Administrador CRONOGRAMA PREVISTO. Divulgação do gabarito - Prova Objetiva (PO) 15/05/2006

Transcrição

1 CONCURSO PÚBLICO INSTRUÇÕES GERAIS Você recebeu do fiscal: - Um caderno de questões contendo 60 (sessenta) questões objetivas de múltipla escolha; - Um cartão de respostas personalizado. É responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de prova corresponde ao nome do cargo informado em seu cartão de respostas. Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões se a numeração das questões e a paginação estão corretas. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui a marcação do cartão de respostas. Após o início da prova, será efetuada a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea a). Não será permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no cartão de respostas. (Edital 01/2006 subitem 9.9 alínea e). Somente após decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão de respostas da Prova Objetiva e retirar-se da sala de prova (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea c). Somente será permitido levar seu caderno de questões ao final da prova, desde que permaneça em sala até este momento (Edital 01/2006 Subitem 9.9 alínea d). Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o cartão de respostas devidamente assinado. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos. Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local. INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA Administrador Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na Ata de Aplicação de Prova. Leia atentamente cada questão e assinale no cartão de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde. O cartão de respostas NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas. A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica azul ou preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir: A B C E ADMRJ01 CRONOGRAMA PREVISTO ATIVIDADE DATA LOCAL Divulgação do gabarito - Prova Objetiva (PO) 15/05/ Interposição de recursos contra o gabarito (RG) da PO 16 e 17/05/ NCE/UFRJ Divulgação do resultado do julgamento dos recursos contra os RG da PO e o resultado final das PO 30/05/ Demais atividades consultar Manual do Candidato ou pelo endereço eletrônico Organização: Núcleo de Computação Eletrônica Universidade Federal do Rio de Janeiro

2 LÍNGUA PORTUGUESA O que é cidadania Gilberto Dimenstein Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. É processar um médico que cometa um erro. É devolver um produto estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro sem ser discriminado, de praticar uma religião sem ser perseguido. Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento, está o respeito à coisa pública. O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade. Da mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante do coração. Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a liberdade e de que todos são iguais diante da lei. Pessoas deram a vida combatendo a concepção de que o rei tudo podia porque tinha poderes divinos e aos outros cabia obedecer. No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a Revolução Francesa, um marco na história da liberdade do homem. No mesmo século surgiu um país fundado na idéia da liberdade individual: os Estados Unidos. Foi com esse projeto revolucionário que eles se tornaram independentes da Inglaterra. Desde então, os direitos foram se alargando, se aprimorando, e a escravidão foi abolida. Alguém consegue hoje imaginar um país defendendo a importância dos escravos para a economia? Mas esse argumento foi usado durante muito tempo no Brasil. Os donos da terra alegavam que, sem escravos, o país sofreria uma catástrofe. Eles se achavam no direito de bater e até matar os escravos que fugissem. Nessa época, o voto era um privilégio: só podia votar quem tivesse dinheiro. E para se candidatar a deputado, só com muita riqueza em terras. No mundo, trabalhadores ganharam direitos. Imagine que no século passado, na Europa, crianças chegavam a trabalhar até quinze horas por dia. E não tinham férias. As mulheres, relegadas a segundo plano, passaram a poder votar, símbolo máximo da cidadania. Até há pouco tempo, justificava-se abertamente o direito do marido de bater na mulher e até de matá-la. Em 1948, surgiu a Declaração Universal dos Direitos do Homem, aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU), ainda na emoção da vitória contra as forças totalitárias lideradas pelo nazismo, na Europa. Com essa declaração, solidificou-se a visão de que, além da liberdade de votar, de não ser perseguido por suas convicções, o homem tinha direito a uma vida digna. É o direito ao bem estar. A onda dos direitos mudou a cara e o mapa do mundo neste final de milênio. Assistimos à derrocada dos regimes comunistas, com a extinção da União Soviética. Os países do Leste europeu converteram-se à democracia. Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação racial. A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na década de 80 uma geração de presidentes eleitos democraticamente O texto apresenta uma idéia principal que é: (A) a cidadania é uma conquista diária de todos nós; (B) ser cidadão é ter direitos; (C) a América Latina é um local de cidadania plena; (D) a cidadania deve compreender as mulheres; (E) ser cidadão é cuidar do público em detrimento do privado Podemos dividir o texto em cinco partes, que estão indicadas abaixo com a síntese de seu conteúdo; a alternativa em que a indicação do conteúdo NÃO está correta é: (A) do início do texto até sem ser perseguido a definição de cidadania; (B) de Há detalhes até a coisa pública exemplos de cidadania; (C) de O direito a ter direitos até diante da lei a conquista difícil da cidadania; (D) de Pessoas deram a vida até de matá-la fatos históricos na luta pelos direitos humanos; (E) de Em 1948 surgiu até o fim do texto os direitos humanos antes da guerra Para defender seus pontos de vista o autor só NÃO emprega: (A) exemplificação; (B) citação de fatos históricos; (C) interação com o leitor, questionando-o; (D) apelo a opiniões pessoais; (E) utilização do humor e da ironia Assinale a alternativa em que o fato histórico referido também está ligado ao Brasil: (A) Assistimos a derrocada dos regimes comunistas, com a extinção da União Soviética ; (B) Os países do Leste europeu converteram-se em democracia ; (C) Na África do Sul desfez-se o regime de segregação racial ; (D) A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na década de 80 uma geração de presidentes eleitos democraticamente ; (E) No século XVIII, a rebeldia a essa situação detonou a Revolução Francesa O autor defende o respeito à coisa pública. A alternativa que exemplifica esse respeito é: (A) poder votar em quem quiser sem constrangimento ; (B) processar um médico que cometa um erro ; (C) não jogar papel na rua ; (D) direito de ser negro sem ser discriminado ; (E) direito de ter direitos. 2

