PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE

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1 PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE A Arteterapia resgata uma tradição milenar ao utilizar diversos recursos artísticos como uma forma harmônica de se conhecer, comunicar-se, relacionar-se e estar no mundo. Considerando as condições atuais de vida, com suas múltiplas exigências para inserção pessoal e profissional num mercado de trabalho cada vez mais exigente; e tendo em vista a necessidade de conciliar tais exigências com uma qualidade de vida cada vez melhor, a Arteterapia é uma forma de atuação profissional, criativa, prazerosa e auto-realizadora que acolhe, em suas múltiplas interfaces, não só a demanda social, como contempla a realização humana através da integração e harmonia dos aspectos físico, educacional, emocional e mental de todos os envolvidos.

2 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE O que é a Pós-Graduação em Arteterapia e Criatividade? A Arteterapia visa entender o ser humano em sua totalidade, destacando-se por ser uma abordagem que atinge diversas faixas etárias e diversas realidades. Ela tem uma aplicabilidade abrangente, de fácil entendimento, com retorno arte terapêutico satisfatório em pouco tempo, inclusive no ambiente escolar. O Curso de Pós Graduação em Arteterapia apresenta caráter interdisciplinar no sentido de que o seu conteúdo programático oferecido por meio de todas as disciplinas, atividades complementares e práticas supervisionadas, está interligado num sentido transversal de ensino e aprendizagem. Além disso, por seu caráter múltiplo, abrange diversas teorias da arte, das terapias e da criatividade, de forma a preparar o especialista para o exercício de suas atividades de acordo com as exigências da contemporaneidade, mas sempre de acordo com o paradigma de educação inclusiva, baseada nos conceitos de valores humanos preconizados pela UNESCO.

3 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Objetivos Formar especialistas em investigação, planejamento, implantação e avaliação em Arteterapia, empregando técnicas integrativas nas interfaces, da educação, da saúde, da comunicação e do social. Fazer da arte o espaço fecundo e potencialmente capaz de desvelar e revigorar nossas potencialidades expressivas e criadoras, contribuindo assim para o autoconhecimento e uma autotransformação, possibilitando que essa mudança possa repercutir na formação e na prática docente. Fomentar a arte como objeto de conhecimento, buscando compreender a manifestação artística como um conhecimento científico, técnico, filosófico fundamental na constituição da identidade humana. Possibilitar o autoconhecimento, o desenvolvimento da consciência e uma melhor qualidade de vida dos clientes através do processo criador. Fundamentar, reconhecer e identificar o processo terapêutico como um processo de transformação e intrapessoal interpessoal tendo a criatividade como mola propulsora. Propiciar a socialização de alunos, professores e funcionários de diferentes instituições de ensino, funcionários de se engajar de modo adequado ao grupo a que pertence e no qual desempenhará suas funções com maior compreensão do processo e, portanto, com mais competência. Embasar a atuação do Arteterapeuta em conhecimentos, sentimentos e habilidades que focalizem a realização plena do ser humano qualquer que seja o nível do desenvolvimento em que se encontre, permitindo que ele desenvolva nos vários contextos de atuação as capacidades de relação interpessoal, afetivas, motoras, estéticas, éticas tendo a arte como elemento desencadeador. Entender e conceber a arte como possibilidade real do despertar do sensível, do humano que, por meio do simbólico visa compreender a si próprio e o outro. Capacitar com instrumental teórico, prático, multidisciplinar e transdisciplinar, uma prática profilática e terapêutica centrada na arte, integrando as abordagens: escolar, cultural,clínica e social.

