AUTORIA E ÉTICA EM PESQUISA

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Marina Delgado Igrejas
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1 Centro Universitário Franciscano Pró-Reitoria de Graduação Oficinas de Apoio Técnico AUTORIA E ÉTICA EM PESQUISA Profª Vanessa Ramos Kirsten vanessark@unifra.br PESQUISA ÉTICA DIVULGAÇÃO Autoria Dados fictícios Uso indevido do material de pesquisa 1

2 Autoria: Regras, direitos,responsabilidades e recomendações International Committee of Medical Journal Editors Vancouver Group Critérios para manuscritos submetidos a Jornais Biomédicos Quem são os autores de uma pesquisa? Cada autor deve ter participação suficiente no trabalho para tomar a responsabilidade pública pelo seu conteúdo. Ser capaz de defender, sem auxílio dos coautores, o trabalho, os resultados e tudo o que estiver escrito no manuscrito. Sahu DR. J Posgrad Med 2000; 46:

3 Critérios de Autoria Concepção, planejamento, análise ou interpretação dos dados, Redação do artigo ou sua revisão intelectual crítica, Responsabilidade pela aprovação final para publicação. Todas essas condições devem ser cumpridas. Critérios de Autoria Qualquer parte do artigo que seja crítica para as conclusões deve ser de responsabilidade de pelo menos um autor. Um artigo de autoria coletiva deve especificar a pessoa responsável pelo artigo como um todo. O Pesquisador responsável deve ser sempre incluído justamente por se responsabilizar pela linha de pesquisa e pela execução do projeto de pesquisa, que deu origem ao trabalho a ser divulgado. 3

4 A participação apenas na obtenção de fundos ou na coleta de dados não justificam autoria. Relações de amizade, cargos de chefia, colegas, estagiários não caracterizam autoria. Outras contribuições ao trabalho devem ser reconhecidas separadamente, sob a forma de Agradecimentos. Ética... Não só nos artigos: Em resumos Apresentações de eventos Citações Amostra Animais 4

5 Passos para uma boa pesquisa... PROTOCOLO TUDO DEVE SER TÃO SIMPLES, QUANTO POSSA SER, NÃO MAIS QUE ISTO. Albert Einsten Precisa-se de uma Boa Questão de Pesquisa 5

6 Factível Nºadequado de sujeitos Domínio técnico adequado Viável em termos de tempo e custos Escopo manejável Interessante Para o investigador... Nova (Inovadora) Ética Confirma ou refuta achados ante riores Expande achados anteriores Fornece novos achados Relevante Para o conhecimento científico Para as diretrizes clínicas e de saúde Para direcionamentos futuros de pesquisa Escolhendo um assunto... Use achados de estudos anteriores; Tenha um mentor; Repita um estudo prévio; Use métodos semelhantes em outros locais com outras populações. 6

7 PROJETO DE PESQUISA Todo projeto de pesquisa deve conter os seguintes elementos: Identificação Título Autores Locais de Origem e Realização Introdução Objetivos Método Cronograma Orçamento Referências Título Último passo do projeto de pesquisa! Deve ser: claro, conciso e abrangente, permitindo uma compreensão inicial da sua finalidade 7

8 Questão de Pesquisa Como se começa uma pesquisa? Sempre com uma pergunta! Problema Algumas perguntas são encontradas na literatura. Há outras cujas respostas não são conhecidas. O pesquisador deve procurar respostas às perguntas que ainda não foram respondidas, ou Foram de maneira incompleta, insatisfatória ou inadequada! Finalidade da pesquisa: Busca de novos conhecimentos! Como formular o problema? Deve ser apresentada de forma clara, lúcida e precisa; Não há resposta clara a uma pergunta obscura! Fica mais fácil se for realizado em forma de pergunta; Exemplos 8

