UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE FACULDADE BARÃO DO RIO BRANCO FACULDADE DO ACRE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO ACRE PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- PIC
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1 UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE FACULDADE BARÃO DO RIO BRANCO FACULDADE DO ACRE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO ACRE PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- PIC AUTOR (ES) AUTOR (ES) TÍTULO DO PROJETO RIO BRANCO Ano
2 AUTOR (ES) AUTOR (ES) TÍTULO DO PROJETO Pré-projeto de pesquisa apresentado como exigência no processo de seleção no Programa de Iniciação Científica da Uninorte. RIO BRANCO Ano
3 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 TEMA 3 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 4 PROBLEMA 3 5 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 6 JUSTIFICATIVA 4 7 HIPÓTESE 5 8 METODOLOGIA 5 9 EMBASAMENTO TEÓRICO 6 10 CRONOGRAMA 6 11 ORÇAMENTO 7 12 INSTRUMENTAL DA PESQUISA 7 REFERÊNCIAS 3
4 3 1 APRESENTAÇÃO É a primeira seção do projeto, onde se define brevemente o contexto que permite a elaboração de tal estudo, considerando os aspectos sociais mais amplos, os específicos da área do saber e do local foco do estudo 2 TEMA É o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade prática, da curiosidade científica, de desafios teóricos ou práticos encontrados no decorrer dos estudos, ou, pode ser sugerido pela instituição responsável. Nesta fase o tema é ainda amplo, precisando apenas o assunto geral sobre o qual se realizará a pesquisa. Ao escolher um tema é importante se questionar: Trata-se de um problema original? O problema é relevante? Ainda que seja interessante é adequado para mim? Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo? Existem recursos financeiros para a investigação deste tema? Terei tempo suficiente para investigar tal questão? 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA Delimitar o tema consiste em definir ou especificar o tema quanto ao sujeito e objeto de estudo e também quanto à sua limitação geográfica e espacial, com vistas à realização a pesquisa. Quanto mais delimitado o tema, mais chances de êxito há na conclusão da pesquisa dentro dos prazos estabelecidos. 4 PROBLEMA Um problema implica em uma ou mais dúvidas/ dificuldades em relação ao tema e que o pesquisador se propõe a resolver. Pode ser formulado de dois modos: a) descrevendo o assunto e identificando os pontos que se quer abordar, indagando sobre estes; b) Em forma de pergunta.
5 4 5 OBJETIVOS Divide-se em: 5.1 OBJETIVO GERAL Está ligado a uma visão global e abrangente do tema/conteúdo estudado. Vincula-se diretamente à própria significação da proposta do projeto. Deve responder ao problema. 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Apresentam um caráter mais concreto. Têm a função intermediária e instrumental, permitindo por um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a situações particulares/ concretas. Sempre escrever os objetivos em forma de tópicos e iniciando com um verbo no presente do indicativo. Ex: Compreender; Analisar; Elaborar; Verificar; Promover; Etc. 6 JUSTIFICATIVA Deve apresentar respostas à questão por quê? De suma importância, a justificativa geralmente consiste numa exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa. É escrita em forma de redação discursiva/argumentativa e deve enfatizar: O estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema; As contribuições que a pesquisa pode trazer; Importância do tema do ponto de vista geral e para os casos particulares em questão; Possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto; Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares. A justificativa não inclui citações, pois se diferencia da fundamentação teórica ou revisão da bibliografia. Para sua elaboração se exige boa parte de criatividade e capacidade do pesquisador em convencer sobre a importância do estudo que está sendo desenvolvido.
6 5 7 HIPÓTESE O ponto básico do tema, individualizado e especificado na formulação do problema, [...] necessita de uma resposta provável, suposta e provisória, isto é uma hipótese (MARCONI & LAKATOS, 2003, p. 220). A principal resposta é denominada hipótese básica, podendo ser complementada por outras que recebem a denominação de secundárias. 8 METODOLOGIA A elaboração da metodologia em um projeto abrange os seguintes componentes: Método de Abordagem (caracteriza uma abordagem mais ampla, em nível de abstração mais elevado, dos fenômenos da natureza e da sociedade); Métodos de Procedimento (constituem etapas mais concretas da investigação, com finalidade mais restrita em termos de explicação geral dos fenômenos menos abstratos. Pressupõem uma atitude mais concreta em relação ao fenômeno e estão limitadas a um domínio particular); Técnicas de coleta de dados (ex: Observação, Entrevista, Questionário, Formulário, Medidas de Opinião, Testes, Sociometria, Análise de conteúdo, História de vida, registros fotográficos, etc.); Delimitação do Universo (descrição da população = pessoas, coisas ou fenômenos que serão pesquisados, enumerando suas características comuns, como por exemplo, sexo, faixa etária, organização a que pertencem, comunidade em que vivem, etc.); Tipo de Amostragem (usada quando a pesquisa não abrange a totalidade de elementos do universo ou população) Critérios de Inclusão e Exclusão Riscos e Benefícios Aspectos Éticos (considerar a Resolução 196/96 da CONEP-MS)
7 6 9 EMBASAMENTO TEÓRICO Este item deve delinear o desenvolvimento das possibilidades interpretativas dos dados, ou seja, as premissas teóricas sobre as quais o pesquisador fundamentará sua análise. Abrange: Teoria de Base Define o autor (es) principais e seu (s) respectivo (s) modelo (s) teórico (s); Revisão da Bibliografia apresenta-se uma relação de outros assuntos/ pesquisas com semelhança ao assunto da pesquisa em tela, complementando o quadro de referência adotado; Definição dos Termos usado para esclarecer com precisão o fato ou fenômeno que se está investigando e ter a possibilidade de comunicá-lo de forma não ambígua. 10 CRONOGRAMA Indica-se o tempo necessário para o desenvolvimento de cada uma das etapas da pesquisa. Deve ser apresentado em forma de tabela, distribuindo atividade X tempo de execução em meses, por exemplo. Atividades Ano Mês Mês Mês Mês OBS. Além do cronograma de atividades gerais do projeto deve ser elaborado também um Plano de Trabalho para cada bolsista, envolvendo-o em todas as etapas do projeto, com vistas à produção de conhecimento independente por parte de cada aluno.
8 7 11 ORÇAMENTO O orçamento distribui os gastos por vários itens, que devem ser necessariamente separados em: pessoal e material (permanentes e de consumo). Também deve ser apresentado em forma de tabela e indicar a fonte financiadora (de preferência) 12 INSTRUMENTAL DA PESQUISA Apresenta os modelos de Entrevista, Questionário e Formulário que forem utilizados para coleta de dados.
9 3 REFERÊNCIAS Abrange os livros, artigos, publicações e documentos utilizados nas diferentes fases de elaboração do projeto, conforme normatização ABNT.
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