4 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Destina-se: Este curso é destinado a profissionais das áreas artísticas, educacionais, comunicação, sociais, médicas, psicológicas e áreas afins portadores de diplomas de graduação. Não há necessidade de habilidades artísticas por parte do aluno. A Pós graduação em Arteterapia promovido pelo Instituto Freedom em São Paulo, em parceria com a NAPE - NÚCLEO DE ARTE E EDUCAÇÃO e com a FAVI Faculdade Vicentina de Curitiba, segue as normas da AATESP. Comprove entrando no site da AATESP e clique em cursos - Bem como segue os parâmetros da UBAAT (União Brasileira de Associações de Arteterapia) em relação ao conteúdo programático, carga horária, disciplinas obrigatórias, docentes arteterapeutas reconhecidos pelas Associações de Arteterapia do seu Estado, código de ética, etc.). Confira entrando no site da UBAAT e clicando em cursos. Este curso atende as normas do MEC e o certificado é emitido pela FAVI Faculdade Vicentina de Curitiba. Nosso diploma tem validade em todo território nacional como uma pós graduação, lato sensu, nível de especialização.confira A FAVI é Instituição de Ensino Superior credenciada legalmente pelo MEC Ministério da Educação, conforme Portaria nº 1765 de 1º/11/2006, publicado no Diário Oficial da União em 03/11/2006, obedecendo a todas as exigências legais, inclusive Resolução 01/2001 do CES/CNE (Câmara de Ensino Superior do Conselho Nacional de Educação), publicada no D.O.U. em 9 de abril de A FAVI tem sede à Avenida Jaime Reis, 571-A, Curitiba, Paraná. A Faculdade Vicentina é reconhecida pela sua retidão e qualidade de ensino. É necessário que o aluno atenda às condições mínimas exigidas pelo MEC de nota e frequência, bem como às solicitações advindas por parte da coordenação. Com o certificado da pós graduação lato sensu nível de especialização em Arteterapia, emitido pela FAVI em parceria com o Instituto Freedom e NAPE, os alunos podem se filiar às Associações de Arteterapia de seu Estado.

5 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Coordenação Técnica Fabiola Gaspar: Arteterapeuta - AATESP nº 064/0706, educadora, psicóloga - CRP 06/ , Mestre em Teologia pela EST Escola Superior de Teologia, Pós graduada em Psicossomática pela FACIS Faculdade de Ciências e Saúde Integrada e em Transdisciplinaridade: Educação, Saúde e Liderança, especialista em Psicologia Organizacional/Trabalho e Psicologia Clínica - CRP/SP. É idealizadora e Diretora do NAPE e coordenadora técnica dos cursos de pós graduação em Arteterapia em Campinas, Curitiba, São Jose dos campos, Fortaleza e SP/Capital. Corpo docente Nome: Arthur Fernando Drischel CPF: Titulação: Especialista Nome: Fabíola Maria Gaspar CPF: Titulação: Mestre Nome: Elisabete Cristina Carnio Beltrame CPF: Titulação: Mestre Nome: Tatiana Fecchio Gonçalves CPF: Titulação: Doutora Nome: Celso Luiz Falaschi CPF: Titulação: Doutor

6 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Carga Horária: Carga horária total: 520 horas/aula atendendo as normas da UBAAT (União Brasileira de Associações de Arteterapia) para a formação de um especialista em Arteterapia. O curso de Arteterapia do NAPE atende, também, às normas do MEC, superando o número mínimo de horas exigido aos Cursos de Especialização (360 horas). Em sala de aula: 360 horas/aula, incluindo teoria e prática. Atividades práticas: Contempla-se com as atividades em grupo e fora de sala de aula, abaixo discriminadas. Atividades individuais: estudo da bibliografia básica oferecida e disponibilizada na instituição. Atividades em grupo: 60 horas de supervisão de estágio. Fora de sala de aula: 100 horas de estágio. Trabalho de conclusão de curso: monografia ou artigo científico.

7 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Incluso: Declaração de matrícula Um Super Kit com material para o curso: giz pastel, tesoura, giz de cera, canetas, pincéis, tintas, etc. Supervisão de estágio Orientação de TCC Certificado e Histórico escolar, Carteirinha de estudante Coffe Break No decorrer do curso oferecemos alguns materiais diferenciados e solicitamos outros para os alunos. Todas as apostilas e os materiais de leitura são digitais, enviados on line.

