UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD

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1 VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD EDITAL 02/ PROCESSO DE SELEÇÃO DE PROFESSORES TUTORES A Vice-Reitoria de Graduação e o Centro de Educação a Distância (CEAD/UCB), fazem saber que no período de 3 a 15 de agosto de 2015 estarão abertas as inscrições para o Processo de Seleção de Professores Tutores Online para atuação nos seguintes cursos de graduação na modalidade a distância: Pedagogia e Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, desta Universidade. 1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O presente documento rege o processo de seleção de professores tutores online da Universidade Castelo Branco, ofertando 56 vagas para o Curso de Licenciatura em Pedagogia e 31 vagas para o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, conforme disposição das disciplinas dos cursos previstos no Anexo II deste Edital O processo seletivo será realizado para compor o quadro reserva de tutores online da Universidade Castelo Branco, dos cursos especificados de graduação na modalidade a distância Os candidatos ao cargo deverão apresentar disponibilidade para assumir a carga horária mínima de 4h (quatro horas) semanais de atividades na sede da Universidade Castelo Branco, em Realengo, assim como, eventuais atuações em seus polos de apoio presencial e mediante necessidade dos cursos ofertados pela Universidade Castelo Branco A remuneração seguirá o disposto na CONVENÇÃO COLETIVA - SINDICATO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E REGIÃO - SINPRO- RIO, de 1º de abril de 2014, CL. 5ª - pisos salariais: Os requisitos de inscrição para a vaga são considerados indicadores classificatórios deste processo seletivo. 2. DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO 2.1. Currículo Lattes atualizado, preferencialmente, comprovando atividades e/ou formação na modalidade de ensino a distância Exige-se formação mínima a nível de pós-graduação lato sensu ou MBA, com certificado expedido por Instituição devidamente credenciada pelo Poder Público Federal. 1

2 2.3. Experiência de, no mínimo, um ano em educação a distância, atuando em ambientes virtuais, podendo ser como estudante; ou disponibilidade para cursar online o Curso de Formação para Docência em EaD, integrante do Programa de Formação Continuada para EaD do CEAD/UCB, com duração de 14 semanas. 3. DOS PROCEDIMENTOS PARA INSCRIÇÃO O candidato deverá encaminhar os documentos abaixo, via SEDEX, com data de postagem até 15 de agosto, com as seguintes identificações: Destinatário: Universidade Castelo Branco CEAD Centro de Educação a Distância Endereço: Av. Santa Cruz, Realengo - Rio de Janeiro/RJ, CEP: Cópia dos comprovantes de titulação acadêmica Currículo Lattes impresso, de acordo com o item 2.1 deste Edital Comprovante de experiência em educação a distância, atuando em ambiente virtual, como docente ou estudante, podendo ser substituído por declaração de próprio punho da disponibilidade e interesse em realizar capacitação no curso online da UCB: Curso de Formação para Docência em EaD Carta de Intenções destinada a avaliar a capacidade de redação e de compreensão do candidato das temáticas relacionadas ao curso Comprovante de experiência mínima de um ano com docência em educação básica ou superior Ficha de inscrição preenchida e assinada Anexo I Cópia do comprovante de residência Cópia do documento de identidade com foto e do CPF. 4. DAS ATRIBUIÇÕES 4.1 Participar dos processos de capacitação permanente para tutores da UCB. 4.2 Atuar em três frentes: junto aos estudantes, professores coordenadores da disciplina e tutores presenciais. 4.3 Orientar os estudos discentes através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 4.4 Solucionar dúvidas e possíveis problemas dos discentes através do AVA. 4.5 Mediar e incentivar atividades no AVA, planejadas para a disciplina e deflagradas durante o processo, como: trabalhos, fóruns, chats etc Promover a interatividade entre os estudantes e destes com os tutores. 4.7 Orientar a autonomia e autoria discente. 4.8 Comunicar-se com estudantes ausentes do AVA ou das atividades por duas semanas ou mais e também ausentes em alguma avaliação. 4.9 Orientar para realização das atividades no AVA, nos materiais didáticos e em outros espaços. 2

