Pedagogia LICENCIATURA

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1 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 ROTEIRO DE ORGANIZAÇÃO DO CADERNO DE ESTÁGIO I ENSINO FUNDAMENTAL Pedagogia LICENCIATURA

2 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 E N V E L O P E Folha de identificação*; Capa; Folha carga horária e avaliação do professor orientador*; Cadastro da escola*; Atestado da escola, com a firma reconhecida*; Folha resumo das atividades do estágio*. C A D E R N O Capa; Folha de identificação; Carga Horária e Avaliação Final do estágio feito pelo Prof. Orientador; Cópia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; Relatório 1 - A escola e seu contexto; Relatório 2 O Regimento Escolar; Relatório 3 Observação e Participação em sala de aula; Relatório 4 Participação; Relatório 5 Questões sobre o EF contidas na LDBEN; Relatório 6 Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais; Relatório 7 - Considerações Finais; Cópia da Folha Resumo das Atividades do Estágio. ATENÇÃO: os itens assinalados com asterisco (*) devem ser colocados separados num envelope. Por fora do envelope deve vir escrito: nome do aluno, número de matrícula, a etapa correspondente a este estágio (ETAPA I). Sugerimos tirar uma cópia da primeira folha deste caderno. Esses documentos serão colocados no prontuário do aluno. O caderno, após correção, será devolvido para ser arquivado pelo próprio aluno.

3 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL I : 1º ao 5º ANO ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto. Aluno: RA: Semestre Turma: Endereço Completo: Rua: Clique aqui para digitar texto. Cep: Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. Cel.: Clique aqui para digitar texto. Clique aqui para digitar texto. Avaliação do Coordenador do Núcleo de Estágios: O Estágio Supervisionado tem o Parecer Favorável Desfavorável. Carga Horária Cumprida:... horas. Prof. Coordenador de Estágios Data: / /

4 Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1734 de 06/08/2001, Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 Orientações Gerais O Estágio Supervisionado I deve ser realizado pelos(as) alunos(as) que estão devidamente matriculados no 5 0 semestre de Pedagogia. Tal estágio ocorrerá obrigatoriamente em escolas públicas e/ou particulares do Estado de São Paulo nas turmas de 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, cumprindo a seguinte carga horária: Carga horária de estágio desta etapa: 80 h. A escola e seu contexto Aspectos físicos e infraestrutura ATIVIDADES DO ESTÁGIO Características da população escolar Análise do Regimento Escolar Observação /Participação em sala de aula Elaboração de planejamento e plano de aula Aplicação do plano de aula (Regência) Questões sobre a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil/Fundamental I Elaboração dos relatórios TOTAL CARGA HORÁRIA 01h 01h 01h 03h 60h 01h 01h 01h 01h 10h 80h Para iniciar o estágio você deverá apresentar ao diretor(a) da escola a Carta de apresentação devidamente assinada pelo professor orientador de estágio. AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR Estágio Supervisionado I CONCEITO: ÓTIMO MUITO BOM BOM SUFICIENTE REGULAR INSUFICIENTE DATA: / / ASSINATURA DO PROFESSOR ORIENTADOR:

5 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO Mauá, de de 201 Ilmo. Sr. (a) Diretor(a) da ESCOLA Apresento à V.Sª. o (a) aluno (a) Matrícula nº desta Instituição de Ensino, que deverá cumprir 80 horas de Estagio Supervisionado em classes de Ensino Fundamental I (1º ao 5ºano) Este Estágio, além de atender a uma exigência legal, visa proporcionar ao aluno o treinamento em situação real, levando-o à vivência de situações do cotidiano de uma escola. Para cumprir tal objetivo, a Direção da FACULDADE DE MAUÁ FAMAestabelecida à Rua Vitorino Dell Antonia, nº 349, Vila Noêmia, tel , vem, por meio do Professor Coordenador de Estágio, solicitar a V.Sa. a devida autorização para a realização deste estágio. Contando com a sua inestimável colaboração, colocamo-nos à sua disposição para quaisquer informações que julgue necessárias. Orientador de Estágio Supervisionado

6 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 NOME DA ESCOLA: CADASTRO DA ESCOLA ENDEREÇO DA ESCOLA: BAIRRO: CIDADE: TELEFONE: CEP: FAX: DIRETOR(A): VICE-DIRETOR(A): COORDENADOR(A): MANTENEDORA: OUTRAS INFORMAÇÕES: Se a escola for particular colocar a número e data de autorização AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: DATA: / /