8 ARTETERAPIA E CRIATIVIDADE Inscrição: Preencher Ficha de Inscrição: Clique Aqui para Baixar a Ficha Documentos: - 1 cópia comum do CPF / RG cópia comum da certidão de nascimento (no caso de solteiro) ou de casamento. - 1 foto 3 x 4; - 1 cópia autenticada do diploma de Graduação (obrigatório ser autenticada). - 1 cópia autenticada do histórico escolar da graduação (obrigatório ser autenticada). Caso ainda o aluno não tenha o diploma de graduação aceitamos o certificado ou declaração de conclusão de curso, até o diploma ficar pronto.

9 PROGRAMAÇÃO Neste curso de Pós Graduação em Arteterapia e Criatividade o embasamento teórico, as atividades práticas e o estudos de casos caminham juntos, proporcionando uma nosso curso como um dos melhores do país. MÓDULO I Histórico, Fundamentos, Linguagens e Práticas em Arteterapia 60 horas/aula. Ementa: Apresentação da estrutura do curso. Histórico e Fundamentos da Arteterapia. Objetivos e principais linhas de atuação da Arteterapia. Alcances e aplicações práticas. Função terapêutica, integração e transposição das diversas linguagens plásticas como desenho, pintura, colagem, modelagem, fotografia e da música, do teatro, da expressão corporal. Objetivos: Situar o curso e a disciplina dentro de suas características únicas, tendo em vista seu histórico, conceito, recursos técnicos, aplicações práticas e conteúdo essencial para que os alunos possam confirmar sua escolha; Discutir as atribuições e funções do arteterapeuta; Mostrar a Arteterapia como uma área de atuação diferenciada. Metodologia: Aulas expositivas, práticas e vivenciais com exposição de slides e gravuras, incluindo pesquisa teórica e depoimentos dos alunos. Exercícios de consciência corporal, improvisação de movimentos livres e exercícios de concentração com música apropriada. Leitura de textos selecionados de psicologia junguiana referentes à estrutura psíquica do indivíduo e que favorecem a análise da relação da experiência interna com a expressão artística. Socialização de produções em sala. Conteúdo Programático: Apresentação da estrutura geral do curso; Conceito de Arteterapia; História da Arteterapia no Brasil e no mundo; Objetivos e principais linhas de atuação da Arteterapia; Alcances e aplicações práticas; Apresentar, vivenciar e refletir como, quando e porque utilizar os diferentes materiais artísticos e as diferentes linguagens expressivas;

10 Continuação do Conteúdo Programático: Os recursos artísticos indicados para diferentes dificuldades: motoras, cognitiva, de comunicação e conflitos emocionais; A unificação e transposição das diferentes linguagens artísticas: plásticas, musicais, dramáticas e outras como facilitadoras do processo de criação e de cura; O processo de criação e transformação como caminhos para cura; Funções da Arteterapia no espaço emocional do ser humano; Ementa: Apresentação Transmitir da aos estrutura participantes do curso. a percepção Histórico de e que Fundamentos a concretização da Arteterapia. das imagens Objetivos interiores e principais nas diversas linhas linguagens de atuação expressivas é uma revelação da Arteterapia. Alcances viva e aplicações de sua realidade práticas. psíquica Função e terapêutica, pode ser vista integração como matriz e transposição de projeção das sobre diversas a qual, linguagens até certo plásticas ponto, a como experiência desenho, interior pintura, se efetua colagem, como modelagem, imagem simbólica; fotografia e da música, Relatar do teatro, os resultados da expressão de observações corporal. clínicas que evidenciam a possibilidade de integração de processos interiores Objetivos: através das diversas linguagens expressivas, associados aos princípios Situar o da curso imaginação e a disciplina ativa junguiana; dentro de suas características únicas, Propor tendo uma em consciência vista seu histórico, musical conceito, e corporal recursos que possibilite técnicos, o processo aplicações de práticas transformação; e conteúdo essencial para que os alunos possam confirmar sua escolha; Fundir as diferentes expressões artísticas, visando promover Discutir e as facilitar atribuições os processos e funções de do transformação, arteterapeuta; tanto no âmbito Mostrar pessoal a Arteterapia e interpessoal como uma como área nas de relações atuação com diferenciada. o meio ambiente e com o universo. Metodologia: Aulas expositivas, práticas e vivenciais com exposição de slides e gravuras, incluindo pesquisa teórica e depoimentos dos alunos. Exercícios de consciência corporal, improvisação de movimentos livres e exercícios de concentração com música apropriada. Leitura de textos selecionados de psicologia junguiana referentes à estrutura psíquica do indivíduo e que favorecem a análise da relação da experiência interna com a expressão artística. Socialização de produções em sala.