3 4.10 Corrigir Trabalhos Acadêmicos publicados no AVA (para avaliação a distância ou de enriquecimento) e auxiliar na correção das Verificações de Aprendizagem Presenciais, sempre que necessário Auxiliar na aplicação de qualquer avaliação, quando necessário Acompanhar e atualizar as informações da disciplina no AVA Participar de videoconferências, seminários e demais atividades científicas, pedagógicas e culturais programadas para a disciplina e/ou para o curso Orientar, através da prática, para a metodologia de educação a distância, enfatizando a necessidade de se adquirir autonomia e espírito de colaboração para efetivação da aprendizagem Auxiliar os estudantes na busca de informações adicionais nas mais diversas fontes de informação: bibliotecas virtuais, endereços eletrônicos, bibliotecas, entre outros Apoiar a iniciativa científica e extensionista inerentes à formação discente Cumprir com pontualidade o programa de atendimento aos estudantes (assíncrono), não permitindo que dúvidas e comentários no AVA ultrapassem 48h sem intervenção da tutoria Auxiliar à coordenação da disciplina em suas atribuições, inclusive no apoio à equipe de tutoria Auxiliar na elaboração de guias de estudos, cronogramas, planos de disciplina, questões e gabaritos para as avaliações, atividades para encontros presenciais e online (no AVA), fóruns e demais atividades didáticopedagógicas Atuar no processo de capacitação e formação continuada da tutoria Representar a coordenação da disciplina quando necessário Auxiliar na revisão do material didático impresso, digital e virtual Conhecer o Projeto Pedagógico do Curso Conhecer o Sistema de Avaliação da IES Conhecer o material didático (impresso, digital e virtual) da disciplina e do curso, demonstrando domínio dos conteúdos de sua área Preparar-se para atuação conforme a metodologia de ensino a distância da UCB Conhecer o cronograma de atividades e avaliação da disciplina Emitir relatório semestral acerca de suas ações na tutoria Lançar no sistema acadêmico as notas das avaliações por ele corrigidas e auxiliar em outros lançamentos, quando necessário Conhecer a estrutura e o funcionamento da IES, assim como seu regimento e regulamento do CEAD. 5. DO PROCESSO SELETIVO 5.1. A avaliação será realizada em 02 (duas) etapas. 3

4 A primeira etapa será composta de análise da Carta de Intenções destinada a avaliar a capacidade de redação e de compreensão do candidato das temáticas relacionadas ao curso, tendo explicitado com clareza e coerência argumentos substantivos que: a) justifique sua candidatura ao lugar de tutoria de ensino a distância; b) demonstrem o domínio da(s) temáticas e disciplinas do curso; c) demonstre conhecimento do papel da EaD no cenário educacional brasileiro A segunda etapa será composta pela análise do Currículo atualizado, contendo a formação em uma das áreas afins relacionadas às temáticas e disciplinas dos Cursos - Anexo II A avaliação observará os seguintes critérios: Pós-graduação comprovada Comprovação de experiência mínima de um ano com docência Experiência comprovada em Educação a Distância, como docente, tutor ou discente, podendo ser a declaração mencionada no item 3.3 deste edital. 6. DO RESULTADO 6.1. Os candidatos serão classificados de acordo com a ordem decrescente da nota final obtida Em caso de empate entre candidatos, tem preferência, sucessivamente, o candidato que tiver: maior experiência em educação a distância; maior idade A avaliação será realizada por uma banca de 3 docentes da UCB, integrantes dos cursos mencionados neste edital O resultado final será publicado em até 30 dias úteis, após encerramento das inscrições, no site oficial da UCB: Os selecionados serão convocados por a se apresentarem na sede da UCB - Realengo, em data e local informados na ocasião Será excluído do processo seletivo o candidato que deixe de cumprir as determinações deste edital. 7. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 7.1. O processo seletivo terá a validade de um ano a partir da data deste edital Os candidatos aprovados poderão ser aproveitados para futuras vagas, durante o período de validade deste edital, se estiverem de acordo com o perfil e necessidades específicos a cada disciplina. 4

5 7.3. Havendo matrículas de estudantes em número superior ao planejado, incidirá em novas turmas e os candidatos habilitados no processo seletivo, e não aprovados, poderão ser convocados. Rio de Janeiro, 21 de julho de Prof. Leomar Valença Vice-Reitor de Graduação - UCB Prof.ª Susan kratochwill Coordenadora Geral do CEAD - UCB 5

6 ANEXO I FICHA DE INSCRIÇÃO Nome: 1 - DADOS PESSOAIS Nascimento: / / Naturalidade: Nacionalidade: Sexo: [ ] Masc. [ ] Fem. Idade: CPF: Identidade: Órgão Emissor: Data / / Endereço Residencial: Rua/Av.: nº Compl. Bairro: CEP: - Cidade/UF.: Telefone: Res. ( ) Telefone: Cel : (Se possível, informe mais de um para facilitar contato) 2 FORMAÇÃO ACADÊMICA Graduação: Curso: Nome da Instituição: Data de Conclusão: / /. Pós-Graduação: Especialização: Nome da Instituição: Data de Conclusão: / / ou Previsão de Conclusão: / / Mestrado: Nome da Instituição: Data de Conclusão: / / ou Previsão de Conclusão: / / Doutorado: Nome da Instituição: Data de Conclusão: / / ou Previsão de Conclusão: / / 3- EXPERIÊNCIA Em Educação Básica: anos 6