3 06 - O segmento do texto que apresenta uma linguagem menos formal é: (A) E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos ; (B) Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação racial ; (C) As mulheres, relegadas a um segundo plano ; (D) É o direito ao bem-estar ; (E) não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos O autor se refere à cidadania como uma conquista; a palavra do texto que NÃO está relacionada a essa idéia de conquista é: (A) lutou e morreu ; (B) batalharam ; (C) revolucionário (D) respeito ; (E) lutou-se Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública ; nesse parágrafo, a expressão desse comportamento : (A) refere-se à última das ações citadas; (B) retoma o conjunto de ações anteriores; (C) alude somente a aspectos negativos; (D) corresponde a um procedimento condenável; (E) traz em si mesma um conteúdo positivo A alternativa em que a reescritura da frase inicial altera o seu sentido original é: (A) Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la = o direito de ter uma idéia e poder expressá-la é cidadania; (B) É poder votar em quem quiser sem constrangimento = é poder, sem constrangimento, votar em quem quiser; (C) É processar um médico que cometa um erro = é processar um médico que erre; (D) É devolver um produto estragado = é fazer a devolução de um produto estragado; (E) É o direito de ser negro sem ser discriminado = é, sendo negro por direito, não ser discriminado É processar um médico que cometa um erro ; a forma verbal abaixo que NÃO está correta, se colocada no mesmo tempo verbal do verbo sublinhado é: (A) volte (voltar); (B) reaveja (reaver); (C) se precavenha (precaver-se); (D) proveja (prover); (E) provenha (provir) Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos ; infere-se desse segmento do texto que: (A) todos os leitores do texto são adolescentes; (B) o pronome nós (tivéssemos) se liga aos autores dos textos; (C) muita gente e outros se referem às mesmas pessoas; (D) o autor do texto não possui mais dezesseis anos; (E) você se liga a qualquer leitor do texto Anestesia é uma palavra grifada com S (e não com Z) e privilégio é grafada com I (e não com E); a alternativa em que ambas as palavras estão corretas quanto à grafia é: (A) atravez / arrepio; (B) atraz / Pirineus; (C) frisa / irrequieto; (D) análise / crâneo; (E) baroneza / campeão A alternativa em que o adjetivo tem seu significado corretamente indicado é: (A) conquista dura = rígida; (B) poderes divinos = atemporais; (C) projeto revolucionário = modificador; (D) vida digna = humilde; (E) símbolo máximo = conhecidíssimo A América Latina, tão viciada em ditadores, viu surgir na década de ; nesse segmento do texto aparece um exemplo de linguagem figurada denominada: (A) metonímia; (B) sinestesia; (C) metáfora; (D) comparação; (E) pleonasmo A alternativa em que a construção com o pronome SE é diferente das demais é: (A) desfez-se o regime de segregação racial ; (B) solidificou-se a visão de que (...) o homem tinha direito a uma vida digna ; (C) justificava-se abertamente o direito do marido de bater na mulher ; (D) Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a liberdade ; (E) respeitar-se o sinal vermelho. 3