11 PROGRAMAÇÃO MÓDULO II História, Fundamentos e Linguagens da Arte. Criatividade 60 horas /aula. Ementa: Criatividade e Valores Humanos. Escrita Criativa e processo criativo. História da arte: a transformação do ser humano através da arte ao longo da história. Fundamentos das artes plásticas: desenho, pintura, modelagem, colagem etc. Objetivos: Compreender a importância da arte e da criatividade ao longo da história da humanidade; Proporcionar uma visão histórica do ensino de arte enquanto forma privilegiada de comunicação; Estabelecer processos reflexivos acerca do conhecimento teórico e do fazer arte no processo educacional e terapêutico; Possibilitar o estudo e a compreensão do processo criador, bem como saber ler e decodificar as novas visualidades do mundo contemporâneo; Conhecer e explorar os diferentes recursos materiais naturais e industrializados; Oferecer ao arteterapeuta algumas ferramentas de compreensão do outro pelas vias da criatividade e valores humanos; Possibilitar uma concepção dialógica de relações calcada no respeito mútuo e no crescimento grupal; Favorecer o entendimento sobre as cores e seus efeitos sobre o ser humano, meio ambiente, moda e mídia; Possibilitar o estudo do processo criativo e seus efeitos no autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Metodologia: Vivências e práticas de criação artística acerca da palavra e da imagem, estudo dirigido, debates e atividades integrativas. Fundamentação teórica e exercícios de ativação dos sentidos em direção à criatividade e valores humanos na educação. Produção de pigmentos de cores Conteúdo Programático: Transformação do ser humano por meio da arte ao longo da história; O tempo e a história da arte, da pré-história à contemporaneidade; A construção da figura humana por meio da história da arte; As diferentes linguagens plásticas: desenho, pintura, colagem e modelagem; Propriedades dos quatro elementos da natureza: terra, água, fogo e ar;

12 Continuação do Conteúdo Programático: Características da pessoa criativa. Valores Humanos; Criatividade e expressão humana; As questões contemporâneas relativas à criatividade; Os cinco sentidos e a intuição facilitando o ser e o estar criativo; A arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas; A criatividade como ferramenta de transformação; Ementa: Teoria das cores e estudo das formas. Apresentação da estrutura do curso. Histórico e Fundamentos da Arteterapia. Objetivos e principais linhas de atuação da Arteterapia. Alcances e aplicações práticas. Função terapêutica, integração e transposição das diversas linguagens plásticas como desenho, pintura, colagem, modelagem, fotografia e da música, do teatro, da expressão corporal. Metodologia: Aulas expositivas, práticas e vivenciais com exposição de slides e gravuras, incluindo pesquisa teórica e depoimentos dos alunos. Exercícios de consciência corporal, improvisação de movimentos livres e exercícios de concentração com música apropriada. Leitura de textos selecionados de psicologia junguiana referentes à estrutura psíquica do indivíduo e que favorecem a análise da relação da experiência interna com a expressão artística. Socialização de produções em sala. Objetivos: Situar o curso e a disciplina dentro de suas características únicas, tendo em vista seu histórico, conceito, recursos técnicos, aplicações práticas e conteúdo essencial para que os alunos possam confirmar sua escolha; Discutir as atribuições e funções do arteterapeuta; Mostrar a Arteterapia como uma área de atuação diferenciada.

