Ronald Cintra Shellard CBPF

Transcrição

1 Ronald Cintra Shellard CBPF

2 Paradoxo: Quanto mais sabemos, mais extensa é nossa ignorância Arnold Zukerfeld

3 CMS ATLAS

4 Em 2312 a descoberta do Higgs será lembrada como evento marcante em um período terrível! Século XX será lembrado como o século da estupidez humana (guerras mundiais, etc) Mas também será a época em que encontramos a chave para o futuro

5 QCD Interações eletrofracas su(3) su(2) u(1) Quarks u c t d s b Leptons e μ τ QCD EW ν e ν μ ν τ Glúons W +, W -, Z 0, Fóton mais mecanismo de quebra de simetria (HIGGS)

6 próton neutron Ω - uud udd sss bárion q q píon káon J/Ψ B 0 uu+dd Us cc bd q anti-q méson

7 próton s d d s u u u c c quarks d

8 s d d s d u c c E E D =

9 t t

10 1895 W. K. Röentgen Descoberta do raio X 1897 J. J. Thompson Descoberta do eléctron 1911 E. Rutherford Identificação do núcleo atômico 1912 V. F. Hess Descoberta dos raios cósmicos 1928 P.A.M.Dirac Postula pósitrons (eq. de Dirac) 1930 W. Pauli Postula neutrinos (conservação de energia) 1932 J. Chadwick Descoberta do neutron 1932 C. D. Anderson Descoberta do pósitron 1935 H. Yukawa Postula mésons para interação forte 1936 C. D. Anderson Descoberta do múon (Who order that?)

11 1946 G. Rochester e C. Butler Descoberta do Kaon (partícula estranha) 1947 C. Powell, C. Lattes e G. Occhialini Descoberta do píon 1948 C. Lattes e E. Gardner Píons em aceleradores Advento dos aceleradores 1952 E. Fermi et al. Produzem ressonâncias hadrônicas 1955 O. Chamberlain e E. Segré Produzem anti- próton no laboratório

12 1956 C. N. Yang e T. D. Lee Violação da Paridade 1957 F.Reines, C.L.Cowan Descoberta do neutrino 1961 S. Glashow V- A 1962 L. Lederman, M.Schwartz e J. Steinberger Descoberta do neutrino muonico 1962 M. GellMann Eight Fold Way (quarks) 1964 J. Cronin e Val Fitch Descoberta da violação de CP 1967 A. Salam, S. Weinberg Modelo Padrão 1968 J.Friedman, H.K. Kendall e R.E.Taylor Medida da estrutrura dos hadrons (partons)

13 M. Kobayashi- T. Maskawa D. Politzer, D. Gross e F. Wilczek Matriz dos quarks Liberdade assintótica (QCD) 1974 B. Richter e S. Ting Descoberta do charme 1975 M. Perl Descoberta do tau 1977 L. Lederman Descoberta do quark b 1983 C. Rubia, S.v.d. Meer Descoberta do W e Z 1989 LEP e SLC 3 famílias de neutrinos 1995 CDF e D- Zero Descoberta do quark top 1998 M. Koshiba Massa de neutrino

14 Mas o caminho até o Higgs está povoado com idéias erradas, que foram atrativas em um momento, mas depois foram liquidadas pelos experimentos. Idéias erradas são parte essencial do avanco científico!

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16 4 Tesla 4 CERN

17 CERN foi o ensaio para o que viria a ser a comunidade européia Ida do homem à Lua: um único país fez isto em seis anos (talvez um segundo faça isto) Construção do LHC e seus detectores levou cerca de 20 anos e foram necessárias as expertises de inúmeros países, nenhum sózinho faria tal proeza A esperança de que com o trabalho conjunto de cientistas resolveremos os grandes problemas com que nos defrontamos neste momento

18 Brasil: Cientistas brasileiros em 1950 caberiam nesta sala Conexões: Salmeron Gago DELPHI AUGER escola do CERN Conexões que vocês fazem hoje terão conseqüências no futuro Conexões que levaram ao Brasil no CERN

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20 que é matéria escura? O que é energia escura? Porque a carga do elétron e prótons são iguais? Porque das massas dos quarks e léptons? O higgs é o higgs? O higgs tem estrutura? Porque matéria antimatéria? Neutrinos são o que parecem ser? Porque?

21 - Física de Altas Energias vive um período de grande efervescência - Experimentos envolvem colaborações internacionais - Liderança dos experimentos deixou de ser exclusiva de EUA, Europa e Japão - Portugal e Brasil tem participação relevante em vários experimentos - Intensa participação da indústria nos experimentos (motor de Inovação) - Provavelmente estamos no limiar de novas descobertas

22 - Professores de Física (e de Química e biologia) são parte importante do processo científico de uma nação - Ciência é parte essencial do processo democrático de uma nação (cidadãos alfabetizados científicamente tem melhor discernimento nas escolhas com que nos defrontamos hoje) - No berço científico de todo grande cientista está um professor que o impressionou - Um bom professor não tem todas as respostas, mas tem a responsabilidade em ensinar (treinar) o estudante a formular as perguntas