4 RACIOCÍNIO LÓGICO 16 - A figura abaixo mostra uma folha com alguns símbolos: 17 Quatro objetos: apontador, borracha, caneta e lápis vão ser guardados em quatro caixas numeradas de um a quatro, um objeto em cada caixa, de tal forma que satisfaçam simultaneamente a todas as condições abaixo: o lápis deverá ser colocado numa caixa de número par; se a caneta estiver na caixa 2, então a borracha deverá estar na caixa 1; O número da caixa onde ficará o apontador não pode ser maior do que o número da caixa da caneta. A alternativa que corresponde à mesma folha após ter sido girada é: (A) Convencionado que o primeiro número representa a caixa onde ficará o apontador; o segundo, a caixa da borracha; o terceiro, a caixa da caneta e o quarto a caixa do lápis, a única opção que satisfaz todas as condições é: (A) 1, 3, 4, 2; (B) 1, 3, 2, 4; (C) 4, 1, 3, 2; (D) 3, 2, 1, 4; (E) 3, 4, 2, 1. (B) 18 - Observe a seqüência de figuras que obedece a um certo padrão: (C) (1) (2) (3) (4) (D) (E) O número de bolas na 10 a figura desta sequência é: (A) 10; (B) 20; (C) 22; (D) 40; (E) 55. 4

5 19 - Em um grupo de amigos (Joana, Victor, Maria e Breno) sabe-se que: existem homens que não gostam de dançar; toda mulher tem computador. Leia com atenção as sentenças abaixo: 1. Joana gosta de dançar e tem computador. 2. Victor gosta de dançar e tem computador. 3. Maria não gosta de dançar e não tem computador. 4. Breno não gosta de dançar e não tem computador. A(s) única(s) afirmativa(s) que garantimos que seja(m) FALSA(S) é (são) : (A) 2; (B) 2 e 3; (C) 3; (D) 1 e 4; (E) Sete funcionários de uma empresa (Arnaldo, Beatriz, Carlos, Douglas, Edna, Flávio e Geraldo) foram divididos em 3 grupos para realizar uma tarefa. Esta divisão foi feita de modo que: cada grupo possui no máximo 3 pessoas; Edna deve estar no mesmo grupo que Arnaldo; Beatriz e Carlos não podem ficar no mesmo grupo que Geraldo; Beatriz e Flávio devem estar no mesmo grupo; Geraldo e Arnaldo devem ficar em grupos distintos; nem Edna nem Flávio podem fazer parte do grupo de Douglas. Estarão necessariamente no mesmo grupo: (A) Arnaldo e Carlos; (B) Arnaldo e Douglas; (C) Carlos e Flávio; (D) Douglas e Geraldo; (E) Flávio e Geraldo Sabendo-se que um número real x é negativo ou maior que 1, pode-se afirmar que: (A) se x é maior que 2 então x é maior que 1; (B) se x é menor que 2 então x é maior que 1; (C) se x é menor que 2 então x é negativo; (D) se x é negativo então x é menor que 1; (E) se x é positivo então x é maior que Numa biblioteca que funciona de segunda-feira a sextafeira, durante uma certa semana foram consultados 3 dicionários (inglês, francês e alemão) na seção de referência. Sabe-se que: todo dia pelo menos um destes 3 dicionários foi consultado; o dicionário de francês foi consultado em no máximo dois dias distintos; na sexta-feira o dicionário de alemão não foi consultado. Com base nesses dados, pode-se concluir que: (A) o dicionário de alemão foi consultado pelo menos uma vez; (B) pelo menos um dos dicionários, o de inglês ou o de alemão, foi consultado no mínimo duas vezes; (C) o dicionário de inglês foi consultado pelo menos uma vez; (D) o dicionário de inglês foi consultado em um número maior de dias do que o de alemão; (E) o dicionário de alemão foi consultado em um número maior de dias do que o de francês Entre Alberto, Carlos e Eduardo temos um estatístico, um geógrafo e um matemático, cada um com exatamente uma dessas três profissões. Considere as afirmativas a seguir: I Alberto é geógrafo. II Carlos não é estatístico. III Eduardo não é geógrafo. Sabendo que APENAS uma das três afirmativas acima é verdadeira, assinale a alternativa correta: (A) Alberto é matemático, Carlos é geógrafo e Eduardo é estatístico; (B) Alberto é matemático, Carlos é estatístico e Eduardo é geógrafo; (C) Alberto é estatístico, Carlos é matemático e Eduardo é geógrafo; (D) Alberto é estatístico, Carlos é geógrafo e Eduardo é matemático; (E) Alberto é geógrafo, Carlos é estatístico e Eduardo é matemático. 5