13 Capacitar o aluno a trabalhar com Arteterapia nas diversas faixas etárias; PROGRAMAÇÃO MÓDULO III Ciclo da Vida. Fundamentos Psicológicos e a Ética Profissional 60 horas/aula. Ementa: Estudo do desenvolvimento humano. Investigação e intervenção através da arte. Aplicação da Arteterapia nas diversas faixas etárias. A Arteterapia no atendimento a grupos. Pensamento e abordagens psicológicas, com ênfase na abordagem junguiana. Mitologia: a simbólica dos homens e da natureza. Ética e postura profissional do arteterapeuta em suas diferentes atividades. Formação do arteterapeuta: atribuições e funções. Objetivos: Propiciar ao aluno conhecimentos fundamentais da história da Psicologia; Conhecer os principais correntes epistemológicas existentes; Diferenciar pontos divergentes e convergentes das escolas psicológicas; Conhecer os estados de consciência e níveis de realidade que cada escola representa; Compreensão da Arteterapia enquanto processo, como um modo do pensar criativo; Levar o aluno ao uso sistemático e objetivo da linguagem artística no contexto arte terapêutico; Discutir a subjetividade como lugar fundamental de uma realização e constituição da singularidade; Ampliar a visão do arteterapeuta sobre as questões éticas individuais e sociais; Proporcionar ao arteterapeuta elementos para que busque manter a sua saúde física e mental e observar as limitações pessoais que possam interferir na qualidade do seu trabalho. Metodologia: Aulas teórico-vivenciais. Leitura de textos e reflexões sobre formação sócio-histórica da criação da psicologia. Apresentação teórica, vivencial através das didáticas junguiana e transpessoal, utilizando dinâmicas grupais, exercícios de role-play e auto-percepção. Vivência dos mitos. Pesquisas de campo e debates. Conteúdo Programático: Fundamentação teórica e prática da abordagem junguiana; Os mitos e a Psicologia do Desenvolvimento: o desenvolvimento do homem e da humanidade e seu correlato mitológico;

14 Continuação do Conteúdo Programático: Estudo sobre as pessoas com necessidades educacionais especiais e sua educação, numa perspectivas históricas, filosóficas, legais e psicopedagógicas; Aplicação da Arteterapia na infância, adolescência, fase adulta e terceira idade; Conceito de inclusão social: transformações exigidas para a prática da inclusão; Permitir que o aluno aprenda a trabalhar com grupos e saiba utilizar a Arteterapia em vários contextos; Ementa: Os símbolos e seus efeitos sobre o ser humano; Apresentação Ética, Moral e da Costumes; estrutura do curso. Histórico e Fundamentos da Arteterapia. Objetivos e principais linhas de atuação da Arteterapia. Valores Humanos Alcances Universais; e aplicações práticas. Função terapêutica, integração e transposição das diversas linguagens plásticas como Ética desenho, Humana pintura, Religião, colagem, Ciência, modelagem, Cultura e Tradições; fotografia e da música, do teatro, da expressão corporal. Código de Ética da UBAAT - União Brasileira de Associações de Arteterapia. Objetivos: Metodologia: Aulas expositivas, práticas e vivenciais com exposição de slides e gravuras, incluindo pesquisa teórica e depoimentos dos alunos. Exercícios de consciência corporal, improvisação de movimentos livres e exercícios de concentração com música apropriada. Leitura de textos selecionados de psicologia junguiana referentes à estrutura psíquica do indivíduo e que favorecem a análise da relação da experiência interna com a expressão artística. Socialização de produções em sala. Situar o curso e a disciplina dentro de suas características únicas, tendo em vista seu histórico, conceito, recursos técnicos, aplicações práticas e conteúdo essencial para que os alunos possam confirmar sua escolha; Discutir as atribuições e funções do arteterapeuta; Mostrar a Arteterapia como uma área de atuação diferenciada.

