada. 1- Da exigência do Estágio: O Estágio Supervisionado deverá ser cumprido pelos alunos regularmente matriculados na Faculdade no decorrer de seu Curso de Graduação, sem o qual não poderá receber o grau de Licenciado. 2- Do Funcionamento: O Estágio deverá ser concluído antes da conclusão da Habilitação, em uma ou mais Instituições, sendo facultado ao aluno apresentar uma programação igual ou superior à exigência legal. 3- Modalidades: Estágio de Observação: É destinado à tomada de contato com a relalidade educacional, devendo o estágiario, nesta modalidade, perceber e sentir a Escola como um todo, especialmente o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Estágio de Participação: É aquele que permitirá ao aluno estágiario tomar parte das atividades educacionais, isto é, colaborar, na medida do possível, com os profissionais em exercício. Estágio de Regência: É aquele que dará oportunidades aos alunos estagiários de ministrar aulas em qualquer atividade escolar, sob a orientação técnica e pedagógica do orientador ou supervisor de estágios e com a autorização do professor que permitir esta modalidade em sala de aula. 4- Objetivos do Estágio: Conscientizar o aluno estagiário sobre a missão do professor no processo educativo e de escola na comunidade. Reconhecer que a ação educativa deve ser planejada e ser capaz de elaborar um plano de ensino. Criar condições para que o aluno estagiário se torne capaz de diagnosticar situações e realidade, dando-lhes oportunidades para uma criatividade didática. 5- Carga horária: De acordo com a Legislaçõa, os alunos estão obrigados ao cumprimento de uma carga horária mínima determinada para cada Curso ou Habilitação. As atividades correspondentes a estas horas serão discriminadas e orientadas pelo Supervisor de Estágio 6- Deveres e obrigações dos Estágiarios: Respeitar rigorosamente as leis, normas e demais dispositivos legais que regem o ensino nacional. Tratar com cordialidade e respeitabilidade o corpo administrativo, corpo docente e corpo discente do estabelecimento de ensino que o acolhe. Seguir os regimentos internos das escolas estaduais e particulares de ensino. Não interferir em qualquer atividade educacional, sem ser convocado. Manter uma conduta de respeito e ética dentro da sala de aula. Atender solicitações dos professores da classe e demais autoridades da Escola. Cumprir com dedicação e carinho as tarefas e horários propostos pelo corpo administrativo e docente da Escola. Participar, quando convocado pela autoridade competente, de atividades educacionais ou não, que visem melhorias do ensino Respeitar a hierarquia de valores

3 Toda regencia deverá ser precedida pela elaboração de um plano de aula, com visto do coordenador de estágio 7- Relatório: Quesito obrigatório durante a realização do Estágio, em que o aluno deverá, ao final do estágio redigir um relatório contendo suas atuações, funções, avaliações e conclusões, e serem entregues aos responsáveis pela supervisão do estágio para a devida avaliação. Este relatório deverá ser impresso e digitado, em formato de ofício, contando a assinatura do aluno e carimbo e assinatura do concedente, e ser anexado à respectiva pasta de estágio 8- Horário e realização do Estágio: O horário da realização do Estágio não pode, em hipótese alguma, conflitar com o horário de aulas. A carga horária deverá estar de acordo com a definição específica das normas dos cursos definidas pela Instituição de Ensino. 9- Entrega das pastas: As Pastas de Estágios deverão ser entregues à Coordenadoria Geral, em data a ser determinada, devidamente assinadas, preenchidas e revisadas. 10. A pasta do estágio deve ser preenchida com caneta de tinta preta. COMO SE FAZ UM RELATÓRIO Relatório, como o próprio nome indica, é o relato de uma atividade, que pode ser experiência científica, estágio, apreciação sobre determinado fato ou assunto. Deve sempre levar em conta a sua finalidade: relatar o quê?, para quem?, por quê?. A linguagem empregada deve ser simples, objetiva e correta, não se admitindo construções rebuscadas nem torneios de linguagens. De preferência em linguagem denotativa e em 3ª pessoa. PARTES DO RELATÓRIO 1. Folha de rosto ou página de informações especiais título do relatório, nome da entidade ou firma, data, nome do autor, nome dos destinatários. 2-Sumário para indicar as principais subdivisões e a paginação. Pode ser dispensado, no caso de relatórios mais breves. 3-Introdução indicação do assunto ou fato investigado e dos objetivos que nortearam sua escolha. 4-Desenvolvimento - consta de três partes: a primeira a descrição do contexto ou da experiência; a segunda, análise crítica, baseada em argumentos precisos, objetivos; terceira, apresentação de propostas etc. No desenvolvimento, deve conter as datas de início e término da pesquisa ou investigação. 5-Conclusão mostrar a importância do estágio supervisionado para a vida profissional do professor. A conclusão admite recomendações de providências ou medidas para solucionar os fatos investigados. 6- Bibliografia - além da bibliografia consultada, que deve ser apresentada no final e de acordo com as normas da ABNT, é indispensável a citação das fontes, no caso das transcrições de textos ou de informações indiretas, as quais podem ser feitas em notas de rodapé ou no final do trabalho.

4 Quando houver necessidade de incluir quadros estatísticos, documentos de prova ou outro material de consulta, esses elementos devem acompanhar o relatório na forma de anexos numerados e indicados no sumário ou no corpo do relatório, no momento em que forem mencionados. Deve ser entregue digitado, com espaço 1,5 entre as linhas, no formato justificado, letra nº 12 em Times New Roman. Questões para auxiliar na elaboração do relatório: Por que você está fazendo estágio nessa escola? Como foram dadas as aulas assistidas? Durante o seu estágio, você observou o professor. Escreva as suas impressões sobre a aula. Como você conduziria a aula assistida em seu estágio de observação? Você teria alguma abordagem diferente? Explique? Como essas aulas a que você assistiu contribuíram para a sua formação? Comente algumas curiosidades que aconteceram na escola durante o estágio.