6 24 - Sabe-se que 65% dos funcionários de uma empresa são homens. Nessa mesma empresa 40% dos funcionários recebem salários maiores que R$ 1000,00. Entre as opções abaixo, a única IMPOSSÍVEL é: (A) no máximo 40% dos funcionários são homens e, simultaneamente, ganham mais que R$ 1000,00; (B) no máximo 60% dos funcionários são homens e, simultaneamente, recebem R$ 1000,00 ou menos; (C) pode não haver na empresa funcionário mulher ganhando menos de R$ 1000,00; (D) pode não haver na empresa funcionário homem ganhando mais de R$ 1000,00; (E) no mínimo 65% dos funcionários são homens ou recebem mais de R$ 1000,00. NOÇÕES DE INFORMÁTICA Nas questões de número 26 até 35, considere a configuração padrão de software e hardware nas versões em português, a menos quando especificado em contrário Observe a figura a seguir extraída no MS-Word Note a posição do cursor De uma estação de trem partem duas linhas (I e II). As partidas na linha I começam às 6h e acontecem de 30 em 30 minutos, até às 19h. Na linha II, as partidas começam às 7h15 e acontecem de 25 em 25 minutos, até às 19h45. Portanto, no intervalo de tempo entre 7h28min e 9h28min: (A) partiram 5 trens pela linha II; (B) partiram 5 trens pela linha I; (C) partiram mais trens pela linha I do que pela linha II; (D) não houve horário coincidente de partida entre as linhas I e II; (E) partiram ao todo 8 trens pelas linhas I e II. Para apagar apenas a letra w da palavra hardware; deve-se: (A) pressionar a tecla (Back Space); (B) pressionar a tecla Delete; (C) pressionar a tecla Enter; (D) utilizar as teclas Ctrl em conjunto com (Back Space); (E) utilizar as teclas Shift em conjunto com Delete Observe a figura a seguir extraída do MS-Word Para eliminar as marcas de espaço e de parágrafo, deve-se pressionar o seguinte botão da barra de ferramentas: (A) (B) (C) (D) (E) 6

7 28 - As duas figuras a seguir foram extraídas do MS-Excel 2000 em português: 30 - Considere as seguintes afirmativas sobre a barra de inicialização rápida do MS-Windows 2000: i. Esta barra é utilizada para incluir atalhos para os programas e/ou aplicativos. ii. O usuário não deve incluir e/ou remover itens manualmente desta barra sobre o risco de criar instabilidade no Windows. iii. Os ícones que estão presentes nela representam programas que estão sendo executados. iv. Sua posição padrão é ao lado do menu Iniciar. v. Se oculta, os programas ficam mais lentos. O número de afirmativas corretas é: A expressão =soma(abacate; Abacaxi) (sem as aspas) terá como resultado: (A) 17 (B) 34 (C) 46 (D) 73 (E) 136 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) Observe o trecho de uma planilha MS Excel 2000 na figura a seguir Ao se informar que a interface de rede de um microcomputador trabalha à velocidade de 100 M, isso significa que a taxa de transferência é de: (A) bits por segundo; (B) bytes por segundo; (C) bits por segundo; (D) bytes por segundo; (E) bytes por segundo. Suponha que as células E2, F2 e G2 foram preenchidas com as fórmulas apropriadas para calcular a menor nota, a maior nota e a média das notas do estudante chamado Bernardo (não foram usadas referências absolutas nas fórmulas). Em seguida, estas mesmas células (E2:G2) foram selecionadas e a alça de preenchimento foi arrastada até a linha 6. Após essas operações, o valor da célula G6 é: (A) 6,0 (B) 6,7 (C) 7,0 (D) 8,7 (E) 9,0 7

