PROJETO DE MESTRADO INTERDISCIPLINAR, INSTITUCIONAL NA CONDIÇÃO MINTER

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1 PROJETO DE MESTRADO INTERDISCIPLINAR, INSTITUCIONAL NA CONDIÇÃO MINTER

2 REGULAMENTO O Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), regulamentado segundo Portaria Normativa N 61 de 6 de Maio de 2011 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como o primeiro Mestrado Interdisciplinar do Brasil, é administrado em núcleos de apoio em IESs devidamente autorizadas ao exercício educacional, bem como de acordo com o Regimento Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO E OBJETIVOS Art. 1º) O Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) é definido como modalidade de formação pós-graduada Stricto Sensu, constituído por ciclo de estudos e trabalhos, por atividades de pesquisa e de aplicação profissional. Parágrafo Único: O Curso de Pós-Graduação Stricto de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) contempla perspectiva pedagógica, evidenciada por estrutura curricular que preconiza o aprofundamento da formação-técnico profissional conquistada na graduação e pela produção de um trabalho de conclusão em que o estudante demonstre capacidade de articular conhecimento básico, domínio do objeto de estudo e sua aplicabilidade profissional relativa à área de concentração. Art. 2º) O Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) tem por objetivo geral a qualificação de professores para a atuação profissional avançada, transformadora de procedimentos e processos inerentes à atuação docente, realizada por meio da reflexão sobre a prática pedagógica, da incorporação de método científico e da utilização de recursos tecnológicos aplicáveis ao ensino - aprendizagem.

3 Art. 3º) São objetivos específicos do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER): I- Possibilitar continuidade formativa de docentes para atuação na educação básica; II- III- IV- Propiciar experiências que contribuam para a inovação das práticas pedagógicas pela investigação científica e pela incorporação de conhecimentos especializados na linha de pesquisa do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER); Produzir, por meio da pesquisa, novos conhecimentos em Educação; Conceber e desenvolver processos e produtos de inovação pedagógica. CAPÍTULO II DO FUNCIONAMENTO Seção I DA GESTÃO ACADÊMICA E DO CORPO DOCENTE Art. 4º) Aspectos relativos à coordenação e ao corpo docente estão regulamentados conforme disposto no Regimento Interno do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 1º) Para efeito de credenciamento e descredenciamento de docentes, serão adotadas as seguintes categorias, em conformidade com aquelas definidas pelo Regimento Interno da Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER). 2º) Professores permanentes: professores credenciados para atuar no Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), que atuam de forma direta, intensa e contínua, formando o núcleo estável de docentes, desenvolvendo as principais atividades de ensino, orientação de trabalho acadêmico de conclusão do mestrado.

4 3º) Professores visitantes: professores vinculados à outra instituição no Brasil ou exterior e liberados por ela para, durante um período contínuo e determinado, desenvolver atividades acadêmico-científicas de ensino, de orientação de trabalho de conclusão e de pesquisa junto ao Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER). 4º) Professores colaboradores: docentes de unidades acadêmicas da Universidade São Marcos e de outras instituições que contribuam para o programa de forma complementar, ministrando disciplinas, orientando em conjunto nos trabalhos de conclusão, colaborando em projetos de pesquisa e que cumpram carga horária mínima de 6 horas semanais no programa. 5º) Além dos docentes credenciados para o Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), poderão ser admitidos, em caráter esporádico e temporário, professores e/ou pesquisadores de unidades acadêmicas do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ou externos, para atuarem em conjunto na orientação de trabalhos de conclusão do mestrado, observando-se o que é estabelecido na seção V do presente regulamento. Seção II DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA Art. 5º) Aspectos relativos à organização didática, duração, matrícula, rendimento acadêmico e integralização do curso estão regulamentados conforme disposto no Regimento Interno do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.