7 Em Educação Superior: anos Em EaD: anos. Informe os cargos nos quais já atuou nessa modalidade:. Já foi aluno(a) em curso na modalidade a distância?. 4 SOBRE A VAGA Curso ao qual está se candidatando: Disciplinas para as quais deseja se candidatar: (Pode informar até 3) 7

8 ANEXO II Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina Carga Horária Vagas NI Linguagem e Cultura 04 1 NI Sociedade e Inovação 04 1 NI Direitos Humanos, Cidadania e Diversidade 04 1 NI Globalização e Sustentabilidade 04 1 Métodos e Técnicas de Estudos e Pesquisas 04 2 Fundamentos da Administração 04 1 Instrumentos de Apoio ao Trabalho 04 1 Fundamentos do Cálculo 04 1 Técnicas de Negociação 04 1 Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas 04 1 Práticas Investigativas da ESGT 04 1 Fundamentos de Custo 04 1 Legislação Trabalhista e Previdenciária 04 1 Princípios de Matemática Financeira 04 1 Métodos Quantitativos Estatísticos em Negócios 04 1 Cultura e Clima Organizacional 04 1 Gerenciamento e Liderança 04 1 Comportamento Organizacional 04 1 Psicologia Organizacional do Trabalho 04 1 Saúde, Segurança Operacional e Ocupacional 04 1 Gestão de Remuneração, Benefícios e Carreiras 04 1 Práticas Investigativas Específicas em Gestão de Pessoas 04 1 Registro de Pessoal 04 1 Gestão de Qualidade 04 1 Gestão de Conhecimento e Informação 04 1 Recrutamento e Seleção 04 1 Gerenciamento de Diversidade 04 1 Gestão da Folha de Pagamentos 04 1 Tópicos Especiais em Gestão de Pessoas 04 1 Vivência Profissional em Gestão de Pessoas 04 1 Curso de Licenciatura em Pedagogia NI Linguagem e Cultura 04 1 NI Sociedade e Inovação 04 1 NI Direitos Humanos, Cidadania e Diversidade 04 1 NI Globalização e Sustentabilidade 04 1 Métodos e Técnicas de Estudos e Pesquisas 04 2 Práticas Pedagógicas: O Ambiente Escolar 04 1 Filosofia 04 1 Psicologia da Educação 04 1 Organização do Trabalho Pedagógico

9 História da Educação 04 1 Didática 04 1 Políticas Públicas em Educação 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologias de Ensino 04 1 Sociologia da Educação 04 1 História da Educação Brasileira 04 1 Práticas Pedagógicas: Tecnologias Educacionais e mecanismos de 04 1 avaliação Sociologia da Educação Contemporânea 04 1 Alfabetização e Letramento 04 1 Psicologia da Aprendizagem 04 1 Fundamentos da educação Infantil 04 1 Filosofia da Educação II 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologia da Educação Infantil 04 1 Metodologia de Ensino Linguagem Artístico-cultural 04 1 Didática aplicada a Pedagogia 04 1 Linguística e Alfabetização 04 1 Narrativas Infantis 04 1 Ludicidade e educação 04 1 Gestão de sistemas educacionais Tópicos Especiais em Educação 04 1 Legislação educacional brasileira 04 1 Fundamentos dos Anos Iniciais 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologia da Língua Portuguesa 04 1 Metodologia dos anos Iniciais do Ensino fundamental 04 1 Educação a distância 04 1 Psicomotricidade 04 1 Planejamento educacional e projeto pedagógico 04 1 Estagio S. 1 - Educação Infantil e anos iniciais do ens. Fundamental 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologia da Matemática 04 1 Gestão dos Sistemas Educacionais II 04 1 Questões Atuais em Educação Especial 04 1 Educação Inclusiva: Libras 04 1 Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso EFP 04 1 Estagio Supervisionado 2 - Ensino Médio e EJA 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologia de Ciências 04 1 Fundamentos da educação de Jovens e Adultos 04 1 Práticas Pedagógicas: Metodologia de História e Geografia 04 1 Teorias e Práticas de Currículo 04 1 Supervisão escolar 04 1 Estagio Supervisionado 3 - Gestão escolar - Pedagogia em espaços 04 1 escolares Pedagogia em espaços diferenciados 04 1 Avaliação Educacional e do ensino 04 1 Planejamento estratégico e marketing 04 1 Estatística 04 1 Orientação Educacional