9 QUESTÃO DE PESQUISA INICIAL As mulheres devem tomar hormônios após a menopausa? OBJETIVAR MELHOR!!!!! QUESTÕES DE PESQUISA MAIS ESPECÍFICAS Com que freqüência as mulheres tomam estrógenos após a menopausa? Tomar estrógenos após a menopausa diminui o risco de desenvolver DAC? Existem outros malefícios e benefícios da terapia estrogênica? 9

10 Próximo passo... Justificativa! Porque é importante pesquisar este tema? Quem vai ser beneficiado com os resultados?... Para que a pergunta e a justificativa? Para o trabalho ser relevante! Chamar a atenção de quem precisa destas soluções! Onde vão? NA INTRODUÇÃO 10

11 Primeira etapa: Revisão de literatura 1ºpasso: pesquisa bibliográfica Ler muito! Palavras para busca: junto com o orientador! Identificar os artigos mais importantes; Estabelecer questões mais relevantes que permanecem em aberto sobre o tema; Mas possíveis de serem realizadas. Estrutura do projeto 11

12 Introdução De preferência não passar de uma página; De que assunto trata a sua tese? Por que é importante tratar esse assunto? Busque argumentos para convencer O assunto é pouco conhecido? É desconhecido no município? É controverso? Melhora a qualidade de vida? Existem dúvidas sobre aspectos específicos? Enfim, ache as razões que levaram você a estudar tanto e explique-as. Qual é o seu objetivo? Objetivos Determina o que se quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de meta, fim. Início das sentenças, o verbo no infinitivo: Estabelecer, pesquisar, verificar, analisar, demonstrar, desenvolver, produzir, formular, medir, selecionar... 12

13 Objetivo Geral O objetivo geral vincula-se à própria significação geral do tema proposto pelo projeto, ou seja: Significa traçar as principais metas que norteiam a pesquisa. Objetivos Específicos Descrever o(s) propósito(s) específico(s) para atingir um ponto de vista do tema; Um ângulo a ser pesquisado, permitindo atingir o objetivo geral. Exemplos: 13

14 Tipos de Objetivos de Pesquisas Descrever um fenômeno; Estimar uma associação; Avaliar o efeito de um fator sobre o outro; Avaliar o desempenho de novas tecnologias. Objetivo Geral Verificar as funções da ação antioxidante (o papel) do selênio dietético na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis; Objetivos Específicos Verificar as principais funções do selênio no estresse oxidativo; Esclarecer o metabolismo ativo do selênio nos radicais livres; Listar as propriedades antioxidantes dos alimentos ricos em selênio; Verificar o efeito do selênio na prevenção de doenças crônicas 14

15 Objetivo geral: Verificar atitudes alimentares em estudantes de nutrição Objetivos específicos: Rastrear estudantes de nutrição suscetíveis a transtornos alimentares. Relacionar atitudes alimentares com o semestre em que as alunas estão matriculadas. Relacionar dados demográficos, socioeconômicos e atividade física com atitudes alimentares. Avaliar o estado nutricional da amostra. Objetivos Ao final da redação do projeto deve ser verificada a coerência entre o Título e os Objetivos. 15

16 Métodos Delineamento do estudo (estudo de caso, descritivo, transversal, caso-controle, ensaio clínico randomizado, experimental); Amostra: Quem são, de onde são, quantos são; Local, período; Fatores de inclusão e de exclusão; Usar definição de acordo com a literatura. Métodos Métodos: Como será realizado, analisado; Quais serão os instrumentos utilizados (questionários, balança, fita métrica, material de laboratório, etc...) Como serão avaliados os resultados? SEGUIR OS OBJETIVOS 16

17 Métodos Aspectos Éticos Comitê de ética Resolução 196/96 Termo de Consentimento Livre e esclarecido Análise estatística IMPORTANTE: Citar autores e referências no texto; Anexo = documento que é uma cópia Apêndice: Documento que é elaborado. Usar o verbo no FUTURO Comitê de ética 17

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23 ORÇAMENTO CRONOGRAMA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23

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