5 Seção III DA ADMISSÃO AO PROGRAMA Art. 6º) A admissão ao Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) se dá exclusivamente por processo seletivo, regulado por edital emanado da Direção Geral da Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER). Parágrafo Único - Poderão inscrever-se, para seleção ao Curso de Pós- Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), portadores de diploma de curso superior cuja atuação profissional se relacione com a educação. Art. 7º) O processo seletivo será de competência da Direção Geral da CONSEP - CONSE- LHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, obedecidos os seguintes critérios: I- Entrega da documentação solicitada no edital dentro do prazo estabelecido, não admitidos atrasos mesmo para item isolado; II- III- IV- Avaliação do currículum vitae encaminhado no formato estabelecido pelo Edital; Resultado de prova escrita de conhecimento específico, conforme critérios do Edital; Resultado de entrevista, conforme critérios do edital; V- Suficiência em leitura em Língua Inglesa, de caráter classificatório. 1º) O candidato que obtiver pontuação igual ou superior a 60% do total na prova de suficiência em Leitura em Língua Inglesa, se admitido como aluno regular, poderá utilizar o resultado para aprovação no componente curricular Inglês Instrumental.

6 2º) O aluno regular que não obtive, quando do seu ingresso ao Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), pontuação igual ou superior a 60% do total na prova de suficiência em leitura em Língua Inglesa poderá se submeter mais uma vez à prova em processo seletivo subseqüente, mediante inscrição na secretaria do curso, bem como requisitar aprovação em Inglês Instrumental nos termos do parágrafo anterior. 3º - A prova de conhecimento específico é eliminatória e somente serão classificados os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 60% do total de pontos. Art. 8º) O processo de seleção de candidatos será definido por edital publicado pela Direção Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, no qual devem constar: I- Número de vagas oferecidas; II- III- IV- Documentação exigida; Período e local da inscrição; Data e local das avaliações escritas; V- Critérios de seleção; VI- VII- Data e locais da divulgação dos resultados; Período e local da matrícula.

7 Art. 9º) Ao requerimento de inscrição dos candidatos devem ser anexados: I- Cópia digital do Diploma Registrado do último grau cursado, mínimo graduação; II- III- IV- Cópia digital do Histórico Escolar do último grau cursado, mínimo Graduação; Cópia digital da Cédula de Identidade e do CPF; Curriculum vitae digitalizado e no formato estabelecido pelo Edital; V- Fotografia 3x4 recente, digitalizada; VI- Outros documentos exigidos no Edital de inscrição do Programa. Art. 10º) O resultado do processo será publicado em ordem decrescente de pontos obtidos, depois de aprovado pelo Colegiado do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER). 1º) Serão classificados como aprovados os candidatos que obtiverem colocação na lista decrescente de pontos conforme critérios estabelecidos no Edital. 2º) Os candidatos classificados como não aprovados e que obtiverem 50% ou mais da pontuação total possível serão designados como excedentes. 3º) O candidato excedente poderá ser admitido como aluno regular caso ocorra desistência por parte de um aprovado ou caso o Diretor Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EX- TENSÃO autorize ampliação de vagas. 4º) O candidato excedente poderá requisitar matrícula para cursar disciplinas em regime especial, nos termos do Regimento Interno do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.

8 Seção IV DO CURRÍCULO E DO REGIME DE CRÉDITOS Art. 11º) A estrutura curricular do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) consta do Anexo I deste Regulamento. Art. 12º) Em conformidade com o Regimento Interno do CONSEP - CONSELHO SUPERI- OR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) é necessário integralizar 12 (doze) créditos em disciplinas obrigatórias, um mínimo de 12 (doze) créditos em disciplinas eletivas, os créditos das atividades complementares e obter aprovação no trabalho de conclusão. 1º) Cada unidade de crédito corresponde a 15 horas-aula, teóricas ou práticas, em disciplinas; 2º) Os créditos referentes às atividades complementares não podem ser utilizados na integralização da carga horária destinada às disciplinas obrigatórias ou eletivas; 3º) O exame de qualificação será obrigatório, com atribuição de conceito suficiente ou insuficiente, segundo avaliação de banca examinadora, e deverá ocorrer com antecedência mínima de seis meses da a- presentação do trabalho de conclusão do mestrado. 4.º) A matrícula e aprovação no componente Inglês Instrumental é dispensada para mestrandos considerados proficientes no exame de suficiência em leitura em Língua Inglesa realizado no processo de seleção.