7 ATESTADO (Carimbo da escola) Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o(a) aluno RA: do Curso de Pedagogia Licenciatura - da FACULDADE DE MAUÁ - FAMA - compareceu a esta Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total de horas no período de / / a / / nas classes de Ensino Fundamental. Por ser verdade, firmo o presente. Mauá, de de Assinatura e Carimbo do DIRETOR (Reconhecer firma em Cartório)

8 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de 2012 ALUNO: Nº de Matrícula: RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DATA NÚMERO DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Professor da Classe observada T O T A L Mauá, de de Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador

9 1.A ESCOLA 1.1 A escola e seu contexto Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno da escola. Anexe Xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 1.2 Aspectos físicos e infraestrutura Descreva os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete dentário, espaço para estudos de formação continuada, sala de informática, etc. 1.3 Caracterizações da População Escolar Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza, o linguajar usado. Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? Verifique se a escola atende alunos portadores de necessidades especiais. Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar.

10 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de O REGIMENTO ESCOLAR Para preencher este relatório, você deverá consultar o Regimento Comum da escola. A LDBEN estabelece que as escolas devem elaborar seus próprios regimentos. Ele consiste num conjunto de normas que regem todo o trabalho desenvolvido na escola. (Responda as questões abaixo de acordo com o Regimento) Regimento aprovado pelo Diário Oficial de / / 1. O regimento já foi alterado? Em que itens? Ele é conhecido pela equipe escolar? 2. Quais os Fins e/ou Objetivos propostos no Regimento Escolar? 3. O que estabelece o Regimento sobre a frequência dos alunos? 4. Há direitos e deveres dos alunos estabelecidos neste Regimento? Transcrevaos aqui.

11 Portaria de Reconhecimento nº. 286 de 21 de dezembro de FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO, REGÊNCIA E PARTICIPAÇÃO. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALUNO (A): RA: º SEMESTRE 201 PROFª ORIENTADOR: Data Carga horária Atividade Nome do Professor da escola estagiada Assinatura Diretor da escola estagiada. Total de Horas: horas Assinaturas: Aluno Data Orientador do Estágio Data Coordenador do Curso Data

12 3. PARTICIPAÇÃO/ OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA Faça uma analise do trabalho desenvolvido em sala de aula, considerando as questões relativas a cada uma das disciplinas do semestre correspondente ao estágio. Elabore um texto para cada questão, a partir das observações feitas e da bibliografia apropriada. Metodologia e Prática da Alfabetização Como os professores trabalham com os alunos com dificuldade de escrita e leitura? O trabalho é individualizado ou coletivo? Qual a metodologia utilizada com estes alunos? Fundamentos e Metodologia do Ensino de História O ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira está sendo desenvolvido na sala de aula, como garante a lei /03? Como? O que os professores pensam a respeito? Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia Proponha uma aula em que os conteúdos do PCN sejam desenvolvidos de forma eficaz? Destaque o que são objetivos e conteúdos: conceituais; procedimentais e atitudinais (use os PCN de Geografia, as determinações do projeto politico e pedagógico e os planos elaborados pelos professores). Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Básica Os professores tem consciência do seu papel transformador? Cite um fato que corrobora esta questão. Didática e Prática Docente Das observações de atividades em sala, propostas pela professora responsável, selecionar um plano de aula, transcrevê-lo para o caderno (objetivos, conteúdos, procedimentos e avaliação). - Descrever como ocorreu a aplicação da atividade pela professora. - Elaborar um novo plano de aula abordando o mesmo conteúdo do plano elaborado pela professora. Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem

13 A partir dos conceitos aprendidos nas aulas de psicologia da aprendizagem, apresente Três exemplos observados em seu estágio supervisionado. Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1734 de 06/08/2001, 3.1 Roteiro do Plano de Atividades Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver em sala de aula. O Plano deve ter os seguintes itens: Atividade Pretendida, Objetivos a serem alcançados, Procedimentos, Recursos necessários, Avaliação. Anexe aqui uma cópia. 3.2 Relatório de avaliação da aplicação da atividade Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: Como foi o desempenho dos alunos? Como foi que você se sentiu? Os objetivos foram alcançados? Os recursos foram suficientes? Outras observações e análises que julgar importantes. 4. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - LEI FEDERAL 9394 DE 20/12/ Segundo o artigo 32, qual é o objetivo do Ensino Fundamental? 2. Complete: Segundo o que determina o artigo 32 a formação básica do cidadão será garantida mediante Explique, com suas palavras, a determinação do 4º do artigo 32: O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. 4. Complete o esquema da grade curricular do Ensino Fundamental com as matérias obrigatórias segundo o que determina o artigo 26, 26A e 33. Base Nacional Comum Parte Diversificada

14 4.1 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS - RESOLUÇÃO CNE/CEB 07, APROVADA EM 14/12/ Leia o Parágrafo Único do artigo 4º e anote qual a determinação para as escolas de Ensino Fundamental. 2. Anote os quatro objetivos previstos para o Ensino Fundamental segundo a determinação do artigo 7º. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS Relate como foi à realização deste estágio para você. As dificuldades, os pontos positivos e as conclusões a que você chegou são pontos importantes para relatar.

