e-green Jobs in Europe

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Iasmin Castilhos Peres
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Questionário sobre necessidades de Formação e-green Jobs in Europe Versão original - Vistula University, Varsóvia, Polónia Versão Portuguesa (adaptação) - ADENE Agência para a Energia INTRODUÇÃO Este

mercado de empregos verdes. A duração do projeto é de 24 meses, de outubro de 2013 a Setembro de 2015.

1 Questionário sobre necessidades de Formação e-green Jobs in Europe Versão original - Vistula University, Varsóvia, Polónia Versão Portuguesa (adaptação) - ADENE Agência para a Energia INTRODUÇÃO Este questionário é parte integrante do programa de trabalhos do projeto E-Green Jobs, co-financiado pelo Programa Lifelong Learning - Leonardo da Vinci, e que tem por objetivo o desenvolvimento do mercado de empregos verdes. A duração do projeto é de 24 meses, de outubro de 2013 a Setembro de O projeto envolve 7 parceiros pertencentes a 4 países: Polónia, Itália, Hungria e Portugal: TECHIN Sp. z o.o. empresa internacional de consultoria, Polónia; DIDA Network srl instituição de formação, Itália; Corvinno Technology Transfer Center Nonprofit Ltd. instituição privada de investigação, Hungria; Podlasie Nature Station Narew organização não-governamental, Polónia; Vistula University instituição universitária, Polónia; ADENE Agência para a Energia, Portugal; AISFOR srl instituição de formação, Itália. De acordo com os atuais resultados da investigação sobre o mercado dos empregos verdes, estão previamente identificadas as seguintes profissões: 1. Peritos qualificados para a certificação energética de edifícios, projetistas e arquitetos. 2. Jovens agricultores (com menos de 40 anos) à procura de rendimentos complementares. 3. Técnicos e instaladores procurando por novas oportunidades de emprego, com preferência por desempregados. 4. Empresas instaladoras PME Por forma a validar esta selecção tentativa, será realizada uma análise ao nível das necessidades dos utilizadores através do presente questionário, e cujo sucesso está dependente da sua colaboração e apoio. Toda a informação resultante dos questionários é estritamente confidencial. Muito obrigado pela sua contribuição e informação disponibilizada.

2 Questionário Responda, por favor, às questões apresentadas, partilhando connosco a sua experiência e opinião. 1. Qual é a sua opinião sobre o atual estado do sistema educativo nacional e do mercado de trabalho em Portugal? concordo concordo, em absoluto sei/sem opinião O sistema de educação, na generalidade, está bem preparado para a qualificação no âmbito da economia verde O sistema de formação profissional precisa de ser melhorado por forma a responder aos requisitos do mercado de A procura de empregos verdes é maior que a oferta Os empregadores têm dificuldade em encontrar profissionais com competências para exercer funções no domínio dos Os empregadores colaboram com as instituições de ensino para aumentar a qualidade da formação para a economia A opinião dos empregadores que oferecem empregos verdes é levada em linha de conta para a reforma do sistema A educação para a economia verde deve ser primordialmente da responsabilidade dos empregadores, tendo o governo um papel marginal A educação para a economia verde deve ser primordialmente da responsabilidade dos empregadores e do governo, que deverão trabalhar em estreita colaboração (responsabilidades partilhadas) O governo deverá apostar mais na promoção de programas de formação no domínio da economia verde 2. Na sua opinião, que profissões terão uma procura crescente ou decrescente, e destas, as que estejam relacionadas com a economia verde, quais as que, no seu entender conhecerão um aumento ou diminuição da procura por parte do mercado? Profissão Aumento (A) ou diminuição (D)? Possíveis razões/explicações

3 3. Está familiarizado com os curricula dos ensinos básico e secundário? Se respondeu SIM, pode indicar iniciativas no domínio da economia verde nos programas curriculares dos ensinos básico e secundário? Tipo de iniciativa Qual o nível de representatividade de temas sobre a economia verde no sistema de educação básico e secundário? Ensino básico Ensino secundário 4. Que novas competências serão necessárias desenvolver para responder ao surgimento de novas áreas de atividade e tecnologias? 5. Na sua opinião, subsistem estrangulamentos para a prossecução do indicado na questão 4? Se sim, indique no quadro abaixo em que setores e profissões.

