Escola Secundária de Camões

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1 Escola Secundária de Camões INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA GEOLOGIA Código 320 Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias - 12ºano Duração da prova escrita: 90 min Duração da prova prática: 90 min Tolerância: 30 min Será realizada uma prova escrita, cotada para 200 pontos, com um peso na classificação final de 70 % e uma prova prática, igualmente cotada para 200 pontos, com um peso na classificação final de 30%, de acordo com a legislação em vigor. MATRIZ DA COMPONENTE ESCRITA 1. Perfil da prova: É constituída por 3 grupos de questões que envolvem: - Interpretação de dados expressos em textos, figuras, esquemas, gráficos, tabelas e cartas; - Estabelecimento de correspondências e sequências; - Escolha múltipla/resposta fechada; - Ensaio curto/resposta aberta. 2. Critérios gerais de correção: - Todas as respostas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação zero pontos à (s) resposta (s) em causa. - Se ao mesmo item for dada mais do que uma resposta, deve ser eliminada de forma clara a (s) resposta (s) que considerar incorreta (s). - Nos itens de escolha múltipla é atribuída a cotação total à resposta correta, sendo as respostas incorretas (que incluem as que apresentam mais do que uma opção) cotadas com zero pontos. - Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), a cotação será distribuída por cada uma das afirmações a classificar e a penalização será apenas a decorrente de cada afirmação incorretamente classificada. Contudo, serão anuladas as respostas que classifiquem todas afirmações como verdadeiras ou como falsas. - Nos itens de associação ou correspondência, a cotação será distribuída por cada uma das correspondências a efetuar e a penalização será apenas a decorrente de cada associação ou correspondência incorretamente estabelecida. 1

2 - Nos itens de ordenamento, só será atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta. - Nos itens de resposta aberta, os critérios de classificação estão organizados por níveis de desempenho. Se a resposta incluir tópicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser atribuída a cotação prevista, desde que o examinando aborde os estipulados, e os excedentes não os contrariem. No caso de a resposta apresentar contradições entre tópicos excedentes e tópicos estipulados, não deve ser atribuída qualquer cotação a estes últimos. - Nos itens em que se pede a apresentação de cálculos, a resposta que se resuma apenas ao resultado, sem indicação dos cálculos, terá a cotação de zero pontos. 3. Material a utilizar: Só é permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de lápis, "esferográfica-lápis", corretor e máquina de calcular. 4. Conteúdos / Objectivos/competências / cotações: Conteúdos Objectivos/Competências Cotações I DA TEORIA DA DERIVA DOS CONTINENTES À TEORIA DA TECTÓNICA DE PLACAS. A DINÂMICA DA LITOSFERA. 1. Génese e evolução histórica da Teoria da Deriva dos Continentes. 2. Dinâmica da litosfera e grandes estruturas geológicas Reconhecer a importância das controvérsias e das mudanças teóricas na construção do conhecimento geológico. Conhecer os principais argumentos que apoiavam a teoria da Deriva dos Continentes. Identificar os factores de mudança, internos e externos, na passagem da Teoria da Deriva dos Continentes para a Teoria da Tectónica de Placas. Analisar dados da geofísica que apoiam o modelo da Tectónica de Placas. Conhecer as causas dos movimentos verticais e horizontais da litosfera. Compreender o significado de algumas estruturas geológicas, como os riftes e as cadeias montanhosas, no contexto da Tectónica de Placas. 60 II A HISTÓRIA DA TERRA E DA VIDA. 1. A medida do tempo e a História da Terra. 2. Tabela cronostratigráfica. Compreender o conceito de unidade litostratigráfica. Conhecer os princípios litostratigráficos. Conhecer o princípio da identidade paleontológica. Reconhecer o contributo de vários métodos de datação para a construção da tabela cronostratrigráfica 2 75

3 3. Geo-história. 4. A história geológica de uma região. Estabelecer uma correspondência entre unidades geocronológicas e unidades cronostratigráficas. Interpretar uma tabela cronostratigráfica. Conhecer os principais eventos que em termos da evolução dos vários grupos de seres vivos, marcaram as diversas Eras. Interpretar cartas geológicas simplificadas. Interpretar pequenos cortes geológicos. III A TERRA ONTEM, HOJE E AMANHÃ. 1. A Terra antes do aparecimento do Homem. Paleoclimas e dinâmica litosférica. 2. Mudanças ambientais na História da Terra e evolução da espécie humana. 3. O Homem como agente de mudanças ambientais. 4. Que cenários para o século XXI? Mudanças ambientais regionais e globais. Reconhecer a existência de paleoclimas e de mecanismos associados à dinâmica terrestre que influenciam as variações climáticas. Conhecer as variações climáticas quaternárias associadas a períodos glaciários e interglaciários Conhecer aspectos da morfologia glaciária. Compreender a influência das mudanças ambientais, de natureza geológica, na evolução da espécie humana. Compreender os fenómenos de regressão e transgressão glácio-eustáticos e respectivos testemunhos geomorfológicos. Analisar o papel do Homem no aquecimento global. de minerais e de materiais de construção e ornamentais, numa perspectiva de mudança ambiental e de contaminação de ambientes. e modificação dos solos. Reconhecer o papel do Homem na exploração e contaminação das águas. Sintetizar, no quadro do conhecimento geológico, os principais problemas ambientais com que se debate o Homem no início do século XXI PONTOS MATRIZ DA COMPONENTE PRÁTICA 1. Perfil da prova: É constituída por duas actividades. I - Interpretar uma carta topográfica e/ou geológica e executar/interpretar um perfil topográfico e/ou geológico. 3

4 II - Planear e/ou executar um protocolo experimental sobre um dado tema do programa. - Manuseando com destreza e segurança o material de laboratório. - Formulando problemas e hipóteses. - Registando as observações. - Interpretando os resultados experimentais obtidos. - Aplicando as conclusões obtidas a novas situações. 2. Critérios gerais de correção: 2.1. A avaliação terá em conta: - o rigor, o aspecto gráfico e a apresentação do perfil topográfico e/ou geológico. - a apresentação de cálculos sempre que se justifique Durante a realização da atividade experimental o examinando será avaliado nos seguintes parâmetros: - Manuseamento correto do material de laboratório. - Cumprimento das regras de segurança. - Execução rigorosa do protocolo experimental. - Autonomia na execução. - Registo de dados com exatidão e objetividade; - Interpretação de resultados e conclusões adequadas. 3. Conteúdos / Objectivos/competências / cotações: Conteúdos Objectivos/Competências Cotações II A HISTÓRIA DA TERRA E DA VIDA. 1. A história geológica de uma região Cartografia geológica. Interpretar excertos simplificados de cartas geológicas. Realizar perfis topográficos. Realizar/interpretar pequenos cortes geológicos. 60 III A TERRA ONTEM, HOJE E AMANHÃ. 1. O Homem como agente de mudanças ambientais Exploração e modificação de solos. e modificação dos solos. Aplicar os conhecimentos geológicos adquiridos a problemas do quotidiano, o que inclui formular hipóteses, planear e executar actividades experimentais, sistematizar e analisar resultados, assim como comunicar essas estratégias e resultados PONTOS 4

5 4. Material a utilizar: - Caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. - O examinando deve ser portador de lápis, borracha, régua, esquadro e transferidor. - É interdito o uso de corrector e de máquina de calcular. - É obrigatório o uso de bata e luvas. 5