8 32 - Observe o trecho de uma planilha MS Excel 2000 na figura a seguir. Suponha que: i. A célula A1 foi formatada para mostrar datas no formato mês-ano. ii. A célula B1 foi formatada para mostrar números com uma casa decimal e usar pontos como separadores de milhares. iii. A célula C1 foi formatada para mostrar números como percentagens sem casas decimais. Em seguida, a seguinte seqüência de passos é aplicada: seleção do intervalo de células A1:C1; clique no pincel na barra de ferramentas padrão; clicar e arrastar o cursor do mouse sobre o intervalo A2:C2 Após essas operações, os valores visualizados nas células A2, B2 e C2 são, respectivamente: (A) 13/4/2006; 1001,111; 0,5734 (B) 4/2006; 1,001.1; 57,34% (C) ; 1.001,11; 0% (D) abr-06; 1.001,1; 57% (E) abr-2006; 1.001,111; No MS Word 2000, a opção Versões... do menu Arquivo permite: (A) abrir documentos gerados em versões anteriores do MS Word; (B) baixar automaticamente versões mais atuais do MS Word; (C) criar e usar novas versões de dicionários personalizados; (D) gerenciar as versões existentes do documento corrente; (E) promover revisões no documento, mantendo lado a lado o texto original e as alterações feitas Um recurso importante do sistema operacional MS Windows é a memória virtual. A correta definição de memória virtual é: (A) memória RAM usada pelas placas de vídeo on board; (B) utilização da memória de vídeo ociosa para executar programas que precisam de mais memória do que a máquina tem disponível; (C) memória muita rápida usada para a leitura em avanço de trechos da memória RAM que, provavelmente, serão logo em seguida utilizados pelo processador; (D) recurso de hardware usado para virtualmente duplicar a memória física existente. O truque consiste em, num mesmo ciclo, efetuar duas leituras simultâneas na memória; (E) armazenamento temporário em memória secundária usado pelo computador para executar programas que precisam de mais memória RAM do que a máquina tem disponível Você recebe um de seu amigo Pedro comunicando que ele finalmente tem um computador e uma conta de (pedro@gmail.com). Você resolve felicitá-lo, mas, ao responder ao , percebe no campo Para: o endereço pedro@gmeil.com A diferença entre os dois endereços de se deve, provavelmente, a: (A) a primeira forma do endereço serve para enviar mensagens e a segunda para recebê-las; (B) seu amigo digitou o endereço errado ao configurar as propriedades da conta no programa cliente de correio eletrônico; (C) o servidor de correio eletrônico de seu amigo deve ter as duas formas registradas e as usa para balancear a carga nos servidores; (D) o corretor ortográfico de seu programa cliente de correio eletrônico deve estar ligado e efetuou automaticamente a correção ; (E) um erro no servidor DNS de seu provedor que traduziu erradamente o endereço IP do servidor de correio eletrônico de seu amigo. 8

