Ensino Médio Unidade São Judas Tadeu Professor (a): Anna Izabel Aluno (a): Série: 2ª Data: / / LISTA DE LITERATURA

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Airton Flores Mascarenhas
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1 Ensino Médio Unidade São Judas Tadeu Professor (a): Anna Izabel Aluno (a): Série: 2ª Data: / / LISTA DE LITERATURA Questão 01.O texto abaixo apresenta, basicamente, três partes: a realidade, o sonho e a realidade novamente. Aponte o início e o fim de cada uma das partes. Compare as duas partes relativas à realidade com a parte relativa ao sonho. Oh! ter vinte anos sem gozar de leve A ventura de uma alma de donzela! E sem na vida ter sentido nunca Na suave atração de um róseo corpo Meus olhos turvos se fechar de gozo! Oh! nos meus sonhos, pelas noites minhas Passam tantas visões sobre meu peito! Palor de febre meu semblante cobre, Bate meu coração com tanto fogo! Um doce nome os lábios meus suspiram, Um nome de mulher... e vejo lânguida No véu suave de amorosas sombras Seminua, abatida, a mão no seio, Perfumada visão romper a nuvem, Sentar-se junto a mim, nas minhas pálpebras O alento fresco e leve como a vida Passar delicioso... Que delírios! Acordo palpitante... inda a procuro: Embalde a chamo, embalde as minhas lágrimas Banham meus olhos, e suspiro e gemo... Imploro uma ilusão... tudo é silêncio! Só o leito deserto, a sala muda! Amorosa visão, mulher dos sonhos, Eu sou tão infeliz, eu sofro tanto! Nunca virás iluminar meu peito Com um raio de luz desses teus olhos? Questão 02. Leia: I.Pálida à luz da lâmpada sombria Sobre o leito de flores reclinada Como a lua por noite embalsamada Entre as nuvens do amor ela dormia!

Compare as duas partes relativas à realidade com a parte relativa ao sonho. Oh! ter vinte anos sem gozar de leve A ventura de uma alma de donzela!

2 II.Uma noite, eu me lembro... ela dormia Numa rede encostada molemente... Quase aberto o roupão... solto o cabelo E o pé descalço no tapete rente. Questão 03 - Os dois textos apresentam diferentes concepções da figura da mulher. Se ambos os textos são românticos, como explicar a diferença no tratamento do tema? Apontar nos dois textos situações contrastantes que revelam essas diferentes concepções. Questão 04 - Evidenciam-se a seguir alguns fragmentos extraídos do poema de Álvares de Azevedo intitulado Lembrança de Morrer. Assim, após uma leitura atenta, procure nele evidenciar algumas características da época romântica, sobretudo aquelas pertencentes à segunda geração, e expressálas exemplificando por meio dos próprios versos: LEMBRANÇA DE MORRER No more! O never more! SHELLEY Quando em meu peito rebentar-se a fibra, Que o espírito enlaça à dor vivente, Não derramem por mim nem uma lágrima Em pálpebra demente. E nem desfolhem na matéria impura A flor do vale que adormece ao vento: Não quero que uma nota de alegria Se cale por meu triste passamento. Eu deixo a vida como deixa o tédio Do deserto o poento caminheiro... Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um sineiro... Como o desterro de minh alma errante, Onde fogo insensato a consumia,

Apontar nos dois textos situações contrastantes que revelam essas diferentes concepções.

3 Só levo uma saudade é desses tempos Que amorosa ilusão embelecia. Só levo uma saudade e dessas sombras Que eu sentia velar nas noites minhas... E de ti, ó minha mãe! pobre coitada Que por minhas tristezas te definhas! [...] Questão 05-Retire do texto fragmentos que comprovem a característica intitulada mal do século. Leia o texto de Álvares de Azevedo a seguir e responda as questões propostas: Idéias Íntimas (fragmentos) Parece-me que vou perdendo o gosto (...) Passo as noites aqui e os dias longos; Dei-me agora ao charuto em corpo e alma; (...) Meu pobre leito! Eu amo-te contudo! Aqui levei sonhando noites belas; As longas horas olvidei libando Ardentes gotas de licor doirado, Esqueci-as no fumo, na leitura Das páginas lascivas do romance... Meu leito juvenil, da minha vida És a página d oiro. Em teu asilo Eu sonho-me poeta, e sou ditoso, E a mente errante devaneia em mundos Que esmalta a fantasia! Oh! Quantas vezes Do levante sol entre odaliscas Momentos não passei que valem vidas! Quanta música ouvi que me encantava! Quantas virgens amei!(...) Ó meus sonhos de amor e mocidade, Por que ser tão formosos, se devíeis Me abandonar tão cedo... e eu acordava Arquejando a beijar meu travesseiro?

Leia o texto de Álvares de Azevedo a seguir e responda as questões propostas: Idéias Íntimas (fragmentos) Parece-me que vou perdendo o gosto (.

4 Parece que chorei... Sinto na face Uma perdida lágrima rolando... Satã leve a tristeza! Olá, meu pajem, Derrama no meu copo as gotas últimas Dessa garrafa negra... (...) E no cérebro passam delirosos Assomos de poesia... Dentre a sombra Vejo num leito d oiro a imagem dela Palpitante, que dorme e que suspira, Que seus braços me estende... Eu me esquecia: Faz-se noite; traz fogo e dois charutos E na mesa do estudo acende a lâmpada... Questão 06- Destaque os versos do poema que, ironicamente, destroem a idealização amorosa. Questão 07- Pode-se entender, por meio da última estrofe do poema, que a viagem foi encerrada? Por quê? Questão 08- Que tipo de visão o eu lírico tem quando sob os efeitos do álcool? Leia: PÁLIDA INOCÊNCIA Por que, pálida inocência, Os olhos teus em dormência A medo lanças em mim? No aperto de minha mão Que sonho do coração Tremeu-te os seios assim? E tuas falas divinas Em que amor lânguida afinas Em que lânguido sonhar? E dormindo sem receio Por que geme no teu seio Ansioso suspirar? Inocência! quem dissera De tua azul primavera As tuas brisas de amor!

.. Eu me esquecia: Faz-se noite; traz fogo e dois charutos E na mesa do estudo acende a lâmpada... Questão 06- Destaque os versos do poema que, ironicamente, destroem a idealização amorosa.

5 Oh! quem teus lábios sentira E que trêmulo te abrira Dos sonhos a tua flor! Quem te dera a esperança De tua alma de criança, Que perfuma teu dormir! Quem dos sonhos te acordasse, Que num beijo t'embalasse Desmaiada no sentir! Quem te amasse! e um momento Respirando o teu alento Recendesse os lábios seus! Quem lera, divina e bela, Teu romance de donzela Cheio de amor e de Deus! Questão 09-Trata-se de um poema pertencente à segunda fase do Romantismo? Questão 10-Pode-se se pode perceber que a figura da mulher possui características como: inacessível, virginal e infantilizada. Justifique. Fique atento ao prazo de entrega das listas!!! Bom Final de Semana!!!

Quem lera, divina e bela, Teu romance de donzela Cheio de amor e de Deus! Questão 09-Trata-se de um poema pertencente à segunda fase do Romantismo?

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