15 DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO DECLARO que, nesta data, recebi do aluno: RA: do CURSO de Licenciatura em Pedagogia da FAMA o CADERNO DE ESTAGIO I ENSINO FUNDAMENTAL. Mauá, de de Assinatura do responsável pelo recebimento

16 ANEXO I ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA FAMA Para ingresso nos estágios do Curso de Pedagogia Licenciatura da Faculdade de Mauá Fama UNIESP, o aluno deverá estar regularmente matriculado, em situação acadêmica regularizada e cursando a partir do 4º Semestre, como segue: Os alunos do 5º Semestre deverão cumprir estágio conforme manual de orientações sendo 70 (setenta) horas na Educação Infantil) e 80 (oitenta) horas no Ensino Fundamental I, totalizando 150 (cento e cinquenta) horas. Essas horas serão divididas em 50 (cinquenta) horas de Observação na Educação Infantil em sala de aula, 10 (dez) horas de elaboração de relatório e 10 (dez) horas de socialização com um Professor Orientador no semestre. No Ensino Fundamental, o aluno deverá cumprir 60 (sessenta) horas de Observação em sala de aula, distribuídas nos cinco anos iniciais do Ensino Fundamental, 10 (dez) horas de elaboração de relatório e 10 (dez) horas de socialização com um Professor Orientador no semestre. Os alunos do 6º Semestre, deverão cumprir 100 (cem) horas de estágio, sendo 70 (setenta) horas na Educação Inclusiva e 30 (trinta) horas na Educação de Jovens e Adultos EJA. estágios no Ensino Fundamental II com um total de 100 (cem) horas. Esse total de horas será dividido da seguinte maneira: 50 (cinquenta) horas Observação em sala de aula inclusiva (na modalidade Educação Infantil ou Ensino Fundamental I), 10 (dez) horas de elaboração de relatório e 10 (dez) horas de socialização com Professor Orientador. Na EJA, o aluno deve cumprir 20 (vinte) horas de Observação em sala de aula correspondente a EJA I -/Alfabetização, 5 (cinco) horas de elaboração de relatório e 5 (cinco) horas de socialização com Professor Orientador no semestre. Os alunos do 7º Semestre cumprirão 50 (cinquenta) horas de estágio em Gestão Escolar. Esse total de horas será dividido em 30 (trinta) horas de Observação na Gestão Escolar (na modalidade de Educação Infantil ou Ensino Fundamental I), 10 de

17 (dez) horas de elaboração de relatório e 10 (dez) horas de socialização com Professor Orientador no semestre. Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1734 de 06/08/2001, O professor orientador será o responsável pela elaboração, leitura e correção do relatório e pelo momento de socialização, que ficarão registrados em impressos separados e ao qual, o professor poderá atribuir uma nota de atividade para compor a média N2. Devem também cumprir 100 horas de atividades complementares, sendo distribuídas ao longo do curso ou do 5º ao 8º semestres conforme orientações do Manual de horas complementares. Cabe ressaltar que os estágios contribuem com a formação do Pedagogo e estão sempre inseridos num componente disciplinar como forma de enriquecer o aprendizado. Os prazos para entrega dos Estágios ocorrerão 15 (quinze) dias antes do encerramento do semestre, de acordo com o calendário acadêmico e o não cumprimento da entrega e prazo, gerará dependência. Os estágios serão realizados nas modalidades de Regência, Observação, Participação e, conforme roteiro. Profª. Dra. Ana Maria Affonso Cunha Coordenadora do Curso

18 ESTÁGIO SUPERVISONADO 5º SEMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL I ALUNO (A): 5ºSEMESTRE PEDAGOGIA Ano: PARECER Pela análise das atividades previstas e realizadas para o estágio supervisionado do 5º Semestre, o aluno (a) atingiu o conceito/nota/cumpriu. Mauá, de de 201 Assinatura do Professor.

19 ANEXO II PARA ALUNOS QUE JÁ MINISTRAM AULAS (Utilizar papel timbrado da Escola) (Carimbo da Escola) DECLARAÇÃO Declaro que o Sr. RG: está em Regência de aulas de nesta Unidade Escolar, desde / / até a presente data. Informo ainda que as aulas são ministradas nas séries do Ensino numa carga horária semanal de horas-aula. Mauá,, de 200. Assinatura do Diretor ou Vice-Diretor (carimbo)