5 CREDENCIAMENTO O aluno abaixo designado está credenciado pela Direção da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava a solicitar dos senhores Diretores destes estabelecimentos de Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio, a devida Autorização para um período de Estágio, submetendo-se às determinações da Direção, enquanto ali permanecer. Data / / Assinatura Identificação do Aluno Aluno: RG: Curso: Habilitação: Período: Turma: Turno: Endereço: Nº: Bairro: CEP: Cidade: Professor responsável: Concedente do Estágio Nome da Istituição: Endereço: Nº: Bairro: CEP: Cidade: Fone: ( ) CNPJ: Responsável: Função: Assinatura do(a) Diretor(a) Como Estagiário, assumo a responsabilidade do Cumprimento das minhas obrigações perante as normas da Escola que me atende. Assinatura do(a) Aluno(a)

6 PRÁTICA DE ENSINO Escola onde estagiou Nome do Estabelecimento: Endereço: Cidade: Diretoria de Ensino: Diretor: Fone: Entidade Mantenedora: ( ) Pública; ( ) Particular Leiga; ( ) Particular Religiosa O prédio de instalação do estabelecimento: ( ) Próprio; ( )Alugado; ( )Cedido O estabelecimento dispõe de salas especiais para uso de alunos? Há Biblioteca? Há Laboratórios? Há serviço de Orientação Educacional? Há serviço de Coordenação Pedagógica? Além do Diretor, há Vice-Diretores? Quantos? Há Grêmio e Centro Cívico? A A. P. M. é atuante? Assinale as modalidades de ensino oferecidas pela Escola: ( ) educação infantil ( ) ensino fundamental ciclo I (1º a 5º ano) ( ) ensino fundamental ciclo II (6º a 9º ano) ( ) ensino médio ( ) supletivo ( ) outros Período de funcionamento: ( ) matutino; ( ) vespertino; ( ) noturno Cite três objetivos considerados mais importantes pela Escola: Sitema de avaliação: ( ) notas; ( ) conceitos Critério de aprovação: ( ) critérios próprios; ( ) de acordo com o regimento interno

7 Recuperação: ( ) critérios próprios; ( ) de acordo com o regimento interno Conselho de classe: ( ) critérios próprios da escola particular; ( ) de acordo com deliberações pré-fixadas Outras considerações: Local data / / assinatura do(a) aluno(a)

8 PRÁTICA DE ENSINO Ficha de observação em classe 1. Informações sobre estabelecimento: 1.1 Nome do(a) professor(a) regente da classe 1.2 Componente curricular Ano: 1.3 Assunto da aula 1.4 Data / / 2. Analise os itens correspondentes à sua observação: 2.1 Quanto ao planejamento houve: ( ) Prioridade e clareza dos objetivos ( ) Seleção da matéria adequada ao nível da classe e ao tempo disponível ( ) Seleção e preparação de material didático 2.2 Quanto à execução da aula houve: Conteúdo ( ) preocupação com quantidade e qualidade ( ) clareza ao expor o assunto Quanto às técnicas de ensino houve ( ) motivação e de desenvolvimento ( ) uso adequado da técnica ( ) uso adequado do quadro negro ( ) fixação de aprendizagem ( ) estimulo à participação ativa dos alunos ( ) avaliação adequada ao nível da classe e coerente aos objetivos propostos 2.3 Quanto às atitudes do(a) professor(a) houve ( ) apresentação pessoal (espontaneidade, segurança, autocontrole, etc) ( ) boa dicção e uso adequado da voz e linguagem. ( ) domínio da classe ( ) desafio para busca do conhecimento 2.4 Quanto à classe houve: ( ) respeito ao professor, ao seu desempenho, à sua pessoa ( ) inter-relacionamento positivo professor/classe ( ) inter-relacionamento negativo professor/classe ( ) bom desempenho da classe ( ) interesse e participação 3. Outras considerações e/ou justificativas, se necessário: Local Data / /

9 PRÁTICA DE ENSINO Ficha de participação Informações sobre o estabelecimento: Nome do(a) professor(a) regente da classe: Data: / / Ano: Componente curricular: Assunto da Aula: Tipo de participação: ( ) com alunos ( ) com professores, em sala de aula ou atividades extra-classe ( ) com técnicos da Escola ( ) com a administração ( ) com os pais ( ) comemorações cívicas, etc Considerações gerais (relato de atividades) Data: / / Assinatura do aluno(a)

10 FICHA DE CONTROLE Nome do Estágiario: Disciplina: Curso: Ano Estágio feito na Escola -- Total de horas de Estágio: Nota: Carimbo da Escola DATA HORA INÍCIO HORA FINAL TOTAL HORA /DIA HORA ACUMU LADA ANO DISCIPLINA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ASSINATURA DO PROFESSOR

11

12 PRÁTICA DE ENSINO Ficha de regência Aluno(a): Curso: Habilitação: Plano de aula de: Ano: Data: / / Nível de ensino Objetivo Conteúdo Estratégia Avaliação

13 Parecer do professor(a) da classe:

14 PRÁTICA DE ENSINO Atestado Atesto para os devidos fins, que o(a) aluno(a) RG: do curso Habilitação compareceu a este estabelecimento de ensino, cumprindo um total de horas de Prática no período de / / a / /. Assinatura do Diretor com carimbo da Escola PRÁTICA DE ENSINO Atestado Atesto para os devidos fins, que o(a) aluno(a) RG: do curso Habilitação compareceu a este estabelecimento de ensino, cumprindo um total de horas de Prática no período de / / a / /. Assinatura do Diretor com carimbo da Escola