TÍTULO DO TRABALHO NOME(S) DX(S) AUTORXS RESULTADO

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Isabela Desconhecida Peres
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1 TÍTULO DO TRABALHO NOME(S) DX(S) AUTORXS RESULTADO 1. POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELITIS SUZANA DA SILVA COSTA 2. AÇÕES COLABORATIVAS DO PIBID NA INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA AUTISTA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO PARAENSE. DORILENE DA SILVA GUIMARÃES 3. A INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CORONEL RAIMUNDO PEREIRA BRASIL, ITAITUBA-PA EURICLÉIA DO ROSÁRIO GALÚCIO YNGRIDY BARRÊTO BRITO 4. A CONSTITUINTE DE UM LUGAR: 10 ANOS DO CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA DEFICIENTES VISUAIS. INGRID FERNANDES G. P. BRANDÃO MÍRIAN ROSA PEREIRA 5. APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS JAKELLINE DE AQUINO BATISTA PEDRO FRANCO DE SÁ THAINA DE NAZARE SILVA DE LIMA 6. ESTRATÉGIAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL MÔNICA DE NAZARÉ CARVALHO

A INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CORONEL RAIMUNDO PEREIRA BRASIL, ITAITUBA-PA EURICLÉIA DO ROSÁRIO GALÚCIO YNGRIDY

2 ESPECIALIZADO PARA DIFICIÊNCIA VISUAL JOSIVAN JOÃO MONTEIRO RAIOL 7. PRÁTICAS DOCENTES NAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE SALAS DE RECURSOS LAIANE FERREIRA HILDETE PEREIRA DOS ANJOS 8. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BARCARENA/PA LILIANE BARROS DE OLIVEIRA 9. PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA MARIA DO CARMO LOBATO DA SILVA ENEIDA MARIA SILVA DOS SANTOS MARIA IVANEIDE MOREIRA DE BRITO 10. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS AÇÕES DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE BELÉM NA PERSPECTIVA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NATALI GABRIELI BENASSULY DE FREITAS 11. EDUCAÇÃO DE SURDOS: O PROCESSO DE INCLUSÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ROSANGELA DO SOCORRO NASCIMENTO OLIVEIRA IVAN CARLOS DE SOUZA OLIVEIRA 12. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ENTRE POLÍTICAS, PRÁTICAS E CONTEXTOS MARILIA SEGABINAZZI ROSÂNGELA KITTEL

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA MARIA DO CARMO LOBATO DA SILVA ENEIDA MARIA SILVA DOS SANTOS MARIA IVANEIDE MOREIRA DE BRITO 10.

3 GEOVANA MENDONÇA LUNARDI MENDES NATHÁLIA ANDREGTONI YASMIN RAMOS PIRES SANDY VARELA DE CHRISTO 13. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: A INCLUSÃO NAS ESCOLAS REGULARES ANDRÉA CRISTINA PANTOJA DOS SANTOS ELIZANDRA FERNANDES REIS DA SILVA SHEILA MONTEIRO BENJAMIN 14. FALANDO COM AS MÃOS: ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AOS SURDOS E/OU DEFICIENTES AUDITIVOS NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA/PA LAÍNE ROCHA MOREIRA DÉBORA SANTOS DE SOUSA TATIELLE LIMA DA SILVA 15. INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A EXPERIÊNCIAS DO PROJETO ESCOLIBRAS NO MUNICÍPIO DE BREVES-PA CARLOS RODRIGO MORAES DE SOUZA ARLETE MARINHO GONÇALVES, 16. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO NO PARÁ SUELEN TAVARES GODIM DE ASSIS RONALDO MARCOS DE LIMA ARAUJO 17. LEVANTAMENTO DE ALUNOS SURDOS FILADELPHO JANAÍNA A. F

FALANDO COM AS MÃOS: ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA AOS SURDOS E/OU DEFICIENTES AUDITIVOS NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA/PA LAÍNE ROCHA MOREIRA DÉBORA SANTOS DE SOUSA TATIELLE LIMA DA SILVA 15.

4 MATRICULADOS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE ITAITUBA. PARENTINS JACICLEIDE 18. O TERRITÓRIO COMO USO SOCIAL DO ESPAÇO: UMA ANÁLISE DA ESPACIALIZAÇÃO DOS SURDOS EM BELÉM DO PARÁ. ALAN LEONARDO OLIVEIRA FERREIRA LILIA ELIZABETH BARBOSA PINHEIRO MÁRCIO CLEYTON DA FONSECA MESQUITA MARIA DE NAZARÉ MOREIRA VALÉRIO 19. INCLUSÃO DO ALUNO COM BAIXA AUDIÇÃO ÀS AULAS DE PORTUGUÊS ARNOL WALBER SILVA ROSA 20. A AVALIAÇÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: COMO REALIZÁ-LA? JAQUELINE DE OLIVEIRA COSTA 21. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA DEFICIENTES VISUAIS ANA MARA COELHO DA SILVA 22. PRODUÇÃO DE MAPAS TÁTEIS PARA USO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MAÍRA VASCONCELOS DA SILVA PADILHA JOÃO ELIAS VIDUEIRA FERREIRA

ALAN LEONARDO OLIVEIRA FERREIRA LILIA ELIZABETH BARBOSA PINHEIRO MÁRCIO CLEYTON DA FONSECA MESQUITA MARIA DE NAZARÉ MOREIRA VALÉRIO 19.

5 23. A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E USO DE METODOLOGIAS BILINGUES: AÇÕES INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ ALAN LEONARDO OLIVEIRA FERREIRA ALCINEIA SARAIVA DE BRITO DANIELLY COSTA SIVA MÁRCIO CLEYTON DA FONSECA MESQUITA MARILENE DOS SANTOS MARQUES 24. AFETIVIDADE E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS EDINEA NAHUM DE SOUZA LUCICLÉIA FURTADO DA SILVA LUZIANE DO CARMO SOUSA DOS SANTOS ALAN LEONARDO OLIVEIRA FERREIRA 25. A INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL EM ESCOLAS REGULARES DE BELÉM DO PARÁ MERCÊS, RONIELSON SANTOS DAS PRADO ROSILENE RODRIGUES 26. NOVAS PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO TRANSDISCIPLINAR EM UM CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE MARACANÃ PA MICHEL OEIRAS ROBENILSON BARRETO RAFAELA FREIRES ALINE DAMASCENO 27. PROPOSTA DE MODELAGEM MOLECULAR PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO ELIAS BRANDÃO DE CASTRO LARISSA PANTOJA DE SOUZ

AFETIVIDADE E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS EDINEA NAHUM DE SOUZA LUCICLÉIA FURTADO DA SILVA LUZIANE DO CARMO SOUSA DOS SANTOS ALAN LEONARDO OLIVEIRA FERREIRA 25.

6 ENSINO DE SURDOS. 28. A FORMAÇÃO PELA INCLUSÃO: A CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL HUDSON LEONARDO SILVA RIBEIRO

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