9 Art. 13º) O discente de pós-graduação deverá apresentar, até 30 dias após a sua primeira matrícula, um plano de estudos elaborado juntamente com o seu orientador, devendo ser apresentado em formulário próprio, para homologação pelo Colegiado do Curso de Pós- Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MIN- TER). Parágrafo único: Qualquer alteração no plano de estudos deverá ser solicitada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER), acompanhada de uma justificativa com aprovação do orientador, segundo normas estabelecidas pela Direção Geral do CONSEP - CONSE- LHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Seção V DA ORIENTAÇÃO Art. 14º) A orientação dos discentes do curso será feita por docentes do CONSEP - CON- SELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ou profissionais de outras Instituições, nos termos dos contratos e/ou acordos celebrados entre CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO devidamente autorizados pelo Diretor Geral. 1º) O orientador deverá possuir título de Doutor e será definido de acordo com projeto de pesquisa/desenvolvimento a ser realizado pelo estudante, mediante prévia aquiescência das partes e respeitado o limite máximo de orientandos conforme determinação do Diretor Geral. 2º) É permitida a substituição do orientador, desde que aprovada pelo Diretor Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PES- QUISA E EXTENSÃO.

10 3º) O professor orientador poderá indicar um professor cooperador, sempre que se fizer necessário, desde que a indicação seja aprovada pela Direção Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO e, observadas ainda as seguintes condições: I. Que o cooperador da orientação seja professor mestre ou doutor com produção e atuação na área do trabalho de conclusão do orientando; II. Que a orientação se dê em partes específicas do projeto de conclusão do curso que sejam distintas da área de conhecimento do orientador; III. O número de orientadores é absolutamente livre, de acordo com a necessidade e a óbvia anuência do Diretor Geral do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Seção VII -DO TRABALHO DE CONCLUSÃO Art. 15º) O Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu de Mestrado Interdisciplinar e Interinstitucional na condição (MINTER) poderá ser elaborado em um dos seguintes formatos: I. Dissertação; II. III. Projeto técnico de intervenção, de estruturação de processos ou de aplicação de tecnologia que se caracterizem como inovação pedagógica; Desenvolvimento de processo, de tecnologia ou de materiais aplicáveis a processos ensino-aprendizagem, apresentado na forma de relatório técnico. Art. 16º) Antes da avaliação final do Trabalho de Conclusão, é necessário que o estudante tenha integralizado a totalidade dos créditos de disciplinas e das atividades complementares.

11 Art. 17º) A avaliação do Trabalho de Conclusão se dará em ato público, com a presença de Banca Examinadora, no qual o estudante fará a apresentação do que desenvolveu. Art. 18º) A composição da Banca Examinadora, os procedimentos de qualificação e de avaliação do Trabalho de Conclusão devem se dar conforme estabelece o Capítulo VI do Regimento Interno do CONSEP - CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Anexo I Hermenêutica (4 cr.) Teorias de Currículo (4 cr.) Fundamentos e Tendências da Educação (4 cr.) Metodologia do Ensino Superior (4 cr.) Epistemologia e Educação (4 cr.) Educação na Modernidade (4 cr.) Fundamentos da Educação (4 cr.) Liberalismo e Educação (4 cr.) Pressupostos Teóricos e Metodológicos (4 cr.) Formação Docente e Práticas Pedagógicas (4 cr.) Educação e Multiculturalismo (4 cr.) Educação e Culturas Populares (4 cr.) Currículo, Culturas e Saber Educacionais (4 cr.) Docência no Ensino Superior (4 cr.) Organização do Trabalho Didático (4 cr.)