15 Metodologia: Aulas expositivas, leitura de textos e atividades plásticas. PROGRAMAÇÃO MÓDULO IV Arteterapia e inclusão: educação, saúde e social - 60 horas/aula. Ementa: Educação Inclusiva. Conhecimentos sobre os transtornos do desenvolvimento e demais patologias que interferem na aprendizagem e comportamento. A criatividade como fator de potencialização cognitiva e emocional na educação inclusiva. Arteterapia no campo da Violência Familiar. Psicosocial. Conhecimento das principais patologias mentais. Intervenção da Arteterapia na saúde mental. Psicossomática. Conteúdo Programático: Estudo sobre os transtornos do desenvolvimento; As patologias que interferem na aprendizagem e comportamento; Estudo das principais patologias mentais; Conhecimento da intervenção da Arteterapia na saúde mental; Importância da Arteterapia nos processos da educação inclusiva: reabilitação física, cognitiva, emocional e social; Mecanismos de funcionamento, prevenção e tratamento dos casos psicossomáticos através da Arteterapia. Objetivos: Proporcionar conhecimento das principais patologias mentais; Permitir o conhecimento para intervenção com Arteterapia na saúde mental; Favorecer a inclusão social por meio da Arteterapia e a reabilitação física, emocional e social; Compreender o processo de intervenção do psiquismo no adoecimento do corpo e como trabalhar com Arteterapia em psicossomática.

16 Orientar as pesquisas em Arteterapia, com foco nos levantamentos bibliográficos, na observação de campo e na história oral; PROGRAMAÇÃO MÓDULO V Didática e Produção Científica horas/aula Ementa: Didática do ensino nos diferentes níveis, da educação fundamental ao ensino superior. Conhecimento científico. Novos paradigmas científicos. Produção de relatos científicos: monografia, artigo e ensaio. Orientação de trabalhos de conclusão de curso. Objetivos: Proporcionar ao aluno a compreensão do sistema de ensino no país, como forma de compreender a realidade sócio-econômica e cultural contemporânea; Permitir a apreensão de metodologias de ensino, com foco nas diversas atribuições do arteterapeuta; Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade; Fornecer ao aluno elementos teóricos e metodológicos que possibilitem o desenvolvimento da pesquisa científica; Aprofundar o conhecimento dos métodos e instrumentos de pesquisa em ciências humanas/sociais aplicadas; Orientar a organização de pensamento e relacionar as etapas do trabalho de conclusão de curso; Instruir o aluno nos aspectos e exigências formais da elaboração de trabalhos acadêmicos segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Metodologia: Aulas expositivas, leitura de textos e atividades plásticas. Conteúdo Programático: A história do ensino superior e o papel das universidades no contexto atual; As diferentes técnicas de ensino e aprendizagem; Postura e conduta docente e discente, incluindo a utilização de recursos audiovisuais, com foco nos processos de comunicação verbal e não verbal; A investigação científica: sistemática de estudo, fichas e análises; Etapas da elaboração de projetos de pesquisa; Elementos básicos do método científico, hipótese e raciocínio; Teorias Científicas. Leis Científicas;

17 Continuação do Conteúdo Programático: A natureza da ciência e seus pressupostos; diferentes modos de conhecer; Elaboração do projeto de monografia, artigo científico e ensaio. AGENDA: Início 22 de julho de 2017 Termino fevereiro de 2019 Duração 20 meses Ementa: Apresentação da estrutura do curso. Histórico e Fundamentos da Arteterapia. Objetivos e principais linhas de atuação da Arteterapia. Alcances e aplicações práticas. Função terapêutica, integração e transposição das diversas linguagens plásticas como desenho, pintura, colagem, modelagem, fotografia e da música, do teatro, da expressão corporal. Objetivos: Situar o curso e a disciplina dentro de suas características únicas, tendo em vista seu histórico, conceito, recursos técnicos, aplicações práticas e conteúdo essencial para que os alunos possam confirmar sua escolha; Discutir as atribuições e funções do arteterapeuta; Mostrar a Arteterapia como uma área de atuação diferenciada. Aulas um final e semana por mês ( 4º final de semana )* *Sujeito a alterações em caso de feriados Horários: Sábado: 08:30 às 18:30 Domingo: 8:00 às 13:15

18 INSCREVA-SE AGORA! Facebook: fb.com/institutofreedom Whats App: (11) Telefone: (11) End.: R. Luís Gois, ºAndar Vila Mariana - São Paulo/SP