9 ADMINISTRADOR ADMRJ ADMINISTRADOR 36 - Requisitos de contratos são aqueles que tornam completos e perfeitos os atos jurídicos, fazendo-os aptos a cumprir suas destinações. A participação, no ato, das vontades de duas ou mais pessoas, físicas ou jurídicas, é o requisito de contrato denominado: (A) objeto; (B) forma; (C) matéria; (D) elemento objetivo; (E) elemento subjetivo Blake e Mouton, uma dupla de pesquisadores estudiosos do tema liderança, desenvolveram a idéia da grade gerencial, segundo a qual o líder pode dar muita ou pouca ênfase para a tarefa e, ao mesmo tempo, muita ou pouca ênfase para as pessoas. O líder-tarefa, orientado para a produção, posicionase na referida grade gerencial como: (A) (1,1); (B) (1,9); (C) (5,5); (D) (5,9); (E) (9,1) De acordo com o modelo explicativo da liderança atribuído a Blake e Mouton, o líder-tarefa orientado para pessoas, posiciona-se na grade gerencial como: (A) (1,1); (B) (1,9); (C) (5,5); (D) (9,1); (E) (9,9) Para a celebração de convênio, acordo ou ajuste, pelos órgãos ou entidades da administração pública, faz-se necessário aprovar previamente: (A) o Plano de Trabalho apresentado pelo executor; (B) a Demonstração da Execução da Despesa; (C) a Demonstração da Execução da Receita; (D) o Extrato de Conta Bancária. (E) a Relação de Pagamentos A representação gráfica e abreviada da estrutura organizacional de uma empresa, representando seus órgãos, funções e níveis administrativos, é feita através do: (A) mapograma; (B) fluxograma; (C) cronograma; (D) funcionograma; (E) organograma A coletânea de instrumentos executivos normativos e complementares, dispostos por assuntos, contendo índice e capa adequada à sua identificação, é denominada: (A) rotina; (B) norma; (C) manual; (D) instrução; (E) regimento interno A estrutura organizacional de uma empresa na forma de estrutura linear apresenta como vantagem: (A) aplicação simples; (B) alívio para a direção; (C) organização flexível; (D) favorecimento da especialização; (E) favorecimento do espírito de equipe A estrutura organizacional de uma empresa na forma de estrutura linear apresenta como desvantagem: (A) decisões mais lentas; (B) exigir chefes excepcionais; (C) alto custo de administração; (D) difícil transmissão de ordens; (E) difícil manutenção da disciplina Um pressuposto básico da Teoria X, de Mc Gregor, é que: (A) o ser humano médio não gosta de trabalhar; (B) o prazer em obter bons resultados é parte fundamental da remuneração indireta; (C) as potencialidades intelectuais do ser humano médio são utilizadas apenas parcialmente; (D) o homem praticará a auto-orientação e o autocontrole a serviço dos objetivos que se empenhou em alcançar; (E) o ser humano médio aprende, em condições apropriadas, a aceitar e procurar responsabilidades. 9

10 ADMINISTRADOR ADMRJ 45 - Usualmente são citados três autores como responsáveis pelo desenvolvimento dos princípios e das técnicas da qualidade total: Feigenbaum, Deming e Ishikawa. Uma das idéias mais importantes de Deming, relacionada à qualidade total, é: (A) a corrente de clientes; (B) os círculos de qualidade; (C) o controle da qualidade total; (D) que o cliente estabelece o conceito de qualidade; (E) que todos os funcionários e áreas da empresa são responsáveis pela qualidade Uma das idéias mais importantes de Feigenbaum relacionada à qualidade total é o: (A) ciclo PDCA; (B) ciclo de clientes; (C) círculo da qualidade; (D) TQC (controle da qualidade total); (E) conjunto de 14 princípios da qualidade total Uma das desvantagens da estrutura organizacional staffon-line é: (A) facilitar o melhor controle da quantidade; (B) dificultar o melhor controle da quantidade; (C) utilizar em menor grau a divisão do trabalho; (D) gerar reação dos órgãos de execução contra as sugestões do staff; (E) dificultar a participação de especialistas em qualquer ponto da linha hierárquica O princípio orçamentário que na administração pública preconiza que o governo não absorva da coletividade mais que o necessário para o financiamento das atividades a seu cargo é o: (A) da clareza; (B) do equilíbrio; (C) da anualidade; (D) da publicidade; (E) da universalidade. 47 Trata-se de uma das idéias mais importantes de Ishikawa relacionada à qualidade total: (A) o TQC controle da qualidade total; (B) os 14 princípios da qualidade; (C) os círculos da qualidade; (D) a corrente de clientes; (E) o ciclo PDCA Suponha que os integrantes de uma organização atingiram o estágio de plena satisfação de suas necessidades relacionadas à amizade, inter-relacionamento humano e interação na família organizacional. Segundo a hierarquia das necessidades de Maslow, o próximo estágio que os motivará refere-se às necessidades: (A) básicas; (B) de realização; (C) de segurança; (D) de participação; (E) de estima e ego A estrutura organizacional staff-on-line segue as características básicas da estrutura linear, distinguindo-se desta pela existência de órgãos de staff junto aos gerentes de linha. Esses órgãos de staff têm a função de assessoramento e de aconselhamento ao executivo a que estão ligados. Uma das vantagens da estrutura staff-on-line é: (A) o staff fortalece a autoridade dos chefes de linha; (B) os órgãos de execução aceitam bem as sugestões do staff; (C) possibilitar melhor controle de qualidade e da quantidade; (D) dispensar coordenação das orientações emanadas pelo staff; (E) as sugestões nunca são confundidas com as ordens nem entram em conflito com estas Na administração pública, o princípio orçamentário preconiza que, em sua expressão mais ampla, cada pessoa jurídica de direito público, cada esfera da administração deveria dispor de um orçamento que contivesse suas receitas e despesas, é o princípio da: (A) clareza; (B) unidade; (C) totalidade; (D) anualidade; (E) publicidade Um dos itens relacionados como receita de valores mobiliários na administração da receita da União são os: (A) foros; (B) aluguéis; (C) laudêmios; (D) dividendos; (E) arrendamentos Um dos itens relacionados como receitas imobiliárias na discriminação da Receita da União são os/as: (A) dividendos; (B) participações; (C) arrendamentos; (D) juros de títulos de renda; (E) remunerações de depósitos bancários. 10