4 6. Tendo em conta o atual mercado de trabalho, se possível, dê uma estimativa de quantos técnicos necessitarão de formação para uma efetiva transição para uma economia verde? Área de atividade Número estimado de técnicos 7. Na tabela abaixo estão listadas áreas de formação disponibilizadas pelo consórcio do projeto E- Green Jobs, e para as quais solicitamos a sua opinião em relação a cada uma delas. Estações de saneamento básico Energia solar fotovoltaica (projetistas e instaladores) Sistemas AVAC (projetistas e instaladores) Envolvente do edifício (isolamento e instalação de janelas) Energia éolica (projetistas e instaladores) Energia solar térmica (projetistas e instaladores) Biocombustíveis Indústria (gestão de energia) Este tema já integra os programas de formação existentes (Sim/) [se ] Considero que este tema deve ser incluído nos programas de formação (Sim/) 8. Na tabela abaixo estão listadas OUTRAS áreas de formação para as quais solicitamos a sua opinião em relação a cada uma delas. Aviação Mobilidade rodoviária Mobilidade urbana Transportes públicos Transportes ferroviários Recursos florestais Financiamento Políticas e boas práticas verdes Este tema já integra os programas de formação existentes (Sim/) [se ] Considero que este tema deve ser incluído nos programas de formação (Sim/)

5 9. Existem outras áreas de formação no domínio das tecnologias verdes que na sua opinião deveriam ser objeto de oferta no mercado? Se SIM, quais (indique no quadro abaixo) 10. Dê-nos a sua opinião sobre as necessidades de formação no domínio da economia verde concordo concordo, em absoluto sei/sem opinião é necessário investir em qualquer particular programa de formação relativa a empregos verdes São necessários mais estudos sobre as necessidades de formação no domínio da economia verde O desenvolvimento de programas de formação deve ser fortemente apoiada por fundos/programas públicos O desenvolvimento de programas de formação deve ser primordialmente apoiado pelo setor privado As instituições formadoras estão bem preparadas para responder à procura do mercado de trabalho em termos de empregos verdes A falta de de programas de formação está a dificultar o desenvolvimento da economia verde. A legislação sobre ambiente existente tem consequências negativas sobre o mercado de trabalho (p.ex., aumento de custos, menor competitividade, etc.) A criação de empregos verdes será através do desenvolvimento de novas tecnologias e do surgimento de novas indústrias (turbinas eólicas, solar fotovoltaico, células de combustível, biocombustíveis, etc.) Políticas e boas práticas verdes podem criar novos empregos ou preservar os existentes Empregos ligados a construção ou instalação (p. ex., turbinas eólicas) são, por norma, de carácter temporário, pelo que não é necessário disponibilizar programas de formação específicos para esses segmentos do mercado de trabalho Por outro lado, os empregos nás areas de fabrico e manutenção são de carácter duradouro, pelo que é necessário disponibilizar programas de formação específicos para esses segmentos do mercado de trabalho O governo deve reforçar a promoção de programas de formação no domínio da economia verde

6 11. Existem programas especiais de apoio ao desenvolvimento de empregos verdes? Como funcionam? Qual o papel da formação para a criação de empregos verdes? 12. Conhece públicos-alvo de trabalhadores aos quais deverão ser disponibilizadas oportunidades de formação no domínio da economia verde e empregos verdes? Se sim, indique quais. Público-alvo Justifique por que razão deverão ser disponibilizadas oportunidades de formação 13. Os países que se tornaram líderes no desenvolvimento de produtos, serviços e tecnologias verdes procurarão aproveitar essa vantagem desse facto aos níveis do mercado interno e de exportação. Conhece empresas que nos últimos 5 anos passaram a integrar o setor da economia verde?

7 Se sim, ajude-nos a preparar uma pequena descrição dessas empresas por forma a identificar algumas tendências e pontos comuns. Nome O obetivo desta questão é a construção de uma base de dados de empresas verdes O que há de relevante nesta empresa? Como é que se tornou verde? Está a investir na formação dos seus empregados? Qual o esforço de formação (dias/empregado)? Indique outros factos importantes do ponto de vista da economia verde e empregos verdes. Empresa 1 Empresa 2 Empresa 3 A sua situação profissional atual: Dados gerais a) Empregador (indique o tipo de empresa):. b) Empregado c) Desempregado Qual dos perfis abaixo é mais representativo das suas qualificações/competências? (pode indicar mais do que uma opção) Idade: a) Formador em tecnologias verdes b) Perito em economia verde c) Perito em tecnologias verdes d) Sem experiência em economia e/ou tecnologias verdes a) Menos de 25 b) c) d) e) Mais de 65 Muito obrigado pela sua disponibilidade.

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