Projeto CLUBE DE TÉNIS DO CRSI

Transcrição

1 Projeto CLUBE DE TÉNIS DO CRSI Responsável do Projeto: Prof. Hugo Solinho Silva 2015/2016

2 INTRODUÇÃO ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA E A RELIGIÃO CRISTÃ Segundo Ferreira (2010) o Papa João Paulo II cita, em 2000, que a atividade desportiva manifesta além das ricas possibilidades físicas do homem, também as suas capacidades intelectuais e espirituais e ainda complementa dizendo que sem equilíbrio, sobriedade e capacidade de atuar honestamente com os outros, o desportista não é capaz de compreender plenamente o sentido de uma atividade física destinada a robustecer, além do corpo, o espírito e o coração. O Papa João Paulo II (2000) faz uma declaração envolvendo desporto e cristianismo; no ano Jubileu dos desportistas ele disse: agradeço a Deus a força do Espírito, graças à qual todos os dias não poupais fadigas e superais a debilidade pessoal, para conquistares em nobre competição o louro nas diversas modalidades desportivas. Neste sentido e assentando nos pressupostos do Projeto Educativo do Colégio Rainha Santa Isabel, nomeadamente, no fomento da evolução do aluno em todas as vertentes do Ser Humano, surge a criação deste Núcleo de Ténis do CRSI que pretende ser mais um serviço de extrema qualidade disponível para toda a Comunidade Escolar do 1º Ciclo desta instituição.

3 OBJETIVOS Objetivos gerais: Promover a saúde, o crescimento espiritual e físico através da atividade física e ou desportiva regular; Incutir hábitos de vida saudável, permitindo conhecer e interpretar os fatores de saúde associados à prática desportiva; Fomentar o espírito de grupo e de equipa, demonstrando a sua importância na vida; Objetivos específicos Permitir a aprendizagem da modalidade de Ténis de Campo, aproveitando a sua franca expansão no nosso país, alicerçada às novas metodologias mundialmente reconhecidas: Play & Stay ; Representar o CRSI em competições externas ao Colégio de modo a promover a entidade na comunidade. ATIVIDADES, HORÁRIO E ENQUADRAMENTO TÉCNICO População Alvo: Este projeto destina-se a alunos do 1º Ciclo do CRSI. Atividades Semanais: ALUNOS DO 1º E 2º ANOS Segundas e Quartas-feiras 13h15 às 14h00 ALUNOS DO 3º E 4º ANOS Terças e Quintas-feiras 13h15 às 14h00

4 Metodologia de Ensino Adaptações específicas para alunos do nível de aprendizagem inicial. Com a evolução da tecnologia e com os avançados estudos promovidos por uma equipa específica apoiada pela ITF (International Tennis Federation), surgiu o projeto Play & Stay. As principais novidades foram a alteração das bolas, das dimensões do campo e a altura da rede, que acabaram por se adaptar especificamente para os escalões de formação, a fim de permitir uma natural evolução de todos os iniciantes desta modalidade. Para além destas alterações, esta metodologia assenta na ideia da aprendizagem desta modalidade, essencialmente através do jogo, no seguimento de uma teoria vanguardista denominada de Game Based Aproach. Basicamente, pretende-se que os iniciantes aprendam a técnica deste desporto através da tática específica desta modalidade, tendo em conta o nível em que se encontram os praticantes, de maneira a tornar o processo de aprendizagem mais divertido e estimulante, verificando-se, uma enorme percentagem de sucesso na evolução dos mesmos. Além disto, está garantida uma prática desportiva que promove o harmonioso crescimento das crianças, desenvolvendo-se várias capacidades físicas como a coordenação, a velocidade, a força, etc. O ténis surge também como uma das modalidades que mais promovem o aumento de concentração dos seus praticantes. O facto de ser uma modalidade individual faz com que os praticantes dependam, essencialmente, das suas próprias capacidades para, por exemplo, pura e simplesmente conseguirem contactar a bola com a raquete, o que torna esta modalidade bastante exigente ao nível da concentração. Esta exigência pode-se repercutir na melhoria desta capacidade em todas as outras atividades dos praticantes, nomeadamente nas de âmbito escolar. Por outro lado, esta modalidade, treinada em grupo, promove o estreitar de laços de amizade e companheirismo como é característica própria do desporto em geral.

5 Assim, surgiram as seguintes adaptações que serão utilizadas nas aulas de ténis do CRSI: Fase Vermelha Bolas e Campo Vermelho Bola vermelha: São maiores e mais lentas do que as bolas normais em cerca de 75%. Campo vermelho tem 11m de comprimento e 5/6m de largura. A rede tem que ter aproximadamente 80cm de altura. É recomendado para crianças dos 4-8 anos de idade e adultos principiantes. Tamanho da raquete: de 41-53cm (16-21in) dependendo da estatura do jogador Fase Laranja Bolas e Campo Cor de Laranja Bola laranja: Têm menos pressão e são 50% mais lentas que as bolas normais Campos cor de laranja têm 18m de comprimento e 6.5m-8.23m de largura. Recomendado para crianças dos 7-11 anos de idade e adultos na iniciação. Tamanho da raquete: de 53-63cm (21-25in) dependendo da estatura do jogador

6 Fase Verde Bolas e Campo Verde Bola verde: Têm menos pressão e são 25% mais lentas que as bolas normais. Campos Verdes: campo inteiro de ténis Recomendado para crianças com mais de 8 anos de idade e adultos na iniciação Tamanho da raquete: de 63-68cm (25-27in) dependendo da estatura do jogador Atividades Pontuais: Campeonatos de Ténis Sub-10 Torneios internos no CRSI Torneios do Benjamim Ténis Tour (Associação de Ténis de Coimbra) Torneios do Smashtour (Federação Portuguesa de Ténis) Professor Responsável e respetivo CV resumido Prof. Hugo Solinho Silva Licenciado em Educação Física pela FCEDF Universidade de Coimbra; Licenciado no curso de Professores do Ensino Básico Variante de Educação Física pela ESEC Instituto Politécnico de Coimbra; Treinador de Grau III da Federação Portuguesa de Ténis; Coordenador do Programa Nacional de Deteção de Talentos da Federação Portuguesa de Ténis; Treinador de Ténis no Clube Ténis de Coimbra desde 2003;

7 Formador nos cursos de Treinadores da Federação Portuguesa de Ténis desde 2012; Professor de Educação Física, no CRSI, nos anos letivos de e Localização das actividades semanais: Polivalente do Colégio Rainha Santa Isabel Condições de Participação: As inscrições, para a atividade semanal, deverão ser feitas no sítio eletrónico do colégio; Cada aluno poderá inscrever-se para 1 ou 2 aulas semanais, sendo dada prioridade aos alunos que se inscrevam em 2 sessões semanais; O número mínimo para se constituir uma turma é de 3 alunos. No máximo serão aceites 12 alunos por sessão; As aulas serão, maioritariamente, lecionadas pelo responsável do projeto. Em algumas situações pontuais poderá haver a colaboração de um outro técnico devidamente qualificado; Os alunos devem ter o exame médico atualizado. Preços: 2 sessões semanais 40 /mês 1 sessão semanal 25 /mês