11 ADMINISTRADOR ADMRJ 55 - Um dos itens relacionados como despesas correntes de capital na discriminação da Receita da União são as/os: (A) subvenções sociais; (B) serviços de terceiros; (C) juros da dívida pública; (D) concessões de empréstimos; (E) contribuições de previdência social Um dos itens relacionados como despesas de transferências correntes no orçamento público são as/os: (A) obras públicas; (B) subvenções sociais; (C) aquisições de imóveis; (D) concessões de empréstimos; (E) serviços em regime de programação especial O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público: (A) ao completar 2 (dois) anos de efetivo exercício; (B) ao completar 6 (seis) meses de efetivo exercício mediante avaliação do superior hierárquico do servidor; (C) após 3 (três) anos de efetivo exercício precedida de avaliação de desempenho por comissão instituída para essa finalidade; (D) no ato da posse do servidor público, desde que após concurso público de provas e títulos; (E) após a titularidade de cargo em comissão de livre nomeação e exoneração, desde que em exercício no cargo por 1 (um) ano consecutivo De acordo com a Lei nº 8159/91, é INCORRETO afirmar que: (A) é dever do Poder Público a gestão documental e a de proteção especial a documentos de arquivos, como instrumento de apoio à administração, à cultura, ao desenvolvimento científico e como elementos de prova e informação; (B) são arquivos os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público excluídas entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos; (C) gestão de documentos é o conjunto de procedimentos e operações técnicas à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente; (D) fica resguardado o direito de indenização pelo dano material ou moral decorrente da violação do sigilo, sem prejuízo das ações penal, civil e administrativa; (E) a Administração Pública franqueará a consulta aos documentos públicos A respeito do arquivo de documentos públicos, é INCORRETO afirmar que: (A) a cessação de atividades de instituições públicas e de caráter público implica o recolhimento de sua documentação à instituição arquivística pública ou a sua transferência à instituição sucessora; (B) consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam de consultas freqüentes, sendo inalienáveis e imprescritíveis; (C) consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente; (D) consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados; (E) a eliminação de documentos produzidos por instituições públicas e de caráter público será realizada mediante autorização da instituição arquivística pública, na sua específica esfera de competência Com relação aos arquivos privados, é INCORRETO afirmar que: (A) os registros civis de arquivos de entidades religiosas produzidos anteriormente à vigência do Código Civil ficam identificados como de interesse público e social; (B) podem ser identificados pelo Poder Público como de interesse público e social, desde que sejam considerados como conjuntos de fontes relevantes para a história e desenvolvimento científico nacional; (C) os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser alienados com dispersão ou perda da unidade documental, nem transferidos para o exterior; (D) os arquivos privados identificados como de interesse público e social não poderão ser depositados a título revogável, ou doados a instituições arquivísticas públicas; (E) o acesso aos documentos de arquivos privados identificados como de interesse público e social poderá ser franqueado mediante autorização de seu proprietário ou possuidor. 11

12 Prédio do CCMN - Bloco C Cidade Universitária - Ilha do Fundão - RJ Central de Antendimento - (21) Internet: